嘉峪關好玩的

Ⅰ 嘉峪關都有哪些旅遊景點

嘉峪關的景區有以下幾個：
1.嘉峪關
嘉峪關位於甘肅省嘉峪市,是萬里長城最西邊的關口，歷史上曾被稱為「河西咽喉」。關城附近已建成一座中等工業城市，城區街道敞整潔，城區西北是著名的嘉峪關長城，西南是終年積雪的祁連山，城外四周則是廣漠無邊的戈壁灘。嘉峪關風光壯美,從嘉峪關到酒泉，中間只有20多公里。
2.中華孔雀苑
中華孔雀苑位於嘉峪關市嘉黃公路南側50米的AAAA級主題公園/生態景區西接「天下雄關」嘉峪關，毗鄰「西部八達嶺」懸壁長城，國內最大的藍孔雀主題公園「中華孔雀苑」，已成為絲綢之路和嘉峪關旅遊的亮點和精品景區。這座佔地20多萬平方米的高科技綜合生態景區，集旅遊觀光、休閑度假、藍孔雀種群繁育、規模養殖於一體。
3.東湖生態旅遊景區
嘉峪關東湖生態旅遊景區是是嘉峪關市城建史上規模最大的生態建設工程，同時也是國家鐵人三項專用場地。--公園面積很大，由3個人工湖包圍著一座海豚造型的高塔組成，公園內散步、健身的市民很多，往南邊可以清楚的看到祁連雪山。--公園的碧海明珠氣象塔是我國最高的氣象塔，是嘉峪關的標志性建築。
4.嘉峪關方特歡樂世界
嘉峪關方特歡樂世界位於嘉峪關市南市區方特大道，由深圳華強集團投資打造。它是目前甘肅規模最大的高科技第四代主題公園，被譽為「東方絲路明珠」，同時它也是嘉峪關華強文化科技產業基地的重要組成部分。與傳統的主題公園不同，方特歡樂世界的游樂項目大多採用交互、體驗、參與的表現形式，以中國文化和高科技互動為特色。
5.討賴河生態景區
討賴河是甘肅省嘉峪關市唯一的地表河流，發源於青海省祁連山中段討賴掌，出冰溝口流經嘉峪關、酒泉、金塔後匯入黑河，屬黑河水系一級支流。討賴河源頭至冰溝口河長260公里，集水面積6883平方公里，從嘉峪關市西南入境，由東面流出，境內河長40公里。

Ⅱ 嘉峪關有什麼好玩的地方哪些景點必去

1、嘉峪關關城
推薦理由:明長城西端的第一重關，也是古代「絲綢之路」的交內通要塞
2、懸壁長城容
推薦理由:城牆攀緣在高150米、傾斜度45度角的山脊上，如同長城從山上陡跌而下
3、長城第一墩
推薦理由:古長城的起點處，第一墩的後面是嘉峪關的母親河——討賴河
4、內城
推薦理由:歷經百年滄桑，牆體雖有剝落，但大部份仍然完整牢固
5、新城魏晉墓
推薦理由:有「地下畫廊」之稱，墓室內的驛使圖是至今發現最早的郵差圖
6、東湖生態旅遊景區
推薦理由:公園內的明珠氣象塔是我國最高的氣象塔，也是嘉峪關的標志性建築
7、討賴河峽谷
推薦理由:河床逐年增寬下沉而形成的一條大峽谷
8、長城博物館
推薦理由:我國第一座全面地展示長城文化的專題性博物館
9、天下雄關碑
10、游擊將軍府
推薦理由:曾為明清兩代鎮守嘉峪關的游擊將軍處理軍機政務的場所

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Ⅲ 嘉峪關有什麼好玩的嗎

嘉峪關好玩的地方有以下幾個：
1.嘉峪關
嘉峪關位於甘肅省嘉峪市,是萬里長城最西邊的關口，歷史上曾被稱為「河西咽喉」。關城附近已建成一座中等工業城市，城區街道敞整潔，城區西北是著名的嘉峪關長城，西南是終年積雪的祁連山，城外四周則是廣漠無邊的戈壁灘。嘉峪關風光壯美,從嘉峪關到酒泉，中間只有20多公里。
2.中華孔雀苑
中華孔雀苑位於嘉峪關市嘉黃公路南側50米的AAAA級主題公園/生態景區西接「天下雄關」嘉峪關，毗鄰「西部八達嶺」懸壁長城，國內最大的藍孔雀主題公園「中華孔雀苑」，已成為絲綢之路和嘉峪關旅遊的亮點和精品景區。這座佔地20多萬平方米的高科技綜合生態景區，集旅遊觀光、休閑度假、藍孔雀種群繁育、規模養殖於一體。
3.東湖生態旅遊景區
嘉峪關東湖生態旅遊景區是是嘉峪關市城建史上規模最大的生態建設工程，同時也是國家鐵人三項專用場地。--公園面積很大，由3個人工湖包圍著一座海豚造型的高塔組成，公園內散步、健身的市民很多，往南邊可以清楚的看到祁連雪山。--公園的碧海明珠氣象塔是我國最高的氣象塔，是嘉峪關的標志性建築。
4.嘉峪關方特歡樂世界
嘉峪關方特歡樂世界位於嘉峪關市南市區方特大道，由深圳華強集團投資打造。它是目前甘肅規模最大的高科技第四代主題公園，被譽為「東方絲路明珠」，同時它也是嘉峪關華強文化科技產業基地的重要組成部分。與傳統的主題公園不同，方特歡樂世界的游樂項目大多採用交互、體驗、參與的表現形式，以中國文化和高科技互動為特色。
5.討賴河生態景區
討賴河是甘肅省嘉峪關市唯一的地表河流，發源於青海省祁連山中段討賴掌，出冰溝口流經嘉峪關、酒泉、金塔後匯入黑河，屬黑河水系一級支流。討賴河源頭至冰溝口河長260公里，集水面積6883平方公里，從嘉峪關市西南入境，由東面流出，境內河長40公里。

Ⅳ 嘉峪關哪些地方好玩

嘉峪關地勢天成，攻防兼備，與附近的長城、城台、城壕、烽燧等設施構成了嚴密的軍事防禦體系，被譽為「天下第一雄關」。

Ⅳ 最好玩的地方 嘉峪關哪裡好玩 嘉峪關有哪些好玩的

嘉峪關地處古「絲綢之路」的交通要沖，又是明代萬里長城的西端起點。在這里絲路文化和長城文化融為一體、交相輝映，素有「河西重鎮」、「邊陲鎖鑰」之稱，旅遊資源非常豐富。

這里有雄偉壯觀的漢代和明代萬里長城、嘉峪關關城、長城第一墩、懸壁長城，以及展現古代游牧民族社會生活的黑山岩畫，國家重點文物保護單位魏晉墓地下畫廊等人文古跡；有亞洲距城市最近的七一冰川及祁連積雪、瀚海蜃樓等獨具特色的西部風光，有博大精深的中國第一座「長城博物館」和被譽為世界三大滑翔基地之一的嘉峪關國際滑翔基地及國家AAAAA級關城文化旅遊景區；有西北民俗風情旅遊和討賴河大峽谷探險、沙漠探險、花海魔鬼城探險等具有西部情調的探險旅遊勝地；有乾圓山莊、新城草湖等休閑度假的好去處；此外還有石關峽、黑山湖等多處正在開發的旅遊資源，形成了以嘉峪關關城為龍頭的四大資源（空中氣流資源、山地冰川資源、陸地資源和地下資源）、八大景點（嘉峪關關城、嘉峪關國際滑翔基地、
長城第一墩、懸壁長城、黑山淺石刻岩畫、長城博物館、魏晉墓地下畫廊、七一冰川），為旅遊業的發展奠定了資源基礎。

嘉峪關好玩的景點推薦

祁連山

祁連山平均山脈海拔在4000米-5000米之間，地貌奇麗壯觀。祁連山的原始森林區內，有15.7萬公頃，200多萬立方米的森林資源，有雲杉、圓柏、楊樹等林木及鞭麻、黑刺、山柳等灌木。是青海省較大的林區之一。祁連山的密林雪嶺之中有鹿群；雪蓮、蠶綴、雪山草為祁連山雪線上的「歲寒三友」。祁連山的四季從來不甚分明，春不象春，夏不象夏。所謂「祁連六月雪」，就是祁連山氣候和自然景觀的寫照。祁連山的原始森林景區更是風光迷人，立夏之後，山林之中一片一望無際的綠色海洋。祁連山的原始森林區內，有15.7萬公頃，200多萬立方米的森林資源。是青海省較大的林區之一。這里有雲杉、圓柏、楊樹等林木以及鞭麻、黑刺、山柳等灌木。此外，祁連山的密林雪嶺之中，還有許多游盪的鹿群或奔跑，或徘徊其間，野趣濃烈，生態優美。

七一冰川

在嘉峪關市西南的祁連山中，因為是由中蘇兩國的地質人員在1958年7月1日發現的，故取名為「七一冰川」。這里距嘉峪關市市區130公里，是亞洲離城市最近的冰川。該冰川的冰舌部位海拔4300米，冰峰海拔5150米，冰川面積達5平方公里，冰層平均厚度78米；坡度小於45度，易於攀登。冰舌終點雕刻著「青山不老，白雪為頭」的紀念碑。遊客們可從專門的登山小道上山，冰川晶瑩潔白，冬季冰柱懸掛，夏季消融的雪水隨風飛舞，清冽的河水滾滾而下，景觀十分奇特。「七一」冰川位於嘉峪關市南116公里處，肅南裕固族自治縣境內的祁連山中，發現了一座亞洲距城市最近的冰川，並以發現的日期命名為「七一「冰川。

門票：100元

交通：從嘉峪關可乘「冰川號」列車前往，但不能直達，需到鏡鐵山站下車後再換車。建議包車前往，來回需9個小時左右，費用約350元。

關城

在嘉峪關市區西南6公里處，位於嘉峪關最狹窄的山谷中部，城關兩側的城牆橫穿沙漠戈壁，北連黑山懸壁長城，南接天下第一墩，是明代萬里長城最西端的關口，自古為河西第一隘口。關城始建於明洪武五年(1372年)，因地勢險要，建築雄偉而有「天下第一雄關」、「連陲鎖鑰」之稱。嘉峪關關城是長城眾多關城中保存最為完整的一座。

門票：120元/人

交通：可在市區乘坐4路公交前往，票價1元，車程20分鍾。

城樓

嘉峪關規模宏大，氣勢雄偉，整個建築由內城、外城、城牆等部分組成「城內有城」，它作為內地與西域、中原與大漠之間紛爭與融合的見證，悲壯而輝煌。整個關城建造堅固雄偉，氣勢磅礴，關城呈梯形，周長733米，面積33500平方米，高10米，垛牆高1.7米，東西城垣開門，城樓對稱，三層五間式，周圍有廊，城四隅有角樓，南北牆中段有敵樓。兩門內北側有馬道達城頂。關城正中有一官井。西面城垣凸出，中間開門，門額刻「嘉峪關」三字。原有城樓，與東西兩樓形制相同，三樓東西成一線。俗傳當年建關時，匠師計算用料十分精確，竣工後只剩一塊磚。此磚今存西瓮城門樓後檐台之上。西門外1里處有石碑，上刻「天下雄關」四字；東瓮城外有文昌閣、關帝廟、戲樓，城內靠北有游擊衙門府一座，均為清代所建。

門票：100元

天下第一墩

位於嘉峪關關城南7公里處，與祁連雪峰隔河相望，是明代長城西端第一個台墩起點。第一墩由明代甘肅鎮肅州兵備道李涵築於嘉靖18年（1539年）。原台長、寬、高均為14米，呈正方形棱錐體，後來部分岸壁塌毀，只有現存的台墩依壁而立，其險無比。為了保護這一珍貴的歷史遺存，近年來嘉峪關市政府投入資金，先後修築了第一墩北側30多米的仿古長城城牆，並對第一墩設置護欄予以圍護。在這里可以憑吊雄渾博大的古代文明，並領略戈壁的浩翰和大漠的奇異風光。

門票：22元

長城博物館

位於嘉峪關市新華南路西側，建成於1988年底，是我國第一座全面、系統地展示長城文化的專題性博物館。長城博物館佔地面積12,312平方米，陳列面積1,766平方米，主體建築外形呈烽火台式，恰似烽燧相望。陳列內容分為「春秋、戰國長城」、「秦、漢長城」、「北魏、隋、唐、遼、金長城」、「明長城」四部分，以「偉大的長城」為主題，把從戰國到明代三千年間的長城構築史以圖表模型、文字版面、彩色圖片的形式濃縮在1100多平方米的展廳空間中,既為長城研究者提供了豐富的資料，又使人們在短時間內，對中國長城在時間、空間演化上有一個整體、直觀的了解。

門票：61-101元

交通：市區公交車或「招手停」，到新華南路、新華商場下車即到。

Ⅵ 嘉峪關有什麼好玩的

1 首屬嘉峪關城樓，還有懸壁長城。 2 東湖公園，有三個湖，1、2、3號湖，挺不錯的，挺大的人工湖，景色也不錯。 3 東湖的氣象台去俯瞰嘉峪關夜景,4 迎賓湖，也可以。遠一點的話， 可以去： 1 七一冰川 2 嘉峪關魏晉磚壁畫墓 是\「果園——新城魏晉墓群」的一部分，位於嘉峪關市區東約18公里的新城鎮，在近13平方公里的地域內分布著魏晉時期的古墓葬一千餘座，素有\「地下畫廊」之稱。

Ⅶ 嘉峪關有啥好玩的地方

尋訪「絲綢之路」 一一學習與探究之三
活動目標
通過識讀「絲綢之路圖」和最新的中國地圖、世界地圖，掌握識圖的基本技能；在最新的中國地圖上能准確地找出絲綢之路的途經路線；知道圖示法是學習歷史的一個重要方法。
能在教師的指導下查閱和收集有關的歷史、文獻、圖片以及實物。
能認識到學習歷史離不開地圖，離不開地理，培養初步的史地結合的學科滲透能力。
通過絲綢之路的尋訪，培養集體協作的精神、吃苦耐勞的品質，激發對大自然的熱愛和對祖國燦爛文化的熱愛。
活動准備
1、指導學生明確本課應達到的目標，以便學生了解評價的依據。
2、布置學生查閱有關絲綢之路的普及性讀物，收集有關圖片或實物資料。學生可根據個人情況參加到下列各組：A組，上網查閱；B組，圖書館書店查找；C組，收集音像製品；D組，如郵票、火花等。
3、指導學生在今天的世界地圖上繪制「絲綢之路示意圖」。
4、指導學生根據已收集的資料，分組討論，制定出具體方案，教師將各組方案中最有特色又可行的內容提出，設計出總方案，每組學生負責完成最有特色的工作準備。
活動過程
教師：通過前面的學習，我們知道「絲綢之路」是從西漢的長安城向西出發，途經今古肅、寧夏、青海、新疆，連接中西亞和歐洲的一條交通要道。在這條昔日的絲綢古道上，有舉世聞名的藝術寶庫——敦煌莫高窟、萬里長城的終點——嘉峪關；有「鳥的王國」——「青海鳥島」，有如詩如畫的「塞上江南」，有歌舞和瓜果之鄉——吐魯番盆地。
經過同學們的精心准備，今天我們一同踏上這條幽幽古道去探索歷史的奧秘。首先，請同學們分組介紹尋訪的經歷。
學生：(介紹尋訪的經歷)通過什麼途徑，做過什麼努力，達到怎樣的結果，有什麼收獲。
教師：同學們通過各種途徑去求知，初步嘗試自己收集資料並提取信息，這就是能力的培養，今後我們要在這方面多下功夫。下面請第一小組也就是設計繪制大型「絲綢之路示意圖」的同學給我們講解「絲綢之路」路線及重要地名的變化。
學生：(分段介紹)第一段，從西安向西進入黃土高源，要跨過黃河，經過河西走廊，長城西端，到達敦煌。古今重要地名及發生變化的有：長安——今西安；河水——今黃河。
第二段：從敦煌開始，進入茫茫戈壁灘。絲綢之路主要分為南北兩路，南路從陽關出發，沿阿爾金山——昆倫山北麓，塔里木盤地南緣向西翻過帕米爾高原(蔥嶺)。重要地名及發生變化有：鄯善——今若羌；蔥嶺——今帕米爾高原；南山——今昆侖山，喀什。北路從玉門關出發向西沿天山麓，塔里木盆地北緣，到帕米爾高原。重要地名及發生變化的有：北山——今天山，吐魯番，火焰山，新疆，伊犁。
第三段，蔥嶺向西北路經中亞到達歐洲，南路向西亞和南亞進發，到達伊朗、印度以及東歐一帶。重要地名及發生變化的有：大宛——今費爾干納盆地；康居——今哈薩克；奄蔡——今鹹海至裏海一帶；身毒——今印度；大月氏——古國名，今阿姆河流域；安息——今伊朗一帶；大秦——古羅馬。
第四段出新疆後的絲綢之路西遠南伸的情況。
教師：沙漠、雪山、綠洲，時而長風漫卷，飛沙走石，時而萬里寂靜；牧人的炊煙裊裊升起，直接雲天；駝鈴響過，這片大地彷彿又回復到開天闢地時的蒼涼，這就是古代中國的西域。公元前139年，瀚海深處響起一陣陣悠揚的駝鈴聲，看！他們來了，張騫率著一支隊伍騎著駿馬和駱駝開始了他的使命。請看第二組同學的表演，張騫出使西域。
學生表演：著重表演歷經的艱辛，表現出張騫的氣魄和堅定的意志等。
教師：從他們的表演中我們看到張騫以探驗家的膽魄，歷盡艱辛開辟出這條聞名世界的商道。在以後的歷史長河中，還有多少英雄豪傑在此留下英名。東漢時期班超及副使甘英，為商道的暢通都做出過傑出貢獻。東晉時，法顯從長安沿絲綢之路西行求法，游歷三十多國，回國後將沿途見聞及帶回的經文整理成文，這就是著名的《佛國記》。唐朝著名高僧玄奘沿絲綢之路到印度，游歷19年，行程五萬多里，著有《大唐西域記》。《西游記》就是以他西行的故事題材為背景而寫的。元朝時，義大利威尼斯旅行家馬可?波羅，隨父沿絲綢之路來中國經商，在元朝任職17年，後來回國，因參加戰爭被捕入獄。在獄中，由他口述，獄友筆錄成書，這就是聞名世界的《馬可?波羅行記》。在這條古道上還有綠洲、重鎮、名勝古跡、大量的出土文物和奇的風土人情。
接下來請第三組的同學給大家講解。(第三組將收集的資料匯集整理編排)
第三組的同學（1）展示圖片。展示的圖片除教材提供的五幅插圖外，還有馬踏飛燕，「絲綢之路」出土的漢代絹地刺綉，玄奘畫像，還有敦煌壁畫郵票、一組嘉峪關的照片。（2）著重介紹絲綢之路上的重鎮——敦煌、高昌、樓蘭。（3）介紹途經的省份，主要少數民族分布及物產。
教師：第三組同學主要介紹了樓蘭故國在古代中西交通史、文化交流史上佔有重要地位。關於她的消亡，史學界到現在還沒有定論，有的人認為樓蘭的消亡是因為沙漠化，也有人認為是氣候突然發生變化，大旱降臨，上遊河道斷流，人們被迫逃離古城；還有人認為是外敵入侵造成的。究竟是何原因，你們有何看法，有興趣的同學，課後對此問題可以進行研究。
絲綢之路沿途要穿過沙漠，翻越高山，經過人煙稀少的荒原，其旅途是艱辛難涉的，當然也並非都是艱險。如同學介紹的敦煌、高昌，還有碎葉等都是沙漠上的綠洲，是高原上的繁華集鎮。不管是艱辛還是繁華的集鎮，都有詩為證。請第四組的同學用詩歌來印證歷史。
第四組的學生著重收集唐代邊塞詩人的詩歌，有王之渙的《涼州詞》，張籍的《涼州詞》，王翰的《涼州詞》，王維《送元二使安西》《使至塞上》，王昌齡《從軍行》《出塞》，岑參的《天山路》、盧綸《塞下曲》等。
他們以通過朗頌再簡介詩歌內容的方式來再現「絲綢之路」。
教師：第四組的同學以詩歌的形式給我們講述了歷史，同時我們也獲得美的享受。
古老的絲綢之路給我們留下了無數可供探索的奧秘，此次尋訪了我們只是初步的探索，同學們如果有興趣，還可以繼續深入的探究，也許你就能成為一個專家，祝你們的探索取得好成績。
為了更好的熟悉絲綢之路上的古今地名，我們請8位同學穿越時空隧道，遇到古地名，要寫出現在的地名；遇到今天的地名要寫出古地名。寫出的地名只能給下面的同學看。寫對了，就繼續往前，錯了，就退出遊戲。請同學們為他們打分，他們的成績可作為今天全班同學的成績記錄下來，讓我們給他們鼓掌加油。(根據不同程度選出8位同學做代表，反饋掌握的情況)
游戲：穿超時空隧道
活動總結
教師：絲綢之路把古老的中國文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希臘、古羅馬文化連接起來，促進了東西方文明的交流，架起了一座友誼的橋梁。如今的絲綢之路，公路成網，鐵路縱橫，機場遍布，形成了陸空交織的主體交通運輸網，使「絲綢之路」的終點伸到西歐以至更遠的地方。通過尋訪我們學到了什麼，懂得了什麼。（引導學生做如下總結）
第一，通過尋訪，我們掌握了查找地圖的基本技巧，將歷史的學習融進了地理中，懂得學習歷史離不開地圖，離不開地理。
第二，通過這次尋訪，我們初步嘗試了怎樣去收集、查閱資料，怎樣提取有效信息，盡管同學們的收獲不同，但只要認真努力地去做，就會有收獲。
第三，同學們能積極主動地參與到教學中，充分展示了同學們的智慧與才能，說明我們的同學有能力參與到我們的教學中來，真正成為課堂的主體。
第四，通過尋訪，我們更深刻地認識到「絲綢之路」是古代中國大陸上重要的交通要道，也是友誼文化傳播之路。歷史證明，對外開放能使中國繁榮發展。
第五，大自然養育了我們，我們也要熱愛大自然，尤其從故國樓蘭消亡的討論中，同學們認識到保護環境的重要性。的確，人類要持續發展，必須要與大自然和諧發展。因此，保護好我們的地球，是我們共同的責任。
活動評價
目的：通過活動課的學習，學生是否了解絲綢之路的基本走向，是否掌握了識圖的基本技能，更主要的是能否去主動獲取知識，培養能力。
方法：查檢法、觀察法。
過程：（1）老師抽查部分學生收集資料的情況，負責檢查的同學，則對全班同學檢查、登記；（2）根據學生平時表現，將不同層次的學生各抽兩名，參與「穿越時空隧道」的活動；（3）師生交流，有意識地請平時不積極、自我控制較差的同學談從這節課中學到了什麼，懂得了什麼。
評價總結
1、能穿越一條「時空隧道」為合格，能穿越兩條為良，能穿越三條以上為優。
2、平時自控能力較差的學生能在這一次活動中積極收集、積極參與都視為優。
活動說明
我們出門旅遊或至一個新的地方，一張地圖會給我們的生活和工作帶來很多便利。在歷史學習中地圖也有同樣重要的作用。因為，只有把歷史人物、歷史事件和歷史現象放到當時、當地的歷史環境中加以考察，才能夠真切和全面地去感知歷史。而地圖可以幫助我們確定歷史事件發生與演變時所在地域地理位置，方便和直觀地把握歷代疆域和行政區劃的變化、經濟和文化發展的地理分布等。因此，通過地圖學習歷史是我們應該掌握的一個重要方法。
你也許會問，歷史上的那些地名變化太大了，怎麼能記得住呢？這是每一個學習歷史的人都遇到過的問題。因為地理環境是隨著歷史的變遷不斷變化的，人們往往比較了解當今的地理環境，而對歷史地理感到陌生。因此，對照古今地圖來進行歷史學習，是解決這個問題的一個簡便實用的方法。這有助於我們識讀歷史地圖，形成正確的空間概念，也有利於我們更加真切地理解那些十分久遠的歷史人物、歷史事件和歷史現象。通過本次活動你會發現地圖在歷史學習中是非常重要非常有趣的。