園林藝術景觀

A. 景觀設計與環境藝術設計有什麼區別嗎

區別一：環境藝術設計主要為建築的內在環境，景觀設計趨向於室外

區別二：環境藝術設計對手繪能力要求高，景觀設計更注重綜合能力

區別三：環境藝術設計偏向建築，景觀設計偏向園林

(1)園林藝術景觀擴展閱讀：

環境藝術設計與景觀設計概論

環境藝術設計：

廣義：是指人以外的空間存在，大地、天空、海洋等自然環境和城鎮、鄉村、建築等人工環境的總和。狹義：只涉及到人工環境中的一部分，主要為建築的內在環境。

景觀設計：

美化環境景色 ,以塑造建築外部的空間視覺形象為主要內容的藝術設計 這是一個綜合性和邊緣性很強的環境系統設計: 它的環境系統是以園林專業所涵蓋的內容為基礎; 它的設計概念是以城市規劃專業總攬全局的思維方法為主導; 它的設計是以美術與建築專業的構成要素為主體。是時間與空間藝術的綜合, 設計的對象涉及自然生態環境、人工建築環境-人文社會環境等各個領域。

B. 園林景觀藝術設計該學什麼

某211工程大學的專業介紹——
藝術設計（環境藝術設計方向）專業
（本科，學制四年。）
藝術設計專業培養以視覺審美與造型設計為基礎，以環境藝術設計為核心，以計算機為主要工具，能掌握藝術與技術相統一的方法從事室內裝飾設計、傢具設計、室外景觀設計、庭院設計、公共設施設計、賓館設計、餐飲環境設計、商業展示與設施設計等高級藝術設計綜合人才。學制四年，畢業生授予文學學士學位。 主要專業課程：素描、色彩、速寫、風景寫生、平面構成、色彩構成、立體構成、設計表現技法、計算機設計、人體工程學、室內設計基礎、住宅與辦公室內設計、餐飲環境設計、影視及音樂廳設計、旅遊度假區設計、賓館與商用環境設計、傢具設計、裝飾構造與材料、建築設計基礎、園林藝術、建築裝飾概預算、裝飾施工與監理等。 畢業生可在城建、科研、設計、教學等單位從事環境規劃設計、施工、管理等工作，也可在房地產業、家居裝飾設計企業、傢具生產業、會展及廣告業等范圍就業。

園林專業（本科、學制四年）
本專業培養掌握系統的風景與園林科學的基礎理論、基本知識和實踐技能，具有相應領域一定的理論研究、應用技術、科技開發和行政管理能力，能適應園林、城建、旅遊、經濟和社會發展需要的風景與園林科學高級專門人才。主要課程有美術、園林設計基礎、風景園林藝術、園林建築、園林工程、城市園林綠地規劃、風景與園林設計、園林工程概預算、室外場景設計、風景園林計算機圖形處理、園林樹木學、花卉學、園林植物栽培學等。畢業生適合從事城市園林綠化、風景園林規劃與設計、旅遊規劃與管理、園林植物生產與經營、城市規劃與建設、風景園林科學研究與教學、環境保護與管理等工作。

C. 園林景觀效果圖設計特點有哪些

首先給大家介紹了中國園林在世界三大園林體系中的地位，以及中國園林本身又分成了兩大園林體系，就是北方的大型皇家園林，和南方的小型私家。
然後，給大家介紹如何來欣賞中國的園林藝術。中國的園林藝術，不管是北方的大型皇家園林，還是南方的小型私家園林，都追求一種詩情畫意的境界。中國的唐詩宋詞非常有名，中國古代的繪畫也非常有名，而中國的園林也正是要追求這樣一種詩情畫意的意境，這樣一種審美的境界，所以不管是北方的大型園林，還是南方的小型園林，都是把自然美、建築美和人文美三者有機地結合起來，在有限的空間里創造出無限的意境，這個是中國園林最主要的精髓。
接下來，分別講述中國園林藝術的自然美、建築美和人文美。
從中國的園林建築來看，自然美包括山水、樹木、花草等等，幾乎所有的園中都有水池，有假山，有花草，有樹木，創造一種小橋流水，荷花漂香的這種自然的風光。
因為中國的園林藝術，深深的植根於民族文化的沃土，因而具有非常濃郁的民族的風格和民族的特色，所以我們在欣賞園林藝術的時候，很重要的就是要欣賞它的人文美，也就是它的文化美，這點是中國園林藝術非常重要的一個特點，就是中國的園林藝術和中國的建築一樣，在很大的程度上體現了我們民族文化藝術的瑰寶，同時又是我們民族的審美追求。
中國園林是一個歷史悠久源遠流長的園林體系，據文獻記載，早在奴隸社會時期就有造園活動。歷代許多文人墨客、詩詞名家都寄情於山水、大自然的美景之中，而一些文人士大夫不滿足於一時遊山玩水，到南北朝時期，園林藝術便應運而生。造園者融自己的思想文化內涵於園林之中，並追求自然情趣，由簡單模仿，升華為藝術之美。《洛陽伽藍記》記載：「飛館生風，重樓起霧，高室芳樹，家家而築，花林曲池，園園而有，莫不桃李夏綠，竹柏冬青」這是藝術美的真實寫照。造園的藝術家們寄情於園林之中，把園林建成無聲的詩，立體的畫，通過立體空間的整體構思，組成景象的序列，形成庭園空間的層次和節奏感。把景色置於動感之中。如行雲流水、飄然欲飛，描繪大自然的美麗景象，抒發自己的情感。「柏葉青青櫟葉紅，高低相競弄秋風。夜來風雨輕擊斂，綉出驪山嶺上宮。」即是詩情，又是畫意。
中國園林有唐代著名的「輞川別業」，宋代的艮岳、上林苑，明清的皇家園林、私家園林，及當代的公園，風景區等。皇家園林多採用規整式布局，以顯示其宏偉浩大，氣勢磅礴，有帝王之氣。而私家園林則以自然式布局，觀賞植物講究造型和姿態色彩，季相特徵。如把植物做成動物造型，以實現其動感，在院角、廊側、牆邊的小空間內散植花木配以峰石、構成小景畫面，使人們顧盼於不經意之間。經過歷代造園者的繼承和創新，中國現代園林已把園林藝術進一步升華，充分體現藝術的魅力。運用借景、對景、框景、對比、滲透、層次的構圖手法，融情於景，融意於情，刀鑿斧劈，不露痕跡。既展現大自然的美好景觀，又透視作者的思想，體現藝術的朦朧美。如廣州文化公園內的園中園，廣州白雲賓館內的水景園，桂林蘆笛岩風景區等等。正如明代計成所著《園治》中所說的「雖由人作，宛自天開」，以簡單而顯復雜，以淺近而顯深遠，透出各種意境，給人以無限的空間。
中國古典園林建築藝術有很多自己的特點，比如說我們有很多，是我們民族自己所特有的和我們民族的特點，比如說我們的亭，我們所有園林裡面都有一種亭子，有台，有樓，有閣，有堂，有榭等等，所以這些亭、台、樓、閣、堂、榭共同組成了我們園林藝術裡面的建築美。中國古典園林還非常講究中華民族建築的藝術的形式美，並且十分注意把這些建築物同周圍的環境融為一體。

D. 園林景觀：常用的造景方法有哪些

在園林設計中，對各種造景方式的處理都有一定的手法，這些手法是歷代園林藝術家的寶貴創造和經驗總結，下面介紹幾種常用的造景手法，以便廣大園林工作者參考和選擇：1、分賓主：園林景物的組成有主副之分，造景時要處理好其間的賓主關系。主要景物在形狀、大小、高低、色澤、位置等方面都比較顯著，一般放在遊人注意的集中點，或者作為風景線的終點景物。副景或配景所起的陪襯、烘托作用也不能輕視，如果處理不好，將直接影響到主景的表現。客景的襯托安排在形狀、色彩、組織、裝飾繁簡、分布聚散疏密等方面都可以進行。其中運用調和或對比以顯出主景的重要性，尤為常用。無論運用何種手法，關鍵在於保持主次分明，不能喧賓奪主。2、布虛實：在園林風景中，虛與實的表現是多樣的，景物的實體，佔有一定的空間，如樹叢、山石、廳堂，為實；風景中的留空處，或者即使有景物，但以空疏或輕巧的狀態存在，如空曠的草地，寬廣的水面，剔透的欄桿為空。在造景中處理好虛實的關系，對增加美觀，產生情趣與魁力，效果是明顯的。3、做呼應：呼應表示景物之間的相互聯系，同時還有景物之間的俯仰、顧贈。情態聯系的意思。除園區之間的聯系以外，一個園區內各景點、景物之間也要講究聯系，一個景物本身各組成部分之間也要注意呼應。為做好呼應，首先，在位置上各景物不能散亂，而須按布局格式存在一定的聯系；其次，呼應之中有一種「勢」的關系，在造景中，勢是景物分布趨向的表現：如山脈的走向、山坡的傾向、流水的索繞分聚，都有一定趨向。只有符合或適應自然環境變化的狀態，才能表現悅目動人的氣勢，呼應的聯系才能親切靈活。4、排層次：層次指景物前後遠近出現的次序，這是園景呈現不同干圖畫平面表現的特點。在景物的層次安排上下功夫，可使立體感更加突出，表現悅目的進深和風景豐富的內容及變化，大大增加人們前去探尋游賞的吸引力。首先，可以在景物的遠近作位置上的安排，調整好它們前後左右的距離；其次，在景物之間穿插布置其他物體，以進一步加強層次感。再次，運用掩映的手法，在設計布置時，使一些景物的一部分互相遮掩，可以有效地出現或加強層次。5、求曲折：在造景中，曲折的手法是對景物的形狀作彎曲變化的布置，同時還及於景物表面的凹凸高低起伏。從景物由於曲折所出現的節奏、韻律，從而進入到園景的情趣、意境。曲折蘊藏著變化、幽深，運用得法，如順著地形地物，配合景物的演變，能有效提高布局造景的質量。不過，曲折的運用需有節制，過多則易陷於煩瑣。總之，園林設計中的造園方式與手法是多種多樣的，只有悉心把握，融會貫通，才能設計出好的園林作品，為生活增添光彩。

E. 園林藝術和園林設計的區別，是什麼

沒有園林藝術專業、園林設計專業。

只有風景園林專業、園林專業：

一、風景園林專業

學科：理學

培養目標:培養德、智、體、美全面發展，政治信念堅定，基礎扎實，知識面寬，專業素質高，實踐能力強，具備風景園林規劃設計、城市規劃與設計、風景名勝區和各類城市綠地的規劃設計等方面的知識，能在城市建設、園林等部門從事規劃設計、施工和管理的應用型人才。

主要課程：中國畫、藝術傳媒、書法、藝術傳媒、工程力學III、建築工程、攝影、園林建築結構與構造學、 建築工程 、中國園林史、 園林園藝、設計思維學 、 園林園藝 、管理學基礎、經濟與管理、外國園林史、園林園藝、地質地貌學、 資源與環境、園林計算機輔助設計B 、園林園藝、室內設計 、藝術與傳媒 、環境心理及行為學、園林園藝、環境藝術小品、園林園藝、園林樹木栽植養護、 園林園藝 、風景區規劃、園林園藝、插花藝術、 園林園藝、西方現代景觀藝術、 園林園藝、園林模型製作、 園林園藝、草坪學、 園林園藝、專業英語（風景園林）、園林園藝、旅遊學、園林園藝、園林快題設計、園林園藝、城市景觀設計。

就業方向：可從事園林局、苗圃、園林設計公司、旅遊規劃設計公司、風景旅遊區、房地產公司、大中專院校教師以及其他建築與環境工程、市政園林、公用事業、城鄉規劃建設管理等相關的行業、部門機構。

二、園林專業

學科：農學

業務培養目標：本專業培養具備生態學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規劃與設計等方面的知識，能在城市建設、園林、林業部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的 規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理的高級工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習生態學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建築、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現技法、規劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮綠化、園林建築、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植 物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識；
2．掌握生物學、林學、建築學、設計藝術學學科的基本理論、基本知識；
3．掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林植物栽培、養護管理的技術；
4．具有一定的繪畫技法及風景園林表現技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；
5．了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發展動態；
6．熟悉我國國土綠化、風景名勝區及森林公園建設、環境保護、森林資源及國土資源管理保護的方針、政策和法規。

主幹學科：生物學、林學、建築學

主要課程：生態學(包括景觀生態、植物生態、城市生態)、觀賞植物學、園林植物遺傳育種、插花藝術、園林史、繪畫、設計初步、環境藝術學、植物造景設計原理等。

主要實踐性教學環節：包括實驗、教學綜合實習、課程設計、畢業論文(設計)等，一般安排25-30周。

修業年限：四年

授予學位：農學學士

F. 園林設計主要做什麼

園林設計專業核心是景觀與風景園林規劃及設計，其專業知識包括城市規劃、生態學、環境藝術、建築學、園林工程學、植物學等等。

1、城市與區域規劃：即區域的景觀設計，就是在幾百幾千上萬平方公里的區域尺度上設計，梳理它的水系、山脈、綠地系統以及交通等；

2、城市設計：城市需要人們去設計，它的公共空間、開放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態；

3、風景旅遊地規劃：包括風景旅遊地的規劃和設計、自然地和歷史文化遺產地的規劃和設計；

4、城市與區域生態基礎設施規劃：自然地，如濕地、森林，也需要人們去設計；

5、綜合地產的開發項目的規劃和設計；

6、校園、科技園和辦公園區的規劃和設計；

7、花園、公園和綠地系統的規劃和設計；

(6)園林藝術景觀擴展閱讀

設計原則

1、強調設計與服務意識之間的互動關系，我們所希盼的掌聲來自使用者的信任與滿意。

2、設計的職責是創造特性，正如每個人都以其相貌、筆跡或說話方式上表現其各自獨特個性一樣，園林景觀也是如此。

3、注重研究地域人文及自然特徵，並作為景觀形式或語言及內容創新的源泉。

4、環境和人的舒適感依賴於多樣性和統一性的平衡，人性化的需求帶來景觀的多元化和空間個性化的差異，但它們也不是完全孤立的，設計時盡可能地融入景觀的總體次序，整合為一體。

5、要充分考慮氣候因素，盡量節約建設成本和維護成本。

G. 園林設計包含哪些藝術

在這些文人的住宅和園林里，住房要隱蔽，讀書處求寧靜，待客廳堂需方便，而游樂區又講求自然山水之趣。怎樣在不大范圍里去安置這些建築而能使之各得其所呢？

首先就是在布局上要採取靈活多變的手法。表現在建築布局不能用傳統的宮室、寺廟四合院中軸對稱的規整形式，而採用靈活的、不規則的布置，按功能的需要，穿插安置不同形式的廳堂、樓閣、亭榭、畫舫。

其次在這些建築物之間多用曲折多彎的小路而切忌用徑直的大道相連，道路有露天的石徑、小道，也有避雨遮日的廊子。

廊子形式多樣，有的沿牆而建，有的呈折線形，有的隨山勢地形之高低而成爬山廊或跌落廊，有的駕凌水面而成水廊。

沿著這些曲折彎曲的道路或廊，造園者巧妙地創造出具有不同景觀的景點，他們或者是一棟亭、榭，或者是古木一棵，翠竹一叢，堆石一處，只要布局適宜，安置得體，皆可成景，使人一路走來，步移景異，可觀賞的不同景緻在有限的范圍里擴大了空間，延長了觀賞的時間與內容。

然後是要善於仿造自然山水的形象。自然山水自有它們本身的生態形象，要把它們再現於私家園林的環境中，不能按比例縮小尺寸而是採取經過概括、提煉對自然形象進行再創造。

這就是要求造園者對自然山水的形態進行觀察與研究、總結，提煉出它們在造型上的規律，按園林的需要將它們典型地再現，這樣才能以小見大，得自然之神韻。

從堆山的手法上來看，無論用土用石，切忌二峰並列或列如筆架的呆板形式，應該像天然山脈一樣，有主有從，有高有低。

如果以土為主的堆山，則可以在山上廣植花木，使山體鬱郁蔥蔥，並可在山的上下散置少量石塊，如同石自土中露出。

如以堆山石為主，則在石間培以積土，種植少量花木，使其具有自然生氣。若用石太多，雖屬乖巧靈石，也會失去自然之意。

在私家園林中往往喜歡在堂前屋後，廊下牆角立置單一或成組的石頭而成一景，這種石頭猶如獨立之雕刻，十分注意本身的造型，或挺拔峭立，或渾厚滋潤，或玲瓏剔透，有的還在石旁、石下配置花草，組成形色俱佳的觀賞景物。

再如造水之法，私家園林當然不可能有北海、圓明園、清漪園等皇家園林那樣寬大的水面，在這些小園中只能靠人工挖地造池。

這類水池形狀切忌正方，以曲折自然為好，因為天然湖水絕無規整之形狀。在比較大的水面上宜用石橋將水面分隔為大小不等的部分，以免單調。

為了使死水變活，往往將池中一角變為細彎水流，折入山石間或亭榭等建築的基座之下，彷彿池水從這里流出，水有源而無頭。

為了使水面增加情趣，往往在池中種植水生植物，但此類植物不可滿布，即使是美麗的蓮荷，也應有疏落有致的氣氛。

最後還應致力於園林的細部處理。私家小園沒有皇家園林那樣廣闊的環境，沒有宏偉的建築群組，只有曲折有致的空間，只有近在眼前的各種建築和山水植物。

所以要做到經看、經游，除了在布局、在模仿自然山水上下工夫之外，還十分講究園中建築、山水、和植物的細部處理。

私家園林中建築類型不少，有廳、堂、樓、軒、榭、舫、亭、廊等。以亭而言，有方亭、長方亭、圓亭、五角亭、六角亭、梅花亭、十字亭、扇面亭、套方亭和套圓亭等不同的形式，分別被安置在園中合宜的位置。

明代造園家計成在《園冶》中說：

花間隱榭，水際安亭，斯園林而得致者。惟榭祗隱花間，亭胡拘水際？通泉竹里，按景山顛，或翠筠茂密之阿，蒼松蟠郁之麓；或假濠濮之上，入想觀魚；倘支滄浪之中，非歌濯足。亭安有式，基立無憑。

可見亭是一種靈活多變、適應性極強的建築，其建造之法由「景」來決定。無論亭是建在山巔，還是築於水畔或道旁，其經營意匠講究的都是籍景成亭，得景隨形。要合宜而立，得自然之勢，成天然之趣。

在園林中，山石水池都是自然山川的模擬，所以山上建亭，不但豐富了山的輪廓，而且使山石有了生氣，為人們觀賞山景提供了合宜的尺度，同時在園林空間構圖上還常常起到控制制高點的作用，從而形成山石景物的重心所在。

水是風景園林構成中的重要元素，因此，水邊常常建有亭榭。臨水建亭大都藉助水的特性創造環境氣氛。水中可見浮光倒影，可觀魚盪舟，可濯足品茗。

水亦潺潺湍流，或淙淙如說似訴，或丁冬如音似樂。水畔之亭即是充分結合這些特點，利用波光水影和水色水聲去創造意境。

另外還有許多亭運用有限的空間，盡量擴展可觀景緻。運用借景，框景，移步換景等多種手法，把有限的亭的空間發揮的豐富多彩。

江南私家園林對引用各地名勝古跡方面也有所運用。各地名勝古跡產生都經歷了漫長的歷史過程，都帶有各種不同的歷史內容。

運用在園林環境中，既有濃厚的文化氣息，又有撫今追昔的滄桑感。同時對一些自然景觀的模仿也起到了彌補園林中天然環境不足的短處。

另一處引用自然風光的經典。我國的園林還經常應用詩情畫意來表達意境。這種詩情畫意除了用景觀空間來表達以外，還常常依靠懸掛在建築上的題額、楹聯來點明，用附在建築上的詩詞、書畫來渲染，從而使他們更加富有情趣和發人遐思。

江南的私家園林歷經千百年的發展和演變，在其身上沉澱了太多的文化與思想的精華。它們千姿百態的風韻中有著人們發掘不盡，感受不完的美。

它就像是一部綿長的詩歌，越讀下去越有讓人意想不到的精彩內容。無論從景觀、布局、建築、藝術還是文學方面，都給後人留下了一筆寶貴的財富。同時也是後人可以不斷繼承發展的文化遺產。

另外，空間的延伸對於有限的園林空間獲得更為豐富的層次感具有重要的作用，空間的延伸意味著在空間序列的設計上突破場地的物質邊界，它有效地豐富了場地與周邊環境之間的空間關系，即「流動空間」。

江南園林主要通過對空間的分隔與聯系的關系處理，古典私家園林的內部空間通常按照功能關系劃分區域和院落，其中包含了若干個空間層次和主要景物。主要的構成元素則有山石、水、植物、聲音、光線乃至氣味。

空間的延伸與滲透使得空間分隔用的院牆、影壁、廊橋等與園林的其他部分融為一體。通常借用大量設置完全透空門洞、窗口而使被分隔的空間相互連通、滲透，這樣就可以使得有限的園林空間滲透出無限神秘的感覺。

除此之外，空間的對比性也是十分重要的。清代文學家沈復曾論及到園林建造的藝術規律；

以小見大，小中見大，虛中有實，實中有虛，或藏或露，或淺或深。

它們在哲學上是對立與統一，互為因果關系，在園林藝術上則是相互對比的關系。江南園林通過一系列的對比手法，在空間上產生變化，以有限面積造無限空間。

若想更加突出地運用以小見大的對比手法，對於園林的整體布局要求也是十分高的。空間序列組織是關繫到園的整體結構和布局的全局性的問題。

有人把古典園林比喻為山水畫的長卷，意思是指它具有多空間、多視點和連續性變化等特點。例如上海的豫園，其空間組成異常復雜，就整體來看似乎很難找到一條明確的觀賞路線以及與之相適應的空間序列。

江南園林實際上所採用的是一種綜合式的空間序列形式，為了達到以小見大的目的，空間序列也並非是平面展開的。而是從簡略的園門街道等建築進入，往往幾經曲折才進入園林的主體空間。

這是空間上的抑揚頓挫，建築在這里是一個從城市環境到自然環境的過渡空間，它為豁然開朗打下了基礎。

H. 中國園林景觀藝術原理表現在哪些

完美的植物景觀必須具備科學性與藝術性兩方面的高度統一,既滿足植物與環境在生專態適應上的統一屬,又要通過藝術構圖原理體現出植物個體及群體的形式美,及人們欣賞時所產生的意境美。植物景觀中藝術性的創造是極為細膩復雜的,需要巧妙地利用植物的形體、線條、色彩和質地進行構圖,並通過植物的季相變化來創造瑰麗的景觀,表現其獨特的藝術魅力。

I. 中國園林藝術有哪些特點

每個朝代 園林特點不一樣。
中國園林自從唐代出現了詩人畫家自成一派的"詩畫園林"以來，及至現代，園林景觀的布局構景，仍與文學、繪畫緊密結合，蘊含著譽謂"無聲的詩"和"立體的畫"的美學基礎。 中國文學與文學、繪畫自古以來互為表裡，彼此借鑒，交互引發，相資為用。按詩畫藝術組織園林類型，劃分和組合園林的形式，猶如中國畫咫尺千里的山水畫立軸或橫幅手卷，運用散點透視，及動向透視的表現方法。它的超時空概念，正是東、西方繪畫和園林藝術的基本差異。 中國山水畫追求"咫尺之內而瞻萬里之遙，方寸之中乃辨千尋之峻"。
邊走邊賞邊構思的民族傳統的方法，表現在不受時間、空間的限制，任其高低遠近、角度和視點的自由觀察，集大自然之精美於方寸之中。中國山水園林猶如畫幅一樣，集大自然之精美於一園。在組織時間和空間的游覽路線中，任其高低遠近、角度和視點的轉變，都觀賞到如詩似畫的園林景觀。 宋代畫家郭熙在畫論《林泉高致》中論述："世之篤論，謂山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者，畫凡至此，皆入妙品。但可行可望不如可居可游之為得。"還有繪畫理論中的"移天縮地"、"小中見大"和"咫尺之圖，寫千里之景"等等，中國山水畫的超時空概念，融注入園林的景觀空間，極大地推動園林藝術的發展。中國園林的布局構景，首先是一個完整的審美系統。借鑒於文學藝術的立主題，分段落，講究起、續、轉、高、結的程序組合，因借在園林的規劃設計布局構景中。首先立主景、配景，劃分景區、景點，講究游覽路線在組織景區中的序幕、連續、轉折、高潮和結尾的系列組織程式；猶如詩歌中的抑揚回轉，富有韻律節奏感。如園林中的從一個景區引向另一個景區，由封閉到開敞，從峰迴路轉到柳暗花明；又好似運用章回小說中的一波三折、隱喻等手段，引向主景高潮，然意未盡，噶然而止，令人產生餘音繞梁的意境情趣。
中國園林藝術形式因借於文學和繪畫，景觀富於詩情畫意，便是中國園林東方民族形式獨具的風格和特色。這些寶貴的藝術形式，和手法。我們要借鑒的繼承，但不能機械的照搬。我們生活在一個文明、自由、開放的新社會，我們設計的東西是為廣大老百姓服務的，老百姓才是真正的主人。舊社會是為封建帝王、達官貴人而設計，往往過分的滿足他們的意志，追求豪華、詩情畫意、文學哲理，對人的活動空間重視不夠。