什麼寫美景

Ⅰ 什麼描寫美景的句子

、春天來了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。"丁冬、丁冬",它就像大自然的神奇歌手,唱著清脆悅耳的歌,向前奔流……

Ⅱ 寫美景的句子有哪些

1.自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄盪著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。

2.仰首望上去，湛藍的天空下，陽光燦爛地做著背景，勾勒出高山那懸崖峭壁奇石怪壘的身架，更是把人們所有的崇敬和贊嘆都寫在了高處。

3.再沒有比春雨洗浴後的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

4.炎炎的太陽，高懸在世界的當空。紅的光如火箭般射到地面，地面著火了，反射出油一般在沸煎的火焰來。蒸騰，窒塞，酷烈，奇悶，簡直要使人們底細胞與纖維，由顫抖而炸裂了。

5.近了，近了，我已聽到春天的腳步聲了，這一切都報告著春天的到來，我整個心都飄了出去，飄到那鮮艷的花兒上，飄到那油綠的草地上。

6.春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋、輕擺，彷彿少女的輕歌曼舞，楚楚動人。

7.在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。

8.田野里，美在那裡跳舞！春天，田裡禾苗綠油油。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個綠精靈在跳舞。轉眼秋天了，田野里一片金黃，一陣微風吹來，層層梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗搖擺著軀，彷彿一個個黃精靈在舞蹈。

9.秋天已到，雖然還未在福州感受到這般涼意，但是卻不免會思念起家鄉的秋天，這時候我窗前的梧桐樹是不是已經穿上金黃的外套？放幾張秋天的景色圖片和幾句古人描寫秋天的詩詞，權當抒發自己的思念。

10.秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的雲雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。於是薄暮。

Ⅲ 描寫美景的詞語有什麼

山清水秀、
奼紫嫣紅、
鳥語花香、
湖光山色、
春暖花開、
水天一色、
萬紫千紅回、
百花齊放、答
春意盎然、
青山綠水、
繁花似錦、
草長鶯飛、
春和景明、
花紅柳綠、
鬱郁蔥蔥、
水木清華、
春色滿園、
花團錦簇、
百花爭艷、
春色撩人、
五彩繽紛、
紅情綠意、
春山如笑、
鶯歌燕舞、
秋高氣爽、
世外桃源、
流水桃花、
春深似海、
五光十色、
重巒疊嶂

Ⅳ 什麼什麼什麼什麼幾個描寫美景的成語

絢麗多彩 千姿百態來自 爭奇斗艷 一枝獨秀 枝繁葉茂 花紅柳綠
火樹銀花 含苞欲放 繁花似錦 百花爭艷 五顏六色 傲雪迎春
花好月圓 奼紫嫣紅 群芳爭艷 百花齊放 五彩繽紛 婀娜多姿

【水天一色】
【水木清華】
【水木清華】
【水秀山明】
【山川米聚】
【奼紫嫣紅】
【白草黃雲】
【白白朱朱】
【白虹貫日】
【白浪掀天】
【百花齊放】
【百卉千葩】
【霞蔚雲蒸】

Ⅳ 作文寫美景怎麼寫

校園秋景

我愛四季，但我更愛這秋色宜人的秋天。它雖然不比春天美，但我覺得專秋天比春天更充屬實，因為它是一個收獲的季節。

一走進校園，我就被那花壇所吸引，昨日的菊花含苞欲放，今天卻花枝招展，有白的`紫的·黃的，真像一位位害羞的小姑娘，正低著頭立在那裡。那傲立枝頭的白玉蘭，像位身披白紗的少女，亭亭玉立。月季花長得紅艷如血，紅中泛白，呈胭脂色，像小女孩的臉蛋那麼紅潤。

花壇旁邊，有一棵高大的鳳凰樹，雖然已經枯枝葉敗了，但是樹枝像張開的雙臂，擁抱著這秋色，秋風習習的吹過。啊！秋涼如水，鳳凰樹的葉子好像還留念著這迷人的秋天，久久不願離去。

再看看那一棵棵已經穿上黃色衣服的芒果樹，還是盡忠職守的守衛著我們的校園，還給同學們帶來了方便。上體育課時，同學們已經氣喘吁吁了，芒果樹底下就坐滿了人。

那幾棵海松，還是翠如碧玉的挺在那兒，像一座座三角形的寶塔。
雖然秋天是個落葉紛紛的季節，但我們的學校甚至連一片落葉也沒有，這是因為值日生每天都把校園打掃得乾乾凈凈。

啊!秋天我愛你，更愛你那美麗的秋色

Ⅵ 風景作文怎麼寫風景

風景的定義有許多，有的人說風景就是一道和諧畫面，有的人說風景就是一幅優美的畫卷，有的人說風景就是……。而我卻說風景是映入眼簾的感人畫面。

記得上次，我和幾個朋友去汴河街玩。我們在那裡一路吃喝。還在那裡租了幾輛單車騎。但是後來，我們被一個佝僂的身影和一個消瘦的身影給擋住了。

擋著我們的是一個年紀大約六十歲的老奶奶帶著一個小女孩。那個老奶奶向我們露出祈求的眼神，彷彿在說：『『可憐可憐我們吧！我們已經一天沒吃飯
了。』』看著她們的窮樣，我感到鼻子很酸。我們大家討論了一會便決定把身上剩下的錢的三分之一給她們。那位老奶奶看到我們拿出二十多快，連忙說；「不用這
么多，只要一點點就夠了，謝謝你們了！」他又趕忙對旁邊的小女孩說：「還不謝謝大哥哥！」小女孩欣喜的對我們說了一聲謝謝。
告別了她們，我們繼續遊玩，只是口袋錢少了，心中歡喜多了而已。當我們要回去的時候，我們有看見了那個老奶奶和那個小女孩。只是她們沒有向他人乞討而是從
口袋中拿出幾張一塊錢，並對正前方同樣也是身著破破爛爛的小男孩說道：「小朋友，奶奶還有幾塊錢，給你，你拿去用吧。」

一瞬間，我的眼睛濕潤了，我覺得那個老奶奶好善良，明明沒錢，自己卻把錢給比他更窮的人。我自問，如果我那麼窮，我能夠不能向老奶奶一樣把錢給更窮的人呢？我認為，我應該不能。

誰敢說這不是一道風景線呢？但在我看來，這是我所見過的最美的風景線。

Ⅶ 有什麼描寫景色的段子

1、秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發起的水氣消散．太陽就落進了西山。於是，山谷中的嵐風帶著濃重的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游盪；而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。

2、秦淮河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么？我們初上船的時候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣恬靜，委婉，使我們一面有海闊天空之想，一面又使憬著紙醉金迷之境了。等到燈火明時，陰陰的變成沉沉了；暗淡的水光一象夢一般，那偶然閃爍的光芒，就是夢的眼睛了。

3、遠山、近樹、叢林、土丘，全都朦朦朧朧，像是罩上了頭紗。黑夜並不是千般一律的黑，山樹林崗各有不同的顏色；有墨黑、濃黑、淺黑、淡黑，還有像銀子似的泛著黑灰色，很像中國丹青畫那樣濃淡相宜。所有這一切都不是靜的，都像在神秘地飄游著，隨著行人游動，朝著行人靠攏。

4、菩提樹下，清涼而且寂靜；蠅和蜂飛到蔭下時，它們的嗚聲也似乎變得分外的溫柔；油綠色的青草，不雜一點金黃，鮮潔可愛，一望平鋪著，全無波動；修長的花莖兀立著，也不動顫，似乎已經人了迷夢；菩提樹的矮枝上面懸著無數黃花的小束，也靜止著，好像已經死去。每一呼吸，芳香就沁人了肺腑，而肺腑也欣然吸人芳香。遠遠的地方，在河流那邊，直到地平線上，一切都是燦爛輝煌；不時有微風掠過，吹皺了平野，加強著光明；一層光輝的薄霧籠罩著整個田間。鳥聲寂然，在酷熱的正午，鳥向來是不歌唱的；可是，紡織娘的呵呵鳴聲卻遍於四野。聽著這熱烈的生之鳴奏，使得安靜地坐在清幽的蔭下的人們感覺著十分的愉悅；它使人們沉倦欲睡，同時，又勾引著深幻的夢想。

Ⅷ 怎麼寫風景

怎樣描寫景物首先，要細致觀察，寫出景物的特點。 大自然為我們提供了千姿百態、千嬌百媚、千變萬化的景物，這是一個取之不盡、用之不竭的寫景寶庫，要寫好自然景物，首先要學會細致地觀察大自然。天下的景物，各有自已的特點，比如水，有的流水潺潺，有的波濤滾滾，同樣是樹?有著樹種、高矮、粗細的區別，同是觀日出，海上、山上就各具特點，所以說，觀察大自然，要抓住其特點，認真細致地觀察那些最能反映當時當地景物特徵的地方，而不能滿足一般的了解。 要想抓住景色的特點，觀察時需注意以下幾個方面： 1、多角度地進行觀察。比如上看、下看、近看、遠看，要變換各種觀察角度。就像一個攝影師，一會兒把鏡頭搖遠，一會兒拉近呈大特寫，一會兒又俯拍、仰拍，這樣文章才有動感。游蹤，就是游覽一個地方所經過的路線、蹤跡。瀏覽一個地方，往往要經過許多地方，看到許多景物。行文的時候必須按照游覽先後順序記敘，清楚地交代先到了什麼地方，後到了什麼地方。准確地把游蹤寫清楚，才能夠具體描述景物所處的地點、方位、特徵。寫清楚游蹤的主要途徑是「移步換景」，即隨著游覽、參觀者的立足點不斷轉移，相應描述不同地點所見的景物。作者如同導游，領著讀者一個點、一個點地游覽、參觀。為了使狀物繪景更生動、更具體、更形象，還可以採用多種表現手段來豐富描寫。 2、有順序地進行觀察，比如從前到後、從里到外，或由主到次、由淺入深、由表及裡，要有次序有層次地進行觀察。還注意不要忘記觀察景物變化的全過程，從開始到最後，凡有變化的都要細致入微地觀察，這就容易抓住景物的特徵。到行文時，也要按照觀察的順序寫，做到條理清晰、層次分明。 3、動靜結合地進行觀察。有這樣一則幽默故事：「動」與「靜」是一對冤家。一見面總愛吵個沒完。一次，「靜」對「動」說，「你怎麼老跟著我？讓我獨自呆一會兒不行嗎？」「動」回答：「那怎麼行！沒有我，人家怎麼能認出你來？」「靜」不服氣地說：「你舉例說說。」「動」說，「古人筆下有這么兩句詩：『蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。』如果不寫『蟬噪』、『鳥鳴』的動態，怎麼能知道『林靜』『山更幽』呢？還有……」「得了，得了！這么說，我倆是形影不離呀！」。動靜結合，寫出的文章方能情趣盎然。大山、建築物等，在我們平時的觀察中是處於靜止不動的狀態的，而聚散的雲彩、飛馳的汽車、風中搖曳的花朵、樹葉卻處於活動、變化的狀態。我們觀察景物時，既要注意它的靜態，，又要注意它的動態。動筆時，需把這兩者結合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣才能使文章生動活潑、情趣盎然。 4、調動各種感覺器官進行觀察，大自然是個有聲、有色、有味的世界，我們用鼻聞，用手觸，藉助「五官"的功能，就容易捕捉到景色的特點，使其躍然紙上。 5、引用傳說，狀物繪景。 在描寫景物時，插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語，使景和物蒙上一層神奇的色彩。 其次，要做到情景交融。 我們寫景物，不單純是為了寫景物而寫景物，而是通過對景物的描繪來表達自己的一種思想感情：或喜或悲，使讀者受到感染，引起共鳴。這種情景交融的文章，才能更好地表達文章的中心，使讀者獲得美的享受。 最後，要發揮聯想，恰當運用修辭手法。 在描寫景物時，要發揮由此及彼、豐富合理的聯想，藉以把自己的情感融化進去，使景物描寫更有深度，使文章中心思想得到升華。 運用比喻的修辭手法，能把簡單的東西，具體化、抽象的東西形象化，運用擬人的修辭手法，把沒有思想感惰的生物當作有思想感情的人來寫，能使文章形象具體、生動活潑，語言富有魅力。能幫助讀者理解作者的思想。作家老舍曾說過：在描寫時，不能不設比喻。但比喻要創新，如果總把某些景物的比喻固定化，就會讓人生厭，達不到增添文章情趣的目的。 通過比喻，把簡單的東西具體化，抽象的東西形象化。比如把稻穗的顏色比作「黃金般」，就生動形象地寫出豐收的景象。又如把耶誕紅比作淑女，也生動形象地寫出耶誕紅的美麗。不過話又說回來，比喻也要創新。如果總把某種景物的比喻固定化，那不會增添文章的情趣。有位偉人說過，第一個把姑娘比作鮮花的是天才，第二個把姑娘比作鮮花的是庸才，第三個則是蠢才。 擬人，把沒有思想感情的事物當作有思想感情的人來寫。例如「原野上的小草，換上青翠的衣服」，這樣一比擬，就把春去夏來的意思委婉地表達出來。把春天人格化為「春天是個插花的能手」，「春天是個美麗活潑的仙子」，「春天是個慈祥的守護神」，「春天是一位偉大的畫家」。這樣狀物寫景，文章就更富有感染力，更有魅力。

Ⅸ 寫景色應該怎麼寫

美麗的江濱公園
8月4日 星期四 天氣：晴
江濱公園位於上虞市曹娥江畔，一年四季都有著獨特而又迷人的景色。來過江濱公園的遊客一定會被那美麗的景色所陶醉，贊揚江濱公園。因此，欣賞江濱公園的人也漸漸多了起來。它還被譽為國家水利公園。
春天，江濱公園里一片生機勃勃。小草從土裡探出嫩綠的頭來，新奇地望著周圍。迎春花開出了金黃色的花朵，似乎在歡迎春天的到來。桃花綻放出了嬌嫩的花朵，那細長的樹枝在微風中搖曳著，彷彿在向春姑娘招手。春天的江濱公園，到處都是一片春意盎然。
夏天，江濱公園里一片綠油油的景象。樹木都長得枝繁葉茂，運遠望去，公園里一片蔥綠，顯得虎虎有生氣。池塘里的荷花綻放出了笑臉，四周的荷葉也是碧綠碧綠的。正如詩人楊萬里所說的「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」
秋天，桂花開出了金黃色的花朵，一陣陣撲鼻的香味沁人心肺，令人陶醉。在驕陽烈日下，菊花也開出了金色的花朵，黃色的花蕊散發出陣陣芳香，十分讓人著迷。
冬天，江濱公園里的樹木都披上了銀裝，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地從天空中落下來，不一會兒，大地就蓋上了厚厚的一層雪。雪停後，雪地上布滿著小朋友的腳印，洋溢著他們快樂的歡笑聲……
江濱公園的景色讓人情不自禁地發出贊嘆，它將以獨特的美景吸引著更多人的目光，成為上虞市的一道美麗的風景線！

Ⅹ 有什麼描寫美麗風景的詞語

鳥語花香
泉水丁復冬制
美不勝收
陽光明媚
身臨其境
古木參天
野草翠綠
流水潺潺
風景如畫
芳草青青
四季如春
如煙如霧
草長鶯飛
柳暗花明
玉樹瓊枝
粉裝玉砌
崇山峻嶺
美侖美奐
競相開放
羊腸小道
海天一色
銀裝素裹
原馳蠟象
白雪皚皚
炊煙裊裊
懸崖峭壁
翠色慾流