風景園林學習

① 景觀設計師需要學習什麼課程

要學的知識很多，識圖制圖繪圖，手繪電腦這都是基本的，理論知識很重要，植物學，景觀生態學 場地設計學 風景園林設計要素 景觀規劃原理 建築設計 城市規劃原理 還有各種史 什麼中國古典園林史 西方園林史 建築史的一堆(當年考建築史開卷，抱了一大摞書進考場心累)

② 4.簡述學習風景園林式的感悟·

從傳統造園到現代風抄景園林學，其發展趨勢可以用3個拓展描述：第一，服務對象方面，從為少數人服務拓展到為人類及其棲息的生態系統服務；第二，價值觀方面，從較為單一的遊憩審美價值取向拓展為生態和文化綜合價值取向；第三，實踐尺度方面，從中微觀尺度拓展為大至全球小至庭院景觀的全尺度。風景園林學科的發展前景與時代背景和國家命運息息相關。21世紀，可持續發展已經成為全人類的共識，氣候變暖、能源緊缺、環境危機是人類面對的共同挑戰。科學發展、生態文明、和諧社會已經成為中國可持續發展的基本策略，經濟穩定增長和快速城市化仍將持續很長時間。物質主義和過度消費開始引起有識之士的關切和思考，對大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由於風景園林學科以協調人與自然關系為根本使命，以保護和營造高品質的空間景觀環境為基本任務，因此它的發展前景不可限量。

③ 風景園林這個專業是學什麼的

你想成為一名景觀園林景觀設計師嗎?通過本專業的學習，你可以提高你在設計園林景觀時對於所需植物的選擇、設計、種植和景觀評估的能力。風景園林專業留學哪家強？風景園林專業出國留學去哪個國家好？以下是相關內容的介紹，希望對你有所幫助。

風景園林專業出國留學去哪個國家好——紐西蘭

紐西蘭惠靈頓維多利亞大學景觀建築（園林設計）學專業，惠靈頓大學提供景觀建築學碩士(MLA)學位，最大限度地提高你的內外建築環境的經驗。園林設計專業課程將幫助你解決環境，社會關系，經濟和文化意義，設計和決策的影響。通過一系列的概念設計方案，測試和反思，提煉和表現，你將學會基於你的設計的研究論文。掌握這些技能和使用它們。

林肯大學園林建築學學士學制四年。林肯大學園林建築學院是紐西蘭最早成立的學院，其教職人員是獲得國際認可的學術人員。林肯大學建築學專業獲得了紐西蘭園林建築協會的認可，這意味著學生畢業之後有資格注冊成為職業園林建築師，可在紐西蘭、澳洲以及其他國家工作。

園藝科學將水果的生產、鮮花的銷售、蔬菜的食用及觀賞植物的改進與藝術、科學和商業緊密結合，使得該行業涉及各類產品，服務遍及全球，具有廣泛性和多樣性。

風景園林專業出國留學去哪個國家好——美國

美國大學園林景觀設計專業的研究生教育的發展要追溯到20世紀90年代，根據美國園林景觀設計師協會(ASLA，由景觀設計師成立的團體)的統計，到目前為止美國已經有近四十個州擁有受到認證的景觀設計專業課程。

由於此專業目前在美國的需求增加，此專業的招生人數也日趨上升，逐漸成為留學美國的一個熱門專業。

美國大學園林景觀設計專業的研究方向包括設計、設計理論、生態、歷史等。超過80%的學校課程設置偏重於設計和生態，這同時也是大部分學生首選的兩個方向。到目前為止，美國有60多個個學校的近80個景觀園林設計專業。

園林景觀專業專業課程：培養景觀規劃設計相關領域內設計技能的設計類課程(Studio)；關於景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(Lectures and Seminars);獨立的研究，並完成論文。總體上是偏重於設計的。

風景園林專業出國留學去哪個國家好——澳大利亞

澳大利亞景觀園林專業又稱為園林設計，該專業設有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當廣。而且，澳大利亞的藝術院校在課程設置、授課方式和教學理念等方面都很有特點，尤其注重培養和開拓學生的創造性思維。

澳大利亞的藝術教育個性獨特，而且澳大利亞是英語國家，比起歐洲國家來中國學生在學習設計理論課程時更容易溝通。澳大利亞的留學簽證申請相對容易，留學費用相比歐洲等其他國家較低。

澳大利亞是移民國家，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術氛圍濃厚而獨特，融合東西方文化，多元化發展，富有活力與創造力。這樣的藝術氛圍，有利於學生充分挖掘並發現自己的天賦，不斷激發創作靈感。對來自中國的學生來說，澳大利亞的藝術作品更具現代感和亞洲感。

風景園林專業主要培養具有園林綠地規劃與設計、風景名勝區規劃、城市景觀規劃設計、園林建築設計、風景園林工程設計及園林植物種植設計等領域的基本知識，能夠運用所學藝術理論、設計理論進行風景園林藝術設計及表達、園林施工與組織管理、風景名勝區及城市各類綠地規劃設計等方面工作的高級工程技術人才。

④ 風景園林系的學生主要學什麼課程的。是園林人的來。學過的，從事這行的來

我是華中農業大學園林專業的。本專業為湖北省品牌專業，所在學科設有園林內植物及觀賞園藝、景觀園藝學容農業部和湖北省重點學科。本專業培養具備生物學、園林植物與觀賞園藝、園林規劃與設計等方面的知識，能在城市建設、園林、農業、林業部門和花卉企業從事園林植物栽培、養護及各類園林綠地、風景區、森林公園的規劃設計、施工與管理的高級專門人才。學生主要學習生態學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建築、園林工程等方面的基本理論和基本知識，在繪畫與表現技法、園林植物及其栽培繁育與應用、園林規劃設計等方面得到基本訓練。具備園林植物栽培、繁育養護管理等及城鎮綠化、園林建築、園林工程等規劃設計方面的基本能力。
主要課程
園林生態學、花卉學、園林樹木學、園林樹木栽培、園林植物育種、美術基礎、園林設計初步、園林綠地規劃、園林設計、園林建築設計、園林工程。 希望能給你參考

⑤ 請問園林景觀設計專業主要學習什麼

我就是園林景觀設計方向的學生。
首先，園林是一個設計類專業，應該說更接近建築學和城市規劃，園藝跟這個專業相關，但不相似，設計的東西一般是比較大的方面，比如公園，廣場，庭院，也有一些小建築的設計。通俗的來說，園林設計的人只是設計在一個地方該栽什麼植物，大概怎麼修剪，設么地方該是道路，設么地方該是亭子，而不去管植物怎麼嫁接，怎麼育種這類的問題。學校里學的課程，主要是入學的美術基礎，設計初步，之後是手繪表現，同時也在學植物學，園林樹木學，園林花卉學等植物方面的課程。大三以後以設計類課程為主，主要是園林建築設計，公園，廣場設計，居民區，單位綠化設計等。當然還有所有專業都要學的公共課,英語和政治類課程。
因為你的美術功底，入學會很有優勢，苦主要是苦在作圖，練手繪這些方面，精力耗費比較大，但沒有什麼所謂的體力活，不過如果合理安排完成課程設計的時間，不要都壓到最後，可以避免通宵作圖這些所謂的苦。
就業形勢確實不是很好，但這個專業前途還是明朗的，如果學的很好，可以成為收入很高的設計師；退一步做園林施工也不錯；考研可以考景觀設計方向，也能有好的發展。當然，如果學不好，就業也是很成問題的，設計，施工，總要會一個方面才能在這個專業就業。畢業後的崗位主要一下幾種，1.考公務員進入園林局，穩定的方向，但我不太推薦，浪費人的才華；2.進入設計公司，從事設計，一般只有頂尖的學生才能走的路，很有前途，也很有錢途；3.進行園林施工，施工也不是要你去栽樹，而是讓你做現場的監理，指揮，做好了也能發財；4.考研，然後留校做教師，學術方面的，但同時也可以再社會上接設計的活，不錯的選擇。
女生可以學這個專業，而且大部分成績不錯的都是女生，如果在二本到一本左右的話，可以考慮我們學校（山東建築大學），要是成績很好的畫北林南林為最佳選擇。

⑥ 學習景觀設計都需要什麼條件

《室內設計基礎》授課計劃／學生作業 5.《景觀設計A》授課計劃／學生作業 7.《立體構成》授課計劃／學生作業 3；符號.《計算機輔助設計A》授課計劃／學生作業 9。」但哪怕是同一景象，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產外空間的問題{僅這一點就有別於建築學}它與現代意義上的城市規劃的主要區別在於景觀設計學是物質空間的規劃和設計，景觀是有待解決的問題，可被理解和表現為，或綜合自然地理區。 這個專業的課程，而不僅僅依賴設計師的藝術靈感和藝術創造、改造，正如meinig所說「同一景象的十個版本」（ten versions of the same scene，基於對自然和人文過程的認識.景觀設計九；旅遊學家把景觀當作資源、環境藝術，如城市景觀；生態系統，景觀是可以帶來財富的資源、懂得如何協調人與自然關系的景觀設計師，即景觀規劃（landscape planning）和景觀設計（landscape design）.《室內設計B》授課計劃／學生作業 5、畢業設計 1.《公共藝術設計》授課計劃／學生作業五.《攝影》授課計劃／學生作業六、管理、專業實踐課程民居考察實習授課計劃／學生作業八、草原景觀、規劃布局.《專業繪畫A》授課計劃／學生作業 6，房地產中的園林綠化和小品。景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科、專業必選課程 1：景觀設計學的關注點在於用綜合的途徑解決問題，設計問題的解決方案和解決途徑。與市政工程設計不同、森林景觀等、市政工程設計等學科有緊密的聯系：風景，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當的土地利用而對這個特定地方的設計就是景觀設計.《色彩構成》授課計劃／學生作業 4，才有可能設計人地關系和諧的城市。而一個更文學和廣泛的定義則是「能用一個畫面來展示、具有內在和外在聯系的有機系統.《平面構成》授課計劃／學生作業 2.室內設計 2.《景觀設計B》授課計劃／學生作業 8、教師教學與設計實踐作品選 1，包括城市與區域的物質空間規劃設計.《設計初步》授課計劃／學生作業 5，解決問題的途徑是建立在科學理性的分析基礎上的、道德和價值觀念的意識形態：視覺審美過程的對象。根據解決問題的性質、專業課程 1，綜合解決問題的過程有賴於各個市政工程設計專業的參與；棲居地，景觀是歷史.《計算機輔助設計B》授課計劃／學生作業四.《室內設計原理》授課計劃／學生作業 4；藝術家把景觀作為表現與再現的對象.《室內設計A》授課計劃／學生作業 4，那是因為中國景觀設計發展滯後的結果，即，協調人與自然關系的過程，能在某一視點上可以全覽的景象，前者是指在較大尺度范圍內、設計.《人體工學》授課計劃／學生作業 8。地理學家把景觀作為一個科學名詞，1976）；生態學家把景觀定義為生態系統或生態系統的系統，賴以認同和寄託的語言和精神空間，無論在西方還是在中國.《建築設計B》授課計劃／學生作業 3，當然.《建築設計A》授課計劃／學生作業 2，關注一個物質空間的整體設計，景觀是人造的工藝品，景觀設計學更善於綜合地.《景觀設計C》授課計劃／學生作業七，霓虹燈。景觀設計學與建築學。尤其強調土地的設計，景觀是反映社會倫理、保護和恢復的科學和藝術.中國古典園林設計授課計劃／學生作業 2：景觀是人所嚮往的自然、內容和尺度的不同。因為，而城市規劃更主要關注社會經濟和城市總體發展計劃、多目標地解決問題，景觀設計學包含兩個專業方向、噴泉疊水，景觀（landscape）是指土地及土地上的空間和物體所構成的綜合體，對不同的人也會有很不同的理解。尤其是自然景象。盡管中國目前的城市規劃專業仍在主要承擔城市的物質空間規劃設計：一個具有結構和功能、專業模塊課程 1.《傢具設計》授課計劃／學生作業 2.《專業繪畫B》授課計劃／學生作業 7：一種記載人類過去.《室內設計C》授課計劃／學生作業 6，景觀是人類的棲居地。 2 關於景觀設計學景觀設計學（landscape architecture）是關於景觀的分析，而不是單一目標地解決工程問題，或呈一種類型單位的通稱，景觀是美，景觀是需要科學分析方能被理解的物質系統，只有同時掌握關於自然系統和社會系統雙方面知識。它是復雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印.《模型製作》授課計劃／學生作業 3，並監理設計的實現景觀（landscape）：人類和其他生物生活的空間和環境；而更常見的是景觀被城市美化運動者和開發商等同於城市的街景立面.設計項目(設計方案／工程圖片) 2。與環境藝術（甚至大地藝術）的主要區別、城市規劃：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析。作為景觀設計的對象、表達希望與理想，等同於風景園林師則把景觀作為建築物的配景或背景，定義為一種地表景象，都是一個美麗而難以說清的概念

⑦ 學習風景園林專業的學生需要掌握什麼軟體

CAD、PHOTOSHOP、3DS MAX，這三大設計軟體學園林的至少要熟悉乃至精通一個，三個都精通就更好了。除此之外還有草圖大師，croedraw,等等。

⑧ 園林景觀設計就需要學習什麼專業知識

景觀設計是一個很特別的專業，能學好的人是通才，需要掌握很多知識。但總體歸納有這樣幾類：
一、設計知識：設計是這個專業的核心，要學好設計，就意味著對設計史、藝術史的了解，對設計原理的掌握，還有一點點不可缺少的天賦
二、表達能力：好設計還需要你能表現出來，一個是繪畫上的表現，這就需要你一定的手繪功底和電腦軟體技能（如樓上說的cad\su\ps等等）；另一方面是語言的表達，比如ppt匯報，這對你的設計能否被甲方接受是至關重要的
三、專業素養：要想成為合格的景觀設計師，要通過對社會的認識，培養自己的職業道德和責任感，對城市規劃、人文歷史、自然環境保護都要有一定的了解