奶奶的花園

『壹』 作文奶奶的花園

奶奶家的小花園

奶奶家的小花園里種植了許多花草樹木，有橡皮樹、桂樹、茉莉花、蝴蝶花、一串紅等等，爺爺每天都去那裡精心的照料它們，給它們澆水、鋤草、鬆土、施肥，因此那裡的花木越來越壯。

春天來了，桂樹開花了，樹枝上長出了嫩綠嫩綠的新葉子，葉子的周邊有小刺，就像鋸齒一樣。桂樹的花是淡黃色的，開滿了整棵樹，散發出濃釅的迷人的花香。當花瓣掉落時，就像下起了淡黃色的雪花，「雪花」在空中悠閑地慢慢地飄到地上。地上滿了「雪花」就像積雪似的。

桂樹旁邊就是巨大的橡皮樹。葉子綠綠的，令人看了就覺得很有精神。葉子密密的，不留一點空隙。下雨天，雨水在葉子上「滑滑梯」，從這片葉子到那片葉子，再落到地上。橡皮樹的枝幹很粗，枝幹上長了又綠又密的葉子，就像一把綠色的巨傘。在樹上，有許多鳥在這做巢，生活得很幸福。夏天來了，我們可以在「綠傘」下乘涼了！

咦，那傳來這么香的氣味呢？噢，原來是茉莉花叢呀！奶奶家的茉莉花這一從，那兒一簇。無論在奶奶家的哪一出，都可以聞到它散發出的令人陶醉的香味。茉莉花是白色的，用淡綠的葉子襯托著，很顯眼。時不時飛來一些各種各樣、大小不一的蝴蝶來採花粉，若她們歡喜，就會在花叢中翩翩起舞。

奶奶家的小花園植物很多，說也說不盡。最喜歡奶奶家的小花園，這里時時都這么美，這么充滿春意！她還告訴我：如果我們植的樹能給無家可歸的鳥兒一個溫馨的家，那所植的樹就更有意義了。

老師點評：不同的植物描寫用不同的段落，顯得層次很分明。寫桂花的部分寫得很具體，能注意到葉子、花；而寫橡皮樹時寫到雨水在滑滑梯，很有意思。

『貳』 你奶奶的花園里54朵玫瑰，玫瑰比牡丹多1/5，李奶奶有多少朵牡丹

54-54×1/5=54-54/5
≈43朵，
答李奶奶有43朵牡丹。
還有一種說法。54×（1-1/5）

『叄』 奶奶的花園一邊靠牆，另三邊由籬笆圍成，籬笆總長為40米，高5米，是一個梯形。這個花園的面積是多少米

不是你奶奶的花園吧，是你的數學題吧。
我先提問你，高5米和花園的面積有關系嗎？梯形是怎麼個梯形法？有張簡圖嗎？

『肆』 魔法的老奶奶的花園讀後感

《魔法手指》這本書是我最喜歡的作者羅爾德·達爾寫的。他寫的書十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，彷彿身臨其境。
這本書的主人公是「我」一個女孩子、革利鴿一家。「我」擁有著魔法師的神力，當」我」憤怒的時候，「我」的手指就有一種阻力。革利鴿一家十分喜歡打獵。有一天，正在興致勃勃打措的革利鴿一家遇到了「我」。十六隻野鴨被他們打死了，「我」心裡就很憤怒，突然「我」有一種麻麻的感覺，就對他們施了魔法。第二天，他們全家人全變小了，而且胳膊都變成了翅膀，而那天沒有打到的四隻野鴨變大了，和人的大小一樣，佔領了革利鴿一家的房子。打獵者與被獵者被換了個，至此革利鴿一家是有家難回，生活出現了困難，生命受到威脅……經過磨難，革利鴿一家答應再也不打獵了，他們與周圍的小動物和平相處，生活恢復了正常。
這個故事其實是從側面告訴我們不能傷害動物。像有一些人，為了個人的利益去打獵，去捕殺可可西里無辜的藏羚羊，使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會不會使你痛不欲生。所以我們要保護動物，不去傷害他們，否則，你也會像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。
保護動物，也就是保護我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態平衡，這關系著人類的生存安危，我們一定要付之行動！

『伍』 奶奶的花園一邊靠牆,另三邊籬笆圍成,籬笆總長度為40米,底是5米,是一個直角梯形,花園的面積是多少

哦！用梯形的總長除以5就可以。再乘2

『陸』 求一部動漫名！主角有個擁有一個花園的奶奶，然後主角繼承了奶奶的花園還有能力。有個男生幫女主驅走了附

青之驅魔師

『柒』 日記《奶奶的花園》250字

奶奶的花來園
奶奶的花園源其實是陽台檯子上的一塊小天地。那裡可以和人家別墅門前的大院子相提並論。風塵僕僕地回到家，奶奶就異常興奮地帶我參觀那片引人注目的風水寶地：「這是『海玉』，看！像一個尖尖的筆，兩三天後就會長成大葉子呀！海玉已經有半米多了，它的葉子會朝太陽的方向變化呢！還有『落地生根』長大後葉子的邊上會長出無數個種子，一碰就掉，一掉到土裡就會生長……」
在另外一個房間，還有茉莉。一瞬間就會聞到清新淡雅的芳香，使你心曠神怡。白色純潔的花瓣，金色富貴的花蕊，在你心中揮之不去。『滴水觀音』插入水中就能用愛心型的葉子朝你微笑。『吊蘭』不好養，因為它不喜歡陽光。可它的葉子被勤勞的奶奶侍弄得又大又寬。奶奶讓我負責每天的澆水，我像個小大人一樣說：「是！敬禮！」

『捌』 熊貓奶奶的花園 活動方案

一、活動目標
1．仔細傾聽故事並能感悟故事中表達的情感。
2．知道老人勞動很辛苦，學習主動關心和幫助老人。
二、環境創設及材料
1、創設－個美麗的小花園場景，分別放些假月季花、茉莉花等等。
2、木偶（熊貓奶奶與小馬）
三、活動過程
1．問題啟動
①在聽故事前呈現問題：「熊貓奶奶在林子里新開辟了一塊地，種了許多許多的花，是個很美麗的小花園，她每天辛苦地照顧這些花，但終於發生了一件事」。運用這樣的提問引起幼兒興趣，讓幼兒產生懸念，急切地想知道故事的內容，既啟動幼兒積極地仔細地明故事，也引起幼兒積極地思維。
②聽故事的錄音（前半段）
從開始……她著急地想：我不在，花怎麼辦？它們一定會……。
2．順向設問
問：熊貓奶奶的小花園里有些什麼花？引起幼兒回憶故事內容，喚起幼兒要愛惜美麗的花。
①熊貓奶奶每天一早干什麼？她怎樣照看這些美麗的花？
②熊貓奶奶突然生病了，為什麼？（設想老人的勞動很辛苦，知道由於年老休弱、老人很容易生病，引起幼兒關心老人、尊敬老人的情感。）
那麼熊貓奶奶的花怎麼樣了？（幼兒討論，創造性的想像出花有可能會出現的情況。）
3．假定設問：
①花園里的花兒長得很好，並沒有渴死，那是因為小象在幫助熊貓奶奶，假如小象不去關心幫助會怎麼樣？這個問題主要是引起幼兒充分的討論，去領悟老人勞動辛苦和主動關心老人是可贊美的品德，為形成正確的道德評價提供一些認識並引起情感的共鳴。
②如果你遇到了有困難的老人，你會怎樣做？
4．欣賞、改變
通過故事的表演（教師和幼兒一起表演木偶）再現故事中美的場景，美的色彩，美的形象等，來烘托小象主動關心老人，幫助老人的「愛心」與行動。
引起幼兒要向小象學習，激發幼兒尊敬老人的情感，故事中的小象可根據幼兒的想像進行更改。
故事——小花園
熊貓奶奶在林子里新開了一塊地，種了許多許多的花兒，有紅紅的月季花、粉紅的喇叭花，還有潔白的榮莉花，可漂亮了！
熊貓奶奶每天一早就起來到林子里給花澆水，「嘩，嘩，嘩」又清又涼的水一勺一勺澆到地里頭，喝足了水，花開得又美又漂亮。
有一天，熊貓奶奶突然生病住進了醫院，在病床上，她著急地想：「我不在，花怎麼辦？它們一定會渴死的！」
幾天後，熊貓奶奶終於出院了，一出院急急忙忙就去看她心愛的花，「咦？熊貓奶奶吃驚地發現，地里的花全開了，比以前更美麗了。」這是怎麼回事？熊貓大嬸驚訝極了，忽然她看見鄰居小象拎著一桶水走了過來，只見小象放下水桶，把長長的鼻子放進桶里吸出桶中的水，然後，揚起鼻子，「嘩－」清清的水像一根根銀絲灑到了地里「茲，茲」地響。原來是小象幫她照顧著地里的花呀！她趕緊說：「謝謝你呀！勤勞可愛的小象」。小象說：「不用謝，這么好看的花，我們都該愛護它。」

『玖』 奶奶的花園種滿了鮮花的翻譯

奶奶的花園種滿了鮮花
Grandma's garden full of flowers

『拾』 童話會魔法的老奶奶的花園讀後感

讀了《魔法學校》這本書，被故事內容深深的吸引了。裡面講的是，新的學期一開始，魔法學校里就怪事連連，好像有種神秘力量在四處搗亂。在一隻金鱗紅眼珠的小怪獸的引導下，我闖進了「恐怖之屋」，莽撞地翻開畫著奇異符號的大書，個神秘影子從書里跑了出來此後，災難接連不斷：我的肚子里鑽進了一隻怪異的應聲蟲；教室變成了茂密的熱帶雨林；朱格格莫名其妙地消失在濃霧里；同學們遭到了邪惡白光的襲擊；全都變成了石頭雕像；我和夥伴更被劇毒的庫度蜂和巨螯蟲圍攻……原來，那個神秘影子就是傳說中的黑翼，它擁有無比強大的魔力。我和同伴必須堅強、英勇，才能打敗強大的對手黑翼，讓一切都恢復正常，經過重重的困難與不懈的努力，最終正義打敗了邪惡，取得了勝利！
我很喜歡這三個小英雄，他們為了世界和平而去和黑翼戰斗，最後他們得到大家的尊敬。用自己的力量去挽救了他人。他們勇敢的表現讓我很感動，我非常佩服他們，我希望大家能向他們一樣，遇到困難，勇往直前，永不退縮，用我們的聰明才智打敗一切困難。希望我們能像他們一樣不怕犧牲去挽救他人，並且能團結一致，齊心協力，充分發揮我們的正能量，那我們的世界就會更加美好！我要向他學習！