游園心情說

A. 游園不值表達了詩人什麼樣的心情

你好來！

1. 《游園不值》一詩自，作者因游賞受阻而掃興又得興，這應該看作是一種精神奇遇。詩人從一枝盛開的紅杏花，領略到滿園熱鬧的春色，感受到滿天絢麗的春光，總算是不虛此行了。

2. 這首七言絕句，描寫了作者游園不成，紅杏出牆的動人情景。不但表現了春天有著不能壓抑的生機，而且流露出作者對春天的喜愛之情。描寫出田園風光的幽靜安逸、舒適愜意。

3. 這首還告訴我們一個道理：一切美好、充滿生命的新鮮事物，必須按照客觀規律發展，任何外力都無法阻擋。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發展。

希望對你有幫助，望採納~

B. 河邊風景說說心情短語

河邊風景說說心情短語.最好的時光在路上，一路向陽。

2.想看日出，想看日落，想看世間每一處角落。

3.心存陽光，必有詩和遠方。

4.說走就走，是人生最華美的奢侈，也是最燦爛的自由。

5.美景良辰夜，無可奈何天。

6.人間煙火氣，最撫凡人心。

7.或許命中註定，過客不是風景

8.旅遊結束 風景留在心上 用一生去慢慢欣賞

9.少走了彎路，也就錯過了風景，無論如何，感謝經歷。

10.月朗星稀的夜，微風輕撫河畔，青蛙呱呱的叫著，天空還時不時的傳來野鴨的嘎嘎聲。

11.沒有比記憶中更好的風景，所以最好的不要故地重遊。

12.夏天還是很綠，風景還是很美，姑娘還是很可愛

13.漂泊的日子，浪盪又自由。

14.我會在終點一直等著你，等著你欣賞完沿途的風景。

15.浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。

16.戀愛是爬山，結婚是登頂，接下來自然可以趿拉著鞋慢慢走。

17.高處自有風景在，人生本是多塵埃。若是萬般隨它去，何愁風雲不變天。

18.一顆說走就走的心，一個會拍照的伴侶，一段甜蜜的旅程。

19.面若桃花，心深似海。

20.繞道走走看，看看你可能從沒看過的風景。

21.抓住眼前的風景而不是去幻想遙不可及的未來

22.被好風景收買，剩下的全是好心情。

23.風景人事在路上，歡喜觸動在心底。

24.來這世間一趟，一定要努力看看所有美好。

25.可以都市為家，也可闖盪天涯。

26.日子很滾燙，又暖又明亮。

27.同樣的街道，同樣的風景，不

C. 游園不值這首詩表達了詩人怎樣的心情

從看不到滿園美麗景色而感到惆悵，悶悶不樂的心情到看到探出牆的紅杏之後感到欣喜的心情，對春天的力量贊美，一切美好事物都應該呈現在人眼前的，不能被局限在某一處的。
（望採納）

游園不值

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

因游賞受阻而掃興又得興，這應該看作是一種精神奇遇。此詩就 是記錄這種精神奇遇的，它是一首無法成游、卻勝於成游的別具一格 的記游詩。首句又作「應嫌屐齒印蒼苔」，我卻嫌這「嫌」字不好， 它似乎在表現園主人閉門謝客、遠離塵囂的清高，但清高得有點做作。 倒是「憐」字有情致，高齒的木板鞋（屐，音jī擊）不避苔滑路僻， 去探訪春天消息，其鍥而不舍的精神是值得憐惜、同情，盡管它吃了 「閉門羹」，輕拍木編門扇（柴扉，音fēi非）而久久不見打開。 「嫌」是從推測園主人感情的角度落筆，「憐」則是從探訪春色者的 游興的角度落筆，後者更貼合「游園不值」、無緣進門的詩題。無緣 進得園門，游賞的願望受阻，未免有點掃興。但掃興之餘驚喜地發現 奇遇、奇興，由一枝紅杏出牆，想像著牆內滿園春色燦爛奪目，這就 把「屐齒游園」轉化為「精神遊園」了。失望後的意外精神補償，彌 足珍貴。春色在這么一「關」一「出」之間，沖破圍牆，溢出園外， 顯示出一種蓬蓬勃勃、關鎖不住的生命力度。到底自然界比園主人更 能體貼遊人的情趣，這就不僅是遊人憐屐，而且春色派遣紅杏使者也 來憐屐了

D. 應憐屐齒印蒼苔表達了作者什麼的心情

因游賞受阻而掃興的心情。

此詩所寫的大致是江南二月，正值雲淡風輕、陽光明媚的時節。詩人乘興來到一座小小花園的門前，想看看園里的花木。他輕輕敲了幾下柴門，沒有反響；又敲了幾下，還是沒人應聲。詩人猜想，大概是怕園里的滿地青苔被人踐踏，所以閉門謝客的。詩人在花園外面尋思著，徘徊著，很是掃興。

作者游園是為了追尋春天的腳步，而主人閉園是因為愛惜青苔，這么一說便溝通了主客惜春之心，使訪友不遇的惆悵頓時化為烏有。作者看到的是一枝紅杏，而引導讀者想到的是滿園春色，讀者與作者在這里又產生了共鳴。『關不住』和『出牆來』，互為因果，也蘊含著深刻的哲理。

出自《游園不值》，是宋代詩人葉紹翁的名篇，這首小詩寫詩人春日游園所見所感。

葉紹翁（生卒年不詳），南宋建炎三年（1129），因抗金有功，升為大理寺丞、刑部郎中，後因趙鼎黨事被貶。葉紹翁因祖父關系受牽連，家業中衰，少時即給龍泉葉姓為子。宋光宗至宋寧宗期間，曾在朝廷做小官，與真德秀過從甚密。他長期隱居錢塘西湖之濱，又與葛天民互相酬唱。

原文如下：

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

譯文如下：

也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。

可是這滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出牆頭來。

詞句注釋如下：

⑴游園不值：想游園沒能進門兒。值，遇到；不值，沒得到機會。

⑵應憐：概是感到心疼吧。應，表示猜測；憐，憐惜。屐（jī）齒：屐是木鞋，鞋底前後都有高跟兒，叫屐齒。

(4)游園心情說擴展閱讀：

這首小詩寫詩人春日游園所見所感。此詩先寫詩人游園看花而進不了園門，感情上是從有所期待到失望遺憾；後看到一枝紅杏伸出牆外，進而領略到園中的盎然春意，感情又由失望到意外之驚喜，寫得十分曲折而有層次。

尤其第三、四兩句，既渲染了濃郁的春色，又揭示了深刻的哲理。全詩寫得十分形象而又富有理趣，體現了取景小而含意深的特點，情景交融，膾炙人口。

E. 河邊風景好的說說心情

1、秋天到了，田裡全部金黃，河邊的桃樹漸漸脫下綠衣裳換上了金衣裳，隨著天氣的慢慢變冷，桃樹姑娘忍痛割愛，把自己的衣裳寫成祝福，送給大地，動物們收到祝福，就從從准備好過冬的糧食。

2、秋天，河岸兩邊的花和樹上的葉子都凋謝了。樹上結了許多果子，有紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，火紅的柿子。在秋雨的洗禮下，果實變得格外誘人。

3、河的兩岸就是游園，人們稱它叫「千畝游園」。走進游園，首先是一片梧桐樹林。樹林里，一棵棵梧桐樹就像戰士一樣筆直地站在那裡。樹上枝繁葉茂，大大的葉子擠在一起，好像給游園戴了一頂大大的帽子，把陽光都擋在了外面。所以，現在即使是夏天，走進這個樹林也感覺非常涼爽。

4、冬天轉眼就到，田裡雪白一片，桃樹姑娘光著身子挺立在河邊，孩子們可開心了，在自家門前堆雪人，打雪仗，高興極了！

5、冬天，河水結冰了，雪花紛紛揚揚地落下，不一會兒河邊就變得白雪皚皚了，都分不清哪是河哪是地了。小朋友們在厚厚的雪地里打雪仗，堆雪人。白茫茫的雪地霎時間成了孩子們的游樂場。

6、春天，萬物復甦，百花盛開。河水上面的冰在溫暖的陽光的照射下融化了，河兩岸呈現出一派生機勃勃的景象。小朋友們可以在河邊采野花、捉迷藏，十分有趣。

7、草地旁邊有幾排粗壯的大樹，長長的枝條上小鳥歡快的唱著動聽的歌曲，知了在樹葉里拚命的叫著，到處都是一片生機勃勃。

8、不必說那幢幢樓房，棵棵綠樹，朵朵小花，叢叢綠草；也不必說那早出晚歸的人們，在叢草中嬉戲的孩子，和主人一同出門的小狗小貓，忙於采蜜的小蜜蜂。單是河邊那一排健身通道，就別有一番趣味。

9、夏天，紅彤彤的太陽在空中徘徊，熱得知了不停地叫，曬得小狗伸出舌頭。這時，河裡的荷葉變得更綠了，荷花也盛開了，粉的像霞，白的像玉，在荷葉的襯托下顯得格外嬌美，小魚們也在荷葉下自由自在地嬉戲。

10、我們又來到了河邊，蛙媽媽正帶小蝌蚪寶寶散步，一群小魚又游過來，彷彿是和小蝌蚪寶寶在捉迷呢。遠處一群孩子正在放風箏，他們跑著笑著開心極了。天上的風箏五彩繽紛，如同一個個美麗的仙女正在迎接春姑娘呢！

11、走出樹林就來到了花的世界。在離樹林不遠處，是一大片的紫徽花林。紫徽樹上開滿了紫徽花。紫色的紫微花小小的，幾十朵擠在一起，形成了美麗的花球。樹上結滿了一簇簇的花球，好像打著一個個紫色的小燈籠，讓人留戀忘返。

12、走出花海前面又有幾座小亭子，許多人聚集在那裡。他們有的打牌，有的聊天，還有的在那裡練習吹樂器。看著眼前的美景，聽著悅耳的音樂，我覺得自己根本不是在城市裡，而是在世外桃園。

13、這是一條十米寬的河，河水並不清澈，可是，河上浮著的蓮葉卻四季常綠，每天放學回家，我總要看她一眼，心情也變得到了放鬆。特別是在盛夏時分，一朵朵小蓮花出淤泥而不染。她們沒有西湖荷花那樣巨大，也沒有桂花那樣芳香，更沒有桃花那麼繁密，她們只是默默的開著，雖然零散，卻無不給人一種清新脫俗的感覺。

14、早在以前，我就聽說過這濰坊的綠化是不一般呀。原先偶爾回趟老家路過這里，我也有同樣的感覺，那裡有一排排茂密的大樹，大片的草地和一簇簇的小花，這不但遮掩了汽車的嘈雜，也凈化了渾濁的空氣，果真是名不虛傳呀！

15、在清漪河的北頭，有一座橡膠壩。橡膠壩的北面是上游，南面是下游。河水從上游慢慢往下游流淌。在經過橡膠壩的時候，河水像瀑布一樣流向下游，濺起了朵朵白色的浪花。從遠處看，河面在陽光下閃閃發光，就像一條長長的銀蛇。

16、一來到小河邊，就看到清澈見底的河水，清得能看到河底的鵝卵石，照出孩子們的影子。河裡可是個動物世界啊！有橫行霸道的螃蟹，長鬍子、大眼睛的大龍蝦，溫柔體貼的小魚……河旁邊有一棵柳樹，像一位姑娘在河邊上梳理她美麗的長頭發，美麗極了！河邊的小野花、野草並不是引人注目，但是只要在這條邊上，都會被我們輕而易舉地發現。當然，河邊也有大家常見到的桃花了，桃花在春天裡欣然怒放，像蝴蝶在枝頭翩翩起舞。在不遠處，孩子們有的在跳繩，有的在放風箏，還有的在盪鞦韆，她們玩得不亦樂乎！

17、小河裡的水清澈見底，幾個小朋友在高興的打水仗，渾身都濕了也無所謂，河內的小魚游來游去，一點也不怕河邊玩耍的孩子們，遠處還有幾個大人靜靜的坐著在釣魚。

18、夏天到了，田裡一片深綠，河邊的桃樹上掛上了一個個誘人的桃子，讓人垂涎三尺，大人們啊，喜歡在樹陰下乘涼，打撲克，下圍棋。知了在樹幹上不停的叫，使這個安安靜靜的了夏天增添幾分生趣。

F. 《牡丹亭.游園》中,通過一系列唱詞表現了女主人公怎樣的內心世界

《牡丹亭》的愛情描寫，具有過去一些愛情劇所無法比擬的思想高度和時代特色。作者明確地把這種叛逆愛情當作思想解放、個性解放的一個突破口來表現，不再是停留在反對父母之命、媒妁之言這一狹隘含義之內。作者讓劇中的青年男女為了愛情，出生入死，除了濃厚浪漫主義色彩之外，更重要的是賦予了愛情能戰勝一切，超越生死的巨大力量。戲劇的嶄新思想是通過嶄新的人物形象來表現的，《牡丹亭》最突出的成就之一。無疑是塑造了杜麗娘這一人物形象，為中國文學人物畫廊提供了一個光輝的形象。杜麗娘性格中最大的特點是在追求愛情過程中表現出來的堅定執著。她為情而死，為情而生。她的死，既是當時現實社會中青年女子追求愛情的真實結果，同時也是她的一種超越現實束縛的手段。

〖藝術特色〗
沈德符《顧曲雜言》說：「《牡丹亭夢》一出，家傳戶誦，幾令《西廂》減價。」《牡丹亭》除了有深刻的思想內涵外，其藝術成就也是非常卓越的。
一是把浪漫主義手法引入傳奇創作。首先，貫穿整個作品的是杜麗娘對理想的強烈追求。其次，藝術構思具有離奇跌宕的幻想色彩，使情節離奇，曲折多變。再次，從「情」的理想高度來觀察生活和表現人物。
二是在人物塑造方面注重展示人物的內心世界，發掘人物內心幽微細密的情感，使之形神畢露，從而賦予人物形象以鮮明的性格特徵和深刻的文化內涵。
三是語言濃麗華艷，意境深遠。全劇採用抒情詩的筆法，傾瀉人物的情感。另一方面，具有奇巧、尖新、陡峭、纖細的語言風格。這些特點向來深受肯定。一些唱詞直至今日，仍然膾炙人口。表現出很高的藝術水準。

G. 杜麗娘游園時的心情由激動轉為悲傷的原因

當他永遠的時候，心情有激動轉化為悲傷。實際上這是一種非常正常的事情，一個人的心情總是會觸景生情。

此時過往的一些事情就會湧上心頭，特別是對於人生的一種感慨，或者是對於自己人生的一種懺悔。就會讓人心裡邊出現一些不舒服的症狀，杜麗娘其實就是在這樣的情況下。出現了一種悲傷的情緒，這也是一種很正常的現象，也是在描述心情的時候經常會用到的寫作手法。

H. 游園不值古詩描繪了什麼的春天表現了詩人什麼心情

《游園不值》這首七言絕句描寫了作者游園未遂，紅杏出牆的動人情景。表現了春天有壓抑不了的生機，流露出作者對春天的喜愛之情。

拓展資料：

作品原文

游園不值

南宋 葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，

小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，

一枝紅杏出牆來。

譯文

也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。

可是這滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出牆頭來。

詩文簡介：

《游園不值》是宋代詩人葉紹翁創作的一首七言絕句，寫的是詩人春日游園所見所感。

此詩先寫詩人游園看花而進不了園門，感情上是從有所期待到失望遺憾；後看到一枝紅杏伸出牆外，進而領略到園中的盎然春意，感情又由失望到意外之驚喜，寫得十分曲折而有層次。尤其第三、四兩句，既渲染了濃郁的春色，又揭示了深刻的哲理。全詩寫得十分形象而又富有理趣，體現了取景小而含意深的特點，情景交融，膾炙人口。

作者簡介：

葉紹翁（生卒年不詳），字嗣宗，號靖逸，處州龍泉（今屬浙江）人。其學出於葉適，與真德秀友善。詩屬江湖詩派。有《四朝聞見錄》《靖逸小集》。

I. 《游園不值》表達了詩人什麼的心情

你好！
1.
《游園不值》一詩，作者因游賞受阻而掃興又得興，這應該看作是一種精神奇遇。詩人從一枝盛開的紅杏花，領略到滿園熱鬧的春色，感受到滿天絢麗的春光，總算是不虛此行了。
2.
這首七言絕句，描寫了作者游園不成，紅杏出牆的動人情景。不但表現了春天有著不能壓抑的生機，而且流露出作者對春天的喜愛之情。描寫出田園風光的幽靜安逸、舒適愜意。
3.
這首還告訴我們一個道理：一切美好、充滿生命的新鮮事物，必須按照客觀規律發展，任何外力都無法阻擋。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發展。
希望對你有幫助，望採納~

J. 《游園不值》前兩句描述詩人的什麼心情

表達了詩人看不到滿園美麗景色而感到惆悵,悶悶不樂的心情。