一次野炊開頭

Ⅰ 第一次野炊

今天是星期四，我們五年級進行了一次野炊活動，這次野炊主要是看哪個小組做的飯菜做得好吃，可是這一次野炊我們小組徹底的失敗了.

早上，我們小組興致勃勃地來到教室，然後收拾好東西，便來到白岩寨野炊.我們到達哪兒時正好是中午十一點半，所以我們一上去就准備材料做飯.

我們小組是做的v豆稀飯.首先，我們將v豆淘好，放在水裡煮開.在這段時間里，我們將米淘好，再將黃瓜和土豆還有火腿腸切好，大約半個小時後綠豆終於煮好了，這時我們才把米倒進鍋里．這個時候其他小組已經在吃飯了，並且給王老師和張老師一人勝了一碗米飯和一些菜請他們兩位品嘗．而我們卻還在煮稀飯，而且還有三個菜沒有炒，照這樣下去，我怕我們真的沒有希望吃成米飯了．我想了一下還是和李成君去商店買了一盒方便麵，和我們倆回來時，飯已做好了，而且是其他小組的同學吃完後幫我們煮的，於是我們這個組才吃上飯．

這次野吹真是給了我很大的啟發，第一在家什麼家務也沒有做過，全靠父母．看來是不行的，以後我在家要多幫父母幹些家務，再遇上這樣的事情，才會做，才不會失敗．第二是遇事要相互幫助，這次要不是同學們對我們小組的幫助，我們確還不知道怎麼辦，不知道什麼時候才吃得上飯．不過雖然這次我們小組野炊不成功，不過我們這個組的同學都不會灰心的，只要我們努力去學，沒有學不會的．如果再有這樣的機會，我想我們組一定不會再向今天這樣了．這次野

Ⅱ 野炊作文 開頭，結尾。

開頭：
野炊,我期盼已久的日子終於到來了。這一天我們全年級同學一起去野炊，版接受鍛煉。權
到炎陵後的活動之一就是野炊，一談到野炊大家就興致勃勃，都迫不及待的想一顯身手。為了環保，我們選定一大橋下的干河床作為我們的野炊地點。我們在組長的指揮下，分工有序，柴、米、油、鹽、菜各有所屬，專人負責。王老師這時正好從我們身邊走過，朝我們笑了笑：你們這些生長在溫室里的「花朵」，沒有受過鍛煉，沒有幾個會做飯菜的，肯定會遇到難題，請求幫忙。我們看出了老師的心思，都暗暗下了決心，一定要在老師面前露一手，讓他們刮目相看。

結尾：

老師看到我們一天天的長大，一天天的懂事了，開心的笑了。回來的路上，我們還在對野炊津津樂道，真是回味無窮啊。

Ⅲ 難忘的野炊作文怎樣寫開頭100字

難忘的野炊
盼望著，盼望著，星期六終於來到了。今天爸爸媽媽要帶我一起出去野炊，我心裡高興極了。路上，空氣是那麼清新，天空是那麼明朗，使我真想高歌一曲，來表達我滿心的愉快。
很快地，我們來到了野炊的目的地——一塊寬闊的河灘。河灘好平坦，風景優美，真是野炊的好地方。我和媽媽迫不及待地拿出了鍋、碗、筷等餐具，然後趕快去找柴火。爸爸則承擔了最艱巨的任務——挖坑搭灶。拾柴回來，爸爸已經挖好了一個40厘米左右的坑， 到底是大男子漢，速度就是快！架上了鍋， 開始燒火做飯了。我決定親自動手點火。

Ⅳ 題材野炊的作文有什麼好的開頭結尾

寫作思路：言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

今天，春光明媚，陽光燦爛，我和媽媽興高采烈的去水庫野炊。一起去水庫野炊的還有一些阿姨。到了水庫，那裡風景優美，景色宜人。我們把石頭壘起來，然後把鍋放在上面，石頭就把鍋支撐起來。

然後，我們去撿柴草，大家撿來了一些細細的枝條。我們把它點然放在鍋底下燒起東西來。我們把一盆清水倒入鍋中，接著我們把豆角、土豆、玉米和白菜、青菜等燒熟就可以吃了。接著我們拿出烤架，兩個杯子，杯子裡面分別放著油、調味醬。兩把刷子各放在杯子里。烤之前要用刷子把油和調味醬塗上去，慢慢轉動，過一分鍾左右就可以吃了。

我們馬上狼吞虎咽起來。這時鍋里的東西也可以吃了，我們就吃起來。這時陳阿姨包的水餃、湯圓也煮熟了，我們痛痛快快地吃起來。吃好了，大家把垃圾分類裝好後放在空地上。我們進行了一場拔河比賽，大家拔得都不分上下，我們隊一勝兩負。

這次野炊我明白了一個道理：大家一起做一定能成功，一個人做事很難成功。

Ⅳ 求一篇寫野炊的開頭和結尾。最好長一定哦。

關於野炊的作文
一個陽光明媚的早晨，我們拎著一袋袋食物，拿著一口口大鍋，走在路上。這是干什麼呢？這是我們從小到大沒有開展過的野炊。
     到達目的地——應店，我們飛奔向前，找了塊乾燥的地方，坐了下來。我們先找了幾塊磚頭，疊成了U字形。首先，我們抓了一把松針，用打火機點火，火「呼」的一聲躥了起來，我們連忙把它塞進已疊好的磚頭中間；接著，就不停的往裡面加柴，火沿著柴迅速燒了上來，我們慌慌張張把鍋放了上去。第一碗菜是黃瓜湯，舒昕磊拿出自備的黃瓜，拿出水果刀「嚓、嚓、礤」三聲剛停，半根黃瓜就犧牲在了那濕軟的地上。我見只剩下半根黃瓜了，就連忙拿過來幫他削。不一會兒，一根瘦巴巴的無皮黃瓜終於削好了。接著我用水果盤托著，把黃瓜切成一片一片的，投進了裝滿水的鍋里。不到幾分鍾，一盤黃瓜湯燒成了。我們嘗了嘗味道，又咸又甜，不好吃。於是，我們便燒起了骨肉相連，倒上油，再晃一晃，把油塗均勻便把骨肉相連放了進去，為了讓它更快熟一些，我們又添柴又煽風。火越燒越旺，鍋里的油開始沸騰，肉開始「啪i啪i」作響，我和李志宏各拿了雙筷子，開始不停地翻轉肉，為了不使它們粘鍋、、、、、、
     風兒呼呼地吹，花兒輕輕地擺，草兒微微地搖，在那片乾燥的土地上回盪著縷縷輕煙和陣陣歡樂的笑聲！

Ⅵ 野炊燒烤活動幽默開場白

你可以學學《速度與激情》中吃飯的情節，讓大家都坐在一起說吃飯吧！等大家都坐內後說好了吃飯之前有個容儀式，做禱告的樣子，都要做，讓後就說：感謝上天給我們吃的，給我們安定的生活，中間可以說一些讓學生珍惜自己身邊有的東西，比如說米飯，沒有戰爭，安逸的生活啊什麼的，安順序排，一個人最好只說一樣，然後最後說阿門，如果說的多的時候都知道了就跟別人說不一樣的，別人說阿門的時候你說阿彌陀佛！開始結尾都很搞笑！中間也可以讓穿插一些教育的東西！

Ⅶ 難忘的野炊作文用排比的句式開頭

難忘的野炊

今天，陽光明媚，在老師的口令下，我們高高興興地排好隊，一起上路去野炊了。
在路途中，同學們有的在聽歌，有的在聊天，有的在觀看一路的風景。
不知不覺，我們到達了目的地——風雲嶺腳下。我們放下材料、零食……開展了一系列游戲，有：反口令、丟手絹、二十四點……我們玩得很高興。
現在要做最主要的事情——煮飯，由吳老師親自出馬，為我們第一小組挖一個爐灶。挖完爐灶，就得生火了。老師說：「人要實心，火要空心。」根據這句話，我們開始生火了，可火苗耍起了個性，要它激情燃燒，可它又玩起了低調的燭光之焰，真拿它沒辦法，因為我們這些同學對生火都是初生牛犢，生了幾次火，總是不行，曉茵還在一旁急得直跺腳；而煒琪在一旁被煙霧嗆得直流眼淚，成了一個好可愛的大花貓。大家都笑成了一團，不約而同地叫道：「大花貓，大花貓
這時，我想起媽媽煮飯時的步驟，就開始大展拳腳。先是把米洗干凈，然後倒入鍋內，加上適宜的水，蓋上鍋蓋，就可以了，但是，得注意火的大小。飯煮好了，就開始炒菜。首先倒油，油寶寶可調皮了，一會跳起來，在最得意的時候，可又掉了下去；就像是在「跳跳床」上蹦蹦跳跳那樣的活潑；可不是又來下脾氣，跳到了我們的臉上，把我們痛得哇哇只掉眼淚，因為快樂我們忘記了疼痛……
好快我們的菜也熟了，各種各樣的菜式，都紛紛的呈現出來，有顏色最美的，有味道最佳的，更甚至為有糊的……
我們一邊品嘗自已親自做的菜，一邊談著炒菜前後發生的各種趣事，看見同學們一張張白里透紅的笑臉，這是無比的欣慰，由衷地感到一種快樂，那種滋味也許就叫做「苦盡甘來」吧！ 這次野炊使我永遠難忘！

Ⅷ 野炊作文的開頭

今天下雨，，沒去。。

Ⅸ 600字的野炊作文 6年級 急急急急！！！

題目：最後一次野炊

開頭：記敘一下時間，人物，地點，如：...年..月..日，六年一班全班同學在班主任老是的帶領下，一起來到了...，這是我們小學最後一次野炊，與自己相處六年的同學朋友們一起，心情就像那天的陽光一樣明媚。
中間：描述一下風景，記敘一下過程中發生的事情。得到一些感悟。（兩到三個為宜）
結尾：總結一下，小學生活即將結束，我們在這個有意義的活動中給自己或彼此都留下了美好的回憶，這些同學，這些友誼，這些回憶都是我一生的寶貴財富，希望我們的情誼在那個季節里永遠保存，成為我們童年記憶里最彩色的回憶。......

大概就是這個意思，最好自己寫，把朋友同學老師寫進去，讓這篇文章成為你童年最美的一個記憶。

Ⅹ 寫話題作文「野炊活動」的開頭咋寫

盼望著，盼望著，五月七號來了，野炊的日子到了。

全班都特別高興的樣子，老師也笑得眯起了眼。男生們歡呼起來了，女生們的手拍起來了，老師的笑臉愈發燦爛了。

講台邊，黑板下，瞧去，滿是一捆捆、一袋袋的柴。同學們的抽屜里還有各種小東西：米、油、鹽、豆……

男生、女生，你不讓我，我不讓你，都帶了一大堆好吃的東西。有的帶飲料，有的帶醬鴨，有的帶雞米花。教室里都是香噴噴的味道。同學們都激動得一個中午沒睡覺，就等著下午上課鈴聲響起來。終於，老師帶著我們，我們拎著大包小包興致勃勃地走下樓去。紅袋子、藍袋子、黃袋子、綠袋子，像繽紛的顏料，把同學們愉快的心情染上亮麗的色彩。

搭灶、拿鍋、淘米、洗菜，這一切看似簡單，卻讓我們這些「飯來張口，衣來伸手」的學生們費了不少力氣。接下來的生火更是如此。

火是由組上的何嘉瑤向別組「借」來的。點火容易，而讓火在灶里燒得旺，燃得長可是件棘手的事。殷家飛同學力氣大，就由她在灶前「煽風點火」。一陣陣濃煙熏得我們流淚不止，雖沒有像別組的周燁一般「灰頭土臉」，但也已咳嗽個不停。

燒飯是最要命的。由於經驗不足，各組的灶都搭得不夠平，且架鍋子的地方大小不一，無法和鍋底完全吻合。一時間，六口大鍋有的歪歪斜斜地置與灶上，有的便從灶上滾下，發出「哐」的聲響。有趣的是，不知是班上手工極精細的樓宇、何嘉瑤、謝林莉都在組上，我們組的燒飯過程竟出人意料地平靜。大家耐心地等飯燒熟，身為組長的我則拿出餐盒，把裡面的涼拌黃瓜分給其他組員吃。

約二三十分鍾後，組上的飯終於燒好了。徐嫻拿勺子舀了小勺品嘗，覺得不錯，大家就一齊把火滅了，用准備好的濕毛巾把鍋子提到灶邊放下。

十位組員立刻拿出餐盒、餐具盛飯吃。老師也端著飯盒過來，從鍋里盛了大勺飯，細細品嘗後，道：「此飯味道甚是不錯，是做得最好的一組。只是稍嫌清淡了些，且輔料偏少了。」清淡又如何？只要是自己努力後做出的成果，即使難以下咽，我們也照樣會吃得很愉快。

野炊是熱騰騰的灶火，燃得旺，把小灶照得紅通通的，我們的心裡也如火一樣暖洋洋的。

野炊是香噴噴的野米飯，不如鮑汁魚翅一般味道鮮美、營養豐富，清淡的味道中卻擁有一種純朴的大自然氣息。

野炊是笑盈盈的學生們，捧著飯盒，鼻子上滲著小小的汗珠，衣袖高高捲起，眉宇間洋溢著少年獨有的青春和活力。