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溪水風景畫

發布時間: 2020-12-20 21:07:43

① 溪居即事描繪了一副恬靜,平和的水鄉圖景,表現了詩人怎樣的心境

這首詩勾畫了一幅恬靜、平和的水鄉春景圖:臨水的村莊,疏疏落落的籬笆,悠悠飄盪的小船 波光粼粼的溪水 掩著的柴門,奔跑的兒童······和諧而富有詩意。
凡是有河道的地方,小船作為生產和生活必需的工具,是一點不稀奇的。但「籬外誰家不系船」句,卻於平常中又顯出不平
常來了。似乎作者於無意中注意到了生活中的這一瑣事,故以此句開首。「誰家」即不知是哪一家的。因為「不系船」,船便被吹進「釣魚灣」。「春風」二字,不
僅點時令,也道出了船的動因。春潮上漲,溪水滿溢,小船才會隨著風勢,由遠至近,悠悠盪盪地一直漂進釣魚灣來。不系船,可能出於無心,這在春日農村是很普
通的事,但經作者兩筆勾勒,溪居的那種恬靜、平和的景象便被攝入畫面,再著春風一「吹」,整個畫面都活了起來,生氣盎然,饒有詩意。

鄉村春日,人們都在田間勞作,村裡是很清靜的,除了孩子們在宅前屋後嬉戲之外,少有閑人。有一位小童正玩得痛快,突
然發現有船進灣來了,以為是客人來了,撒腿就跑回去,急急忙忙地解脫柴門的扣子,打開柴門迎接客人。作者用「疑」、「急」二字,把兒童那種好奇、興奮、粗
疏、急切的心理狀態,描繪得惟妙惟肖,十分傳神。詩人捕捉住這一剎那間極富情趣的小鏡頭,成功地攝取了一個熱情淳樸、天真可愛的農村兒童的形象。

這首詩純用白描,不做作,不塗飾,樸素自然,平淡疏野,真可謂洗盡鉛華,得天然之趣,因而詩味濃郁,意境悠遠。詩人
給讀者展現出一幅素淡的水鄉風景畫:臨水的村莊,疏疏落落的籬笆,碧波粼粼的溪水,漂盪的小船,奔走的兒童,掩著的柴門。靜中寓動,動中見靜,一切都很和
諧而富有詩意,使人感受到水鄉寧靜、優美的景色,濃郁的鄉村生活氣息。而透過這一切,讀者還隱約可見一位翹首拈須、悠然自得的詩人形象,領略到他那積極樂
觀的生活情趣和閑適舒坦的心情。

② <<溪居即事 >>勾畫了一副括靜、和平的水香春景圖

詩人給我們勾復畫了一制幅恬靜、平和的水鄉風景畫:臨水的村莊,掩著的柴門,疏疏落落的籬笆,碧波粼粼的溪水,漂盪的小船,奔走的兒童……靜中寓動,動中見靜,一切都很和諧而富有詩意,使人感受到水鄉寧靜、優美的景色,濃郁的鄉村生活氣息。而透過這一切,我們還隱約可見一位翹首拈須、悠然自得的詩人形象,領略到他那積極樂觀的生活情趣和閑適舒坦的心情。

③ 描寫風景畫優美 句子

1、冬去春來,萬物蘇醒,大地暖融融的,人們的裝束變得多彩了,不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖,穿著笨重的大衣,人們都換成色彩鮮艷的衣裳,你看大街上,鄉村中,人們穿上了各樣的顏色的裙子、襯衫,把整個城市裝扮得美麗。
2、陣陣春風吹過大地,大地變綠了;吹過大樹,樹葉輕輕搖動,好像在跳舞;吹過小河,河水在歡騰地歌唱。
3、春天氣候宜人,空氣清新,天空晴朗。太陽升高,也溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物,親吻著的面頰,那麼溫柔,那麼親切,就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚!
4、春風里桃花紅,杏花白,柳葉青,到處生機勃勃,春風把春意插在了人們的心裡,你看:風雪無情人有情團結抗擊暴風雪的場景是多麼動人,幫助災區恢復生產是多麼,一年之計在於春,農民伯伯正在播種,農村已是一派繁忙的景象,可愛的春天給帶來了五彩繽紛的世界,帶來了無限的愉快和歡樂,帶來了希望與祝福!
5、春天是富有生命力的季節,美麗、神奇,充滿希望的季節。
6、在春天裡,動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了,大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去,到處一片綠景象,就像一幅水彩畫。
7、冬色爺爺送走了大地的嚴寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色美麗,就像一幅栩栩如生的畫。
8、春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽,紅紅的光束射,那溫柔地撫摸你,像年輕的母親的手。
9、春姑娘輕快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的從土裡鑽,嫩嫩的,綠綠的。在公園里,到處都可以看見這生命力頑強的小草。
10、溫暖的季節里,在樹林里,許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各樣的花真像美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來采蜜,在半空中飛來飛去。
11、在樹林里,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動,放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!吹出了心裡的幸福和快樂。
12、春天的雨是柔和的,只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落,時而隨風飄灑,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符,奏出優美的旋律。
13、天空上,怎麼是五顏六色的,使人眼花繚亂?啊,原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下,各樣的風箏在自由自在地飄舞著,飛升著,多麼使人心曠神怡的景象啊!
啊,春天的一切,都顯得那樣的生機勃勃。
啊,春天真美啊!讓用心去感受大自然的美景吧。
小學生描寫夏天景色的優美句子
1、我喜歡,我喜歡滿目蒼翠的夏天,夏天可縱情泳池游泳。夏天給孩子們帶來歡樂,是夏季里最快樂的天使。我喜歡,我喜歡狂風暴雨的夏天,夏雨是那麼豪爽乾脆。夏天的荷花給露出笑臉,夏天的荷葉向展示魅力。
2.七月,透藍的天空,懸著火球似的太陽,雲彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。
3.春天落花走了,夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。
4.初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來,地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
風兒帶著微微的暖意吹著,時時送來布穀鳥的叫聲,它在告訴:「春已歸去。」
5.青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花,被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著,空氣里充滿了甜醉的氣息。
6.初夏時節,各色野花都開了,紅的、紫的、粉的、黃的,像綉在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點;成群的蜜蜂在花從中忙碌著,吸著花蕊,辛勤地飛來飛去。
7.盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽光傷了的翅膀。
空中一片雲,一點風,頭頂上一輪烈日,所樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裡。
8.七月盛夏,瓦藍瓦藍的天空一絲雲彩,火熱的太陽炙烤著大地,河裡的水燙手,地里的土冒煙。
9.烈日當空,道路兩旁,成熟的穀物在熱得彎下腰,低著頭。蚱蜢多得像草葉,再小麥和黑麥地里,在小麥和黑麥地里,在岸邊的蘆葦叢中,發出微弱而嘈雜的鳴聲。
10.太陽像個老大老大的火球,光線灼人,公路被烈日烤得發燙,腳踏下去一步一串白煙。
11.天氣悶熱得要命,一絲風也稠乎乎的空氣好像凝住了。
12.那是久旱不雨的夏天,炎熱的太陽烤得田裡的老泥鰍都翻白了,村邊的小溪,溪水一下低了幾寸,那些露在水面的石頭,陡地變大了。
小鳥不知躲匿到地方去了;草木都垂頭喪氣,像是奄奄等斃;那知了,不住地在枝頭發出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!
街上的柳樹像病了似的,葉子掛著塵土在枝上打著卷,枝條一動也不動。馬路上發著白光,小攤販不敢吆喝,商店門口的有機玻璃招牌,也似乎給曬化了。
13.初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來,地上印滿銅錢般大小的光斑。
14.當春姑娘還在家鄉的小河邊散步,觀賞著美景時,夏弟弟跳到小河裡去喝水,惹得春姑娘生了氣,一撩衣裙,飄然而去。
15.初夏的晚風,帶著棗花和月季花的幽香,飄進這間簡朴而舒適的客廳。
16.青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花,被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著,空氣里充滿了甜醉的氣息。
17.夏天到了,草原上的草長高了,隨風搖擺,連綿,似海浪起伏。更美的是到處開滿了各色小野花,遠遠望去,像碧綠的大地毯上綉著五彩的花朵。草原到處翠色慾流,輕輕流入雲際。
18.炎熱的盛夏,土地非常乾渴,水剛一沾著泥土,就發出吱吱的聲響,又細碎又清晰,一點兒也不流淌,馬上就被吸幹了,在須根的周圍留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡下去,一會兒就只剩下一點兒差不多辨認的痕跡。
19.太陽失去了春天時的那份溫柔,像火球火辣辣地照著大地,似乎要散發出熱量。它曬軟了柏油馬路,曬紅了行人的臉膛,曬得大樹不敢有絲毫擺動,更曬裂了大地。潑一盆水到地上,乾渴的大地一下子就吮吸得乾乾凈凈。滿街背心、赤膊,人恨鑽到冰箱里。
20.夏天的夜晚,星星閃爍著亮晶晶的光芒,一點,兩點……閃爍不定,就像一隻只淘氣幼稚,然而又充滿智慧的眼睛。它們彷彿看到了,便和玩兒起了「藏貓貓」。它們那靈巧的身軀,東躲西藏,時隱時現,弄得眼花繚亂。忽然,一顆流星飛來,吸引著的目光,一眨眼的工夫,它又從的目光底下隱遁了。
21.夏日的晴空是燦爛的,天是那樣的藍,日光是那樣的強烈,天上地下一片耀眼的光明之中。一年中,數夏天的太陽最勤勞,一大早就起身了,清晨五、六點鍾就已晨光熹微,晚上六七點鍾,眼看月亮就它排擠掉了,可勤勞的太陽還逗留著,遲遲不「下班」。
22.夏是四季中最鼎盛的時期》他熱情奔放,轟轟冽冽,顯示著生命的力量與魅力。即使在即將逝去的那一瞬,夏也要擲出平生最濃烈,最樸素的顏色,每一滴綠色都摻透和生命的精華。
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1、涼爽的秋天來臨了,早晨,大霧迷漫,整個天地像被一層銀紗罩住了。
2、遠處,村莊、河流、樹木隱約可見。太陽升高了,霧也漸漸散了,天顯得更藍了。
3、我來到樹林,啊!真冷啊!秋姑娘,既好玩又調皮,竟然把樹葉揪下來玩。
4、楓葉像火,黃葉飄飄,落葉就像黃蝴蝶一樣翩翩起舞,我伸手想接住一封秋姑娘寫的信,卻被這會「飛」的信靈巧的躲開了。
5、一陣秋風吹來,金黃的樹葉經不住吹襲,從樹上飄飄悠悠打著旋兒落下來,像美麗的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的樹葉厚厚的,像給大地鋪上了一條無邊的金毯。螞蟻兄弟急急忙忙趕來,鑽了進去,把它當成的棉被。
6、花壇里幾盆菊花開得正旺。它們花瓣向外舒展,自然又顯得落落大方;花瓣則往裡靠攏,既忸怩又羞答。它們色彩也不同,是純白色的,高貴而又典雅;是紫色的,迷幻又神秘。秋天是多姿多彩的。
7、果園里柿子熟了,掛在枝頭,像一盞盞的小燈籠;石榴也熟了,你看他正張著嘴對我笑呢,笑得嘴都合不攏了,露出了他不整齊的牙。這秋姑娘送給的禮物呀!
8、果園里,樹上的果子擠滿了枝頭,蘋果好像小孩子的臉蛋兒,紅彤彤的,迎著金秋的陽光,不住地點頭微笑。
9、葡萄成熟了,一大串一大串從葉子縫里垂下來。它們晶瑩透亮,像是用水晶和玉石雕刻的,又活像顆顆紫色的珍珠,只要你一看,准會饞涎欲滴。
10、田野里,玉米棒子正在變黃的衣服里懶洋洋地睡覺,半紅半綠的辣椒象害羞的小姑娘,用衣服遮住了的小臉。農民伯伯忙碌著,臉上洋溢著豐收的喜悅。
小學生描寫冬天景色的優美句子
1. 呼——呼——」,狂風呼嘯,大樹在狂風中搖晃,一條條樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。
2.松樹蒼翠地站在白皚皚的雪地里,凜冽的西北風,搖晃著身子,發出尖厲刺耳的呼嘯,像是有意在蔑視冬天。
3.剛到下午4點多,太陽就收起它那淡淡的光,好像也怕冷似的,躲進了像棉胎一樣厚的雲層。
4.十冬臘月天,雪堵著窗戶,冰溜子像透亮的水晶小柱子,一排排地掛在房檐上。
5.那年冬天,那個冷呀,把人凍得鼻酸頭疼,兩腳就像兩塊冰。
6.冷颼颼的風呼呼地刮著。光禿禿的樹木,像個禿頂老頭兒,受不住西北風的襲擊,在寒風中搖曳。
7.這年冬天,地都凍裂了縫,小北風像刀子似的猛刮,大雪滿天飛。
8.隆冬的太陽也似乎怕起冷來,穿了很厚很厚的衣服,熱氣就散發不了。
9.隆冬,北風凜冽,銀灰色的雲塊在天空中奔騰馳騁,寒流滾滾,正醞釀著一場大雪。10.數九寒天,冰封千里。整個世界成了只大冰箱,山冷得在顫抖,河凍得僵硬了,空氣也似乎要凝固起來。
11.大雪寒冬來了,街道彷彿是銀子鑄成的,那麼亮,那麼有光輝,長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白煙。
12.他走了不一會兒,從嘴裡、鼻孔里噴的團團熱氣便凝成了一層層霜花兒,凍結在皮帽四周,恰似一頂銀色的頭盔戴在他那凍得通紅的臉膛上。
13.天氣陰沉,滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁雲。東北風嗚嗚地吼叫,肆虐地在曠野地奔跑,它彷彿握著銳利的刀劍,能刺穿嚴嚴實實的皮襖,更別說那暴露在外面的臉皮,被它劃了一刀又一刀,疼痛難熬。
14.冬天,戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛,像是一根根銀條懸掛在樹上,格外壯觀。15.冬天,一層薄薄的白雪,像巨大的輕軟的羊毛毯子,覆蓋摘廣漠的荒原上,閃著寒冷的銀光。
16.初冬,像一位美麗的、高貴的、矜持的公主,舞動著她那神奇的面紗,送來陣陣凜冽的寒風。
17.寒冷的嚴冬,河水一改往日的活潑,似乎恬靜地睡著了
18.冬天,春天迷人的鳥語花香,夏天壯觀的閃電雷鳴,秋天誘人的豐碩果實,但它也有獻給大自然的含蓄的美
19.數九寒天,冰封雪地,整個世界成了只大冰箱,山冷地在顫抖,河凍地僵硬了,空氣似乎也要凝固起來。
20.冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的是雪,厚厚的,軟軟的;房上落的是雪,白皚皚的,又松又軟;樹上蓋的是雪,積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪山上,發出耀眼的光芒。
小學生景色優美句子
1、金色的陽光透過縫隙,灑在褐色土地滋生的小草上。
2、天空一碧如洗,燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來,一束束粗粗細細的光柱,把飄盪著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。
3、太陽泛起火紅的笑臉,使朦朧的校園豁然揭去紗帳。
4、天際了一抹紫紅色的朝暉,像綻開的紅玫瑰。剛剛起身的太陽呵,精神抖擻,紅光四溢,把整個世界照得通亮。
5、火紅的旭日剛剛透出海平面,給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。
6、朝陽把它的光芒射向湖面,微風乍起,細浪跳躍,攪起滿湖碎金。
7、忽然,迎面升起一輪紅日,灑下的道道金光,就像條條金鞭,驅趕著飛雲流霧。海面上躍出一輪紅日,鮮艷奪目,海空頓時灑滿了金輝,海面由墨藍一變而為湛藍。
8、金燦燦的朝暉,漸漸染紅了東方的天際,高高的黃山主峰被燦爛的雲霞染成一片緋紅。太陽在朝霞的迎接中,露出了紅彤彤的面龐,霎時,萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。
9、陽光透過淡薄的雲層,照耀著白茫茫的大地,反射出銀色的光芒,耀得人眼睛發花。
金燦燦的陽光傾瀉下來,注進萬頃碧波,使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。
10、紅艷艷的太陽光在山尖上時,霧氣像幕布一樣拉開了,城市漸漸地顯現在金色的陽光里。
11、那刺穿雲塊的陽光就像根根金線,縱橫交錯,把淺灰、藍灰的雲朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。
12、太陽剛剛升上山頭,被鮮紅的朝霞掩映著,陽光從雲縫里照射下來,像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布。
13、遠處巍峨的群山,在陽光照映下,披上了金黃色的外衣,顯得格外美麗。
14、陽光被層層疊疊的樹葉過濾,漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
這時候正是早上八九點鍾,明亮的陽光在樹葉上塗了一圈又一圈金色銀色的光環

④ 《溪居即事》描繪了一幅怎樣的水鄉春景圖

這首詩勾畫了一幅恬靜、平和的水鄉春景圖:臨水的村莊,疏疏落落的籬笆,悠悠飄盪的小船,波光粼粼的溪水,肥美的魚兒,奔跑的兒童······和諧而富有詩意。

⑤ 歐陽修《琅琊溪》這首詩圍繞溪水描繪哪幾幅畫面表達了作者怎樣的情感

琅琊溪在琅琊山中.這首詩寫於作者擔任滁州太守期間。首句點題並暗示了時專令已是春日,故雪融水漲.接下屬來點明詩中的主人公(亦可理解為作者自己)是喜歡遊山玩水的雅士.故看了這邊的風景還要看那邊的風景,這樣小橋就成了兩邊的中介,當然臨溪觀水本身就是很美的景緻,「你在橋上看風景,看風景人在樓上看你」,這很容易讓我們聯想到卞之琳的《斷章》。

⑥ 畫一幅畫裡面有小溪,垂柳,柳枝,水鳥。

這幅怎麼樣?

⑦ 中國山水畫的表現方法有哪些、

1.造型手段 中國畫的造型手段是「線」。通過在創作中積累出的各種不同的「線」,抒寫自己的胸懷,抒寫心中獨有的山川。「線」在中國畫家的筆下有極深刻的含義,往往是將許多繁復的事物,僅僅通過幾條富有生命力的「線」表達出來。在山水畫中,中國山水畫家依靠「線」來塑造山石的特性,因此得以形成各種含義迥異的「線」,以及各式各樣的皴擦。這里的「線」在作品中是極其重要的一個元素,「線」應用的好壞直接影響一幅作品的優劣,因此,中國畫家大都窮其一生追求富有生命力的「線」,有很多優秀的畫家,就是因為他能成功的駕馭簡單卻含義無限的「線」,而成為大家。 西方畫家在描繪眼中的事物時,是將它們當作「面」來理解的。「面」對於塑造形體要優於「線」,「線」表現的較為抽象,而「面」似乎要具象一些,表現出的東西更容易讓人理解。西方風景畫家為了靠攏真實的世界,在藝術實踐中選擇了這種造型手法。這樣也就決定了採用不同的造型手法,表現出的將會是不同的視覺效果。西方風景畫的湖光山色都是由一個一個的「面」組成,通過對「面」的使用增強畫面的體積感和真實感,因此西方風景畫彷彿比中國山水畫要厚重,也就比中國山水畫更接近於現實生活中的自然景觀
2.造型特點 在造型上提倡不拘於形似甚至「妙在似與不似之間」,是中國畫又一突出特點。中國畫的對形象的塑造是為了作者的抒情達意,所以中國畫家敢於舍棄對象外在的形態,敢於為了強化作者感情的表達而進行一些恰到好處的藝術誇張。善於抓住對象本質特徵以及神情的中國畫家,以自己獨特的藝術語言靈活的表現對象。同時也為了區別主次賓主,給人以充分的美的享受及自己情感的充分表達,他們將個性化的構圖、裝飾化的手法巧妙地結合在一起。所以,不拘泥於特定的時間與空間的構圖布局是中國畫的另一特點。有時候完全省略環境描寫,大膽利用空白,突出主體,並藉助觀者的聯想與想像去自由發揮。中國畫的構圖除緊密結合所描內容的「經營位置」之外,還講求平面布局中的色、線、形的變化對比與呼應,虛實、疏密、開合、起伏、繁簡、聚散的相生相應,這也是一個很突出的特色。
講求筆墨是中國畫的另一特點,所謂筆墨並不是用具材料上的筆墨,而是作者傳情達意的的一種藝術技巧。中國畫使用的最富於彈力的毛筆,對筆觸水分的變化反應最為靈敏的宣紙,形成了中國畫筆墨變幻無窮的特點。中國山水畫家把筆法看成了藝術創作中最重要的藝術技巧。它的作用就是以不用的筆法墨法描寫不同的形象,也能更好的表現創作者的情感與想法。它的另一個作用是可以體現出每一位創作者的個人風格。

⑧ 有樹有水有茅屋的風景畫起什麼名字

《閑林深居圖》

⑨ 中班繪畫教案林中的小溪

活動意圖:
秋天是一個美麗的季節。通過版畫的形式表現孩子對秋天景色的認識,對秋天的熱愛。幼兒的創造離不開生活,離不開對周圍環境的認識和理解。
活動目標:
1、認識自然,喜歡自然。
2、培養觀察力及對色彩把握力。
3、用多彩顏色描繪七彩森林。
活動重點:
學畫樹木。
活動難點:
秋天樹林的豐富色彩。
活動准備:
1、每人一套油畫棒、黑色水彩筆、繪畫紙;
2、秋天樹林圖片;風景畫;背景音樂。
活動過程:
(一)用幻燈片放映秋天樹林的圖片以及風景照。
秋天樹林會發生什麼變化?一起欣賞PPT。
秋天樹葉有什麼顏色?
小朋友喜歡這些五彩繽紛的樹嗎?拿起紙和油畫棒描繪美麗的樹林。
(二)活動展開
1、觀察小數形狀,試著描繪。
這些樹都有什麼形狀?(長方形、三角形、橢圓形)
(1) 樹乾的畫法。
怎樣畫好樹干?小朋友可以在紙上畫兩條直線,然後在兩條直線頂端往下一點的中間點一個點,再用直線把它們連接起來,一個粗壯的樹干就畫好了(示範講解)
(2)橢圓形的畫法。
樹葉是一些兩邊帶著尖的橢圓哦,小朋友可以先畫一個橢圓,然後再擦掉橢圓扁扁的兩邊,畫成尖的就行了。(示範講解)
2、感受繪畫中樹的大小與距離遠近的關系。
老師畫的畫上小樹都一樣大嗎?為什麼?
教師小結:因為老師畫的有近處的樹有遠處的樹。
3、幼兒作畫,教師指導。
根據自己看到的和腦海里的秋天的樹林畫一幅畫,並塗上顏色哦,塗色的時候,要記得油畫棒要按一個方向一筆一筆從頭畫到尾哦,中間不要留空白。老師巡視指導。
4、自評或互評。
活動結束:
小朋友表現的非常好,用色彩豐富的小樹展現出了《七彩的樹林》。
活動反思:
每個小朋友的構圖能力不同,所以小朋友在表現樹林的時候方法也是各不相同的,有的小朋友畫的樹比較大,在塗色的時候相對問題要小一些。但是也有一些小朋友畫的樹林樹很多很小,就出現了一些塗色困難而且顏料太多的問題。小朋友這個階段對顏料的多少把握還不是很有數,顏料的多少和塗色的面積有關系也和筆的大小有關系。樹的大小又來的不同的塗色的難度。樹越小就越難塗。因此小朋友畫的樹林很多都糊掉了。所以,經過實踐,我覺得把製作樹林的活動放到中班下學期比較合適。畢竟現在小朋友各方面的版畫技能還是很粗淺的。

⑩ 用簡潔的語言描述一下蘇軾的《浣溪沙》其中的一幅圖畫

暮雨鵑啼:夕陽斜下的傍晚,飄著綿綿細雨,路口美麗的鵑鳥伴著雨聲啼叫,為這美麗的圖畫配上了陣陣悅耳的聲音。自我感覺良好。

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