春遊園徐府
⑴ 古代詩歌閱讀。 春遊湖 （宋）徐府雙飛燕子幾時回夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰
| 1．「蘸」字，運用擬人手法，一方面生動形象地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎了後貼著水面的情景，另一方面也表明下過春雨，桃花是濕的，形象地表現了「桃花帶雨」的動人情形，表達了作者喜悅的心情。 2．春水上漲，沒過橋面，正當遊人無法過去之際，一隻小船從綠蔭深處撐過來，詩句告訴人們，困境中仍然蘊含著希望，也道出了世間事物消長變化的哲理，體現了宋詩特有的理趣。（意對即可） |
⑵ 春遊湖中有一句春雨斷橋人不度，是度還是渡
渡，過水的意思。詩中提到「春雨將橋弄斷了」，所以人過不了河。故應為「渡」。
⑶ 徐府《春遊湖》解釋
游湖
徐俯
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。
這樣的小詩，不一定有什麼深意，寫來卻風韻翩翩，給人一種清新的感覺。徐俯（？——一一四○）是北宋詩人黃庭堅的外甥。這首詩在當時就頗為流傳，稍後於他的南宋詩人曾經稱贊：「解道春江斷橋句，舊時聞說徐師川。」師川是徐俯的號。詩人游湖，是早春天氣。何以見得？有詩為證。燕子是一種候鳥。它來了，象徵著春天的來臨。詩人遇上了在田野中忙著含泥的燕子，馬上產生了春天到來的喜悅，不禁突然一問：「雙飛的燕子啊，你們是幾時回來的？」這一問問得很好，從疑問的語氣中表達了當時驚訝和喜悅的心情。
再放開眼界一看，果然春天來了，湖邊的桃花盛開，鮮紅似錦。蘸[zhān]，是沾著水面。但桃花不同於柳樹，它的枝葉不是絲絲下垂的，怎能蘸水呢？因為春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光盪漾，岸上水中的花枝聯成一片，遠處望見，彷彿蘸水而開，這景色美極了！然而還沒有寫出「游」字，突破這個難關，得有巧妙的構思。詩句不能象記敘文那樣直接表達，而是應該選出一個畫面，用鮮明的形象，使讀者理解到確實是春遊湖邊。詩人在漫長的湖堤上游春，許許多多動人的景色迎面而來，那麼選用哪一處最好呢？最後選出來了：就在「春雨斷橋」的地方。一條小溪上面，平常架著小木橋。雨後水漲，小橋被淹沒，走到這里，就過不去了。「人不度」，就是遊人不能度過。對稱心快意的春遊來說，是一個莫大的挫折。可是湊巧得很，柳蔭深處，悠悠撐出一隻小船來，這就可以租船擺渡，繼續游賞了。經過斷橋的阻礙，這次春遊更富有情趣了。斷橋這塊地方，集中了矛盾，是春遊途中的關鍵。從前進中遇到阻礙，又在阻礙中得到前進。這個「游」字就在這樣的行動中被表現出來了。
這首詩以清新的筆意寫出江南水鄉特有的風光，破除千篇一律的手法，讓千百年以來的讀者，彷彿也嘗受到撐出的小船帶來的喜悅
⑷ 古代詩歌閱讀（11分）： 春遊湖（宋）徐府雙飛燕子幾時回夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳
| 小題1:「蘸」字（1分），運用擬人手法（1分），一方面生動形象地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎了後貼著水面的情景（2分），另一方面也表明下過春雨，桃花是濕的，形象地表現了「桃花帶雨」的動人情形，表達了作者喜悅的心情（2分）。 小題1:春水上漲，沒過橋面，正當遊人無法過去之際，一隻小船從綠蔭深處撐過來（1分），詩句告訴人們，困境中仍然蘊含著希望（2分），也道出了世間事物消長變化的哲理，體現了宋詩特有的理趣（2分）。 ⑸ 《春遊湖》宋 徐府 雙飛燕子幾時回，夾岸桃花蘸水開。 春風斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。 問題： 1.中「雙 文中是指兩只的意思 ⑹ 語文古詩鑒賞 春遊湖 徐府 雙飛燕子幾時回，夾岸桃花蘸水開。 春風斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。 一條小溪上面，平抄常架著小木橋。雨後水漲，小橋被淹沒，走到這里， 就過不去了。「人不度」，就是遊人不能度過。對稱心快意的春遊來說，是一個莫大的挫折。可是湊巧得很，柳蔭深處，悠悠撐出一隻小船來，這就可以租船擺渡，繼續游賞了。小舟也可講為希望 ⑺ 閱讀下面一首詩歌，然後回答問題。 （8分）春遊湖 徐府雙飛燕子幾時回 夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋
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