景觀仿寫

① 根據下面描述人文景觀（即靠人的智慧和力量建造起來的景觀）的排比句式，請以自然景觀為內容，同樣仿寫出

我們有高聳雲端的珠穆朗瑪，有風景秀麗的桂林山水，有綠意蔥蘢的熱帶雨林

② 鱗次櫛比的樓房矗立在綠色的景觀中；林林總總的河流蜿蜒在綠色的林帶中 仿寫句子

巍峨高大的樹木屹立在呼嘯的寒風中，柔柔弱弱的花朵躲藏在岩石的身後面

③ 仿照巴金爺爺海上日出的寫法，把你看到的大自然中的一處自然景觀或一種自然現象給寫出來

巴金寫的海上日出是按照時間順序，我覺得我可以仿寫一段夕陽，夕陽漸漸的落下，把落日的余暉灑向了樹林，池塘湖邊彷彿撒上了淡紅色的熒光，隨著夕陽的漸漸落下，最後一摸也色彩也消失在天邊。

④ 以我國著名的自然景觀為對象仿寫例子寫兩個句子

這一冬也真是奇怪，一冬無雪，反而立春剛過，天上便揚揚灑灑地飄起雪花來，倒也不負像我一樣愛雪之人的期盼。
窗外的雪，時而像小鳥低旋，時而又似柳絮般靜靜然落下，但我看到更多的是它像北方漢子那樣狂野，乘著旋風盤旋翻滾沖向高空，正如魯迅先生所說的那樣：「旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。」充滿著樂觀主義精神，昂揚，向上，又狂放不羈，體現著我們北方人身上特有的豪情。
把視線拉遠，雪花飄零間普蓋萬物，流風回雪又一片蒼茫，似乎天與地都為之默然。張岱在《湖心亭看雪》中寫道：霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。倒也符合此時的意境。雪，它正用自己潔白的身軀滌盪著這世界的污濁，使滿是粉塵的空氣得到凈化。不僅如此，它給灰色的樹木`房屋`大地都穿上了一層纖細如莎，潔白無瑕的雪衣。一切因雪變得銀裝素裹，卻又更顯分外妖嬈。
聖潔的雪不僅能凈化世界，更能澄澈人們的心靈。我透過漫天飛舞的潔白，傾聽那靜謐世界萬物的心語。此時，我的心被裁成無數條絲帶，隨著雪花四處飄盪，與天地自然融為一體，得以洗滌過濾。心靈，忽然就此變得纖塵不染，晶瑩剔透。我相信，雪，這個遲到的冬天使者不僅給我也給千千萬萬愛雪之人帶來滿心的歡喜與心靈上的空明澄澈。
「雪，一片一片一片，在寂靜中繽紛······」耳畔，這熟悉優美的旋律悄然響起。是啊，雪雖生命短暫，在飛舞中完成了自己繽紛世界的使命，便化入泥土；但它留給人們預示豐收的欣喜和精神上的鼓舞，使人得到振奮。它，奉獻了自己的生命，在寂靜中離開，默默地，卻毫無怨言。雪啊，你是位偉大的英雄！
看，窗外的雪花越來越小。我急忙拉開窗戶，讓肅殺的寒風裹著雪花吹進我那被暖氣烤的火熱的房子，吹進我那熾熱的胸膛。我張開雙臂，讓我讓我擁抱下你吧，美麗的北國之雪。雪！不知你是否願意帶我離開，我願意化作一片小小的雪花跟隨你們，與暴風搏鬥，在天地間升騰閃爍，在靜默中離開。倘若你問我：可會後悔？我定會告訴你：永不後悔！
雪，你終會離去，但你在我的心裡卻永不會消逝，因為你的精魂一直在我的心中飛舞，直到永遠。

⑤ 仿寫詞語,晚霞朝輝:(描寫自然景觀)_____,______,______

朝暉夕陰 靜影沉璧 【 岳陽樓記】里的

⑥ 小學語文五年級關於圓明園景觀的仿寫怎麼寫

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭台樓閣；有象徵著熱鬧街市的「專買賣街」，也有象屬征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷鋒夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤台，武陵春色……園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園中，有如漫遊在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，彷彿置身在幻想的境界里。

⑦ 自然景觀.仿寫雪那一課

已經7、8年沒有下這么大的雪了。在南方城市，下雪的機會總是那麼那麼的少。以至於下一場芝麻大的雪都要大驚小怪。 然而 ，今天，真的下雪了！ 一整堂課我們可沒閑著，實在擔心這雪下到一半會停。盡管這種擔心是多餘的。 雪花，一朵朵的飄落，純潔無瑕，美麗無比！漫天的雪花，飄落在屋頂上，飄落在山坡上，飄落在我的手心裡！載著滿心的喜悅，把冬天的氣質帶給我們！所謂戀冬，我真正體會到了它的價值所在！ 「下雪了！下雪了！」僅僅這么一個訊息令我瘋狂。似乎生怕別人不知道雪花的降臨似的。 放學回家時，雪很大，我沒有撐傘，與雪真真正正地進行了一次親密接觸！天氣很冷，我卻全然不顧。 晚上，其實雪還不大，只在欄桿處覆蓋了很薄的一層。我盡情享受著這份大自然的饋贈，純潔的產物。 第二天，雪停了。然而地上已蓋起了厚厚的一層。踩上去，發出很好聽的摩擦聲。 滿山，滿樹，白茫茫的。 我沉醉在一片雪景中。滿樹的雪呀，真美，就像開了一樹潔白的玉蘭花，滿山的雪啊，多像一幅美麗的山水畫！到處都是我所愛的白色！走到下坡時，雖有同學幫忙，但還是免不了調皮小精靈雪的一番「折磨」，害我摔得一塌糊塗。 同學們堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗，個個都是樂陶陶的。我的心裡涌動著一陣喜悅。雪，著實帶給我們不少歡樂。 真希望時間就停留在這一刻，讓我久久地欣賞著這雪景，久久地沉醉其中……
隨著冷空氣地入侵，在給小城帶來一絲冷意的時也帶來了小城的第一場雪。 
  第一節課已至終了，只見乾燥的空氣中有幾簇白花在飄。「下雪了！」不知誰喊了一句，或許是因為快下課了，老師也就沒說什麼。也許這小城的第一場雪沒有給大人們帶來欣慰，然而對苦讀寒窗的我們來說已經夠了。 
  一下課窗檯上就趴滿了腦袋，一個個向外張望著，「丁鈴鈴」上課鈴響了，  
  大家悻悻地回到冰冷的座位上，終於在雪花飛揚中挨過了一節課。在起立的那一剎刻，大家已紛紛跑出去了，把老師弄的目瞪口呆。    
  在空地上感受著風的撫摩，在飛揚的雪花中佇立……    
  或許是我們太投入，最後被老師叫進了教室。但依舊是「人在教室心在外」，注意力絲毫沒被老師那工整的板書吸引，依然向窗外眺望，眺望著窗外那隨風飄揚的雪花，用心去觀察。    
  雪漸漸的變的稀落了，雪花也變的小了許多，直到最後一片從視線中消失落入心中的那潭冬水。    
  不知過了多久，抬頭再望，雪花又有落下，漸漸的變多了。她又在微風中打著旋，依然是那樣…… 

⑧ 以我國自然景觀為例，仿寫下列句子。萬里長城，猶如一條騰飛的巨龍，蜿蜒於崇山峻嶺之間，她是中華民族不