美景的仿

A. 風景是有性格的評仿

好久沒來這里了，再回到這里還是覺得很親切的。
四月的天一徑地晴著，薄涼，但一徑地晴著。天氣太好的時候我總是不安，看好風好日這樣日復一日地好下去，我有些說不上的焦急。
我決心要出門了，一個人。
說的更清楚些，一個人，一個成年的女人，活得很興頭的一個女人，既不逃避甚麼，也不是為了出來「散心」——恐怕反而是出來「收心」，收她散在四方的心。
一個人，帶了點吃的喝的，就出發了。
有的風景的存在幾乎是專為了嚇人，如大峽谷它讓你猝然發覺自己渺如微塵；有些風景又令人惆悵，如小橋流水；有些風景太安全，像噴泉，它只是風景，只供你拍照。我要的是一處讓我砰然心動的風景，像寶玉初見黛玉，不見眉眼，不見肌膚，只神情恍惚的說：
「這個妹妹，我曾見過的。」
我要的是一種似曾相識的山水——不管是在王維的詩里初識的，還是在石濤的水墨畫里咀嚼而成了癮的，或是魂里夢里點點滴滴一石一木一山一水蓄積而有了情的。
我要的一種風景是我可以看它也可以被它看的那種。我要一片「此山即我，我即此山，此水如我，我如此水」的熟悉世界。
有沒有一種山水是可以與我輾轉互相注釋的？有沒有一種山水是可以與我互相印證的？

B. 模仿老舍的《草原》寫一篇結構為美景加事的作文

第一自然段：草原美景
第二自然段：歡迎遠客
第三自然段：親切相見
第四版自然段：熱情款待權
第五自然段：聯歡話別
意思：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深,怎麼舍馬上就分別,大家站在夕陽下無邊無際的大草原上互相傾訴著惜別之情.
全文是按事情發展的順序記敘的.

C. 模仿江畔獨步尋花,寫你所見到的美景

江畔獨步尋花抄
【唐】襲杜甫
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鶯恰恰啼。

注釋：
1.江畔：江邊。
2.獨步尋花：一個人一邊散步，一邊賞花。
3.蹊：小路。
4.留連：捨不得離開。
5.恰恰：這里形容鳥叫和諧動聽。
6.尋花：欣賞花草。
7.黃四娘：杜甫的鄰居，「娘」是對婦女的
美稱。
8.時時：常常。

中心思想：
這首詩描繪了一副繁花似錦、彩蝶飛舞、黃鶯啼鳴的春景圖。表達詩人對春天的贊美和熱愛，以及詩人陶醉其間愉快心情。前兩句正面寫花，表現出繁花似錦的春景，後兩句借「留連戲蝶」側面寫花，表達詩人迷戀於花、蝴蝶時。又被鶯聲喚醒的剎那間夫人快意。

D. 圓明園哪些景物是仿照各地名勝建造的

安瀾園，仿照江南的海寧隅園
小有天園，仿照杭州汪氏園
獅子林，仿照蘇州獅子林
茹林，仿照南京瞻園
文源閣，仿照寧波天一閣
西峰秀色號稱園中小廬山，仿照江西廬山改建
花港觀魚，仿照杭州花港觀魚
平湖秋月，仿照杭州西湖平湖秋月和雙峰插雲
麴園風荷，仿照杭州麴園風荷
西湖十景的三潭印月，斷橋殘雪，蘇堤春曉，雷峰夕照， 柳浪聞鶯，南屏晚鍾也都仿造在圓明園裡面，名字也是用了杭州的名字
黃花陣亦稱萬花陣，仿建自法國巴黎的凡爾賽迷宮

E. 寫關於風景的作文大全仿照東北大自然一大篇

當你游覽在青山綠水之中,當你沐浴在陽光雨露之中,當你散步在滿天星空之下,當你小憩在小草野花之中……我想,沒有一個人會不為大自然創作出
這樣的傑作而感到驚嘆今天,我去登了白雲山,親身體驗了大自然的芳香、大自然的青翠.大自然,真的是很神奇.走進大自然,你可以把一切煩惱都拋到九霄
雲外,用心去體會這大自然的奇妙,大自然的美妙,大自然的迷人風光.
我坐上了纜車.腳下的風景是那麼的美麗：樹葉一片一片地匯聚在一起,聚成了一片綠色的海洋.那大紅、嫩黃、紫紅色的花朵羞滴滴地隱躲在綠葉叢中.瞧!紅色
的涼亭正挺拔地聳立在綠色的海洋中,尋看著山中的一切,守護著這美麗的白雲山,使它不被受到破壞.啊!大自然真美啊我和媽媽踏著輕快的腳步登上了摩星
嶺.涼爽的風輕輕拂過我的汗水,哇!大自然的風真爽啊!路旁挺拔的大樹直立立地站在綠茸茸的嫩草上,我抬頭一望,總覺得大樹穿過了雲霄,哇!大自然的樹真
高啊!到了摩星嶺最高峰時,我往下望去,眼前的一切似乎披上了一件蒙蒙地紗衣,一片迷濛.連綿不斷的山峰旁若隱若現地顯露出許多房屋,而馬路上的汽車則小
得像螞蟻一樣在慢慢地行駛,哇!大自然的景真妙啊!在往山下走時,我的雙腿在不停地發抖,腳下那無數的階梯讓我感到摩星嶺的陡峭及高聳.大自然的
一切,怎麼就這么美?

F. 仿鳥的天堂寫什麼的美景作文

家鄉的田野不僅給人們帶來了溫暖,還是孩子們玩耍的天堂. 寫家鄉一處美景的作文2 我的家鄉北滘,特產豐富,風景優美,是個人見人愛的好地方.

G. 你還知道祖國的哪些風景名勝仿照詩歌寫一些

萬里長城——復不到長城非制好漢
桂林山水——桂林山水甲天下
杭州西湖——濃妝淡抹總相宜
北京故宮——金碧輝煌紫禁城
蘇州園林——蘇州園林甲江南
安徽黃山——黃山歸來不看岳
長江三峽——十二巫山見九峰
台灣日月潭——山中有水水中山
避暑山莊——萬壑松風煙波爽
秦陵兵馬俑——霸業巍巍兵馬俑

H. 家鄉處處有美景，請你模仿本單元課文的寫法，將家鄉的某處自然景物（或名勝古跡）寫具體，題目自擬。

作品內容要圍繞主題「家鄉的美景」進行設計，內容詳實飽滿（10分） 2．作品至少應包含動畫、視頻、圖片、音樂和交互性按鈕等五種以上表現素材。(10分)二、作品設計要求（共60分） 1.設計工具要求（5分）(1) 採用Flash 8.0版本設計（5分） 2. 作品布局要求(10) (1) 作品尺寸大小在800*600像素以上。（3分） (2) 作品尺寸與舞台尺寸一樣，作品坐標位於（0，0）。（2分） (3) 作品中的層、元件和素材要見名知意。（5分） 3．作品動畫要求(45分) (1)逐頻動畫要求含有5幀以上動畫。（5分） (2)補間動畫包含運動補間和形狀補間兩種形式，補間動畫需進行適當的緩動或旋轉處理。（10分） (3) 路徑動畫需要路徑引導層要含有兩條以上引導路徑，為兩個以上的圖層進行引導。(10)(4) 遮照動畫需要遮罩體或被遮罩層中的對象處於運動狀態。（10分） (5) 動畫有合理的交互性設計，能讓動畫自由的跳轉。（5分） (6) 動畫中至少要包含5行以上腳本代碼（5分）。三、作品運行效果要求（20分）

I. 請仿照我們也去郊外踏青會看到怎樣的女好風景請仿照原文寫一寫

「你種一棵綠柳，我栽一株白楊，讓綠色灑滿山岡，讓綠色灑滿戈壁……」星期天，我和表妹到郊外踏青。陽春三月，風和日麗，郊外的景色格外美麗。嫩綠的麥苗隨風搖擺，樹木撐起一把綠傘，清風送來一陣陣沁人心脾的芳香……我被眼前的美景陶醉了。突然，從側面的排水渠道旁邊傳來悠揚悅耳的歌聲。
循聲望去，只見鮮艷的隊旗迎風招展，一群少先隊員正在植樹。他們有的挖坑，有的扛樹苗，有的抬水，正幹得熱火朝天。一張張笑臉在明媚的陽光下顯得那樣燦爛，一陣陣歌聲回盪在綠色的田野上。
瞧！那一隊少先隊員配合得多麼默契：那個戴眼鏡的男孩剛剛揮鎬挖出一個坑，正在用胳膊拭去額頭上的汗水，旁邊那個留齊耳短發、戴紅發卡的小姑娘已將一棵已經發芽的小樹苗端端正正地放在樹坑裡，並用雙手小心翼翼地扶著；一個戴黃帽子的男孩兒立刻用鐵鏟將土鏟進樹坑，埋住樹根，並用雙腳踩實。不遠處，一個梳著一對長辮子的女孩兒從小河裡提來一桶水，走到樹坑前，緩緩地將水澆在樹根上……看到這里，我對他們植樹造林、保護環境的做法十分欽佩。
如果全國每人都種植一棵樹，那麼我們的國家將會多麼美麗啊！樹木是人類的好朋友，它吸收空氣中的二氧化碳，吐出氧氣，每一片樹葉都是一個小小的綠色氧氣加工廠。
而現在，人們肆意砍伐樹木，造成水土流失，釀成百年不遇的特大洪災，這能怪老天嗎？不，不，這是人類亂砍亂伐，破壞生態環境的結果！因此，我們要加強環保意識，大興植樹種草，使失去的植被重新恢復，使地球被綠陰覆蓋。
我覺得，那一隊少先隊員不正是做著這樣功德無量的好事嗎？我想，10年，20年後，當我再來到這里，這里將是一片綠色，那一棵棵小松樹一定會長成參天大樹，為古城西安增添一片綠色，潔凈一片藍天。願大家都來植樹造林，綠化環境，讓綠色灑滿古城。

J. 仿句 風景是( 像，如）

風景像一個步履輕盈的小姑娘，她攜著神奇的花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，灑向版原野。權

風景像一位技藝高超的丹青手，他舉起神奇的畫筆，用斑斕的色彩點染樹梢，點染山嶽。

風景像暗夜閃爍的北斗星，讓我辨別方向，讓我凝視他們的時候，心中涌動著如水的思緒。