景色作文素材

㈠ 校園的景色作文可以根據哪些素材來寫

校園的景色的作文，比如說嘛，你可以比如說描寫一下這個校園裡面的噴泉呀，或者是閣樓呀，花園呀等等呢。也可以是池子裡面的金魚。

㈡ 關於景物作文素材

或許多年後的某個午後，陽光一如既往的燦爛，我會輕輕打開心中的小城門，細數那些轉瞬即逝的雲淡風輕，那些百味千姿的來時風景。 ------題記
糟糕！英語小測又亮紅燈了，毫無疑問我放學又得留下來重新過關。還真是要命了，剛才灼熱的陽光還張揚地撞碎在教學樓的玻璃外牆上，現在卻矯情地下起了雨，受不了這種鬼天氣……還殘留著悶熱氣息的八月末再摻上一陣一陣的雷雨，壓得人喘不過氣。還真是「屋漏偏遇連夜雨」我一邊推在耷拉著腦袋的自行車，一邊自嘲地想著。看看手上的電子表，都六點多了啊！怪不得肚子叫的厲害……
好不容易熬到家了，一進門還沒來得及放下書包就迎來了爺爺吹鬍子瞪眼的哇哇叫，嘴邊的兩撮小鬍子跟著一張一合的雙唇一上一下地跳動著，兩顆鍍金的門牙在燈光下顯得特別耀眼，偶爾還噴出點唾沫星子，看得我頭昏眼花……「你幾點放學的？你老師說你們早就下課了，你到現在才回來？長這么大了還不知道帶傘，你、你、你、你去給我換件乾衣服，吃完飯看完怎麼收拾你。」我逃也似的跑到樓上，不禁覺得好笑，爺爺漲紅臉的樣子，好像動畫片里滑稽的貓兒。
換好衣服順便看了下桌上的手機，七八個未接來電都是爺爺的，這可愛的小老頭，估計真是急壞了吧，竟給忘了我上學是不帶手機的。「你怎麼就那麼散漫？快下來吃飯，正長身體呢，別餓壞了。」我撲哧一聲笑了出來，一股暖流遍布四周，這善變的小老頭，剛才還氣急敗壞地嚷著要怎麼怎麼收拾我，現在又焦急地怕餓壞了我。呵呵，如此細節的疼愛輕而易舉地溫暖了我滿身的疲憊，拂去我心中小小的失意，像清水流過光滑的石板……很輕很柔。
陽光從湛藍的天空灑下懶洋洋的光，映在我的心底，氤氳成一道美麗的風景。
這道心中的風景洋溢著小小的寵溺，是爺爺亘古不變的關愛。風景里可愛的小老頭牽著滿嘴乳牙的小丫頭的小小的手，有可愛的小老頭吹鬍子瞪眼睛，嚇跑那隻讓小丫頭驚得哇哇叫的小狗，有可愛的小老頭舉著糖葫蘆，哄那生悶氣的已經老大不小的小丫頭……
心中的風景，似茶似雨似露，潤澤著我心靈。
其實我們每個人都有屬於自己的風景——親情，無論完美與否，它都住在你心上，你會在失落、挫折、開心、或者寂寞時去一遍一遍的解讀它、體會它。或許生活的節奏讓你不得不在車水馬龍的大街步履匆匆，或許曾經的某些遺憾、過錯註定會搖晃你的一生，就像一根扎進土地的鋼筋，帶給土地的將是永遠的傷痛，但是，我們可以在更多的風景中慢慢行走，逐漸釋懷。
心中的風景，逶迤延展，清新雅緻……
點評：「心中的風景」是爺爺的愛，作者化大為小，給自己一個很好的寫作落腳點。文章語言或是活潑，或是優美，或是充滿哲理，給人愉悅的享受。善於渲染，情景交融，感情自然真切。人物刻畫形象，靈動可愛的外貌描寫，真實簡練的細節刻畫，自然樸素的心理描寫，塑造了一位可愛慈祥的老人形象。如：「我撲哧一聲笑了出來，一股暖流遍布四周，這善變的小老頭，剛才還氣急敗壞地嚷著要怎麼怎麼收拾我，現在又焦急地怕餓壞了我。」簡單的文字，卻讓人不自覺地溢滿感動。文章結尾部分，語言富含哲思，似一杯香茗，讓人回味無窮。

㈢ 高一作文 這邊風景獨好 素材要別出心裁的

這邊風景獨好
我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那麼美麗、迷人。我愛我的校園！
新學期來到了，同學們沐浴著陽光，意氣風發地走進校園里。進門後，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那麼引人注目。雖然桃花還沒有開放，可是桃樹同樣顯得有精神。無論是刮風下雨，還是日曬蟲叮，桃樹都像一個忠誠的衛士守護著美麗的校園。
再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，操場內設有籃球場、羽毛球場和跑道。每當下課時，操場上人聲鼎沸，同學們有的在打籃球；有的在練習跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場的中間，往北望去，是我們的升旗台。升旗台是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽老師說，旗桿高13米，象徵著祖國的13億人民。每到星期一，我們排著整齊的隊伍，到操場舉行庄嚴的升旗儀式。看著國旗在庄嚴的國歌中冉冉向上升上旗桿，我的心裡無比的激動，覺得祖國已經裝在我的心裡。兩旁的綠化帶還是那麼美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。樓里設有音樂室、舞蹈室、美術室、電子琴房、電腦室、實驗室、圖書室……我們每個星期都要到逸夫樓去上課。我們在這里學唱歌、學跳舞、學畫畫、學打電腦……可真快樂啊！逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開放。遠遠望去，就像一片五彩斑斕的雲霞，真是美不勝收啊！走到近處，菊花散發出淡淡的清香，同學們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要裂開似的；有的已經全展開了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開兩三片花瓣。看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象，永遠珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長著，看起來真像一個害羞的小姑娘，還像一個掛在樹枝上的小鈴鐺。微風拂過，小鈴鐺似乎能發出美妙動聽的音樂。忽然，一股清香撲鼻而來，我尋著香氣，來到一棵桂花樹下，彷彿整個心身都溶化進清香當中了，被完全陶醉了，在藍天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！
清晨，頂著露珠的小草被同學們的朗朗讀書聲吵醒了，慢慢地蘇醒過來。露珠滴到土裡，給土壤以滋潤。
啊！我愛我的校園，更愛校園美麗的景色。因為它不僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂！

㈣ 寫景 素材 ，敘事 素材

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㈤ 最好的風景作文素材

春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。

校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家裡飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!

春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。

春天的景色太美了，春天裡人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

春天裡人們更忙了。俗話說：一年之計在於春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。教室的牆壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。

我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望!

(作者系湖北省荊州市實驗中學小學部五年級學生)

簡評：在孩子們的眼裡，春天是怎樣的呢?讀了這篇文章，你就會明白的。那是一幅幅畫，挨個兒向你展現：校園里、田野上、公園里，處處有迷人的景色和歡樂的人們；那是一種新的感覺，特別細、特別好；那是一個靈動的、充滿色彩的世界：小作者用「一叢叢」「一簇簇…『一陣陣」等重疊詞，用「抽…『鑽」「探」等動詞，把春天的生機充分展現出來；那是一種真情的流露：熱愛春天，滿懷希望……用自己的語言寫自己的發現、自己的感覺，一定不會錯。

《心中的風景》

我心中的一道風景，是大自然的一個美麗的孩子。感應人們內心的世界，那是一個鄉村的風景，樸素而不奢侈，即大方又很高貴。
早晨，太陽剛剛露出它那優美的身姿，她的光，溫和而不猛烈。而人們呢？早就起來做早飯，家家的煙筒里冒出了煙，每一家都准備做早飯。小孩子們讀書郎朗，大人們的身影隨處可見。
中午，下起了小雨，微微的斜風伴有一絲涼意。這鄉間是受不了大雨的，因為她們太美了。彎彎的柳樹笑彎了腰，再加上小雨、斜風，太想一幅水墨畫了。可能出自明代的畫家之手。小雨點，像一個美麗的音符「滴答滴答」奏起了歡快的樂曲。這里的彩虹經常出來，下一些小雨，也能把彩虹引出來。開始我是不相信的，但是我相信的，因為這場小雨過後真的有一條燦爛的彩虹出現，真像毛澤東爺爺說的一樣「赤紅黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞」。
晚上，月亮剛剛露出了她那優美的身姿，人們結束了一天的活動，在鄉間的羊腸小道上談心、散步。每人手裡拿一個小燈籠，從遠處看像一個小螢火蟲。為夜晚增添一番美色。鄉間的一天，無論是早晨、中午還是晚上，都是美的。即樸素而不奢侈，即大方又很高貴，這種美成為了我心中的最高境界。
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《我心中的風景》

在我心中，一直有這樣一道風景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心裡，它卻是最溫馨、最動人的------
記得小時候，我是一個很懶的孩子，除了學習、吃喝睡之外，似乎就沒其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務，周末才有幾口松氣的機會。於是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。
上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語。玩具、書本、同學……都是我的好玩伴。我不亦樂乎得玩耍於這座花園中，卻忘了，是媽媽，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。
終於，盼過了幾個春秋，我光榮地成為了一名小學生。當我在房間里練習「a、o、e」的拼音時，當我在餐桌上演算「10+20」的算式時，當我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時，是媽媽，在我口渴時遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難題時跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時給予我鼓勵、安慰……而我呢，卻一直認為這是作為一個母親應盡的義務，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋……
現在，我已經是一名中學生，肩上的擔子重了。經過了那麼多個春秋，我終於體會到了母親那深沉的愛。我也已經懂事了，知道了該幫媽媽分擔一些……可是，媽媽還是經常為我忙這忙那，而我，在夢里也曾幾度夢見母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。
啊，媽媽！你是我心中那粉嫩可愛的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡；你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅強的生命力讓我肅然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強的毅力使我驚嘆不已。
媽媽，無論做什麼，你都是女兒心中那道最亮麗的風景！

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<心中的風景>
在歷朝歷代的文侯將相中，有許多傑出的人物，但在我眼中，《三國演義》中的人物才更加優秀，他們每個人在三國時期都有著非常重要的地位，都扮演著不可或缺的角色。在我心中，那道風景真的很美。
「鞠躬盡瘁，死而後已「這是後人對諸葛亮最透切也是最真實的評價，他出山後首次出師就大敗敵軍，為士兵鼓足了勇氣，也為劉備增加了興復漢室的信心。後來，他又用早已謀劃好的策略，建立了三足鼎立之勢，為蜀國以後統一中原的願望，奠定基礎。就這樣，他夜以繼日，廢寢忘食。日夜操勞，全心全力為蜀國獻計獻策。終於，積勞成疾，但在將要辭世之時，仍不忘劉備交於他的重託，他還預料了後來之事，留下了三個錦囊。
「苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。」它表現了諸葛亮的淡泊名利。在劉備辭世之後，他肩負重託，精心輔佐劉禪，雖然劉禪是扶不起的阿斗，不會治理朝政，親信宦官。但諸葛亮仍然沒廢除劉禪，取而代之。而是更加精心，耐心地教導劉禪。這足表現諸葛亮的品格高遠，淡泊名利。
諸葛亮更是智絕的代表。他未出茅廬，已知三分天下。巧布八陣圖，草船借箭，更顯出他的才華出眾。借東風，可見他上知天文，下曉地理，智慧過人。寫《前出師表》，《後出師表》，更見他文采飛揚。
關羽是義絕的化身，他在曹操手下時，為了報曹操對他的厚恩，斬顏良，誅文丑，以報之。在華容道，他明知自己立下軍令狀。但還是為了義，為了償還曹操昔日的厚待之恩，放了曹操。這些都表現了他的義。當他得知劉備等的下落的消息時，毅然掛印封金，不辭而別，去尋主。這更加體現他的忠義。關羽——他是義絕的化身，忠義之臣的代表！
「寧教我負天下人，休教天下人負我。」這是曹操一生的處世原則。雖然他生性多疑，被世人稱為奸雄。但每個人都有著或大或小不同的缺點，不能只用缺點去評價別人。年過半百的曹操，仍抱著「老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。」這種胸懷大志，雄心不已的精神是值得我們肯定和學習的。他雖然年過半百，但仍能有較大的政治抱負和理想，更是難能可貴的。
在《三國演義》中,他們都有著他們傑出的一面,優秀的一面.在歷史中,演義著不同人的精彩人生,更使歷史變得絢爛多彩.在我心中,那道風景很美!

每個人都有夢想，它是人人所嚮往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。
開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：「小夥子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什麼呢？」「我要去買巧克力」「如果你有很多錢呢？」「我會去買很多巧克力」「如果你有用不完的錢呢？」「我會把做巧克力的工廠買下來。」的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。 小荷作文網，你也可以投稿
小時候，我有一個夢想。我希望自己能變成一隻風箏，飄盪在藍天中，然後慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白雲，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。
認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我並不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。
慢慢步入小學，中學，高中…。就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
懂事的時候，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。
俗話說「難得糊塗」，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。
開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想並不能靠要耍耍孩子氣。之後，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學校。這樣的日子很單調，也許有時候把許多的朋友想念，；有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢想像一粒種子，種在「心」的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。

留在心底的風景（作文）
考場外的幾棵樹，高大，挺拔，鬱郁蔥蔥，這些樹長到如此高度需要多少個歲月漣漪的波動呢？也許要幾十年吧？幾十年前種下這些樹苗的人啊，我不知道你們是誰，也不知道你們還是否健在。我只知道，這些隨風舞動的樹，這幅林海枝舞葉涌，俯仰起伏的風景，留了下來，留在了昨天，留在了今天，留在了我的心底。
我一直近乎偏執的相信，個人的某些東西，是可以留住很久，甚至達到永恆的。盡管我早就知道千百年前有個叫范縝的寫下一本《神滅論》，他說人死後會人神俱滅，徹底消失，什麼都不會留下。
看一看歷史：秦始皇死了，但長城和兵馬俑留了下來；李白死了，但他的才華，那些瑰麗、雄奇、飄逸不羈的詩魂留了下來；吉鴻昌死了，但「國破山河在，我何惜此頭」的愛國豪情留了下來；譚嗣同死了，但「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。」的凜然氣節留了下來……
我們閱讀著前人留下的這些痕跡，從高大的松樹間，從模糊的畫面上，從發黃的史冊里，從老師的講授中，分明看到了一張張鮮活而各具情態的面容，他們把輝煌留在了他們的身後，留在了我們的心底。
寫到此處，我不禁心潮澎湃。我不禁問我自己：有生之年，我，能否在別人的心底留下自己的風景呢？
我多麼希望自己有斐然的文采，寫出一部令世人驚嘆的巨著，若干年後，當有人倚窗讀完我的書，可以在憑窗遠眺的天空中依稀看見我年輕的容顏；我多麼希望自己有浩然無懼的氣魄，為民族的發展，為人類的進步立業造福。……這些願望可能有「人過留名，雁過留聲」的狹隘，但是，如果可以把自己的姓名與偉大的事業一起留在人們的心底，我為什麼不去為之拼搏，為之努力呢？
有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。 我也愛這些美麗的風景，但是我更深深的知道，這些表面的美麗只是虛幻的，只有讓長風的翅膀攜我過盡千帆，讓心思的呼喚伴我嘗過生命的難關。才能讓我和他人心中的風景不凋零，生命的葉子永遠不腐爛，才能讓我永葆一顆接受磨礪的心，讓人生永遠是春天。
花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。人生最初的十五年是用來找尋自己的位置的。現在，我清楚得了解了自己，了解了方向。我將立志提煉人生的精華，去鑄就歲月的光輝，在我和他人的心底留下最絢爛的風景。

㈥ 初中800字作文：溫暖的風景。我要素材，最好不要粘貼成文給我，謝謝

對於每個人來說，美的意義是不一樣的，而對於美的風景，每個人所理解的也不盡相同。
對於有些人來說屋檐上即將降臨滴落的雨滴是一幅美景，在沙漠中一顆堅強的小草也是一幅美景。而我，卻始終沒領悟到什麼才是美景，是一顆價值連城的鐵樹？是掛在天空中的一輪落日？還是蔚藍色大海中美麗的一幅魚兒流動的畫兒？我不知道。所以，懵懂的我一直在尋找心中的那幅美景。
在一個普普通通的星期日，太陽在空中還搖搖曳曳的，好像隨時都有可能落下似的。在家中我把作業寫完了之後，突然想起了張開了大嘴的鞋該拿去修一修了。我騎著自行車拿著鞋便打算去街里修一修，外面冷極了，渾身裹的嚴嚴實實的。到了那裡以後，因為天氣的緣故，大多的攤子都打包回家了，就在我要回去的時候，突然發現在轉彎的一個並不起眼的地方還有一個擺攤的。我趕緊跑了過去，坐在那裡的是個老爺爺。瘦削的臉上寫滿了滄桑，雙手起滿了繭子，每個細小的裂痕和手紋中早已塞滿了灰塵和臟東西。他開始修上了鞋，明天要上學了，應該買一點兒吃的，我和老爺華考|zk168爺說了一聲，便去了對面的超市買了些吃的回來。等到我回來的時候，攤位的座椅上多了個老婆婆，她正在修我的另一隻鞋。看著他粗糙的發腫的手，似乎與「靈活」這個詞搭不上邊，可她三下五除二地就把我的鞋修好。然後便坐到了一個鐵銹斑斑的三輪車上。忽然，她眼睛一閃，拎起了車內裡面的一袋吃的，於是便問起老爺爺：「這是你買的？買這么多幹嘛？也沒人吃，別亂花錢。」聽似是一句句的抱怨老爺爺的話，可是我卻在老婆婆的嘴角看見了一絲微笑。
鞋修好了，我們講好是三元錢，我便遞給了他五元錢。老爺爺在包里給我找錢。他們家境一定不好。想到這里，騎上自行車就走，騎出很遠了，我彷彿聽見有人叫我，回頭一看，是剛才給我修鞋的老爺爺;：「孩子，還沒找你錢哪？」我連忙回答：』「噢，是嗎？謝謝您 」 他將兩張皺巴巴的一元錢塞進了我手裡。
太陽落山了，他們這對「夫妻拍檔』』』也回家了，老爺爺騎著三輪車，老奶奶剛坐在前面的車板上 ，迎著太陽而行。老人和人影，笑聲和回聲，這不就是最美的一幅景色嗎/？

㈦ 扎蘭屯風景材料作文

秋，抄收獲的季節，金黃的季節——同春天一樣可愛，同夏天一樣熱情，同冬一樣迷人。每個城市的秋天的景色都是一樣的美。但是，我還是喜歡我的家鄉——扎蘭屯的秋天的景色。早晨，整個小城都被一層薄薄的霧籠罩著。這霧像輕紗，像雲彩；掛在樹上，繞在屋脊，漫在山路上，藏在草叢中。
一會兒像奔涌的海潮，一會兒像白鷗在翻飛。早晨有些涼意，風把落葉吹在了地上，黃色的樹葉在地上玩耍。從遠處一看，像一條黃色的地毯。中午，大地換上了金色的外衣，格外的美。下午，沒有一絲風，樹也不搖了，葉兒也不落了，一切都很平靜。夜晚，景色異常地美，小城裡閃爍著五顏六色的彩燈，彩燈把每棵黃色的樹都照成彩色的了。涼風習習，秋天的夜晚正適合出來散步。秋天的美是成熟的，它不像春天一樣羞澀，也不像夏天一樣火熱，更不像冬天一樣內向。我愛秋天！更愛扎蘭屯的秋天！

㈧ 急需和景色有關的歌曲。作為作文的素材。謝謝啦

1、歌曲名稱：綠島小夜曲
歌中描述的綠島，位於台灣省台東縣離島鄉。

2、歌曲名稱：請到天涯海角來
描述的是海南島的風光。

3、歌曲名稱：太陽島
描寫的是黑龍江省哈爾濱市太陽島的景色。

4、歌曲名稱：神奇的九寨
描述九寨溝的神奇景色。

5、歌曲名稱：達阪城的姑娘
描寫達坂城的人文景色。

6、歌曲名稱：克拉瑪依之歌
描述克拉瑪依的變化。

7、歌曲名稱：烏蘇里船歌
描寫烏蘇里江的人文景色。

8、歌曲名稱：太湖美
描述太湖的魅力。

9、歌曲名稱：濤聲依舊
描寫的是蘇州寒山寺。

10、歌曲名稱：悠悠珠江口
描寫珠三角地區的風情。

11、歌曲名稱：鼓浪嶼之波
描寫廈門鼓浪嶼風光。

12、歌曲名稱：桂林煙雨
描述雨中桂林的景色。

13、黃山情
描述安徽黃山的美麗

14、歌曲名稱：月牙泉
描寫甘肅敦煌月牙泉的神奇。

15、歌曲名稱：杜鵑啊,杜鵑
描述四川的杜鵑花，同時也贊美了四川的景色。

……
太多太多了。

還有：
「長江之歌」、「啊！莫愁，莫愁」、「誰不說俺家鄉好」、「人說山西好風光」、「洪湖水，浪打浪」、「花果山·神奇的山」、「女兒河的故事」、「我愛你啊，千山」、「蓮花女」、「北京頌歌」、「瀏陽河」、「煙花三月」、「貴州戀歌」、「赤水情」、「歡樂深圳」、「走壺口」、「長安月」、「家鄉有條猛洞河」、「祝福你，西雙版納」、「瀾滄江水向東流」、「大連，我永遠的愛」、「中山姑娘」、「客家迎客來」、「我們是黃河泰山」、「長城長」、「黃河源頭」、「漢中美」、「三峽情」、「香雪海」、「吐魯番的葡萄熟了」、「烏篷船兒輕輕搖」、……

㈨ 准備好描寫春天景物的作文材料

來了，草綠了，花紅了，小草偷偷地從土裡鑽出地面，在春風中，小草搖搖擺擺，從遠處看，一大片一大片的綠，可好看了。小草使勁地向上鑽，你不讓我，我不讓你，累了就喝一點剛下過雨的露珠，只要一滴露珠就能滋潤小草的全部身體，小草就不顧一切地向上鑽，早鑽出地面的小草呼吸著這個明亮的世界裡的新鮮空氣，感嘆道：「啊，多麼燦爛的世界呀，我要快快長大！」
花兒也不顧一切地向上長，早開的野花一朵兩朵，那是春天的眉毛吧？可愛的小草托著美麗的花兒，小草遍地是，花兒迎風笑。真美啊！花的品種不同，存在的位置也不一樣，雜樣兒：桃花、梨花、杏花……它們五顏六色的面頰，招來了許多的孩子。
一說起春天，我們就想起了已經遠去的冬天，冬天在2009年裡給大家留下了深深的足跡。在冬天裡，大雪紛紛，雪後給孩子帶來了無比的快樂。在春天裡，春暖花開，花兒又給人們帶來了快樂的享受。
古人也感受到春的魅力，唐代大詩人白居易在《錢塘江湖春行》中寫道：「孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低，幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄，最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。」讓這首詩把我們帶進春天的樂章吧！
描寫春天景色的作文300字
春天來了。
春天來了，春天的清晨，我走在上學的路上，忽然我看見河邊的柳樹發芽了，迎春花開出了一朵朵黃色的小花，草坪上的小草都露出了頭，正在觀望春天這美麗的景色呢！
春天有點暖暖的，走在路上的人們都脫去了厚厚的冬裝，換上了亮麗的春裝，顯得那麼輕捷愜意，聽到了小河嘩嘩的流水聲，河邊有許多叔叔和老爺爺在釣魚魚被他們一條接著一條捕獲著。河邊的公園有許多人在放風箏，風箏的樣子五花八門，有蝴蝶型的、巨龍型的和蜻蜓型的還有燕子形的……風箏的顏色五顏六色，有紅、黃、藍、綠……色的。
春天的清晨還還有一股鮮花芬芳的香味，這種香味只有在春天才能感覺到。在路旁的房檐上的枯草都張出了嫩綠的葉子，好像要把自己的生命充分展現出來。
小燕子匆匆忙忙的從南方飛來，它們的到來為春天增添了許多生機。