幼兒園戶外小型玩具
Ⅰ 幼兒園的戶外運動玩具都有什麼
滑梯，鞦韆，各種球等
Ⅱ 幼兒園教師怎樣自己製作幼兒戶外玩具
各班級老師廣泛收集廢舊材料，充分挖掘班級家長資源，用心設計和製作出了精美、好玩且結實環保的體育鍛煉玩具。由教科室成員及四個教研組長組成的評審小組分別從「玩具有創意、製作美觀實用、適合班級幼兒特點、材料有創新和總體印象」五個方面對老師們的作品進行了綜合評分。 此次活動不僅鍛煉了老師動手動腦的能力，豐富了幼兒體育鍛煉材料的品種和數量，而且拓展了幼兒游戲活動空間，為孩子們愉快而有效的參與戶外體育鍛煉提供了豐富的物質基礎。
Ⅲ 幼兒園戶外大型玩具選材需注意什麼
要設置一些需要與人共同玩耍的玩具材料：讓孩子體會到合作意識的重要，發現孩子的社會性。
Ⅳ 幼兒園戶外大型玩具有沒有經典款，大家都比較喜歡的那種
大型戶外兒童玩具選擇的時候首先但材質，如果材質不好的話，那麼你的大型戶外兒童玩具是存在隱患的，不能長久使用。一般現在的材質包括塑料，鋼材還有實木。貝貝城對大型戶外玩具的原料是很在意的他們一般對這個方面把控的比較嚴格。所以您在選擇大型戶外兒童玩具的時候，如果說站在材質的角度上看的話可以考慮貝貝城所提供的產品。 另外就是看他的結構和款式。在大型戶外玩具組合類比較多，可以選一些 色彩豐富的 如果是在幼兒園戶外使用的話，建議不要選擇過於復雜的款式。
Ⅳ 幼兒園戶外活動自製玩具評價標准
戶外活動作為幼兒體育活動的基本形式之一，具有與其它體育活動形式相同的目的與任務，就是促進幼兒生長教育，增強幼兒體質。幼兒在戶外進行體育活動，不僅能有效地鍛煉身體，而且能更多直接接收陽光、新鮮空氣、水份等自然因素的刺激。這對於幼兒骨骼的發育以及呼吸系統、神經系統的健康尤為重要。《幼兒園教育綱要》中明確指出：「開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力」 和「保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間」。幼兒園戶外活動是指在教室外組織的幼兒活動和園外安排的活動，戶外活動都是需要在室外進行的。其目的是讓幼兒充分接觸大自然，使幼兒健康快樂成長。 那麼，作為一名幼教工作者，應如何更加有效地開展戶外活動呢？ 一、 創設良好的戶外環境，激發幼兒活動慾望。 《幼兒園教育指導綱要(試行)》中又指出「環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，激發幼兒活動的興趣，有效地促進幼兒的發展」。積極為孩子創設良好的活動環境對現在的孩子是非常必要的。如我園有綠茵如錦的草坪，堅實平坦、寬闊的操場，萬紫千紅的小植物園，綠樹成蔭的小樂園，還有沙池、戲水池、供幼兒跑、跳、鑽、爬、攀的大型運動器械和多功能大型玩具。由於戶外場地環境優美，布局合理，內容豐富，色彩協調，達到綠化、美化、教育化和兒童化的要求，適合幼兒的興趣和需要，是兒童感到舒適、安樂、愉快。有了這樣良好的戶外環境，就能激發起幼兒的活動慾望。 二、 提供各種各樣的活動器材，增強幼兒活動的興趣。 新穎、獨特的活動器材是促使幼兒積極、主動地投入活動的重要因素。我們除了提供幼兒園購置的一些體育器械外，還和家長創造性地製作了一些可供幼兒進行各種動作練習的用廢舊材料製成的玩具，如：零頭布縫制的沙袋；毛線編織成的軟飛盤、流星球；舊報紙卷的紙棒、揉成的紙球；塑料繩製作的毽子、編織的編網拋球；雪碧瓶做成的保齡球、拉上松緊帶就成了跨欄；舊手套縫上毛刺，就能給幼兒互相拋接毛線球。經常變換這些材料，可以保證幼兒參與的興趣，選擇游戲材料時，要給幼兒自由選擇的權利，對於多數幼兒都喜歡的材料，教師在投放的數量上要適當的多一些，增強幼兒活動的興趣。 三、 開展豐富多彩的體育活動，發展幼兒的能力。 在選擇和設計活動內容時，教師要充分考慮幼兒的年齡特點，選取既適合幼兒動作發展水平、又是幼兒感興趣的活動，既具趣味性又能體現鍛煉的實效性，使幼兒在有情節有趣味多樣化的活動中得到身體上的鍛煉。戶外活動一般以體育游戲為主，但不忽略其他游戲的穿插進行，如智力游戲、娛樂游戲、民間游戲、音樂游戲等。我班玩過的民間游戲有，「跳圖形」「跳數字」「踢毽子」等，可發展幼兒手、腳動作靈活、協調能力。一物多玩也是幼兒很感興趣的活動，比如把繩子圍成各種圖形可以跳圖形；擺成兩條平行線可當作獨木橋在中間走，當作小溝來跨跳；拿在手裡可以跳繩、跳高、拔河，多種玩法交替進行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用，又培養了幼兒的創造能力。 四、關注幼兒的活動需求，實施有效指導。 1、關注孩子的運動能力、興趣，提供適宜的材料豐富活動內容。 大班幼兒動作發展特點是協調性、靈活性、准確性有很大提高，並喜歡嘗試一些有難度、冒險的動作，協同活動逐漸增多。而幼兒的興趣能大大激發其參加體育活動的內在主動性，有助於培養其終身對體育活動的熱愛，因此教師在指導時，既要了解孩子的運動能力，又要抓住興趣。為使幼兒動作更加靈敏、協調，滿足幼兒結伴遊戲的需要，區域設置中增加了合作區，區內活動的設立依據孩子們的興趣，例如足球場的設立是由於許多男孩子喜歡踢足球，針對這一現象專門為男孩子在幼兒園的草坪開設了一個小足球場。足球場除足球活動外，「捉尾巴」和「三人二足」的活動均可以鍛煉幼兒靈活躲閃和動作配合。依據幼兒運動特點，又進一步豐富游戲內容。例如：在跳躍區提供多種材料，引導幼兒嘗試多種跳躍活動。提供了羊角球，不同跳房子的格線，紙板製作的荷葉，鍛煉幼兒向前跳躍的能力，提供了不台高度的台階，鍛煉幼兒向下跳躍，輕落地的能力，提供懸掛小星玩縱跳觸物，提供跳繩玩雙足跳、單足跳，鍛煉幼兒向上跳的能力。為使幼兒動作更加准確，我們還豐富了投擲區游戲內容，老師用膠卷盒與塑料繩自製的小章魚、報紙球，玩「章魚跳圈」、「打果子」的投擲游戲：提供塑料小動物玩「套圈」的游戲：提供羽毛球，小網球拍玩單打或雙打的游戲，提供一些小障礙物玩「走小路推鐵環」的游戲等等，這些活動使幼兒動作的准確性加強了。 2、關注幼兒個性特點，給予不同的幫助支持，促進每個幼兒的發展。 在戶外區域活動中我們打破了班級的界限，教師面對的是全年級的孩子，而不再是本班的孩子，不同孩子個性是不同的，有活潑外向的，有膽小內斂的，面對不同的孩子老師給予不同的支持，膽小的孩子面對一個新的、又想去玩的區域猶豫不決時，指導該區域的教師要
Ⅵ 幼兒園戶外配套玩具整個做下來需要多少錢
親，我相信你想像的整套，和一般報價的整套不是一個概念。
舉個例子，萬象組合包含168件立體教玩具、1套完整的活動方案和2位教師的培訓，這是我的一套。
所以你最好列個明細，玩具名稱、材質、尺寸，是否需要後期維護。
Ⅶ 幼兒園戶外玩具包括什麼
戶外玩具可以包括一些大型的玩具，包括淘氣堡等等，其他的戶外玩具就很多了，可以購買也可以自製玩教具的
Ⅷ 幼兒園玩具種類究竟有哪些
按照使用環境分：戶外玩具和戶內玩具，按玩具大小分：大型玩具和小型玩具，按材質分：塑料玩具、玻璃鋼玩具、工程塑料玩具和木製玩具。
(8)幼兒園戶外小型玩具擴展閱讀：
安全性是為寶寶選購玩具時首先要考慮的因素。國產玩具是否符合我國GB6675《玩具安全》，如是進口玩具，則要看準是否符合歐洲共同體的玩具標准EN71，是否標明生產廠名稱、廠址、商標、使用年齡段、安全警示語、維護保養方法、執行標准號、產品合格證等。
不同玩具可能出現的險情：
1、金屬玩具。玩具車等合金類玩具的邊緣可能會很銳利，或許有尖角突出；還要檢查小配扭歪的是否牢固，是否很容易松脫，以免小孩吞食。
2、發射式玩具。如弓箭及飛鏢等本身就帶有一定危險性，若不小心，很容易傷及眼睛和身體，所以最好不要給3歲以下的孩子購買。
3、毛絨玩具。容易藏塵，可能會引發孩子敏感症，有害健康。所以，要經常做艱難的清洗工作。另外，選購毛絨玩具一定要檢查眼睛入其他縫合的部分，因為它們容易松脫，孩子可能會把它們吞掉或放入鼻孔，非常危險。
4、嬰兒玩具。如拖拉玩具、牙膠、搖鈴及安撫奶嘴等。拖拉玩具配有較長的繩索，若不慎纏繞孩子的脖頸，嬰兒會有窒息的可能。
一些搖鈴及玩具樂器結構鬆散，容易破裂並有細小部分脫落，易被孩子吞咽，其碎片也會割傷孩子；一些安撫奶嘴部分容易咬破，弄傷孩子的點綴，在購買這些玩具時家長要盡量挑選質量優良的產品，並經常檢查。
5、電動玩具。要注意檢查放電當池的小盒周圍是否平滑，有沒有尖銳邊角，以免孩子割傷手指。電池盒須有安全固定裝置，如用螺絲固定，以免孩子觸及或把電池放進口中。
如玩具在開動 時會快速轉動，應留意有沒有危險性軺孩子伸手抓起玩具，手指或頭發是否會被割傷或纏繞等。會發聲的電動玩具就注意音量不可太高，以免影響孩子的聽覺。
6、折疊式及組合式玩具。手推車、熨衣板等在摺合時可能會夾著手指，要提醒孩子小心玩耍；積木的體積不能太小，以免有孩子吞咽的危險；如果玩具組件間的空隙太大，孩子玩耍時容易把手指探進空隙而被夾傷。
7、化學套裝玩具。留意玩具內的化學物品是否含有害化學劑，同時注意標簽指示，以免孩子誤服有毒物質。選購幼兒園玩具，適合的才是最好！
Ⅸ 幼兒園戶外大型玩具用什麼木材好
其實兒童戶外玩抄具常見的材料應該是ABS工業塑料為主 也就是丙烯腈-丁二烯-苯乙烯塑料
最上乘的等級應該是能達到食品級別的ABS工業塑料
反而少見有木質兒童玩具 一是因為涉及戶外就得進行相關防腐、防潮、防曬的處理 二是這類化學溶劑多含有對人體有害的成分 況且還是給兒童使用 三是ABS產品一次成型 整體抗損性反而要由於木質產品
所以建議還是選擇ABS工業塑料戶外玩具為好
Ⅹ 急求幼兒園自製戶外玩具
自製玩具的名稱《抬水桶》 製作材料 1000毫升屋形牛奶盒、長1米左右的木棍或扁擔、繩子、沙或水
製作方法 將牛奶盒開口一端內灌入沙或水 然後 收口
將兩個牛奶盒分別穿在繩子上，掛在扁擔或小木棍的兩端
或將一個牛奶盒穿在繩子上，掛在扁擔的中間
玩法提示 幼兒可一人抬起掛著兩個牛奶盒的扁擔，兩兩進行比賽