某同學在參加野炊活動時發現

⑴ 某班學生在野炊時出現了下列情況：第一小組的同學在背風的地段支起了爐灶，升起爐火後發現乾燥的柴草燃燒

⑵ 某校初三學生去野外野炊（1）野炊活動中，東東引燃細枯枝後，迅速往灶里塞滿枯枝，結果燃燒不旺，並產生

⑶ （1）某班同學到郊外野炊，在生火炒菜時，將燃著的木材架空，目的是：______；炒菜過程中，由於火力過大

（1）某班同學到郊外野炊，在生火炒菜時，將燃著的木材架空，是為了增大木材與氧氣的內接觸面積．
炒菜容過程中，由於火力過大，不慎油鍋著火，最適宜的滅火方法是用鍋蓋蓋滅，以隔絕氧氣，達到滅火的目的．
（2）根據題意，不小心被蚊蟲叮咬，蚊蟲能在人的皮膚內分泌出蟻酸使人皮膚腫痛，為了減輕人的癢痛，可以塗抹顯鹼性的物質；雞蛋清的pH為8，大於7，顯鹼性，可在皮膚的腫痛處塗抹．
故答案為：（1）增大木材與氧氣的接觸面積；用鍋蓋蓋滅；
（2）C．

⑷ 某校初三（3）班同學到十八重溪野炊．（1）野炊活動中冬冬引燃細枯枝後，迅速往「灶」里塞滿枯枝，結果燃

（1）物質燃燒時，氧氣越充足，燃燒越旺，燃燒不旺是因為往灶里塞的枯枝太多版，進入的氧氣少，枯權枝燃燒不充分；
（2）可通過燃燒的條件進行處理，故可用採用的滅火的方式是：把枯枝撤走或用水把火澆滅
（3）因為蜂毒呈鹼性，故可以選擇酸性的物質如食醋來中和它．
故答案為：（1）可燃物與氧氣充分接觸；
（2）用水澆滅；
（3）A．

⑸ 參加這次夏季野炊活動的同學都來了，只有丁慧沒到。修改病句

1順序顛倒
2前後矛盾
參加這次夏季野炊活動只有丁慧沒到其他同學都來了。

⑹ 參加這次夏季野炊活動的同學都來了，只有丁慧沒到。修改病句

除了丁慧沒到，參加這次夏季野炊活動的其他同學都來了。

⑺ 某校六班同學們野炊活動中遇到的問題：①燒火時，為使木炭燃燒得更旺，將木炭架空，是為了______；②小華

①燒火時，為使木炭燃燒得更旺，將木炭架空，是為了增大木炭與氧氣的接觸面積專．屬
②鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果．
③硬水和軟水的區別在於所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水．
故答案為：①增大木炭與氧氣的接觸面積；②鐵與氧氣和水等同時接觸；③肥皂水．

⑻ 同學們在野炊活動中自己點火燒飯,看到此景,會想到哪些成語

自力更生 艱苦奮斗 吃苦耐勞

⑼ 同學們參加野炊活動，要求一人一個飯碗，兩人一個菜碗，三人一個湯碗，共用了55個碗，你知道有多少個人

設一桌有6個人（1、2、3的最小公倍數），則有11個碗
55÷11=5桌
5×6=30人

⑽ （2了11長寧區二模）野炊活動過程會涉及許w化學知識的運用．某次野炊活動中，同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、

（1）食鹽是Nad得，去污粉的主要成份是NaHdO₃，而食醋（dH₃dOOH）正好可以與兩者發生反應，與Nad得反應沒有內氣體生成，容與NaHdO₃反應有氣體生成，據此可以鑒別，把兩者區分開來；
（q）因為火焰的外焰溫度最高，所以小明生火後小心調節野炊鍋到合適的高度，是為了使用火的外焰；
（3）因為溶液的特徵具有均一性、穩定性，故取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何；
（4）鐵的性質有一點是在潮濕空氣中會生銹，因此要防鐵鍋生銹，就需保持其乾燥．
故答案為：（1）食醋；有氣泡產生的是去污粉，另一種就是食鹽；（q）d；（3）均一性；（4）防止鐵鍋生銹．