少兒口才戶外

㈠ 少兒口才游戲有哪些

四個小游戲便可進行少兒口才訓練

游戲一、廣播電台

玩法：家庭每個成員作為一個廣播電台，如：奶奶廣播電台、爸爸廣播電台。一位家長打電話，當撥到某個電台時，這個電台就要播放歌曲、相聲、新聞等節目。家長可有意識地撥打孩子的電台，使孩子得到更多的練習機會，使孩子語言能力得到提高。

益處：使孩子口齒清楚、態度大方，能有表情地講述和朗誦。

游戲二、傳電報

玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽後傳給第三個人，第三個人講出電報內容，發電報人進行驗證。如無第三個人，則要求孩子在成人耳邊再復述一遍。

益處：培養孩子的記憶力和語言表達能力。

游戲三、咕嚕咕嚕

玩法：家長與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念「咕嚕咕嚕1（出示1個手指）」，家長說：「一頭牛」。2個人再繞圈並念：「咕嚕咕嚕2（出示2個手指）」，孩子說：「兩只鳥」。依次說數字組詞到10，游戲結束。

益處：學慣用量片語詞和即興說話，培養孩子思維的准確性和敏捷性。

游戲四、小小營業員

准備：孩子的玩具5-10件，圍裙。

玩法：將玩具逐一放好，家長先繫上圍裙當營業員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說：「這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷的尾巴，它會幫人們看門，你喜歡它嗎？你想買它嗎？」孩子將小狗「買」回去，然後由孩子當營業員介紹商品，游戲反復進行。

游戲的變化：可以出現水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品，還可以讓顧客描述要買的物品特徵讓營業員猜，猜對了就把物品「賣」給顧客。

益處：培養孩子運用口語進行連貫講述的能力，鞏固對物品特徵的認識。

㈡ 少兒口才游戲

游戲一、廣播電台
玩法：家庭每個成員作為一個廣播電台，如：奶奶廣播電台、爸爸廣播電台。一位家長打電話，當撥到某個電台時，這個電台就要播放歌曲、相聲、新聞等節目。家長可有意識地撥打孩子的電台，使孩子得到更多的練習機會，使孩子語言能力得到提高。
益處：使孩子口齒清楚、態度大方，能有表情地講述和朗誦。

游戲二、傳電報

玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽後傳給第三個人，第三個人講出電報內容，發電報人進行驗證。如無第三個人，則要求孩子在成人耳邊再復述一遍。

益處：培養孩子的記憶力和語言表達能力。

游戲三、咕嚕咕嚕

玩法：家長與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念「咕嚕咕嚕1(出示1個手指)」，家長說：「一頭牛」。2個人再繞圈並念：「咕嚕咕嚕2(出示2個手指)」，孩子說：「兩只鳥」。依次說數字組詞到10，游戲結束。
益處：學慣用量片語詞和即興說話，培養孩子思維的准確性和敏捷性。

㈢ 一年級神墨口才戶外活動日記

正當同學們都你玩你的，我玩我的的時候，王珂怡走到沈老師面前專，說：「沈老師，屬這是我的一點心意。」王珂怡遞過一大包餅干送到老師手中，沈老師點頭感謝，便開心地笑了。

時光飛逝，很快就到了「收攤」的時候了。我們一起把垃圾撿干凈，背好書包，放學回家了，突然，一個身影從我身旁滑過，我轉頭一看，原來是沈宇傑正在我們玩的地方撿垃圾，把垃圾裝到垃圾袋裡，把垃圾袋扔到垃圾桶里，全班的目光一起投向了他，連老師也目不轉睛地盯著他的一舉一動，好久才回過神來，說道：「同學們，沈宇傑是我們的榜樣，我們要學習他這無私的精神。」話音剛落，全班同學全部各自幫助沈宇傑撿垃圾，因為團結就是力量嘛！

㈣ 最好的少兒口才

一個善於說話的人，必須具有敏銳的觀察力，能深刻的認識事務，只有這樣，說出話來才能一針見血，准確地反映事物的重點