游園話動

『壹』 游園活動游戲有哪些

1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、踩氣球。一組出2－3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個腳上剩的氣球多，得獎券一張。
3、一個桌子兩頭，分別豎直拜上3個碗，碗里分別裝1/3的麵粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然後兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。第一個吹到者，得獎券一張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，
可獲獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鍾，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲
獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鍾，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，
挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然後大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最後一人獲勝,有獎券
11、搶說運動項目：主持人准備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鍾內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭：主持人准備好六支蠟燭並點燃，若幹道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：「有兔子在草地上你會怎麼做？」回答者用「撲過去」的「撲」的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
14、聯想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run
這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。
15、比比誰的眼力好：主持人准備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
18、掌上明珠：主持人要准備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）

『貳』 游園活動是什麼

意思是在節日里舉辦的一項傳統與現代並存的娛樂活動。活動現場往往布回置很多答形式各異、集趣味性與益智性於一體的攤位，參加者可成群結隊的在各個攤位前觀賞、游戲或者猜謎等，在不斷的「攤位巡遊」過程中獲得樂趣，感受節日氛圍。

出自周立波《磚窯和新屋》：「不要拆掉那排破磚窯，在那兒掛一塊牌子，寫上這句話：『這是國民黨反動統治時期工人的宿舍』。叫工人們游園的時候，看了這磚窯，比比現在，想想從前。」

出自《工人歌謠選·工人就是詩畫家》：「人帶詩畫來游園，游園詩畫永留下。」

(2)游園話動擴展閱讀：

服務理念：

為體現「以遊客為中心、以服務為宗旨」的服務理念，目前，18個區縣都成立了游園分指揮部。另外，國慶期間將有5000名志願者在全市各主要公園，同公園職工一起為遊客提供園區疏導、語言翻譯、遊人咨詢等服務。

安全主線：

安全是這次國慶游園活動貫穿始終的主線。各公園建立了安全預案和應急響應機制。項目包括：設施建築、遊客控制、游覽路線、食品安全等，並對部分公園進行安檢。

時間安排：

10月1日---10月3日，全市各區縣主要公園和公共綠地，免費舉行國慶游園活動。

『叄』 一次有趣的游園活動作文450字

六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最後面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什麼，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的後面繼續排隊。看著他們的表演，我的心裡既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的台前，深深地吸了一口氣，然後快速的向前跑動並用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。「哇塞」，老師和同學們發出一聲驚嘆,我回頭一望，「一、二、三、四、五」沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身後的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
後來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是「六一」，每天都能擁有這么快樂的心情.

『肆』 游園活動350字場面描寫

2011年的最後一天，也就是12月31日下午1時正，天上飄著朵朵白雲，我們懷著興奮的心情，參加我們育才小學開展的慶元旦最後一項活動——游園活動。

只聽「叮鈴……」一聲，游園活動正式開始了。大夥兒便馬上分散到各班的游園現場上，進入豐富多彩的游戲中，當然，我也不例外。

我馬上在我班的的活動現場排上隊，參加「海獅頂氣球」活動。不一會兒便輪到了我。我把氣球拋到空中，用頭頂著氣球，一步一步往前走，有時用我的頭、有時用我的背、有時用我的肩把氣球迅速地運到目的地。我贏了，我用我的智慧贏得了第一顆甜咪咪的糖。

我到了第二個活動場所，參加「運雞蛋」活動。那是五隻裝滿水的一次性杯子，第一隻上放著一隻乒乓球，要依次把乒乓球用嘴分五口氣吹到第五隻杯中，才算勝利。我輕而易舉地就取得了勝利，奪得了寶貴的二顆糖。

我又來到了熱鬧非凡的「夾彈珠」活動現場。只見這里人山人海，川流不息。好不容易輪到了我，我心裡有些緊張，只怕夾不住彈珠而失去了得糖果的機會……「噓」的一聲，游戲開始了，我便不管三七二十一拿著筷子就夾，「一顆、二顆、三顆、四顆……」「噓」的一聲，游戲結束了，我一共夾了三十五顆彈珠，比對手多了六顆，我因此又得了兩顆糖果。

我又參加了「趣味乒乓」、「紅紅火火」、「乒乓回家」等游戲，得了很多的「戰利品」。游園活動真是豐富多彩，我們過了一個有意義的下午。

『伍』 「游園活動」是什麼意思

意思是在節日里舉辦的一項傳統與現代並存的娛樂活動。活動現場往往布置很多形式各異、集趣味性與益智性於一體的攤位，參加者可成群結隊的在各個攤位前觀賞、游戲或者猜謎等，在不斷的「攤位巡遊」過程中獲得樂趣，感受節日氛圍。

出自周立波《磚窯和新屋》：「不要拆掉那排破磚窯，在那兒掛一塊牌子，寫上這句話：『這是國民黨反動統治時期工人的宿舍』。叫工人們游園的時候，看了這磚窯，比比現在，想想從前。」

出自《工人歌謠選·工人就是詩畫家》：「人帶詩畫來游園，游園詩畫永留下。」

(5)游園話動擴展閱讀：

活動和動作都是以實現預定目的為特徵的，但是動作受單一目的的制約。而活動則受一種完整的目的和動機系統的制約。活動是由一系列動作構成的系統。

活動總要指向一定的對象。對象有兩種：制約著活動的客觀事物；調節活動的客觀事物的心理映象。離開對象的活動是不存在的。活動總是由需要來推動的,人通過活動改變客體使其滿足自身的需要。人對客觀現實的積極反映、主體與客體的關系都是通過活動而實現的。

在活動過程中主客體之間發生相互轉化，通過活動客體轉化為主觀映象，而主觀映象也是通過活動才轉化為客觀產物的。內省心理學脫離活動研究意識、行為主義心理學脫離意識去研究行為，都不能得出科學的結論。

『陸』 游園活動規則

游園活動各來項目規則

1、猜自謎語:每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

2、繞口令:抽號進行，每人可參與一次，凡能正確、流利、不停頓讀完者，獲獎券一張。

3、吹蠟燭:每人吹一次，凡一下吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

4、摸鹿鼻子:每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，獲獎券一張。

5、易拉罐積木:跌易拉罐(6+5+4+3+2+1)，在不倒的情況下(20秒)獲獎券一張。

6、盲人擊鼓:每人擊一次。3米外蒙眼轉三圈，凡一次性擊中者獲獎券一張。

7、夾乒乓球:每人夾一分鍾，夾完20各，獲獎券一張，夾完40各，獲獎券兩張。

8、套圈:每人套五次，套中兩個者，獲獎券一張;套中3、4個者，獲獎券兩張; 套中五個者，獲獎券三張。

9、搶說運動項目:主持人准備好一個籃球。參賽者兩人一

組互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目(如滑冰)，另一個人在接球時須說出另一個運動項目名稱，如誰在三秒內沒能說出就為失敗，勝者獲獎券一張。

10、運用爆破音吹蠟燭:主持人准備好六隻蠟燭並點燃，若