跟老師野炊

❶ 黃老師帶學生去野炊，1人一個飯碗，2人一個菜碗，4人和用一個湯碗，他一共帶了28個碗，參加野炊的最

28÷（1+1/2+1/4）-1=15人
共16人,減去黃老師，帶了15人

❷ 老師帶同學們去野炊的所見所聞英語作文

很長的時間沒有下雨了，今天窗外竟然飄起了小雨，淅淅瀝瀝的小雨，真是久旱逢甘霖回吶，你用耳朵聽答，可以聽到優美的奏曲；用鼻子聞，可以嗅到一絲絲泥土的芬芳，這是雨的氣息；你用眼睛看，可以看到一片朦朧，如牛毛般地細絲，這是雨的形狀；你伸出舌頭..... 啊,久旱初雨,你是多麼的可貴啊,你讓裂開唇的大地潤了喉,你讓樹木再一次得到了洗禮。你，無私地奉獻著自己，「於公於私」，都是那麼可貴。 雨啊雨，你將沉悶的大地換來了一片神清氣爽。 雨啊雨，你讓人們心曠神怡。 雨啊雨，我贊美你！

❸ 老師說今天下午我要帶你們去野炊，請你們帶好飲具。(改為轉述句)

老師說：「今天下午我要帶你們去野炊，請你們帶好飲具」。

改為轉述句：

老師說，今天下他帶我們去野炊，請我們帶好飲具。

拓展知識：轉述句是指將直接敘述改為間接敘述，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，並改成第三人稱的說法。

註：完全沒有問題，希望幫助到您。請及時點擊採納。

❹ 老師說明天帶我們去野炊，同學們。。。。寫心理活動的詞

聽老師說帶我們去東湖野炊,同學們高興的( 手舞足蹈)。

答題不易，麻煩點下右上角【滿意】以茲鼓勵，謝謝！！

❺ 黃老師帶學生們去野炊，1人一個飯碗，2人一個菜碗，2人一個菜碗，4人合用一個湯碗，他一共帶了28個

1+1/2+1/4=4/4+2/4+1/4=7/4
28÷7/4=28×4/7=4×4=16名
16-1=15名學生

❻ 下個星期日我和同學和老師去野炊的英語作文

雨，就這么下著，靈動，跳躍，總會勾起那已塵封的記憶，翻動記憶的書頁，在書頁上寫下世版人權的是是非非，然後，讓它消逝在雨的沖刷里，無聲無息，只留下賞雨人的無限遐想……
雨，有聲．春雨的聲音，往往是在雷公電母的呼喚下珊珊而來，時而如輕紗撫面，幾縷和風做伴，在耳邊低喃；時而如女兒臉上的慍怒，幾聲春雷相迎，靈動身心．夏雨的聲音，那就如同嬰兒出世時的啼哭，雷電交加，風馳電掣，陣雨重重，爽朗率直，響天徹地．秋雨的聲音，就如農民伯伯辛勤的汗水滴落在與他們依偎了幾十年的土地上的凝重，平實真切，諄諄有情．冬雨的聲音，就如那皚皚白雪似仙子般降臨在人間，不留痕跡的輕柔美麗，令人心醉．春雨的低呢，如同紅花綠葉間燕子的啾鳴；夏雨的直爽，如同流水行雲的自然；秋雨的厚實，如同成熟的稻麥在風中搖曳而奏出的滿足；冬雨的清麗，如同一幅冬雪圖帶給人兒內心的清爽。

❼ 同學們，到郊外野炊一個同學到老師那裡去，老師問他領多少，他說55個老師又間有多少人吃他說一人一個飯

解設:一共有x個老師。 兩人一個菜碗即是1/2人一個菜碗。列出:x+1/2x+1/3x=55

❽ 老師帶領同學們到郊外野炊家長怎樣對老師感謝的話

感謝老師豐富孩子們的生活經驗，孩子們會對這次活動印象深刻。感謝老師

❾ 郊外,老師,野炊,到,帶領,同學們（連詞成句並加上標點）

老師帶領同學們到郊外
野炊
。

❿ 幼兒園全體老師出去野炊，搞一個團隊活動，稿子怎麼寫

一、活動目的： 1.與大自然零接觸，讓我們深入大自然，了解大自然，開闊孩子們的視野，增長孩子們的見識,並對孩子不失時機地進行愛家鄉、愛勞動教育。 2.把課堂延伸到自然和社會，培養我們的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。 3.在活動中滲透環境保護教育，讓孩子從小樹立環保意識。 4.促進團結協作精神的提高，提供師幼、生生等互相交流的機會，培養孩子的主體意識，推進和諧校園的建設。 5.豐富我們的課外生活，讓孩子在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。 二、活動時間：2013年4月13日（周六） 三、活動地點：羊皮灘 四、活動對象：XXXX 五、活動內容：XXX 六、活動要求： 1.活動前各保育教師做好思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育。 2.活動時要求孩子在家長的帶領下有組織地進行，發揮大哥哥、大姐姐的作用。 3.活動後自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生並進行口頭總結，上傳野炊照片。 七、安全分析： 1.從我園到我們活動場地，要沿著公路走一段路，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、後面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。 2.這次活動出發時人多，所以沿途，要求孩子不擁擠、不打鬧、單隊走。 3.不準孩子跳到水裡去玩耍。提倡各家組織一些集體活動（才藝展示等），開展有意義的集體聯歡。 4.要求在生火時注意用火安全，做到人走火滅，嚴防火災。 5.炊具安全保管，在野炊時要求注意自身的安全，小心燙傷。 八、活動准備： 1．各保育教師提前做好思想動員、教育及分組工作： A、要求孩子要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。 B、注意野外用火安全，我們須在規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束後，用水將火撲滅。要及時檢查，保證每個灶完全滅火，並復查。 C、教育孩子在活動過程中，要互幫互助，大哥哥要發揮「紳士」風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的孩子。 D、對孩子行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。 2．由兩位教師負責整個活動。 3．各小組請事先安排相關事宜：如食品要實惠、衛生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，於活動當日帶到學校。 4．步行或騎車到達目的地，按規定在指定地點開始野炊活動。 搭灶——生火——炒菜——做飯——用餐——收拾場地——收拾垃圾，滅火——回家。 5．必備的物品有：桌布一張、打火機或火柴、硬柴若干、調料、干糧或其它，鍋、勺、碗，垃圾袋一個等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。 九、活動過程： 1．13日上午9：30，清點人數，強調活動具體要求。 2．10：00點出發。 3．11：30野炊。在烹調過程中，教師之間可進行手藝大比拼。整個過程要做好環境保護及滅火工作。 4．16：00左右活動結束，回家。 十、活動結束： 活動結束後，進行野炊小結，交流野炊感想，上傳野炊照片。 十 一、其他事項： 1．應帶物品（請教師自己結合實際提出建議）。 2．以上設想還有不周到的地方，各教師臨時加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。 十 二、教師安排： 1．總指揮：XXX 2．沿途和野炊紀律：XXX 3．野炊場地安排：XXX XXX 4．野炊攝影：XXX XXX 5．參加教師： 全部教師