鵝的景色

『壹』 詠鵝都寫了哪些景物

《詠鵝》是初唐來詩人駱賓自王於七歲時寫的一首五言古詩。
這首詩開篇先聲奪人，「鵝！鵝！鵝！」寫出鵝的聲響美，又通過「曲項」與「向天」、「白毛」與「綠水」、「紅掌」與「清波」的對比寫出鵝的線條美與色彩美，同時，「歌」、「浮」、「撥」等字又寫出鵝的動態美，聽覺與視覺、靜態與動態、音聲與色彩完美結合，將鵝的形神活現而出。
詩的第一句連用三個「鵝』字，這種反復詠唱方法的使用，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。
第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個「曲」字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再寫所聽，極有層次。
以上是寫鵝在陸地上行進中的情形，下面兩句則寫鵝群到水中悠然自得游泳的情形。小詩人用一組對偶句，著重從色彩方面來鋪敘鵝群戲水的情況。鵝兒的毛是白的，而江水卻是綠的，「白」「綠」對照，鮮明耀眼，這是當句對；同樣，鵝掌是紅的，而水波是青的，「紅」「青」映襯，十分艷麗，這也是當句對。而兩句中又「白」「紅」相對，「綠」「青」相對，這是上下對。這樣，回環往復，都是對仗，其妙無窮。

『貳』 《詠鵝》描寫的是什麼景色

詠鵝描寫了這樣一個景色：一隻肥肥的大白鵝，從岸邊的一叢灌木里大搖大擺回地走出來，答跳入池中。它的紅腳板，在水裡拍打著，激起高高的水花，那是它一個冬天以來對嬉水的渴望吧！它時而引頸對著天空高歌，那是它對春天的贊揚吧；又時而撲棱幾下翅膀，這是它獻給春天的舞蹈吧。它不時抖動著身子，讓身子跟水最親密地接觸；不時潛入水中，探望水裡的魚蝦。玩累了，它就緩緩地向岸邊游去，桃紅的腳掌，撥動了春天的琴弦，一圈圈地盪漾，傳播著春天的喜訊。

『叄』 詠鵝描寫的是什麼景色

詠鵝描寫復了這樣一制個景色：一隻肥肥的大白鵝，從岸邊的一叢灌木里大搖大擺地走出來，跳入池中。它的紅腳板，在水裡拍打著，激起高高的水花，那是它一個冬天以來對嬉水的渴望吧！它時而引頸對著天空高歌，那是它對春天的贊揚吧；又時而撲棱幾下翅膀，這是它獻給春天的舞蹈吧。它不時抖動著身子，讓身子跟水最親密地接觸；不時潛入水中，探望水裡的魚蝦。玩累了，它就緩緩地向岸邊游去，桃紅的腳掌，撥動了春天的琴弦，一圈圈地盪漾，傳播著春天的喜訊。

『肆』 詠鵝描寫了哪些景物

《詠鵝》是初來唐詩人駱賓王源於七歲時寫的一首五言古詩。
這首詩開篇先聲奪人，「鵝！鵝！鵝！」寫出鵝的聲響美，又通過「曲項」與「向天」、「白毛」與「綠水」、「紅掌」與「清波」的對比寫出鵝的線條美與色彩美，同時，「歌」、「浮」、「撥」等字又寫出鵝的動態美，聽覺與視覺、靜態與動態、音聲與色彩完美結合，將鵝的形神活現而出。
詩的第一句連用三個「鵝』字，這種反復詠唱方法的使用，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。
第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個「曲」字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再寫所聽，極有層次。
以上是寫鵝在陸地上行進中的情形，下面兩句則寫鵝群到水中悠然自得游泳的情形。小詩人用一組對偶句，著重從色彩方面來鋪敘鵝群戲水的情況。鵝兒的毛是白的，而江水卻是綠的，「白」「綠」對照，鮮明耀眼，這是當句對；同樣，鵝掌是紅的，而水波是青的，「紅」「青」映襯，十分艷麗，這也是當句對。而兩句中又「白」「紅」相對，「綠」「青」相對，這是上下對。這樣，回環往復，都是對仗，其妙無窮。

『伍』 鵝在水中游看圖寫話

有一天，陽光抄明媚，春風拂襲面，老師帶著小朋友們去公園春遊。公園里百花盛開，綠樹成蔭，景色美極了!當小朋友們經過一座石拱橋的時候，小紅看見清清的小河裡有兩只優雅的白天鵝在嬉戲，忍不住叫了起來:「哇!快看，多美麗的白天鵝呀!」聽見小明的喊聲，好多小朋友不走了，都站在拱橋上看天鵝。有的小朋友笑眯眯地跟白天鵝打招呼:「嗨!白天鵝，你好呀!」小明不禁朗誦起一首詩:「鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。」坐在旁邊休息的老園丁聽見了，「呵呵呵」地笑了。不知不覺的，天快黑了，小朋友們依依不捨地離開了公園。

『陸』 鵝鵝鵝本詩描寫了鵝在池塘里什麼的景色

《詠鵝》
作者：駱賓王 (唐代)
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
譯文：「回鵝！答鵝！鵝！」，面向藍天，一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌劃著清波，就像船漿一樣。

『柒』 詠鵝這首詩寫了哪些景物

這首《詠鵝》是初唐詩人駱賓王於七歲時寫的一首五言古詩。
詩的第一句連用三個「專鵝』字、「浮」，把屬鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。
第二句寫鵝鳴叫的神態，又通過「曲項」與「向天」、「白毛」與「綠水」、「紅掌」與「清波」的對比寫出鵝的靜態與動態，線條美與色彩美。供參考。

『捌』 詠鵝描繪的是什麼美景

這首詩以一個七歲小孩的眼光看鵝游水嬉戲的神態，寫的極為生動活潑。
第一句三個版「權鵝」字，是詩人對鵝的親切呼喚，也可以理解為模仿鵝的叫聲。第二句「曲項向天歌」。曲，彎曲。項，就是脖子。曲項，彎著脖子。歌，唱歌。這兩句讓人想像出，一個7歲的兒童在對鵝作詩，他指著鵝說：鵝，鵝，鵝，彎曲著長長的脖子，朝著天空唱歌。一下子抓住鵝脖子長的特徵，寫出它歡叫時洋洋自得的神態。
第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個「曲」字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再寫所聽，極有層次。
以上是寫鵝在陸地上行進中的情形，下面兩句則寫鵝群到水中悠然自得游泳的情形。小詩人用一組對偶句，著重從色彩方面來鋪敘鵝群戲水的情況。鵝兒的毛是白的，而江水卻是綠的，「白」「綠」對照，鮮明耀眼，這是當句對；同樣，鵝掌是紅的，而水波是青的，「紅」「青」映襯，十分艷麗，這也是當句對。而兩句中又「白」「紅」相對，「綠」「青」相對，這是上下對。這樣，回環往復，都是對仗，其妙無窮。

『玖』 詠鵝詩人描寫是什麼季節的景色

春天，

小時候的駱賓王，住在義烏縣城北的一個小村子裡。村外有一口池塘叫駱專家塘。每到春天屬，塘邊柳絲飄拂，池水清澈見底，水上鵝兒成群，景色格外迷人。有一天，家中來了一位客人。客人見他面容清秀，聰敏伶俐，就問他幾個問題。駱賓王皆對答如流，使客人驚訝不已。駱賓王跟著客人走到駱家塘時，一群白鵝正在池塘里浮游，客人有意試試駱賓王，便指著鵝兒要他以鵝作詩，駱賓王略略思索便創作了此詩

『拾』 《詠鵝》詩中描寫了「鵝」在池塘里什麼的景色

通過描寫鵝來在水中嬉戲細微的動作源，描繪出一幅池塘中歡快、可愛的氛圍。