兒童植物園游戲

1. 適合兒童玩的游戲有哪些求推薦。

適合兒童玩的游戲推薦《Labo Christmas Paperman on the App Store -- Labo聖誕節紙人》、《Labo鵝卵石的藝術》、《Labo汽車設計師(3+)》。

iTunes 的 App Store 中的《Labo汽車設計師(3+)》 -- 入選兒童區最佳游戲和應用! iTunes 112國推薦。

如果你想讓小朋友開心，又想培養他/她的想像力，你可以安裝《Labo汽車設計師》。所有的孩子都有相同的一個夢想：製造並駕駛自己的汽車。 《Labo汽車設計師》可以讓孩子們的這個夢想成真，適合3-6歲的小朋友。這個應用允許孩子設計（畫，定製和裝飾）自己的車輛。

2. 植物園游樂場成人都能玩嗎有沒有特別限制說某些游戲項目只有兒童才可以

好像沒有，不過有些項目成人玩的沒什麼意思，沒有刺激的感覺

3. 請推薦幾個適合七八歲的孩子玩的休閑，益智游戲

1、【最經典的益智游戲創意游戲獨立游戲合集】

（1）《植物大戰僵屍》

《植物大戰僵屍》是一款極富策略性的小游戲，可怕的僵屍即將入侵，唯一的防禦方式就是栽種植物。此游戲集成了即時戰略、塔防禦戰和卡紫片收集等要素、游戲的內容就是：玩家控制植物，抵禦僵屍的進攻，保護這片植物園並且保護主人的腦子

（2）《地心墜落》

Obulis是一款融合了動作和解謎游戲特色的新穎益智作品，它是IonFx工作室製作的獲獎手機游戲的PC版。「地心墜落」的游戲目標是通過剪斷拴住小球的繩索產生動力，撞擊其他小球，使全部的綵球掉入相同顏色的桶內。

（3）《三位一體》

《三位一體》為奇幻動作冒險風格，玩家在游戲中可體驗盜賊、法師、戰士3種職業，陪同他們一起打擊亡靈族，每個職業都有不同重點技能，玩家在游戲中可以展現靈活的動作，解決難題，以便克服關卡來拯救王國。

2、【解謎類】

（1）《幽靈庄園的秘密2》

游戲中包括8個不同的時代章節，數十個充足的關卡需要玩家通過。簡便的規則展示出另人上癮的可玩性，並為通關路程增加了無形的動力。伴隨著高品質的聲音圖象，游戲過程也將變成一種享受。

（2）《失落文明-瑪雅公主》

這款游戲每關不僅有謎題，在最後還有拼圖，在時間范圍內拼好拼圖，就可以看到瑪雅公主的日記，記錄了瑪雅戰爭等一系列關於瑪雅文明的事情，誘使玩家不斷探索與追尋。

(3)兒童植物園游戲擴展閱讀：

1、《植物大戰僵屍》是由PopCap Games開發的一款益智策略類單機游戲，於2009年5月5日發售。

2、《植物大戰僵屍》集成了即時戰略、塔防禦戰和卡片收集等要素，玩家控制植物抵禦僵屍的進攻，保護這片植物園。游戲中可以選用的植物有40多種，而每個場景最多隻能選用10種植物，這就需要玩家根據自己的游戲策略來作出取捨。

3、《植物大戰僵屍》成功地借鑒了一些戰略游戲的要素——採集資源並利用資源建造其它單位，有些玩家甚至拿星際的戰略往這款游戲中套用，以闡述這款游戲需要在何時發展「經濟」，何時發展「兵力」。

4、這款游戲要求玩家既有是大腦的智慧，又有小腦的反應。在有了正確的戰略思想之後，還要靠戰術將戰略實現出來。戰術范圍包括很廣，植物的搭配、戰斗時的陣型、植物與僵屍相遇時是戰是防這都屬於戰術的范疇。

5、正確的戰術是玩家在戰斗中勝利關鍵。選擇正確的戰術，需要先分析情況，再做出決定。那麼提高戰術水平也是要提高分析情況的能力。

4. 學前班戶外活動《觀察植物園》備課教案

說目標：
教學的最終目標是為了促進幼兒的發展，教學目標的起點和終點都應歸於幼兒。根據《綱要》精神，結合學前班幼兒年齡特點和識字水平，我確定了本次活動的目標：
1.知識目標：幼兒能給生活中常見的植物分類。
2.技能目標：培養幼兒對漢字的興趣，願意觀察漢字，能根據漢字不同的偏旁進行分類（這也是本次活動的重點），增強幼兒對文字元號的敏感性（這也是本次活動的難點）。
3.情感目標：通過適時的鼓勵和誇獎，使幼兒能在活動中獲得滿足與成功。
說教材：
我說課的內容是學前班探究式活動課程•語言交流下冊中的《植物園》。這次活動視覺效果好，我利用電教手段激發幼兒對漢字的興趣，從而願意觀察漢字，找出漢字的不同特點，以增強幼兒對文字元號的敏感性。通過設立各項活動，培養幼兒觀察力，合作精神。
說教法、學法
1.說教法
針對教材內容和幼兒的年齡特點，為了更好地引起幼兒的注意及興趣，我主要運用了電教手段、啟發性提問法和游戲法，其次採用循序漸進的方法教授新知識。
（1）通過輕松愉快的視頻，導入主題，引起幼兒興趣。
（2）通過啟發性的提問引導幼兒有目的、仔細地觀察、合作，並積極思維，以增強幼兒對文字元號的敏感性。
（3）通過快樂的游戲，讓幼兒進一步鞏固所學知識，培養助人為樂的精神。
2.說學法
活動中幼兒主要運用了觀察法、活動操作法和游戲法。
觀察法是幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動，幼兒通過觀看電腦課件直接獲得生動的印象，通過觀察圖片和漢字在頭腦中形成對文字元號的敏感性。
說教學過程：
根據學前班幼兒學習語言和年齡的特點，結合幼兒園教學工作原則和本次活動的目標，我設計以下三個環節：
（一）音畫結合，引起幼兒興趣，導入主題。
在導入部分，根據幼兒年齡特點，他們對視覺效果和聽覺效果都會很敏感，我首先放映一段伴有歌聲的植物園花卉視頻，引起幼兒興趣導入主題。
「我們已經在植物園中走了一圈兒，真是生機勃勃，美不勝收啊！」（邊說邊出示課題）

5. 華南植物園(游樂園里的游樂項目有哪些)

華南植物園裡面的游樂項目，
你是指機動游戲嗎？
都是一些適合中小學生玩的哦，
如碰碰車、海盜船、林中飛車之類的，
裡面有燒烤場，場地倒是不錯，
散散步，在樹下悠閑的看看書，
倒是很怡情。

6. 幼兒參觀植物園觀察葉子教案設計求解，謝謝了

活動設計背景
在一次戶外活動時，我發現我班的一些小朋友圍在一起議論紛紛。我走過去一看，原來他們是對地上的落葉展開討論。都爭先恐後地說自己見過的葉子，有樹木的葉子、有花草的葉子、蔬菜的葉子。孩子們對自己身邊熟悉的葉子充滿了好奇，有說不完的話題。所以，我們決定一起來探究《有趣的葉子》。
活動目標
1、觀察了解各種葉子的外形特徵，發展幼兒的觀察力並體驗游戲帶來的快樂。
2、了解葉子的不同特性及作用。
3、激發幼兒想像，創編葉子飛舞的動作並用肢體動作來表現音樂。
4、激發幼兒對植物的熱愛，發揮想像來創作美工作品。
教學重點、難點
1、了解葉子的外形特徵並能根據葉子的外形特徵進行分類。
2、了解不同形狀的葉子的不同特性作用。
3、能用不同形狀的葉子進行美書創作。
活動准備
1、 帶幼兒參觀植物園，收集各種落葉。
2、 錄音機 、磁帶、彩條、大畫紙、雙面膠等。
活動過程
一、 談話活動：
小朋友你們喜歡葉子嗎？（喜歡）你們想了解葉子的秘密嗎？今天我們就和葉子做朋友，一起來認識它，了解它。
二、 觀察接觸各種植物的葉子：（把幼兒分五組，每組擺放一藍葉子供幼兒自由選擇）。
1、 觀察葉子的形狀及顏色。 教師：「你們發現了什麼？這些葉子都一樣嗎？」給幼兒自由談論的時間，相互交流、分享經驗。
2、鼓勵幼兒大膽想像葉子的形狀像什麼？同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進一步熟悉葉子的外型。
3、組織幼兒觀察松樹和銀杏樹的葉子，讓幼兒說說是什麼形狀的有什麼用處，幼兒討論後教師進行小結。
4、發展幼兒的動手能力，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在彩條上，掛在脖子上。
三、游戲活動，提高幼兒的辨別能力：
教師交代游戲的規則：游戲開始，幼兒聽音樂可拍手自由動作，去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴，當音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，游戲進行2—3次，每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。
四、創設情境，隨音樂的旋律，表現葉子的飛舞：
1、 教師：「一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風漸漸的飄落，你們見過飄落著的樹葉嗎？那是什麼樣的？」啟發幼兒用肢體動作來模仿被風吹起的落葉。
2、 欣賞音樂幼兒自由表現。
根據幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發幼兒表現各種動態的葉子（如：輕輕用手或身體的擺動表現葉子隨微風忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現葉子被大風吹的亂舞，靜止的造型表現葉子靜靜的躺在地上……）
活動延伸：幼兒進行樹葉拼貼畫的創作。

7. 游植物園有感完了許多游戲項目

游植物園
有一次媽媽帶我去植物園玩。我看見了很多花，有菊花、玫瑰花、大王花、向日葵；我還看見很多樹，有楓樹、龍血樹、麵包樹。這些花和樹都是我非常喜歡的植物。媽媽看見我這么喜歡這里，於是讓我站在漂亮的菊花前面，她一邊說著，一邊拿出相機准備給我拍照。

在遊玩的路上，我看見一位爺爺正拿著照相機拍照。我跑上前去，問「爺爺，你在拍什麼啊！」爺爺說「小朋友，我在拍那棵樹。它已經很稀有了。」我說「難怪我家門前沒有這種樹啊！」大家都笑了。我又說「等我長大了，一定要把每個地方都變成綠色的植物園。」爺爺說「小朋友啊，祖國的希望就在於你們了。」我歪著腦袋聽不明白什麼意思，但是我想，爺爺一定是在鼓勵我們，努力學習，健康成長。
媽媽准備帶我回來的時候，我還真捨不得了，有時間我還要來看看它們。其實，我非常想摘一朵花回家，可是不能摘，要愛護花草樹木。保護我們大家的植物園。

8. 動物園植物園說名字的游戲怎麼說的

我們二號克的動物園，當當看得蠻高興，植物園大人玩強些，小伢沒得么玩的，就是空氣好沒看有沒有手推車租，不過看到公園有電屏車，單程十元，雙程是二十元，你可以坐這個，我們那天走得累死了，天又熱 查看>>

9. 植物園游樂場有什麼項目

通票好像是80
項目名字記不住了
就是海盜船
過山車
空中腳踏車什麼的
還有一大堆在空中上下左右來回翻滾的游戲
都是大型游樂場里比較常見的
就是小了一個型號
沒有摩天輪