風景園林學科

1. 全國有風景園林學一級學科的高校有哪幾所

國務院學位委員會、教育部日前公布的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》（以回下簡稱「新目錄答」）顯示，「風景園林學」正式成為110個一級學科之一，列在工學門類，學科編號為0834，可授工學、農學學位。新目錄與1997年相比，新增加了21個一級學科，風景園林學是其中之一。
風景園林學剛剛被列入一級學科，沒有哪個學校有所謂的一級學科。
排
名
學校名稱
星
級
重點學科
博士點
開此專業學校數
1北京林業大學5★0
1
51
2同濟大學5★0
1
51
3西安建築科技大學5★01
51
4中南林業科技大學4★01
51
5清華大學4★01
51
6天津大學4★01
51
7四川農業大學4★01
51
8河南農業大學4★01
51
9南京林業大學4★01
51
10武漢大學4★01
51
11東北林業大學3★01
51
12華南理工大學3★01
51
13重慶大學3★01
51
14福建農林大學3★01
51
15東南大學3★01
51
16西南交通大學3★00
51
17聊城大學3★00
51
18浙江農林大學3★00
51
19上海交通大學3★00
51
20華中農業大學3★00
51

2. 考研時風景園林屬於什麼學科

風景園林是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的室外生活境域的一個回行業和一門學科。是以答"生物、生態學科"為主，並與其他非生物學科（例如土木、建築、城市規劃）、哲學、歷史和文學藝術等學科相結合的綜合學科。

考試科目：101思想政治理，201英語一或203日語，615園林綜合理論，802園林設計

拓展資料

復試科目：
502風景園林建築設計:

《園林建築設計》,張青萍,東南大學出版社

《園林建築設計應試指南》,唐曉嵐,東南大學出版社

3. 風景園林與建築學，城市規劃等學科有什麼關系

在城市領域，建築、規劃、景觀園林三個專業相輔相成。城市規劃設計是建築和園林建設的前提，並為所需的空間准備條件；風景園林是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業；建築設計是對於環境、用途和經濟上的條件和要求加以運籌調整和具體化的過程。

城市規劃師與建築師、園林設計師的工作目標是一致的。就人居環境的主體而論，建築、城市規劃、景觀規劃設計三者各有側重和分工，有機疊合，構思生活世界場域過程體系。

(3)風景園林學科擴展閱讀

一、風景園林是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業，是以"生物、生態學科"為主，並與其他非生物學科（例如土木、建築、城市規劃）、哲學、歷史和文學藝術等學科相結合。建築類本科專業包括：建築學專業、城鄉規劃專業、風景園林專業。

二、風景園林師具備的能力：

(1) 掌握風景園林規劃設計、城市規劃與設計、風景名勝區和各類城市綠地的規劃設計等方面的基本知識；並具有較高的圖面表現能力、規劃設計能力和一定的創新能力；

(2) 掌握觀賞植物學、園林樹木、花卉方面的知識，熟練運用園林植物進行植物造景；

(3) 熟悉我國國土資源管理、城市規劃與設計、風景園林規劃與設計、環境保護、城市綠化方面的方針、政策和法規；

(4) 具有較寬廣的相關學科和人文社會科學知識；具有較強的綜合分析能力、語言表達能力和解決實際問題的能力；

4. 風景園林屬於什麼學科門類

環境與藝術抄
以前教育部襲將風景園林歸為工科的，現在的話一級學科撤掉了，風景園林屬於農學的了。不過考研的時候要看你考什麼學校了，農業類院校一般都是歸為農學，比如中國農大，華南，華中農大，西北農林，（南農除外），專業名稱叫做園林植物與觀賞園藝（其中有植物和設計方向），林業，理工類院校歸為工科，專業名稱叫做風景園林或者景觀之類的，比如北林，清華，北大，南林，同濟，華工，歸為農業的就按農學分數線，工科就是工科分數線，不過這個專業現在很熱考研的很多，所以分數線一般要比國家線高，加油吧！

5. 風景園林的學科簡介

風景園林學是一門古老而年輕的學科。作為人類文明的重要載體，園林、風景與景觀已版持續存在數權千年；作為一門現代學科，風景園林學可追溯至19世紀末、20世紀初，是在古典造園、風景造園基礎上通過科學革命方式建立起來的新的學科範式。從傳統造園到現代風景園林學，其發展趨勢可以用3個拓展描述：第一，服務對象方面，從為少數人服務拓展到為人類及其棲息的生態系統服務；第二，價值觀方面，從較為單一的遊憩審美價值取向拓展為生態和文化綜合價值取向；第三，實踐尺度方面，從中微觀尺度拓展為大至全球小至庭院景觀的全尺度。
風景園林學科的發展前景與時代背景和國家命運息息相關。21世紀，可持續發展已經成為全人類的共識，氣候變暖、能源緊缺、環境危機是人類面對的共同挑戰。科學發展、生態文明、和諧社會已經成為中國可持續發展的基本策略，經濟穩定增長和快速城市化仍將持續很長時間。物質主義和過度消費開始引起有識之士的關切和思考，對大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由於風景園林學科以協調人與自然關系為根本使命，以保護和營造高品質的空間景觀環境為基本任務，因此它的發展前景不可限量。

6. 風景園林的學科內涵

「風景園林學」是規劃、設計、保護、建設和管理戶外自然和人工境域的學科。其核心內容是戶外空間營造，根本使命是協調人和自然之間的關系。
風景園林與建築及城市構成圖底關系，相輔相成，是人居學科群支柱性學科之一。本學科涉及的問題廣泛存在於兩個層面：如何有效保護和恢復人類生存所需的戶外自然境域？如何規劃設計人類生活所需的戶外人工境域？為了解決上述問題，本學科需要融合工、理、農、文、管理學等不同門類的知識，交替運用邏輯思維和形象思維，綜合應用各種科學和藝術手段。因此，也具有典型的交叉學科的特徵。
空間與形態營造理論、景觀生態理論和風景園林學美學理論是風景園林學3大基礎理論。它們分別以建築學、城鄉規劃學、生態學和美學為內核，廣泛吸收以下學科的理論成果而形成：地理學、林學、地質學、歷史學、社會學、藝術學、公共管理、環境科學與工程、土木工程、水利工程、測繪科學與技術。
風景園林學空間營造理論（Theory of Landscape Planning and Design）是關於如何規劃和設計不同尺度戶外環境的理論，是風景園林學的核心基礎理論。又可細分為風景園林學規劃理論和風景園林學設計理論。風景園林學規劃理論包括表述模型、過程模型、評價模型、變化模型、影響模型和決策模型等六個模型；風景園林學設計理論包括如下8個技術環節：確定范圍與目標、數據收集與區域分析、現場踏勘、社會經濟文化背景分析、完成現狀調研報告、多方案比較、概念設計、項目概算和施工設計。
景觀生態理論（Landscape Ecology）是風景園林學在解決其根本問題——人與自然關系問題時的關鍵工具。它是以景觀結構、功能和動態特徵為主要研究對象的一門新興宏觀生態學分支學科，是對人類生態系統進行整體論研究的新興學科。景觀生態學的主要研究內容包括:景觀格局的形成及與生態學過程的關系;景觀的等級結構、功能特徵以及尺度推繹；人類活動與景觀結構、功能的相互關系;景觀異質性（或多樣性）的維持和管理等。
風景園林學美學理論（Landscape Aesthetics）是關於風景園林學價值觀的基礎理論，反映了風景園林學科學與藝術、精神與物質相結合的特點。它融合中國傳統自然思想、山水美學和現代環境哲學-環境倫理學-環境美學，提供了風景園林學研究和實踐的哲學基礎。
風景園林學橫跨工、農、理、文、管理學，融合科學和藝術、邏輯思維和形象思維的特徵，決定了其研究方法的多樣性。一般而言，風景園林學較多採用如下三種方法：
學科融貫方法：風景園林學的具體規劃設計過程，吸收了「整體論（Holism）」、「開放復雜巨系統論（Open Complex Giant System）」和「融貫學科（Transdiciplinary Method）」的成果，應用相關科學（自然和社會科學）、技術（構造、材料）和藝術的知識和手段，綜合解決風景園林學規劃、設計、保護、建設和管理中遇到的開放性、復雜性問題。
實驗法：風景園林學的基礎理論研究離不開實驗，如工程材料與工藝性能、植物抗旱抗寒特性、觀賞植物花期控制、新品種繁育、城市街巷氣流規律、景觀心理規律、園林的醫療作用等。
田野調查法：適用於收集環境建設與維護工作所需要的大量基礎資料，以及對其規律的研究。如場地與環境的基本特徵、遊人的活動規律、綠地系統的生態作用、民眾的各種要求等。

7. 風景園林屬於哪門學科

1、全國農林院校介定為「風景園林」專業是為農學 建築等院校理工科定義為工科；
2、其實這裡面有各有側重的問題，因為風景園林下面有細的劃分：風景園林規劃與設計，園林植物規劃與設計，景觀建築，園林生態，施工等等。
3、看主要的方向，規劃設計是工科，但是學校不一樣，頒發的學位也不一樣（回到第一個了），植物方向的肯定就是農學了，景觀建築是工科。
總之，這個學科是集自然學科、工程、藝術、生態、社會為一體的，綜合性較強的強的學科。現在是風景園林、建築、城市規劃關於研究人居環境范疇的並駕齊驅的三大一級學科。

8. 園林專業和風景園林專業到底有什麼區別呢

園林專業主要培養從事園林植物繁育、養護管理與應用，城鄉各類園回林綠地的規劃與設答計，園林施工組織與管理等方面的高級復合型科學技術人才，授予學位是農學學士，所屬學科是農學。
風景園林是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業和一門學科。是以"生物、生態學科"為主，並與其他非生物學科（例如土木、建築、城市規劃）、哲學、歷史和文學藝術等學科相結合的綜合學科，可授工學或農學或藝術學學位，所屬學科是工學。

9. 風景園林專業

風景園林學」是規劃、設計、保護、建設和管理戶外自然和人工境域的學科。其核心內內容是戶外空間容營造，根本使命是協調人和自然之間的關系。
風景園林與建築及城市構成圖底關系，相輔相成，是人居學科群支柱性學科之一。本學科涉及的問題廣泛存在於兩個層面：如何有效保護和恢復人類生存所需的戶外自然境域？如何規劃設計人類生活所需的戶外人工境域？為了解決上述問題，本學科需要融合工、理、農、文、管理學等不同門類的知識，交替運用邏輯思維和形象思維，綜合應用各種科學和藝術手段。因此，也具有典型的交叉學科的特徵。
空間與形態營造理論、景觀生態理論和風景園林學美學理論是風景園林學3大基礎理論。它們分別以建築學、城鄉規劃學、生態學和美學為內核，廣泛吸收以下學科的理論成果而形成：地理學、林學、地質學、歷史學、社會學、藝術學、公共管理、環境科學與工程、土木工程、水利工程、測繪科學與技術。

10. 風景園林專業的專業類別是什麼

風景園林專業的專業類別是建築類。建築類本科專業包括：建築學專業、城鄉規劃專業、風景園林專業。
風景園林專業培養德、智、體、美全面發展，政治信念堅定，基礎扎實，知識面寬，專業素質高，實踐能力強，具備風景園林規劃設計、城市規劃與設計、風景名勝區和各類城市綠地的規劃設計等方面的知識，能在城市建設、園林等部門從事規劃設計、施工和管理的應用型人才。
風景園林是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業和一門學科。是以"生物、生態學科"為主，並與其他非生物學科（例如土木、建築、城市規劃）、哲學、歷史和文學藝術等學科相結合的綜合學科。
風景園林專業主幹課程
中國畫、藝術傳媒、書法、藝術傳媒、工程力學III、建築工程、攝影、園林建築結構與構造學、 建築工程 、中國園林史、 園林園藝、設計思維學 、管理學基礎、經濟與管理、外國園林史、地質地貌學、 資源與環境、園林計算機輔助設計B 、室內設計 、藝術與傳媒 、環境心理及行為學、環境藝術小品、、園林樹木栽植養護 、風景區規劃、插花藝術、西方現代景觀藝術、 園林模型製作、草坪學、 專業英語（風景園林）、旅遊學、園林快題設計、城市景觀設計。

風景園林專業就業方向
就業方向主要就業單位包括園林局、設計院、苗圃、園林設計公司、旅遊規劃設計公司、風景旅遊區、房地產公司、大中專院校教師以及其他建築與環境工程、市政園林、公用事業、城鄉規劃建設管理等相關的行業、部門機構。本科畢業生也可繼續攻讀園林、景觀、建築、城市規劃、環境藝術專業類的碩士學位。