游園感情基調

『壹』 古詩賞析的情感基調有哪些

常見的感情基調來： 婉約、清新、明麗自、豪邁、豪放、奔放、剛勁、低沉、幽怨、哀傷、凄涼、纏綿、積極、消極、樸素 自然、委婉含蓄、慷慨悲壯、哀怨凄婉、雄渾奔放、綺麗香艷、清新自然、瑰麗奇特、清新飄逸、沉鬱頓挫、淡雅高遠、華妙艷麗、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴謹細膩等

『貳』 這首詩的感情基調是什麼急！

感情基調：

這首詩的情調是憂郁的。多言使人憂郁，充滿憂郁的思想，在對悲內情土地的容現實描寫中，滲透著作者憂郁的主觀情感。但是這種憂郁不是悲觀和絕望，而是能給人力量的，在詩中作者把憂郁變成了堅強。

在這首詩中，詩人不僅抱怨貧窮和落後的北部和戰爭帶來的痛苦的人在北方，而且eulogs不屈的求生意志和決心保衛國家人民在北方擁有自古以來，強烈的愛國主義。

詩中充滿了意象和抒情性的寫意，勾勒出富有動感的北方鄉村畫面，形象生動，准確生動。這首詩是典型的自由式詩歌，遵循自然的語言節奏和情感，不受外在規則的限制，具有散文體之美和莊重深沉的風格。

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創建背景：

這首詩寫於1938年2月。當時，在抗日戰爭爆發，戰爭迅雷靠近黃河，艾青是蕭紅，曉君，聶紺弩，張仃等一批文化界的朋友，山西大學申請教學國家皮革，陝西潼關。

詩人看到戰爭陰雲籠罩下的北方大地荒涼、陰郁、動盪的景象，感到非常震驚。一位朋友感嘆「朝鮮可悲」，甚至引發了他的思考。因此，他在經過潼關時，寫下了這首《北》，並於同年4月發表在《七月》雜志第一卷上。

『叄』 感情基調是什麼

（1）感情基調抄：歡快、憂愁襲、寂寞、傷感、恬淡、閑適、激憤、堅守節操、思念。
（2）常見主題：憂國憂民、懷古傷今、蔑視權貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園，憶友懷舊、思鄉念親、離愁別恨。
（3）不同詩歌類別感情不同：
邊塞征戰詩，有建功立業的渴望，有報效祖國的激情，有抒寫徵士的鄉愁和家中妻子的離恨，有表現塞外生活的艱辛和連年征戰的殘酷，有反映對帝王開邊的不滿和驚異於塞外絕域那種迥異於中原的風光；
即事感懷詩，古人常以「即事」為題寫詩，因一點事由生發，抒寫心中的感慨，如懷親、送友、思鄉、贈人、人生感悟、閑情逸趣等；
詠物寄託是古人賦詩的普遍現象，或借詩歌以抒寫懷才不遇、沉居下位之苦；或感發其報國無門、不為當道所重之憤；或逞其離愁別緒、物是人非之感；或敘其命運無常、孤苦無助之難。

『肆』 文章主旨、感情基調是什麼意思

文章主旨是指作者寫這篇文章的意義、用意或目的。主旨是文章和作品的靈魂，決定內文章和作品容的質量高低、價值大小、作用強弱，是文章和作品的統帥。

感情基調則是指文章的感情色彩，作品的基本觀點的情感取向,即作品的總的感情態度，是贊美還是批判，是歌頌還是針貶、是積極向上還是消沉等等。

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把握主旨的方法

一、分析文章標題：有的文章標題可揭示文章的中心。

二、分析文章的結尾：有的記敘文卒章顯志，用簡短的議論、抒情揭示文章中心。

三、分析文章中議論抒情的句子，這些句子往往與中心密切相關。

四、結合概括各段大意的基礎上歸納中心。有些文章的中心思想隱含在人物事件或文章各部分之中，要作綜合歸納，才能突出中心。

五、分析文章的寫作背景。

『伍』 感情基調有哪幾種

感情基調：歡快、憂愁、寂寞、傷感、恬淡、閑適、思念等一些感覺。

感情基調的比較一般有哪幾種情況感情基調：歡快、憂愁、寂寞、傷感、恬淡、閑適、激憤、堅守節操、思念。常見主題：憂國憂民、懷古傷今、蔑視權貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園，憶友懷舊、思鄉念親、離愁別恨。

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不同詩歌類別感情不同：邊塞征戰詩，有建功立業的渴望，有報效祖國的激情，有抒寫徵士的鄉愁和家中妻子的離恨，有表現塞外生活的艱辛和連年征戰的殘酷，有反映對帝王開邊的不滿和驚異於塞外絕域那種迥異於中原的風光；即事感懷詩，古人常以「即事」為題寫詩，因一點事由生發，抒寫心中的感慨，如懷親、送友、思鄉、贈人、人生感悟、閑情逸趣等；

詠物寄託是古人賦詩的普遍現象，或借詩歌以抒寫懷才不遇、沉居下位之苦；或感發其報國無門、不為當道所重之憤；或逞其離愁別緒、物是人非之感；或敘其命運無常、孤苦無助之難。

『陸』 常見的語文感情基調有哪些

歡快、憂愁、寂寞、傷感、恬淡、閑適、激憤、堅守節操、思念

『柒』 關於感情基調一般回答什麼

可以加的東西很多，比如說徐志摩的詩感情基調是歡快、憂愁、寂寞、傷感、恬淡、閑適、激憤、堅守節操、思念。

『捌』 古詩賞析的情感基調有哪些

古詩賞析的情感基調主要有歡快、憂愁、寂寞、傷感、恬淡、閑適、激憤、思念激昂消沉、婉約、清新、明麗、豪邁、豪放、奔放、剛勁、低沉、幽怨、哀傷、凄涼、纏綿、積極、消極、樸素、憂國（民）、送別、思鄉、相思離別等。

舉例：

憂國（民）：表達強烈的愛國之情；或對勞動人民的深切同情，對統治者的擔憂、不滿。（陸游、杜甫（沉鬱頓挫）、辛棄疾、文天祥、）

送別：訴說友情,表達依依不捨的思念之情和對友人的勸慰、祝願。（李白、王勃、）

相思離別：寫男女愛慕之情和愛情生活，抒發一種相思、離別之苦。（溫庭筠、李商隱、李清照）

思鄉：抒發自己在他鄉的孤獨、寂寞、凄涼，對家鄉、親人的思念之情。（馬致遠、崔顥、蘇軾、）

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古詩賞析的學習方法：

1、要多讀：

劉勰說得好：「觀千劍而後識器、操千曲而後曉聲。」一個古詩詞讀得很少的人，是談不上有鑒賞能力的。鑒賞古詩詞需要具備多方面的知識，諸如語言文字知識、古詩詞技巧知識、作家作品知識以及必備的社會科學知識等等。

所有這些，只有靠廣泛閱讀才能獲得。古人也說：「好詩不厭百回讀」，「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，都強調了多讀的重要性。

當然，培養和提高古詩詞鑒賞能力,籠統地提「多讀」是不夠的，因為「鑒賞力不是靠觀賞中等作品而是要靠觀賞最好作品才能培育的」（《歌德談話錄》）。

2、要多看：

要指導學生多看名家賞析的文章，或向學生推介優秀的鑒賞名篇。可以說，名家賞析的文章是比較典範的，而且很多東西是可供學生借鑒的範例，只要引導學生帶著分析的、揚棄的眼光去看，對提高學生的古詩詞鑒賞能力是大有幫助的。

3、要多練：

清代的唐彪曾經說過：「讀書而無評注，即偶能窺其微妙，日後終至茫然，故評注不可以已也。」因此，每次閱讀古詩詞時，若能堅持讓學生寫點眉批、夾批和總評之類，對於訓練思維，提高鑒賞能力是大有裨益的。

『玖』 常用感情基調有哪些

感情基調：歡抄快、憂愁、寂寞襲、傷感、恬淡、閑適、激憤、堅守節操、思念。

常見主題：憂國憂民、懷古傷今、蔑視權貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園，憶友懷舊、思鄉念親、離愁別恨。

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賞析文章的方法

1、從寫作方法上看句子，表達方式，表現手法，如：襯托，對比，借景抒情，托物言志，聯想，想像，象徵等，看句子是否具有相關手法的運用。

2、從結構作用的角度上賞析，總領下文，承上啟下，為後文作鋪墊，前後呼應，總結上文或總結全文，點明中心，這些句子一般在文中重要位置出現。

3、常見的句式特點有，長短句結合，句子對仗工整，雙重否定句，排比句，反問句等。

4、語言特點，准確生動，朴實無華，具體形象，通俗易懂，幽默詼諧，能夠對自己有所啟發的一篇文章，一個句子都是好的經典的語言都值得自己好好品味。

『拾』 常用感情基調有哪些

感情基調有：歡快、憂愁、寂寞、傷感、恬淡、閑適、激憤、堅守節操、思念。

1、歡快

例：十五夜觀燈

唐代：盧照鄰

錦里開芳宴，蘭缸艷早年。縟彩遙分地，繁光遠綴天。

接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來映九枝前。

譯文：

在色彩華麗的燈光里，夫妻舉辦芳宴玩樂慶祝，精緻的燈具下，年輕人顯得更加光鮮艷麗。
燈光絢麗的色彩遙遙看來好像分開了大地，繁多的燈火遠遠的點綴著天際。

連接天河的燈光煙火好像是星星墜落下來，靠著高樓的燈似乎月亮懸掛空中。
還有美麗女子的美好笑容映照在九枝的火光下。

2、憂愁

例：聲聲慢·尋尋覓覓

宋代：李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

譯文：

苦苦地尋尋覓覓，卻只見冷冷清清，怎不讓人凄慘悲戚。乍暖還寒的時節，最難保養休息。喝三杯兩杯淡酒，怎麼能抵得住早晨的寒風急襲？一行大雁從眼前飛過，更讓人傷心，因為都是舊日的相識。

園中菊花堆積滿地，都已經憔悴不堪，如今還有誰來採摘？冷清清地守著窗子，獨自一個人怎麼熬到天黑？梧桐葉上細雨淋漓，到黃昏時分，還是點點滴滴。這般情景，怎麼能用一個「愁」字了結！

3、寂寞

例：秋夕

唐代：白居易

葉聲落如雨，月色白似霜。夜深方獨卧，誰為拂塵床。

譯文：

夜風拂過，樹葉紛紛下落好似雨聲闖入耳中，皎潔的月光似清霜鋪滿大地。正當夜深人靜要獨自睡去，不禁感慨有誰願來為我拭去床上的灰塵。

4、傷感

例：雨霖鈴·寒蟬凄切

宋代：柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？

譯文

秋蟬的叫聲凄涼而急促，傍晚時分，面對著長亭，驟雨剛停。在京都郊外設帳餞行，卻沒有暢飲的心緒，正在依依不捨的時候，船上的人已催著出發。握著對方的手含著淚對視，哽咽的說不出話來。想到這一去路途遙遠，千里煙波渺茫，傍晚的雲霧籠罩著南天，深厚廣闊，不知盡頭 。

自古以來，多情的人總是為離別而傷感，更何況是在這冷清、凄涼的秋天！誰知我今夜酒醒時身在何處？怕是只有楊柳岸邊，面對凄厲的晨風和黎明的殘月了。這一去長年相別，我料想即使遇到好天氣、好風景，也如同虛設。即使有滿腹的情意，又再同誰去訴說呢？

5、恬淡

例：山居秋暝

唐代：王維

空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

譯文

新雨過後山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。

竹林中少女喧笑洗衣歸來，蓮葉輕搖是上游盪下輕舟。春天的美景雖然已經消歇，眼前的秋景足以令人留連。

6、思念

長相思·其一

唐代：李白

長相思，在長安。

絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。

孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。

美人如花隔雲端！

上有青冥之長天，下有淥水之波瀾。

天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難。

長相思，摧心肝！

譯文：

日日夜夜地思念啊，我思念的人在長安。秋夜裡紡織娘在井欄啼鳴，微霜浸透了竹席分外清寒。夜裡想她魂欲斷，孤燈伴我昏暗暗；捲起窗簾望明月，對月徒然獨長嘆。如花似玉美人呵，彷彿相隔在雲端！

上面有長空一片渺渺茫茫，下面有清水捲起萬丈波瀾。天長地遠日夜跋涉多艱苦，夢魂也難飛越這重重關山。日日夜夜地思念啊，相思之情痛斷肝腸。