溪邊遊玩說說

⑴ 三年級下半學期18課童年的水墨畫溪邊說說你看到了什麼

《溪邊》讓我看到了一個孩子悠閑地在溪邊垂釣以及釣到魚以後歡樂的場景。

⑵ 描寫在河邊玩水的語句

1、秋風吹黃了河邊的樹葉，樹葉像一個個金色的精靈在河邊跳舞，小河看著金色的稻田，帶著豐收的喜悅唱著歡歌流向遠方。

2、冬天來了，小河越發寂寞了。四周早已光禿禿的，已經沒有人願意來看它一眼了，只剩瑟瑟的北風呼嘯而過，小河終於忍受不住嚴寒，凍住了。這時，它卻希望自己結得冰厚一點，那樣，孩子們就能去溜冰了，它也就不再寂寞了。它的幻想最終化為泡影，家長早已不允許孩子接近冬天的小河，說掉進冰洞里就不能再上來了。小河就靜靜地等著，等著來年春暖花開時……

3、冬天的雪花又給小河穿上一件晶瑩剔透的水晶衣，小河邊是一個粉妝玉砌的童話世界。冬天的小河令人流連忘返。

4、冬天的小河多麼幽靜，小河就像一個害羞的小姑娘沉默不語，默默地流向遠方。

5、冬天，小河凍結了，到處是一片白茫茫的世界，所有的動物植物都靜靜地沉睡了，沒有人，會再來靜靜地小河邊了。

6、冬天，小河被一場大雪覆蓋了，整個河面被凍的硬硬的。頓時河面上熱鬧了起來，小朋友們歡聲笑語。你看還有人在河面上打滾翻筋斗，真有意思!旁邊的大樹也換上了厚厚的白棉襖。這就是冬天小河，獨特的小河。

7、春風吹到小河邊，河水開始緩緩地向前流著，河邊的樹木發芽了，小草也從地里鑽出來，遠遠看去，一片碧綠，河邊的野花也綻開了笑臉。

⑶ 河邊戲水的句子，古風

風吹山林兮，人與白雲棲。潺潺清泉濯我心，潭深魚兒戲。
風華筆墨，後庭塵埃。便天光雲影，不與徘徊。縱三千里河山，亦四十年蓬萊。青絲染霜，鏡鸞沉彩。
滿意請採納，謝謝~~

⑷ 1.讀了課文,說說你在溪邊、江上、林中分別看到了怎樣的畫面,請你動筆寫一寫

寫作思路：可以根據原文的內容，展開合理的想像，分別對溪邊、江上、林中進行描寫，比如溪邊種著一排婀娜多姿的垂柳，柳枝是那麼細長，也是那麼綠，那麼美麗動人。江上怎麼有一些小黑點在跳來跳去呢？林中是多麼生機而美麗。

正文：

溪邊種著一排婀娜多姿的垂柳，柳枝是那麼細長，也是那麼綠，那麼美麗動人。低下頭再看看這條小溪，清波漾漾，彷彿能一眼望見底下的沙石。偶爾吹來一陣陣微風，溪面浮起了一層又一層漣漪。

只見幾個穿著紅肚兜的小孩一手持著一個玻璃缸，一手捧著釣魚竿，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地由打遠處向溪邊走來。一群小鳥嘰嘰喳喳在他們頭頂歌唱，飛過來又飛過去，似乎在贊美這里美麗的景色！

江上怎麼有一些小黑點在跳來跳去呢？哦，原來那是小魚快樂的舞蹈。這條剛下去，另一條又跳起來。有時幾條連成一排地跳，真像在表演，慶祝國慶節呢，那情景多美啊！

江水是那麼清，清得可以看見江底的沙後。江水是那麼綠，綠得就像被顏料染過了似的。江水是那麼靜，靜得沒有一絲波紋。

林中是多麼生機而美麗。一棵棵大樹屹立在林中，彷彿是草地上威嚴的戰兵，堅強地挺立著，為我們鋪下一片綠蔭；一朵朵繽紛的花盛開在綠油油的草地上，綻放出自己最美的一面，播散出沁人心脾的芳香。

為人們創造一瓶自然香水；一隻只小鳥停立在樹梢上，唱出自己的天籟之音，就像林中的歌唱家，為我們奏出一段大自然的音樂，蝴蝶飛來了，為我們跳起了一段優美的舞蹈……

⑸ 選段寫了我和阿媽走在小溪邊時回想起一,表達了我什麼樣的情說感

重點描寫了我和阿媽在灑滿了月光的小路上和到溪邊走月亮的過程，充分表達了我和阿媽在月光下散步時的幸福，喜悅之情，同時也抒發了濃濃的親情：溫馨、甜蜜、幸福！

⑹ 童年的水墨畫課後第二題說說你在溪邊江上林中分別看到了怎麼樣的畫面解答一下

《童年的水墨畫》——溪邊江上林中的畫面感想

溪邊——我在靜靜的溪邊，看到了屢屢的垂柳和平如玉帶的小溪，一個孩子正在釣魚；魚兒上鉤的一剎那，孩子手忙腳亂；溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，溪邊熱鬧起來了。

⑺ 寫溪邊嬉戲的唯美句子

春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。「丁冬、丁冬」，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……