百花園兒歌

⑴ 回民民間歌謠

回族的民間歌謠，主要通過生產勞動和社交生活傳承的。從內容上看，有勞動歌、時政歌、生活歌、情歌、兒歌等，內容極其豐富；從形式上看，由於回民分布在全國各地，受漢民的文化習俗影響，有夯歌、勞動號子、信天游、五更調、四季調、十二月調等等。在這些歌謠中，最具有回族特色的是「花兒」，特別是甘肅、青海、寧夏、新疆一帶的回民，有手搭耳後、面對青山唱「花兒」的習慣。
「花兒」又名「少年」，是回族人民所喜愛的一種民歌，是祖國藝術百花園中一朵絢麗的奇葩，具有高亢、豪放、優美、悠揚的特點，有著強烈的藝術魁力和濃郁的回族特色。
「花兒」發源於回民聚集的臨夏回族自治州，這里素有「花兒」的「故鄉」和「聖地」之美稱，不僅回民是「花兒」的主要唱家，居住在這一帶的漢、保安、東鄉、撒拉、土等民族人民也喜愛這種山歌。最後「花兒」由甘肅發展到青海、新疆一帶，而且也大都在回民當中演唱，例如寧夏的山花（又叫乾花兒），多在回族群眾中傳唱，所以，現在人們提起「花兒」，習慣稱做「回族花兒」。「花兒」經過數百年的發展演變，現在已形成河州「花兒」、蓮花山「花兒」、寧夏「花兒」、青海「花兒」等不同的流派和風格。寧夏「花兒」是兩句一節，例如《來了是無處兒站了》：
牛拉的車子是車軲轆轉，
寧叫嘛人死路不要斷。
這一回回去是不來了，
來了是無處兒站了。
河州回族「花兒」則是四句一節：
左手裡端的菜缸子，
右手裡拿的是碗子，
心想連尕妹子鋤田去，
尕手裡沒拿上鏟子。
而蓮花山「花兒」，也叫洮岷「花兒』，則是三句一節：
合心了，碴對碴，
唱「花兒」你把茶倒下，
唱得不好不要笑話。
各個不同地區的回族「花兒」有不同的曲調，有《河州令》、《尕馬兒令》等一百餘種。

⑵ 植物與我們的生活童謠

植物與我們的生活童謠如下：

1，竹筍。出來吧，出來吧，尖尖筍，筍尖尖。竹筍弟弟性子急，你鑽我搶出地面。噌噌往上長，呼啦啦長成一大片。

2，爬山虎。爬山虎，爬上牆，纏著柱，繞著窗。迎著太陽唱支歌，我給樓房披綠裝。

3，橘子。一對對耳朵挨耳朵，一雙雙胳膊挨胳膊；弟兄們緊緊抱成團，後背沖外擠著坐。橙黃包袱緊緊裹，裹得腰彎背又駝。

4，臘梅。北風呼呼刮，滿天飛雪花。鳥兒不出窩，狗熊冬眠啦。一群小妹妹，勇敢跑出家；迎著風雪笑，穿著粉褂褂。哎呀呀，那不是小娃娃，是一樹臘梅花。

(2)百花園兒歌擴展閱讀：

在市域綠地系統規劃中，首先要確定兩大綠地率——市域綠地率和建成區綠地率，這是保障城市生態安全的基礎。至於建設單元和公共綠地的綠地率，雖有相關規范和條例，可惜不是強制性條文，實操中很難落實，這種情況也應該努力改變。

國家園林城市和國家生態園林城市建成區綠地率標准分別為31%和35%，人均公園面積最高的一檔才13.5平方米（生態園林城市人均建設用地大於100平方米），這些標准普遍偏低。

⑶ 兒歌有哪些要大多數人都沒有

平等歌
——社會主義核心價值觀組歌
車 行
互相理解互相尊重
我們把愛心放上天平
減少暴雨減少狂風
我們把風雨變成彩虹

把你當作我自己
把愛融入大家庭
沒人生來低一等
大家都是主人翁

富強歌
——社會主義核心價值觀組歌
車 行
綠色的鄉村越來越漂亮
紅火的城市越來越興旺
前方的道路越來越寬廣
親愛的祖國越來越富強

中國夢在路上
中國路在東方
中國造在開創
中國人在興邦
民主歌
——社會主義核心價值觀組歌
車 行
百花園齊開放
百鳥歌聲在飛揚
真善美大合唱
敞開心靈的門窗
你我他都一樣
表達意願沒框框
大家干大家想
為國家要擔當
文明歌
——社會主義核心價值觀組歌
車 行
看起來陽光說起來神聖
我們有個朋友叫做文明
理想和智慧是他的身影
道德和情操是他的言行
啦啦啦啦 啦啦啦啦
道德和情操是他的言行

文明是燦爛的笑容
文明是動人的風景
文明是普通的事情
文明是美麗的心靈

和諧歌
——社會主義核心價值觀組歌
車 行
藍天多一些白雲多一些
我家的山水就美一些
笑容多一些歌聲多一些
我家的月亮就圓一些

汗水多一些心血多一些
我家的宏圖就美一些
陽光多一些鮮花多一些
我家的日子就甜一些

⑷ 寫勤勞童謠！急！！！！！！！！！！！！！

拍手歌」：
你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；
你拍二，我拍二，為了祖國要出勁；
你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿；
你拍四，我拍四，做人不能自顧自。
你拍五，我拍五，好逸惡勞是恥辱；
你拍六，我拍六，我們尊老也愛幼；
你拍七，我拍七，崇尚科學屬第一；
你拍八，我拍八，誠實守信人人誇；
你拍九，我拍九，法律法規要遵守；
你拍十，我拍十，爭做文明小衛士！
八榮八恥「七字歌謠」：
八榮八恥」要牢記，「八榮八恥」要明晰。
愛國愛校愛集體，為了祖國齊努力。
做人不能顧自己，服務他人記心裡。
好逸惡勞是恥辱，參加勞動要積極。
勤儉節約不能忘，鋪張浪費要摒棄。
尊老愛幼是美德，團結友愛創美譽。
誠實守信最重要，做人誠信要牢記。
克服困難爭上游，崇尚科學數第一。
自覺遵紀又守法，不要違規又違紀。
知曉榮辱會做事，爭做文明小衛士 。

八榮八恥童謠

小朋友,來來來,大家一起詠童謠,八榮八恥記心間.

小喜鵲,站枝頭,愛國愛家最光榮,
老烏鴉,林中竄,破壞家園多可恥.

小燕子,捉害蟲,服務人民最光榮,
老麻雀,吃莊稼,禍害人民多可恥.

小黃鸝,鳴翠柳,崇尚科學最光榮,
老斑鳩,食五穀,愚昧無知多可恥.

小蜜蜂,采蜜忙,勤勞一生最光榮,
寒號鳥,不做窩,好吃懶做多可恥.

小螞蟻,力氣大,團結互助最光榮,
老狐狸,心眼多,損人利己多可恥.

小黃狗,門前站,誠實守信最光榮,
老花貓,哭老鼠,見利忘義多可恥.

小青蛙,住田間,遵紀守法最光榮,
老耗子,竊果實,違法亂紀多可恥.

小黃牛,勤耕耘,艱苦奮斗最光榮,
大灰狼,河邊坐,蠻橫無理多可恥.

小朋友,詠童謠,八榮八恥要記牢,生活學習要做到,自主創新早成才.

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥

東方紅、太陽升，祖國騰飛似巨龍；
城鄉經濟大發展，和諧社會樂融融。
民族團結如磐石，統一祖國要堅持；
熱愛祖國最光榮，危害祖國最可恥。

以服務人民為榮、以背離人民為恥

愛祖國、愛人民，為人服務要熱情；
多給集體作好事，常為社會獻愛心。
公益活動莫鬆弛，扶老攜幼做好事；
服務人民最光榮，背離人民最可恥。

以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥

愛學習、愛思考，學知識、要動腦；
書山有路勤為徑，學習也要找訣竅。
迷信除、邪教止，從小執著求真知；
崇尚科學最光榮，愚昧無知最可恥。

以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥

小學生、要自理，學會自己管自己；
在家不當小皇帝，長大才能有出息。
學校活動莫推遲，班級工作要盡職；
辛勤勞動最光榮，好逸惡勞最可恥。

以團結互助為榮、以損人利己為恥

同學間、要和氣，就像姐妹與兄弟；
遇到難題大家幫，有了困難齊出力。
損人事、要制止，利己行為非小事；
團結互助最光榮，損人利己最可恥。

以誠實守信為榮、以見利忘義為恥

待他人、要真誠，總將自己比別人；
負責任、守信用，說到做到得人心。
舍利取義立大志，犯了錯誤不掩飾；
誠實守信最光榮，見利忘義最可恥。

以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥

在學校、守紀律，學生守則要牢記；
學法規、守法紀，法制社會齊出力。
違反紀律要處置，觸犯法律要懲治；

遵紀守法最光榮，違法亂紀最可恥。

以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥
艱苦奮斗是傳統，勤儉節約莫放鬆；
從小養成好習慣，長大報國記心中。
鋪張浪費要抵制，貪圖享受當禁止；
艱苦奮斗最光榮，驕奢淫逸最可恥。

八榮八恥新童謠
衣著整潔領巾飄，高唱國歌多驕傲。
唱准歌詞真情表，國家大事我知道。
志向遠大有目標，優異成績傳捷報。
中華美德要記牢，愛國情懷最榮耀。
以服務人民為榮、以背離人民為恥
建設美好新家園，服務他人心裡甜。
做好事，不間斷，扶老攜幼講奉獻。
公益活動樂參與，爭做奧運宣傳員。
快樂生活常相伴，人人誇我好少年。
以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥
小學生、愛動腦，學知識、勤思考。
遇事快把答案找，尋根求源是訣竅。
敢發明，樂創造，勤於實踐手更巧。
崇尚科學不迷信，勇於探索展新貌。
以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥
小學生，要自理，日常生活靠自己。
在家不當小皇帝，家務勞動多參與。
輪到我當值日生，垃圾分類放整齊。
辛勤勞動結碩果，綠色奧運我出力。

以團結互助為榮、以損人利己為恥
彩色蠟筆畫友誼，同學之間心相系。
遇到難題大家幫，有了困難別著急。
鄰里相處一家親，團結互助不分離。
你愛我來我敬你，同繪和諧新天地。
以誠實守信為榮、以見利忘義為恥
紅領巾、胸前飄，誠實守信最重要。
犯了錯誤不逃避，主動承認要做到。
答應事情定做好，許下諾言要記牢。
說到做到講信譽，從小培養好情操。
以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥
是非面前多思量，紀律法規心中裝。
在校守紀講秩序，令行禁止做榜樣。
法律知識不能忘，依法做事要提倡。
遵紀守法是保障，社會穩定大家創。
以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥
我們都是好兒童，勤儉節約講文明。
珍惜資源愛生命，自主勞動最光榮。
不鋪張、不浪費，變廢為寶再利用。
不攀比、不炫耀，艱苦樸素記心中。

養成好習慣

（註：了讀liao）

起床了，起床了，
吃完早飯去報道，
作業本本都放好，
自覺回座讀書了。

老師到，老師到，
看見我們都坐好，
一展眉頭開顏笑。

上課了，上課了，
「同學們好！」
「老師您好！」
坐端正，認真聽，
筆頭唰唰不停記，
腦子轉轉明白了！

下課了，下課了，
課前准備最重要，
不打鬧，不吼叫，
快把知識記記牢。

叮零零，放學了，
不買街頭垃圾品，
不去網吧不玩鬧。

回到家，吃好飯，
拿出課本溫習了，
寫作業前要復習，
這樣效率能提高。

時間到，睡覺了，
養足精神身體好，
期待美好新明天，
又該努力了！

⑸ 是兒歌，我愛百花園

看不清

⑹ 詩歌競賽，詩歌知識

一、什麼叫詩歌
「詩」一詞，本是四書、五經（詩、書、禮、易、春秋）中的《詩經》的簡稱。《詩經》本稱「詩」，後被儒家奉為經典，才稱《詩經》。《詩經》是我國第一部詩歌總集。詩，原本是配樂來唱的，所以也稱「詩歌」，後演變成脫離音樂的一種文學體裁。
1、對詩歌的定義：
〈1〉《辭海》：是最早產生的一種文學體裁。它按照一定的音節、聲調和韻律要求，用凝練的語言，充沛的感情，豐富的想像，高度集中地表現社會生活和人的精神世界。
〈2〉現代漢語詞典：文學體裁的一種，通過有節奏、韻律的語言反映生活、抒發感情
2、對詩歌定義的詮釋（依《現代漢語詞典》說）
（1）有節奏、韻律的語言。
舊體詩在節奏、韻律方面有嚴格要求。尤其是唐代的近體詩和宋代的詞，在字數、平仄、對仗、用典、韻腳等方面都有嚴格規定。
①節奏（或稱節拍）：指聲音的輕重緩急與抑揚頓挫，主要表現在語氣的間歇停頓上。
△王維《相思》：
紅豆/生南國，春來/發幾枝。願君/多采擷，此物/最相思。
△杜牧《清明》：清明/時節/雨紛紛，路上/行人/欲斷魂。
借問/酒家/何處有，牧童/遙指/杏花村。
詩歌可以沒有嚴格的韻律，但必須有鮮明的節奏。郭沫若說：「沒有節奏的便不是詩。」
②韻律：指詩詞中的平仄格式和押韻規則。《辭海》：指詩歌中的聲韻和節律。
△平仄：漢語古音有平、上、去、入四聲（現入聲字已在普通話中消失）。按現代漢語的四聲（除輕生）分為陰平、陽平、上聲、去聲，入聲字在京劇念白中還有：街。
平仄聲的特點：平聲：平緩悠長；仄聲：短促急收。
利用文字的平仄，可以使詩歌具有很強的韻律感。唱歌時的拖腔都要落平聲上才能延長， 例： 歌詞 「十五的月亮」 中的 「亮」， 落在liang聲上。
△押韻：指詩歌中某些句子末韻母相同或相近，使音調和諧優美。一般偶句押，首句可押可不押。新詩有幾句押一次韻或不押韻的。例王之渙的詩：
△《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
△《涼洲詞》：
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
（2）反映生活
①反映勞動生活：△古歌謠：斷竹，續竹。飛土，逐肉。
△《詩經·伐檀》
坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百產廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？彼君子兮，不素餐兮！
②反映社會 石壕吏 新婚別
△杜甫的《三史》 潼關吏 《三別》 垂老別
新安吏 無家別
△杜甫的《自京赴奉先縣詠懷五百字》名句：「朱門酒肉臭，路有凍死骨。」
△杜甫《兵東行》：「車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干雲霄……」
△《詩經·碩鼠》
③反映邊塞生活
△王昌齡《從軍行》：
（一）青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。 黃沙白戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
（二）大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒土谷渾。
△王昌齡《出塞》：
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
△王翰《涼州詞》：
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 醉卧沙場君莫哭，古人征戰幾人回。
④反映愛情生活：△《關雎》△《孔雀東南飛》△李季《王貴與李香香》
⑤反映山水田園：
△陶淵明《歸園田居》：
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。
△陶淵明《飲酒·結廬在人境》中句：
「采局菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。」
△王維《渭川田家》：
斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，依杖候荊扉。雉雊麥苗秀，
蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤立，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。
△賀敬之《桂林山水歌》
（3）抒發感情：
別林斯基：「感情是詩情天性的最主要的動力因素；沒有感情就沒有詩人，也沒有詩歌。」詩歌抒發感情是多方面的：喜、怒、哀、樂、驚、恐、思。例：
①喜：杜甫《聞官軍收河南河北》：
塞外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
②怒：岳飛《滿江紅》：
怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬眼望、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
③哀：△李清照《聲聲慢》：
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞談酒，怎敵他，晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
△李瑛《一月的哀思》：
敬愛的周總理，我不能去醫院瞻仰你，只好攥一張冰冷的報紙，靜靜地，佇立在長安街的暮色里。任一月的風，撩起我的頭發，任昏黃的路燈照著冰冷的淚滴……
④閨怨婦思：
△李清照《點降唇·閨思》：
「寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去，幾點催花雨……」
△李清照《一剪梅·別愁》：
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
△李白《春思》：
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷舊日，是妄斷腸時。春風不相識，何事入羅幃。
△李白《子夜吳歌》：
長安一片月，萬戶搗衣聲。春風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征。
△金昌緒《春怨》（唐）：
打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。

二、詩歌發展的歷程
↓1、古歌謠
↓2、詩經：305篇，5篇有目無辭，亦稱「詩三百」。我國第 一部詩歌總集，詩經的「六 藝」：風（15國風160篇）、雅（朝廷官吏作品105篇）、頌（廟堂祭祀樂歌40篇）、賦（直陳其事）、比（打比方）、興（先言他物，然後引出所歌詠之事）。
↓3、楚詞：以屈原為代表繼承「詩經」傳統，創浪漫主義新詩體。
↓4、漢樂府：「樂府」是負責采風的音樂機關名稱。「樂府雙璧」：《木蘭詩》、《孔雀東南飛》
↓5、唐詩：我國詩歌的黃金時代，三大詩人
↓6、宋詞：豪放派（蘇辛派）婉約派（姜夔、劉永、李清照）
↓7、元曲：含散曲和雜劇
↓8、自由詩（新詩）：五四運動後的詩歌

古代詩歌的分類

古代詩歌包括詩、詞、曲。

1． 從詩歌的形式可分為：

① 古體詩，包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩。注意「歌」、「歌行」、「引」、「曲」、「呤」等古詩體裁的詩歌也屬古體詩。古體詩不講對仗，押韻較自由。古體詩的發展軌跡：《詩經》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風、新樂府。

② 近體詩，包括律詩和絕句。

③ 詞，又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點：調有定格，句有定數，字有定聲。字數不同可分為長調（91字以上）、中調（59－90字）、小令（58字以內）。詞有單調和雙調之分，雙調就是分兩大段，兩段的平仄、字數是相等或大致相等的，單調只有一段。詞的一段叫一闕或一片，第一段叫前闕、上闕、上片，第二段叫後闕、下闕、下片。

④ 曲，又稱為詞余、樂府。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起於金，興盛於元，體式與詞相近。特點：可以在字數定格外加襯字，較多使用口語。散曲包括有小令、套數（套曲）兩種。套數是連貫成套的曲子，至少是兩曲，多則幾十曲。每一套數都以第一首曲的曲牌作為全套的曲牌名，全套必須同一宮調。它無賓白科介，只供清唱。

2． 從詩歌的題材可分為：

① 寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩歌。古代有些詩人由於不滿現實，常寄情於山水，通過描繪江湖風光、自然風景平寄寓自己的思想感情。這類詩常將要抒發的情感寄寓在後描寫的景物之中，這就是人們常說的寓情於景。其風格清新自然。

② 詠物言志詩，詩人對所詠之物的外形、特點、神韻、品格進行描摹，以寄託詩人自己的感情，表達詩人的精神、品質或理想。

③ 即事感懷詩，因一事由而引發詩人的感慨，如懷親、思鄉、念友等。

④ 懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或表明自己的看法，或借古諷今，或抒發滄桑變化的感慨。

⑤邊塞征戰詩，描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活，或抒發們樂觀豪邁或相思離愁的情感，風格悲壯宏渾，筆勢豪放。

律詩
中國近體詩的一種。格律嚴密。發源於南朝齊永明時沈約等講究聲律、對偶的新體詩，至初唐沈佺期、宋之問時正式定型，成熟於盛唐時期。律詩要求詩句字數整齊劃一，每首分別為五言、六言、七言句，簡稱五律、六律、七律，其中六律較少見。通常的律詩規定每首8句。如果僅6句，則稱為小律或三韻律詩；超過8句 ，即10句以上的 ，則稱排律或長律。通常以8句完篇的律詩，每2句成一聯，計四聯，習慣上稱第一聯為破題，第二聯為頷聯、第三聯為頸聯、第四聯為結句。每首的二、三兩聯（即頷聯、頸聯）的上下句必須是對偶句。排律除首末兩聯不對外，中間各聯必須上下句對偶。小律對偶要求較寬。律詩要求全首通押一韻，限平聲韻；第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，律詩每句中用字平仄相間。上下句中的平仄相對，有「仄起」與「平起」兩式。另外，律詩的格律要求也適用於絕句。
唐代律詩在定型化過程中和定型後，都存在變例，有些律詩不完全按照格式寫作，如崔顥的《黃鶴樓》，即前半首為古體格調，後半首才合律。律詩的這種變化被稱為拗體 。

絕句
中國詩體。又稱截句、斷句、絕詩。每首四句，通常有五言、七言兩種。簡稱五絕、七絕，也偶有六絕。它源於漢及魏晉南北朝歌謠。「絕句」這一名稱大約起於南朝。梁 、陳時，已較普遍地用絕句泛指四句短詩，其押韻平仄都較自由，或稱古絕句。唐以後盛行近體絕句，格律同於八句律詩中的前、後或中間四句。所以，唐人有的在詩集中把絕句歸於律詩。後來也有學者認為絕句是截於律詩之半而成。絕句靈活輕便，適於表現一瞬即逝的意念和感受，廣為詩人所採用，創作之繁榮超過其他各體詩。宋代洪邁曾輯錄唐人絕句萬首，約占現存唐詩總數1／5。除李白、王昌齡、杜牧、李商隱以絕句擅長外，還有不少千古名篇，並不一定出自名家之手。另外，唐人絕句大都配樂歌唱，如王維《渭城曲》、李白《清平調》、劉禹錫和白居易的《竹枝詞》、《楊柳枝》等，所以，絕句也被人視作唐人樂府

⑺ 兒歌快樂小天使歌詞

http://www.tudou.com/programs/view/U2Kx7UGEV8Q/ 這邊有字幕。

⑻ 我愛百花園：兒歌

正月水仙頂風雪，二月月季正吐艷． 三月桃花掛枝頭，四月茶花齊斗艷． 五月玫瑰紅似火，六月玉蘭白如雪． 七月荷花瓣尖紅，八月桂花笑開顏． 九月梔子淡儒雅，十月蘭花香滿園． 冬君子屬臘梅，臘月白菊競芬芳．

⑼ 關於校園美好詩歌

1、《校園晨曲》

凌晨的思緒

陷入糾結的線團中

無路可逃

校園里琅琅的書聲

澆鑄著夢想的梯子

垂柳深處未明鳥錯亂的節拍

直抒郁結的惆悵

漫長的苦旅

讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬

我在花叢中搜尋

意象的蓓蕾

石榴樹露出了火紅的笑容

那些含苞欲放的精靈

正如一雙雙期待的眼神

我的書桌上雜亂無章

蒙塵的稿紙

如宋朝幽怨的女子

伶仃的歪躺著

失魂落魄的我

需要一隻天竺的飛鳥

引領或喚醒

天空布滿少女的羞澀

雲朵開始典雅的裝修

四圍一片大亮

我隱隱約約聽到奮進的號角

2、《美麗的校園》

校園的春，

像是嬌嫩的花蕊，

睡醒過來的花朵，吐出了芳香。

漫長的冬眠，積蓄了能量，

讓春天的校園，

有了生命的氣息。

校園的夏，

像是綻開的花朵，

經過了雷雨的洗刷，

變得更加堅強。

春雨像是少女，

呵護了花朵，

讓夏天的校園，

有了跳躍的音符。

校園的秋，

像是成熟的碩果，

收獲著成熟的果子，

快樂在校園回盪。

風雨讓這朵花，

經歷了坎坷，

讓秋天的校園，

有了甜美的微笑。

校園的冬，

雖沒有春那麼柔嫩，

雖沒有夏那麼歡快，

雖沒有秋那麼甜蜜，

但卻有寧靜的氣息。

這漫長的休息，

可以讓朵朵花兒，

在明年再綻放。

3、《美麗的校園》

正值青春的我們如花兒

生長在這樣美麗的校園

青春的美麗在美麗中綻放

在如此美麗的校園

花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑

陽光撒滿了綠油油的草地花苞上

晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴

翠綠跳躍的林蔭道

勾住輕飄飄的過往

在如此美麗的校園

樹木花草呼吸著青春的氣息

空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲

孩子們紅撲撲的臉蛋上呦

洋溢著理想自信勇敢和歡樂

在如此美麗的校園

一棵翠松甜蜜地彎起腰

它有思想有血肉有靈魂

它是我們校園的精魂

它象徵青春永遠的方向與使命

從腳跟開始歪向那面國旗

下身歪斜

上身卻同旗桿一樣筆直

它與那面血紅的國旗肩並肩

一同迎接朝陽的升起

一同目送夕陽的遠去

它撫摸親吻著那片血紅

體內就沸騰起火漿似的熱血

燃燒了東方冉冉升起的太陽

燃燒了莘莘學子赤誠的心

不要錯過眼前的美麗吧

不要等到有一天如此哀怨：

等到離開你的那一刻

才開始後悔不曾仔細看過你

你的一草一木一花一鳥和那

滿院沐浴的書香

我只有在心底模糊地尋找

那朦朧的青春足跡

等到離開你的那一刻

才開始後悔不曾真正與你親近

你的膚色你的皮肉還有那

永遠蓬勃不衰的朝氣

我真想重回到你的懷抱

親吻你那綠色的紅色的

每一處的皮膚

我真想對每一棵樹每一朵花

道一聲感激留下一個微笑

等到離開你的那一刻

才開始後悔不曾全心地愛護過你

不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠

不曾陪花草談過心

不曾靜靜欣賞它們的美麗

現在才發現你如此的美麗

才發現青春一直被你默默裝飾

原來幸福與美麗已悄然逝去

才發現自己活在自己的陰影里

而你——美麗的校園

——一直陽光燦爛

為何一切總是後知後覺

在如此美麗的校園

有漂亮的女生

有年輕的教師

有人吟詩

有人歌唱

還有我們歡樂的舞蹈

這樣的校園

讓我如何不愛她

4、《美麗的校園》

滿懷熱忱，

走進支教學校的大門，

我把真誠的微笑，

撒滿美麗的校園。

你看，你看，

校園盛開的鮮花，

是我童年記憶的搖籃，

那是母校曾經的芬芳。

你聽，你聽，

鳥兒歡唱的歌謠，

是我耳畔熟悉的教導，

那是恩師譜寫的驕傲。

噢，

美麗的校園，

我要撒播知識的種子，

裝扮你美好的明天。

5、《美麗的校園》

在校園中學習和生活著

本身就是一種幸福和美麗

小草探頭帶出泥土的芬芳

紫荊把全身塗滿嫣紅

垂柳枝頭搖擺春天的舞姿

玉蘭花散發出淡淡的清香

即便花落

也只能帶走你所有的憂傷

剩下果實快樂的成長

即使葉黃

也只能感謝秋天

秋去冬來孕育下一次的夢想

滿眼都是朝氣蓬勃

入耳皆是琅琅書聲

和年輕的孩子們在一起

生活

一直充滿春的呼吸

美麗著幸福著

在我的春天我的校園

(9)百花園兒歌擴展閱讀

1、校園，指大學、學院或學校校園中的各種景物及其建築；凡是學校教學用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。

2、校園又分為幼兒園，小學校園，中等學校校園，高等院校校園。

3、校園是學生生活學習的場所，所有在校內從事的一切活動皆屬於校園生活。校園生活大多以學習為主，課外活動為輔，遵循教育部頒發的素質教育大綱，為社會培育出合格的知識分子。

4、校園生活里包括學習、情感、娛樂、社團等等方面。

⑽ 我和我的祖國童謠150字怎麼寫

「我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裡，都留下一首贊歌……」就是這首歌，用激情飛越的曲調。唱出了全中華人民的心聲。是啊！我和我的祖國，一刻也不能分割，每一個炎黃子孫都有一顆摯誠的心，用自己的心聲唱出一首優美的贊歌。
「中國，我親愛的祖國」，我總是這樣輕聲的呼喚您，每次都會庄嚴的神情看您，想那飄揚的五星紅旗，想那國歌、想那長江、黃河……。
「中國，我親愛的祖國」因為您，我更熱愛春夏秋冬，因為您，我更加熱愛自己的生命，我就像百花園里的一棵小樹，為了您的繁榮似錦，我願支撐起一片藍天。我更願做社會主義建設中的一塊基石，深深地埋下，為了您在狂風暴雨中，沖而不垮。
「中國，我親愛的祖國」繁育著十二億炎黃子孫的偉大祖國母親，我依偎在你的懷怉里，深深地被您的溫暖溶化，中國，我永遠的祖國聖母，為了您，我願把一切付出，我曾記得有人說過這樣一句話「祖國母親不會拋棄我這樣一個兒子，而我更不會離開我的母親――中國」。
我們是跨世紀的大學生，我們會勇敢地提起祖國的重任，用自己的智慧與才華，打扮你這重新崛起的「東方巨人」。我熱愛您，我贊美您，我不會用更多的言語來表達，在我心中，那激情不息的波浪早已變成千千闕歌。抒發著我內心深情的獨白。
多少熱血，多少豪情，此刻，我只想用一句話來表達自己的內在心情「中國、中國、鮮紅的太陽永遠不會落」。