一年級游園游戲

『壹』 一年級適合搞什麼教育活動

一年級是習慣養成抄和興趣培養的重要階段，所以所有的活動應該以習慣培養為中心，以興趣培養為抓手。比如說開學初可以有和高年級進行手拉手活動——「哥哥姐姐好榜樣」活動、入隊儀式、「爭當陽光好娃娃」（圍繞「習慣培養」評選如「紀律娃娃」、「衛生娃娃」，、「學習娃娃」、「禮貌娃娃」、「守時娃娃」等之類的「陽光好娃娃」活動）、各種競賽活動（如系鞋帶、系紅領巾、穿衣服、整理文具等競賽）、系列社會實踐活動（找春天或找秋天、樹葉貼畫、數字畫、親子游園等）。總之，通過各種教育活動，認真培養學生良好的生活習慣和學習，培養學生濃厚的探索知識、追求知識的興趣。

『貳』 一年級作文快樂六一有趣的游園會

一年一度的「六一」兒童節又來到了。今天就是全世界兒童的快東日子。雖然，今天天公不做美，下起了雨，但還是打不到我們那興奮、快樂的心情。
一早，我穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，來到教室里。「啊」，我們的教室煥然一新。四個大窗口上掛了幾條五顏六色的綵帶，還有一新系著蝴蝶結的小氣球。六盞日光燈披紅掛彩，教室上方也掛著長綵帶形成一個大三角形。長綵帶上還系著一些隨風飄動的氣球……教室里充滿節日快樂的氣氛。
游園活動開始了，我先到自已班玩。教室里外都排著長龍似的隊伍。我排在一個女同學的後面。我們班玩得是「飄洋過海」的游戲。我踮著腳，昂起頭看他們怎麼玩。原來是這樣玩，很簡單嘛：一個人有三個機會，把氣球拍到離講台二、三米的「岸邊」就算勝利，可得一顆糖。如果氣球掉進汪洋大海就沒有糖。我看他們都很難似的，沒幾個人把球拍到「岸邊」。我心想：「他們怎麼這么差勁?這么簡單都拍不過，真差。」輪到我了，我拿起氣球，把球用力往上一拋。「唉呀」，氣球怎麼沒掉下來，好像故意和我做對似的，等氣球掉下來時，我伸手去打，已經拍不到了。氣球已飄飄悠悠得掉進了「汪洋大海」，「沒關系，還有第二次呢」我心想。再一次拿起球。這次，我可總結上次的失敗，不再往上拍。我手中的粉紅色氣球好像在對我說：「不要泄氣，相信你一定會成功。」我拿起氣球用力一拍，「唉呀，」我拍得太重，氣球被綵帶攔路搶劫了。只有最後一次機會了。上次我拍得太重，被綵帶搶走，這次，我打得輕輕的。「唉」，氣球又一次掉進汪洋大海，犧牲了。我發覺臉上辣辣的，真是「看花容易，綉花難啊!」
接下來，我又來到四(3)班玩投圈。投圈可是我最不拿手的戲。怎麼玩呢?可別和上次一樣沒得一顆糖啊。終於輪到我了，一位「服務員」給我四個小鐵圈。我站在離裝著水的塑料瓶大約一米的地方。第一個圈我挺著腰，把手中的鐵圈往塑料瓶輕輕一扔，鐵圈掉在離塑料瓶很遠的地方;第二次，我彎下腰，眼睛看著塑料瓶，一扔，鐵圈碰到塑料瓶後又掉了下來。唉!真可惜，又失敗了。第三次，我總結前兩次的經驗，彎下腰，把身體盡量往前靠，翹起左腳，眼睛盯著塑料瓶，「一、二、三」，我默默數著，我伸長手，不輕也不重地向前一扔。「取」，投進去了。我高興得歡呼起來。最後，我得了兩粒糖。這可真出呼我的預料啊。
後來，我又玩了四(1)班的穩中求勝，四(2)班的鉤魚，四(4)班地急中生智等。每個游戲都很好玩!
快樂的的「六一」兒童節在我們的歡聲笑語中結束了。我將會永遠記住這快樂的一天!