幼兒園戶外活動安全注意事項

㈠ 如何做好幼兒園戶外活動的安全保障工作

一、教師的安全保障工作不容忽視。
首先教師要時刻懷有安全意識。因此，在開展活動之前，教師對活動范圍、場地及玩具設施都要事先檢查，清除不安全因素；檢查幼兒儀表是否整齊，衣袋有無尖利物品，增強幼兒的自我保護意識，同時要注意幼兒的著衣，活動前減衣服、活動後加衣服。在活動時，注意調節幼兒運動負荷，幼兒出汗要及時擦乾，教師要四處巡迴走動，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談、評價，發現問題及時給予指導和幫助。幼兒在戶外活動時，關鍵在於老師怎樣去組織，引導幼兒。而不是去限制他們的自由活動。因此，我在組織幼兒戶外活動時。首先，帶幼兒去實地觀察，通過讓同伴自身經驗的交流後，學會如何安全地玩，以免身體受到傷害。其次，老師還要把玩的游戲規則交代清楚，使幼兒既玩得自由又有規則可遵循。
二、抓好活動常規是保障安全的重中之重。
常規在戶外活動中的制定與執行應被重視。為使常規能被幼兒接納，首先應引導幼兒理解常規的重要性。如引導幼兒回顧「混亂」的戶外活動場景及已發生的安全事故，了解事故發生的原因…其次，引導幼兒（中大班）制定活動常規。最後，重視常規的教育。在以往的活動中，當幼兒違反常規時，教師往往給予批評或是簡單的懲罰（如懲罰幼兒暫時不能參與活動），正面的教育甚少。我覺得最有效的方法應該是適當懲罰和正面教育相結合的方式。但從幼兒發展的角度看，單純的批評與懲罰並不能讓幼兒養成遵守常規的習慣，常規的正面教育應被放在首位。但部分體育活動常規需要經過訓練後才能被幼兒接納，這就需要考慮常規訓練的游戲化，避免常規教育給幼兒帶來的逆反心理 。
三、有效利用教師的觀察調控。
戶外活動中，為確保戶外活動中幼兒的安全，教師應能進行有效的觀察。首先，教師觀察時的站位應合適，確保都能關注到每一位幼兒。其次，當幼兒進行移動練習時，教師的站位應能隨之移動，以便
能顧及幼兒活動中表現。最後,觀察應與指導相結合。在觀察中，指導幼兒正確地使用器械，遵守秩序，雖然強調幼兒的安全，但我並不主張禁止幼兒進行一些「冒險性」的活動嘗試，因為幼兒需要有自己的探索、自我的挑戰，若為安全而把他們的手腳「捆」起來，那無異於形同「因噎廢食」。當幼兒出現一些在教師看起來可能存在危險性的活動嘗試時，需要教師結合自己的觀察及時進行有針對性的指導，指導他們注意安全事項，學會自我保護，而不是簡單地出手制止。
戶外是一個開闊的天地，抓住戶外活動的特點，積極地開展戶外體育活動，不僅能給幼兒帶來歡樂的情緒，有助於提高幼兒運動能力，有效地促進幼兒身體發展。而且，能為幼兒心理發展提供良好的條件，促進幼兒身心和諧地發展。活動中我們和孩子們共同成長著，孩子們的健康是我們最大的安慰

㈡ 健康《戶外活動安全常識》中班教案

活動目標：
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過觀察圖片，推測可能發生的事情，了解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動准備： 相關圖片活動過程：
1、觀察圖片，推測可能發生的事情教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什麼？這樣玩好嗎？為什麼？
鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎麼樣呢？
讓幼兒按照自己的想法推測，並說出後果和危險。
2、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為。
教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什麼有危險呢？
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險。
教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？
一天放學後，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以後不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。
提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什麼？那應該怎樣玩才不會有危險？
3、組織幼兒討論：怎麼玩才可以使自己比較安全？
教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那麼，我們應該怎麼玩呢？應該玩些什麼呢？怎樣讓自己比較安全呢？
鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法。
4、學習了解自我保護的策略教師帶領幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，並學習相應的策略

㈢ 如何避免幼兒戶外活動的安全事故

幼兒園的戶外活動安全問題，需要幼兒園老師的倍加關愛，老師監護的距離內必須有安全保障，孩子戶外活動的容環境必須選擇正確，周圍不允許有障礙物，出外活動必須路途上手拉手，來說隨時跟隨左右監護，隨時提醒孩子少跑動，互相關心，互相提醒，不做危險動作。

㈣ 幼兒園戶外活動需注意的安全有哪些

交通，溺水

㈤ 幼兒戶外活動幼兒教師需注意什麼

1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里並系緊鞋帶，以防摔跤 2、教育幼兒懂得安全要點，明白什麼是危險並說明防範措施。 3、教導幼兒正確運用活動器具以自製玩具。 4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。 5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。 6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。 7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。 8、玩爬網活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人

㈥ 幼兒園大班安全教案 戶外活動應注意什麼lp

為了增強孩子在戶外活動時的安全意識，保證運動課程得以更加深入有效地開專展。我就本次活動屬確立了認知、情感、能力方面的目標。
1.認知目標：通過觀察學習，讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。
2.情感目標：初步培養幼兒的安全意識、規則意識和自我保護的意識。
3.能力目標：提高幼兒自我保護意識，知道如何玩才安全
教學活動的重難點：提高幼兒的自我保護意識，知道如何玩才安全
三、說教學准備
為了使活動開展的更加順利，有效地達到活動目標，突破重點、難點，我從以下三個方面做了精心准備：
1.知識經驗准備：幼兒已經了解過教室內的不安全因素。
2.物質准備：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
3.技術手段准備：多媒體課件。
四、說教法
新《綱要》提出：教師應該創設一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，感受參與的樂趣，並能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見。因此，結合大班幼兒的發展特點，我採用了：1.多媒體演示法。2.觀察對比法 3.交流討論法