野炊活動結束總結

⑴ 野炊 演講稿

兩篇 1.星期天，一切輕鬆了，我們興致勃勃地到大刀寨去搞了一次野炊。初春的太陽暖暖地照在身上，十分舒服。鄉村裡很靜，偶爾傳來了一兩聲野鳥的叫聲。田野里，農民正忙著播種水稻。
我想：在大刀寨搞野炊是什麼樣的呢？可像在自己家鄉山上搞野炊？
小時候，幾位小朋友，用碗煮飯。煮著煮著，碗裂了，快要熟的米飯連同野菜被我們胡亂地塞進嘴裡。想著想著，我們己到了大刀寨山腳下。山峰此起彼伏，樹木雜草叢生。我們很快地登上了大刀寨，找了合適的地方停下。同組的同學有的去擔水，有的挖灶，有的切菜……一切都忙開了。我負責撿柴。我來到上坡上，這時我才發現在不遠的樹林中住著一家人，門虛掩著。我想是否向那主人家借點什麼呢，於是我走進了那房舍。一位老人家見有人進來，連忙站起來讓坐，倒開水，還問我們是干什麼的。當我說明了是來搞野炊的時候，他連忙問我：「你們需要乾柴嗎？」老人見我躊躇著又說：「山裡人家有的是柴，如果需要的話，盡管抱就是。」我想了想，最後還是抱了一捆柴，謝過老人後，很快地回到了原地，同組的同學見我抱了一捆乾柴，都感到很驚奇。他們怕我偷了人家的柴，會遭罵的，連忙問這問那。我生起火來，由於風大，火剛點燃就被吹熄了。我趕緊把嘴湊向灶口，鼓足了氣向里吹去。不料，一股濃煙直沖向我的眼睛，還沒等我來得及躲開，眼睛己被煙著著實實的熏了一下，眼淚接著流了出來。我伸手去抹了幾下眼。等我睜開眼時，火己經燃了起來。於是這次野炊就有序地進行下去。大約過了兩個多小時，飯菜才算準備齊了。為了感謝那老人，我們還特意去請他和我們一起吃飯。吃飯時，老人直誇我們，說我們是好樣的。
下午四點半，我們下了山。山上老人那朴實、大方、熱情的品格給我們留下了深刻的印象 2. 深秋的一天，我們真新小學五年級的全體師生，到瀏河營地進行了一次野炊。

「秋日裡天空多麼明朗，美麗的太陽多麼令人神往……」同學們唱著歌，興高采烈地來到野外。我們組的11個同學被分到左邊的棚里。同學們剛放下食品，我就大聲說：「同學們，我們要做大自然的小主人，不做「小皇帝」—衣來伸手，飯來張口。我們自己燒起來吃，讓爸爸媽媽知道我們已經長大了！現在，我們先把准備工作做好。」話音剛落，同學們就拿出了自己准備要燒的食品。哇，東西還真不少！有香噴噴的玉米棒、嫩嫩的哩嘰肉、軟軟的年糕……真是應有盡有，吃也吃不完。大家拿了竹簽，把這些食品一個一個地穿成串。

開始燒了，同學們拿了各自喜歡吃的食品，塗上色拉油，擺放在灶上烤。我拿了一支年糕，在年糕的四周塗上了金黃色的色拉油。由於我油塗得太多，放上去烤時，油不斷地往灶里滴。頓時，濃煙四起，不斷往外冒，熏得我不停地咳嗽。過了一會兒咳嗽終於停止了。這時，我想起灶上還烤著年糕，趕緊跑回到灶前，定睛一看。「哎呀，不好！年糕烤焦了。」我不禁失聲叫起來，趕緊提起年糕。大家聽到響聲都瞧了過來，看到這被烤得像黑炭一般的年糕，都捧腹大笑，我也跟著笑起來。

「失敗乃成功之母，第一次失敗了沒關系，再來！」我心裡暗暗地想著，又拿起了一根香腸。我總結了上回失敗的原因，在香腸上塗了少量的油，放上了灶。拿著穿著香腸的竹簽不停地翻轉。過了一會兒，終於烤熟了。我在香腸「身上」又塗了一層紅紅的果醬，就這樣，美味的香腸烤好了。我拿起自己的第一個成果，大口大口地品嘗了起來。接著我又烤了好多好吃的食品，有哩嘰肉、青菜、香菇、玉米……把肚子「喂」得飽飽的。

這次營地野炊，給我了許多快樂，使我感受到了和同學們一起分享快樂是件多麼美好的事啊！

⑵ 戶外野炊活動策劃書

一、 活動主題：
戶外野炊，享受自然
二、 活動理由：
1、 為進一步加強318班的向心力和凝聚力，促進師生，班內同學的交流，營造一個和諧溫馨的班級氣氛；
2、 緩解高三學習壓力
3、 大部份同學上新化進行英語等級考試
三、活動時間：
2013年3月24日上午到下午6點
四、活動地點：待定
五、 人員安排：
（1）主要負責人：班長
（2）活動安排：318班班委會
（3）活動策劃書：宣傳委員
（4）時間和地點安排：班長，團支書
（5）財務預算：團支書
（6）節目安排：生活委員，宣傳委員
（7）食物後勤：生活委員及各寢室長
（8）燒烤野炊工具：生活委員及各寢室長
（9）安全保障人員：體育委員及各寢室長
（10）拍照紀念：班長
（11）活動總結：班主任
（12）計劃邀請老師：各任課老師
六、准備階段
（1）3月23日通過徵集班級同學的意見，本班決定於近期舉行一次戶外野炊活動，屆時由班委進行內部討論相關事宜，並寫申請書
（2）3月23日通過徵集班級同學的時間安排和具體要求，決定於3月23日上午至下午6點舉行戶外野炊活動。並把具體時間通知到全班同學以便於到時合理安排個人時間，由班長向學校領導提出申請。
（3）3月24日活動進入全面准備階段，班級同學以寢室為單位，由各個寢室長擔任組長，並讓其了解到其小組成員。購買相應的食物和生活用品，准備好燒烤野炊工具，准備好各種必用品，邀請老師。
七、活動以及流程：
一、小組分組：以寢室為單位，4~6人為一組，發一套炊具，班主任老師為指導，寢室長擔任組長，負責各組的各項相關工作。
二、出行前交代注意事項：
A、要求要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。
B、注意野外用火安全，須在規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束後，用水將火撲滅。各組要及時檢查，保證每個灶完全滅火，並由寢室長復查。
C、在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮「紳士」風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的同學。
D、對同學行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。
三、各小組請事先安排相關事宜：如食品要實惠、衛生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，於當日帶到活動地點。
四、到達目的地，按組次在指定地點開始野炊活動。
搭灶--生火--炒菜做飯--用餐--收拾場地--收拾各組垃圾，滅火--部門聯誼活動（游戲）--返校。
五、每個小組必備的物品有：桌布一張、打火機或火柴、硬柴若干、調料、干糧或其他，鍋、勺、碗，蛇皮袋一個以備裝垃圾等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。
6、具體聯誼活動安排：
一、廚藝大比拼。 在用餐之前，每小組必須出一至兩道菜，由班主任老師逐一來品嘗一下，評比出「食神」。
二、自由表演時間。 此活動大概需要30分鍾
三、集合整隊點齊人數，返校
八、注意事項
《一》來迴路上注意愛護環境，愛護花草樹木，注意公共衛生
《二》上下車排隊，使活動能有序進行
《三》所有人的手機在活動期間必須保持正常的通話狀態
《四》禁止下河游泳，攀爬樹木
《五》野炊期間要聽從負責人得統一安排與管理，不允許單獨行動，如有人因有事而要提前返校的，必先通知相關負責人，不能私自離開。
九、經費預估：（待定）
318班班委會
20xx日3月24日

⑶ 燒烤野炊作文

10月29日，許老師說我們班要組織一次野炊活動，讓同學們自己組合，並分工，明天帶好材料到學校來野炊。許老師話音剛落，同學們就興奮的大叫起來，一下課就馬上去找組員了，到了中午便開始分工了。
第二天，一過早自修，我們便浩浩盪盪的來到了野炊地點，開始生火。這生火可不是件容易的事啊，一不小心火就會熄滅，我用了很久的時間才把烤盤里的炭點著。按照分工，我專門燒烤，因為我曾經烤過好幾次，有經驗。

燒烤是件工夫活，你得耐心的在一旁加料、翻動，還要注意火候，火候大時你隔一小段時間就要翻動，火候小時你就要多過一段時間再翻。過了好久，我才燒好了第一批食物，給組員吃了後是好評如潮。
我在燒烤，其他同學也沒有閑著，他們要不在炒菜，要不在穿肉和香腸，我們幹得熱火朝天。經過我們的一翻加工，生肉生菜都已經成了一盤盤熱菜了，我們拿著這些菜去給其他的老師品嘗，希望得到他們的好評，等到野炊結束後，說不定還能拿個獎哩！
一個上午，我們已經燒了很多菜，烤了很多燒烤。雖然有些不能吃，但是我們依舊開心，因為這是我們的勞動成果。
這次的活動真是太有趣了，它不但給我們帶來了歡樂，更給了我們一次體驗生活的機會。

⑷ 怎麼寫一年來所有活動總結 活動主要有 跳舞 英語書寫比賽 作文競賽 奧數競賽 演講 藝術之星 野炊 田徑運動

這下麻煩了，我也不會，汗！

⑸ 我們期待已久的野炊活動終於開始了。春天和煦的春風和溫暖的陽光更突顯出我們歡樂的心情。我們迫不及待地

期待已久的野炊終於開始了！春天的和煦與春風的和溫暖突顯出我們歡樂的心情。我們跟隨著老師的步伐，迫不及待地來到食堂，分組准備著野炊的食材。
＂把米放在盆里，把肉放到筐里••••••＂隨著老師的指揮，我們如火如荼地准備著。准備好後，我們興致勃勃來到了野炊的目的地——和樂園。
（ps：孩子，這一段寫一點風景會比較好，100字左右的。）
在做飯前，我們先是撿一些樹葉和柴火放在灶里，由朱老師負責點火，在體驗個這些之後我們就發現，炊事員可不好當的，我們組灶里的火總是燒不起來，在經過多次嘗試失敗後，看著其他組的火一個個燃起，我們組不免有一些難過，之後在老師的幫助下，火苗一下子就躥了起來。賴心等待鍋燒熱後，食堂的叔叔阿姨們也沒閑著，幫我們依次放入油、菜、肉和米（ps：之後寫一下做飯的過程，50字左右的，然後就是總結的寫一下這次的野炊是多麼多麼的難忘就行了，10個字左右的。這樣的話就差不多了。）

⑹ 按照管理學的思路寫《野外活動總結》

野外活動總結

活動主題： 評建，從我身邊作起。

活動開展時間： 2005年10月15—16日。

活動地點： 渭河北岸（接近水運中心）。

活動組織者： 人文學院團工委社會實踐部。

活動參與人員： 05級全體同學。

活動內容： 親近自然，關注環境，加強了解，攜手合作。

在實踐中環保，在環保中實踐。

活動目的： 強化同學們的環保與集體意識，為評建獻上自己的一份力量。 使同學們意識到要想能在自然中獲取享受，就必須行動起來保護我們的環境

活動前期准備階段：

十一前一周，我們已經開始了本次活動的策劃，修正與審批，並利用十一時間完成了活動的地點考察工作。十一結束後將活動具體細則發放到各班，並對各班活動的開展提出嚴格要求。（活動要緊扣主題），因本次活動是新生第一次野外活動，從各班負責人反映看，活動的參與度與參與率都得到了保證，並且大家都能保持高昂的熱情。

十一後第二周我們進入活動開展階段：

在分工明確的前提下，實踐部部委與各班實行一對一負責制。因地點條件與人數太多關系，將活動分兩天進行。

10月15日：公管，社會四個班 10月16日：法學三個班

活動持續時間：

早9：00-下午2：30。

活動組織：

班級內部活動開展採取分組分工，協調合作，即相互較量又相互團結。同時記者團相關人員對活動參與人員進行小范圍的采訪。

活動開展形式：

活動形式告別單一走向多樣化，各班以環保為主，野炊為輔形式貫穿活動始終。就野炊這一塊，部分班級內部開展一人一菜制比賽，評出最佳廚藝，最佳組織獎，班級與班級之間開展文藝活動，拾垃圾比賽，體育競賽等。

樂在其中。心系環保。各班到達目的地後的第一任務就是將臨近的河灘一遍，盡量不留下難自解型垃圾，活動過程中不為渭河水添加一點點負擔，活動結束後現場不留下任何人為破壞的跡象，我們這么想，當然我們也是這么做的。

活動成果評選：

成果，我們肯定的對象，評比定於10月20日下午四點西區2號雕塑（因下雨已延遲至周五）邀請主席團及各部部長對成果（宣傳版。總結，心得，主題照片）給予打分。

活動意義：

通過實踐 ，提高自我人文修養，促進個性發展。提高動手實踐 創造能力 。

通過實踐 ，增強彼此之間互助協作

通過實踐 ，將環保主題融入生活，使「保護環境」意識更加深入人心，促使同學們進一步重視環境，使「評建。從我身邊作起」的口號在實際行動上得到落實

活動後反思：

活動開展過程仍存在問題，紀律時間觀念有待加強。

考慮問題全面性欠缺。

下次活動的開展應借鑒本次活動的得失。

當你置身他們當中才能真正體味到什麼叫留下的不止是腳印，留下的更多是歡聲笑語。

總的來說本次活動仍是成功的，如果要問我們能給它打多少分值：90分。我們回異口同聲。

本次活動能夠順利開展我們要感謝團工委學生會的大力支持。各班同學的積極參與與配合，及相關部門的協助。

結束語：

夕陽西下。金色的余輝撒滿渭河水面；

我們回首藍天下是一片潔凈的沙灘

⑺ 某活動圓滿成功的總結發言稿怎麼寫

今天天氣晴朗，氣溫雖然有點高，但適合戶外活動。我們全校師生一同到大興紅星營進行拓展活動。煮花生和輪胎橋使我最。
煮花生前，教官高喊：誰想煮花生跟我來，不想煮的就地休息。我們幾個好夥伴急忙跑過去燒火，為了火更旺，郝朝哲用扇子扇，我，張子涵和幾位找柴火，水開 後，把花生放入鍋內，不一會又開了，我們誤認為花生已熟了，鄧磊把花生取出，放在盆里先讓曹品嘗，可是真沒熟，於是我們又回鍋，這次終於放出了香味。大家 吃得很開心；因為這是我們野炊活動，也是我們的成果。
水足飯飽之後，我們進行了愉樂活動，走輪胎橋，前幾位同學走的很輕松，我想：對我來說也不再話下。於是我興致勃勃地走上去，雖然有點打晃，但很快就到了頂峰，俗話說，上山容易下山難，但聽到曹老師的加油聲，我的倍增，幾個箭步就下了橋。這讓我多麼快樂呀！
就是因為這種快樂，使我們體會學校和老師對我們無微不至的關懷，正是這種快樂，更激勵我好好，熱愛母校。

⑻ 本人初一班長，後天家長會需要匯報這次社會實踐總結，活動內容有團隊協作項目、野炊，求600左右總結。

正是學習的時候，這么小就來網上COPY了！！！自己找資料好好寫吧，

⑼ 班級春遊活動總結怎麼寫

遇到了就簡單給你理下思路，希望有點幫助。
從野炊前的准備，野炊的經過，，，所見所聞，注意要有細節描寫，詳略得當，這個如果要寫成流水賬，那就失敗了，然後收拾結對返回，活動的心得體會啊什麼的還是要寫的。

⑽ 幼兒園全體老師出去野炊，搞一個團隊活動，稿子怎麼寫

一、活動目的： 1.與大自然零接觸，讓我們深入大自然，了解大自然，開闊孩子們的視野，增長孩子們的見識,並對孩子不失時機地進行愛家鄉、愛勞動教育。 2.把課堂延伸到自然和社會，培養我們的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。 3.在活動中滲透環境保護教育，讓孩子從小樹立環保意識。 4.促進團結協作精神的提高，提供師幼、生生等互相交流的機會，培養孩子的主體意識，推進和諧校園的建設。 5.豐富我們的課外生活，讓孩子在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。 二、活動時間：2013年4月13日（周六） 三、活動地點：羊皮灘 四、活動對象：XXXX 五、活動內容：XXX 六、活動要求： 1.活動前各保育教師做好思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育。 2.活動時要求孩子在家長的帶領下有組織地進行，發揮大哥哥、大姐姐的作用。 3.活動後自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生並進行口頭總結，上傳野炊照片。 七、安全分析： 1.從我園到我們活動場地，要沿著公路走一段路，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、後面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。 2.這次活動出發時人多，所以沿途，要求孩子不擁擠、不打鬧、單隊走。 3.不準孩子跳到水裡去玩耍。提倡各家組織一些集體活動（才藝展示等），開展有意義的集體聯歡。 4.要求在生火時注意用火安全，做到人走火滅，嚴防火災。 5.炊具安全保管，在野炊時要求注意自身的安全，小心燙傷。 八、活動准備： 1．各保育教師提前做好思想動員、教育及分組工作： A、要求孩子要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。 B、注意野外用火安全，我們須在規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束後，用水將火撲滅。要及時檢查，保證每個灶完全滅火，並復查。 C、教育孩子在活動過程中，要互幫互助，大哥哥要發揮「紳士」風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的孩子。 D、對孩子行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。 2．由兩位教師負責整個活動。 3．各小組請事先安排相關事宜：如食品要實惠、衛生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，於活動當日帶到學校。 4．步行或騎車到達目的地，按規定在指定地點開始野炊活動。 搭灶——生火——炒菜——做飯——用餐——收拾場地——收拾垃圾，滅火——回家。 5．必備的物品有：桌布一張、打火機或火柴、硬柴若干、調料、干糧或其它，鍋、勺、碗，垃圾袋一個等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。 九、活動過程： 1．13日上午9：30，清點人數，強調活動具體要求。 2．10：00點出發。 3．11：30野炊。在烹調過程中，教師之間可進行手藝大比拼。整個過程要做好環境保護及滅火工作。 4．16：00左右活動結束，回家。 十、活動結束： 活動結束後，進行野炊小結，交流野炊感想，上傳野炊照片。 十 一、其他事項： 1．應帶物品（請教師自己結合實際提出建議）。 2．以上設想還有不周到的地方，各教師臨時加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。 十 二、教師安排： 1．總指揮：XXX 2．沿途和野炊紀律：XXX 3．野炊場地安排：XXX XXX 4．野炊攝影：XXX XXX 5．參加教師： 全部教師