戶外區域運動
⑴ 戶外活動游戲大全
戶外活動游戲有粘泡泡糖，天氣預報，紅綠燈，搭三角形，老鼠籠。
1、粘泡泡糖
所有的孩子圍成 一個圓圈，邊拍手邊說：「粘泡泡糖，粘泡泡糖。」孩子問：「粘哪裡？」老師說：「粘肩膀（或身體的其他部位）。」孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。
2、天氣預報
老師說：「下大雨。」孩子說：「不怕。」老師說：「下雪。」孩子說：「不怕。」當老師說下冰雹時，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。
5、老鼠籠
班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠，其餘的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說：「老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。」扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當說到抓住你的時候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
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戶外活動游戲好處
1、戶外活動讓你精力充沛
太累了，想多來幾杯咖啡提神嗎？可能你並不需要這種咖啡因，而是應該出門休息一會。一項研究顯示，在戶外的開闊地休息20分鍾可以給你的大腦充能，像一杯星巴克一樣提神醒腦。
2、在戶外健身更輕松
有沒有感覺在戶外健身比室內更加輕松，這可能要歸功於那些綠色植物。在一項小實驗中，研究人員讓騎自行車的人在綠色、灰色和紅色的鏡頭前分別騎行。
⑵ 幼兒園戶外球類區域活動哪些地方運用了專家精講中的哪幾大原則
開展戶外球類區域活動的意義體現在以下三個方面。
第一，通過開發和利用內幼兒園各項資源，豐富和拓容展活動課程內容，探索出一種具有園本特色的體育課程活動形式。
第二，通過實施戶外球類區域活動，提高幼兒玩球的能力，豐富幼兒對各種球的認知，促進幼兒身心健康發展。
第三，提升教師設計與組織指導戶外球類區域活動的能力，更好地促進教師的專業發展。
⑶ 戶外活動區域布置時應該注意什麼
遮陽傘與太陽鏡。夏季戶外紫外線強烈，特別是正午時間，陽光非常毒辣。如果室外活動沒有帶遮陽傘，輕者曬得黝黑，重著曬到脫皮的也大有人在。因此，紫外線防護是夏季戶外活動的重中之重。如果有的男士懶得帶傘，至少帶個鴨舌帽。女士講究一些可以全副武裝，擦防曬霜，穿著輕薄長袖，帶遮陽傘和太陽鏡等。
夏季戶外活動應及時補水。夏季戶外活動，水分隨汗液排放量特別大，及時補充水分是很有必要的。由於汗水不僅帶有水分，還會帶走鹽分，必要時可以補充一些淡鹽水。
夏季戶外活動防中暑。夏季長時間在高溫環境下活動，容易導致中暑。防中暑應避免在烈日下長時間劇烈運動，及時補充水分，有條件帶些綠豆湯喝。如果發生中暑，應及時把中暑者移至陰涼通風處，對中暑人進行人工降溫，餵食霍香正氣水。如果中暑比較嚴重應及時送醫院救治。
夏季外出旅遊應帶上常備葯品。夏季是感冒，腸胃不適等疾病的多發季節，因此夏季外出旅遊應帶上一些常用感冒葯和止瀉，養胃的葯。
夏季外出旅遊帶上幾套速乾衣。夏季衣服需要勤換洗，但是普通衣服洗完需要一兩天才能幹透，而旅行一般在途中時間安排比較緊湊。如果帶上幾身速乾衣，半天功夫衣服就幹了，並且穿著輕便。
⑷ 「區域活動」是什麼
區域活動是幼兒一種重要的自主活動形式。
是根據幼兒發展需求和主題教育目標創設立體化育人環境，即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結合的活動形式，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發現的學習、生活和游戲活動。
根據幼兒發展需求和主題教育目標創設立體化育人環境，即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結合的活動形式，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發現的學習、生活和游戲。
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區域活動的意義
幼兒的區域游戲作為一種自主游戲，是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動。通過教師有目的、有計劃地創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒在寬松和諧的氛圍中，自主地選擇活動內容和合作夥伴，主動地進行探索與交往，達到最佳的學習效果，深受幼兒喜愛。
它是幼兒游戲的主要形式，更是學前教育邁進更優質發展的重要保障。通過教師有計劃、有目的創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒在寬松和諧的氛圍中，自主地選擇活動內容和合作夥伴，主動地進行探索與交往，達到最佳的學習效果，這是當前幼兒園實施素質教育的重要教育活動方式。
在這些區域活動中幼兒按自己的意願進行游戲。區域活動的開展使幼兒在某種程度上能挖掘周圍的環境和人，成為一個有主見、有主意、有辦法、能獨立做事和不斷地向自己挑戰的人；也促使幼兒能主動與他人建立聯系，學會合作與分享。
區域活動也是幼兒的自主性探索活動，表現為兒童之間，或是教師與兒童互動的雙邊活動。它可以體現多種類型的學習活動，如：
以欣賞性為主的閱讀區、故事區；以表現性為主的美工區、表演區、建構區、娃娃家；以探索為主的科學區、益智區、植物角；以戶外動作練習為主的自然游戲區、固定運動器械區等。
自主學習的能力不是教師直接教給的，而是通過兒童自由自主的探索學習活動，通過積極快樂的情感體驗逐步培養發展起來。區域活動正是具有自由、自選、獨立而協作的優勢。