陶醉這美景

㈠ 草原美景讓人陶醉這反問句怎麼改

草原美景讓人陶醉

反問句怎麼改
草原美景怎能不讓人陶醉呢？

㈡ 描寫陶醉於美景的成語有哪些

心曠神怡、賞心悅目、如痴如醉、精神煥發、神采飛揚
一、心曠神怡 [ xīn kuàng shén yí ]
【解釋】：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。
【出自】：宋·范仲淹《岳陽樓記》：「登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者也。」
【譯文】：在這時登上這岳陽樓啊，就會心胸開闊，精神愉快，榮辱皆忘，端起酒杯迎風暢飲，這個喜洋洋的原因
二、賞心悅目 [ shǎng xīn yuè mù ]
【解釋】：悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
【出自】：近代 魯迅《故事新編·採薇》：「兩人到山腳下一看，只見新葉嫩碧，土地金黃，野草開著些紅紅白白的小花，真是連看看也賞心悅目。」
三、如痴如醉 [ rú chī rú zuì ]
【解釋】：形容神態失常，失去自製。

【出自】：元·馬致遠《漢宮秋》第二折：「得見了王昭君，使朕如痴似醉。」
【譯文】：看見了王昭君，讓我神態失常，失去自製。
四、精神煥發 [ jīng shén huàn fā ]
【解釋】：煥發：光彩四射的樣子。形容精神振作，情緒飽滿。
【出自】：清·蒲松齡《聊齋志異·蓮香》：「生覺丹田火熱，精神煥發。」
【譯文】：學生覺得丹田火熱，精神振作，情緒飽滿。
五、神采飛揚 [ shén cǎi fēi yáng ]
【解釋】：形容興奮得意，精神煥發的樣子。
【出自】：近代 丁玲《夢珂》：「她居然很能夠安逸的，高貴的，走過去握那少年導演的手，又用那神采飛揚的眼光去照顧一下全室的人。」

㈢ 這樣的美景讓我陶醉300字

秋天很美，是一種特殊的美，美得讓人陶醉，美得讓你感知到了萬籟俱寂的真正意境。秋天讓人嚮往，讓人明白時間就是金錢的道理。如果你勤勞耕耘，你就會迎來人生的秋天，收獲秋天的果實。他們用特有的方式祝賀你的付出得到了回報。
秋天是大自然色調的真實展現，清新淡雅，果實成熟，金色的稻田。紅色的楓葉，豐收的背後，體會到艱辛和汗水，使得這個季節更有韻味。
來到田野上，眼前立刻呈現出一幅美麗的畫面，金色的水稻映入眼簾，水稻上結滿了果實，沉甸甸的都把水稻壓彎了。一陣微風吹過，金色的水稻隨風擺動，猶如金色的海洋，今年的收成一定很好。
落葉凋零，枯枝敗柳，一陣涼風吹走了最後一片葉子；蟲蟻也做好了入冬的准備，正高聲高唱著對來年春天的嚮往；蟋蟀彈琴，螳螂伴舞，為入冬後的沉寂作最後的渲染；唯有常青樹依然煥發著它的風采，在這萬葉凋零之時彰顯出它獨特的魅力，落葉歸根卻也生機盎然的秋天。
我喜歡秋天，因為秋天是鮮艷的季節，是美麗的季節。經過幾場秋雨的洗刷，秋天的天空格外的晴朗蔚藍，白天，白雲在陽光中泛著銀色的燦爛的光，到了傍晚，整個天際被夕陽染上絢爛的色彩，偶爾有幾只鳥盤旋飛過，像一幅大師的油畫，讓人產生無盡想像。夜晚，一輪明月掛在天空，皎潔的月光使人神清氣爽。
喜歡秋天，因為秋天的天很高很藍。秋天的天空很高，很藍。陽光沒有夏天那麼酷熱，沒有冬天那麼寒冷。望著秋天的天，寬闊舒暢。滿是自然，滿是美麗。秋天的天，廣闊的胸懷，讓人暫時忘記平日的忙碌，忘記日常的瑣事。或是天空的胸懷，可以感動你，讓人的心胸變得更寬廣。

㈣ 四年級下冊語文作業。這春日美景真讓人陶醉。換種說法。使句子意思表達更強烈

下面是我的回答，希望你喜歡！

使句子意思表達強烈的句式，主要有兩種：反問句和雙重否定句。例如：
1、反問句：這春日美景，難道不讓人陶醉嗎？
2、雙重否定句：這春日美景，不能不說會讓人陶醉。

㈤ 我陶醉在這美景中初中作文

美景讓我陶醉

我們生活在大自然中，每個人都對大自然有深深的愛戀，滿山遍野的綠草，夏天的鳴蟬，風吹起的落葉，輕盈潔白的雪花，都會讓你陶醉，我也不例外，鄉村的美景讓我陶醉。
冰雪消融，春意盎然，我們又迎來了一個春天，這天，我與媽媽去了我姥姥家，去了鄉村的春天。
一路上，我都目不轉睛的盯著窗外，許多樹木都收回了睡意，開始抽根發芽，長出一個個綠苞，這是一個生命的開始，讓人愛不釋手，柳樹也抽出了它嫩綠的枝芽，開始了裝點春天的任務，而且，堅守了一冬的竹柏似乎並沒有倦意，它精神百倍，抖抖枝葉，好像一個年近花甲的老人在炫耀：「呵呵，這算什麼。」一路上春意濃濃。
剛下車，跟姥姥打過招呼，我便來帶了田間，走在松軟的土地上，腳下不時有一種感覺，有東西要鑽出來的感覺，我連忙往下看，是一片嫩綠的小草，它們奮力鑽破了泥土，好奇的望著這美麗的世界，興奮的笑了，我也跳了出來，因為我不忍心踩著它們。走到路上，不時有滿臉笑容的農民走過，他們拿著鋤頭，成了一幅讓人流連忘返的畫卷，我被陶醉了。一陣風帶著泥土和花的芳香撲面而來，我情不自禁的走了過去，那些野花漫山遍野的撲了過來，山坡上紅一片，綠一片，那不協調的顏色卻搭配的如此協調，讓人賞心悅目。忽然間聞得一聲鳥鳴，那麼清脆悅耳，我欣喜的跑了過去，翻過這個小山坡，是一片一望無垠的草地，放眼望去，滿眼都是青翠欲滴的綠，僅僅一種顏色卻並沒有讓人覺得單調，反而讓人覺得目光在向遠處延伸，草地也在延伸。枝頭上，站著無數小鳥，它們站在一排，一起在演唱它們自己的對春的贊歌。我也興奮起來了，在碧綠的草地上翻跟頭，打起滾來，鳥兒叫得更歡了，哦，它們是為我伴唱，草兒更綠了，花兒更艷了，它們是在裝飾著美麗的春。
天漸漸暗了下來，那夕陽血紅血紅的慢慢落下，我知道，它是為了再看一眼，再看一眼這美麗的春。第二天，我走了。
在這喧鬧的世間，還有如此美麗的地方，我感慨，自然如此美麗。我依戀，那美麗的鄉村。我愛鄉村，但我更愛鄉村的春天。
你好，望採納。

㈥ 這樣的美景,你難道不被深深地陶醉嗎改為陳述句

這樣的美景，你應該已經被深深地陶醉了

㈦ 修改病句 ： 我在飛機上俯瞰祖國的滄海桑田，被眼前的柔美景陶醉了。

修改為：我在飛機上俯瞰祖國的大好河山，被眼前的美景陶醉了。

解釋分析：根據原句「我在飛機上俯瞰祖國的滄海桑田，被眼前的柔美景陶醉了」可以發現，句子中有兩處毛病，第一處是「滄海桑田」的用法，「滄海桑田」是用來形容時過境遷的，在飛機上也只是短短片刻的時間，用這個詞語是不合適的；

第二處就是「柔美景」這個詞，屬於畫蛇添足的詞彙，需要將「柔」字刪除，所以修改為：我在飛機上俯瞰祖國的大好河山，被眼前的美景陶醉了。

(7)陶醉這美景擴展閱讀：

修改病句的技巧：修改病句需要對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，常見的例子如下：

1、一位優秀的有30多年教齡的北京大學中文系教授。（多項定語語序不當）

改為：北京大學中文系的一位有30多年教齡的優秀的教授。

2、為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學近幾天如飢似渴地閱讀著。（多項狀語語序不當）

改為：為了寫好老師布置的論文，許多同學近幾天在閱覽室里如飢似渴地閱讀著。

㈧ 以"這里的景色讓我陶醉"為題,寫一篇不少於600子字的游記

《這兒的美景讓我陶醉》

一道鄉間小路，蜿蜒的伸向大山。葉兒再也忍不住跳起一支華爾茲。泥土中的嫩草探頭出來大口呼吸幾口空氣。大山真是一片醉人的綠！
「一水護田將綠繞，兩山排闥送清來。」鳥兒總是拉開了鄉間美景的帷幕。到了。那個夢幻般的世界——我心靈的港灣。遠眺高山，送來連綿起伏的黑壓壓的影子，似濃似淡，遠處的山也微微害了羞，與白雲相打一片，就像一幅五彩斑斕的油畫，在我的眼前慢慢展開，那顏色是那麼鮮明，線條是那麼的流暢。而其間流動著的神韻，是多麼得讓我陶醉。這樣振奮人兒的美景可為與大海相比。那一輪驕傲的紅陽趾高氣昂的升起，勾起我心中豪情壯志呀！想當年一代君主曹操吟誦這樣的壯句：「日月之行若出其中，星漢燦爛，若出其里。」那麼，我在這茫茫大山上也說出自己的理想：青春喝彩，自我期待，相信自己，I can fly！
走幾步總要投入春泥的懷抱中，白色的球鞋被這天然的顏料染成了大自然的顏色，微微帶著「空山新雨後」的芳香。靜靜的，一起與鳥兒哼著小調。我盤腿坐在路邊，我與路邊的馬蓮花一起俯視著山下。既沒有夏那麼忙碌，也沒有秋那麼壯觀。遠處，炊煙裊裊，家家戶戶都在做午飯，一縷縷青煙升上天空，時不時還和風兒大個圈兒，鬧一陣子溈山鄉一片嫩綠，你不能說它有多美麗，反而這美景卻揪人心。田裡的苗兒們還沒有長大，俯視看到的是大片的裸地，我多麼想催苗兒們快快長大，把這遠方的田野染成一片綠，把池塘也映得綠綠的！我相信，過幾個月後，這兒是一片片綠茵茵的稻田。沁人的綠啊，如一灘春水汩汩流去……
山上全是參天大樹，投下斑駁的影子楞如鬼一般，嚇得人不敢仰視，那似乎是不可冒犯的，唯有樹下的矮灌木總是頑皮的招手。我走向路邊一棵在大樹籠罩下的小樟樹，摘了一片葉子，呵，這是不對的，但真的覺得淺綠讓人心曠神怡。用鼻子嗅嗅，淡淡的樟香流入心田，哦——原來大自然的氣息就是如此淡雅了。樟香倒是有用的，能驅蟲，所以很少看見樟葉有蟲洞，恐是蟲子們怕侵犯的大自然，它是神聖的！
一路踏著腳步聲下了山，這兒的美景讓我陶醉，不是在夢中一片醉人的綠，在心裡也在默默的品味那滿留著春香的大自然……
如醇酒般，醉留在口中，讓人流連忘返；
又如風鈴聲，清然自如；
如一池清水，神聖而純潔……

㈨ 那裡的美景讓我陶醉600字作文

那天，伴隨著一路的笑聲，我們踏上了去名人園的路。天格外得藍，水格外得清，一路上的花草樹木顯得更惹人喜愛。
走進名人園，我懷著歡躍的心情四處走動。蹦蹦跳跳的我來到了木橋上。我左右望瞭望，噴泉噴出的水柱像為我而出現的通往仙境的大門。走過木橋，穿過草叢，我看到了一個五彩繽紛的花壇，有紅的，紫的，黃的，藍的，眼花繚亂。一陣微風拂過，撲鼻的清香迎面而來，所有的花兒羞澀地向我點頭，我彷彿也是她們中的一員，隨著柔和的風舒展著自己的臂膀。花兒並沒有阻擋我的腳步，繞過花壇，映入眼簾的是一個湖，我坐在湖邊緣的石凳上，把手浸入水中，粼粼的波光讓我陶醉。彷彿自己搖著小船在水中悠悠盪盪，迎面吹來了涼爽的風。
對了，我意識過來，這兒不是叫名人園嗎，那名人在那啊？我的目光順著僻靜的小路探索，來到了茂密的野草叢中。面前是一座塑像。仔細一看，原來是我們湖州的名人——趙孟頫。他可是歷史上有名的詩人、書畫家。只見他雙手在背後交叉，頭仰著，悵望藍天，這是不是歷史上的大詩人一貫的風范呢？走著走著，我看見幾位讀書人身旁有一個童子，正吹著香爐呢！爐子上有一隻碗，裡面由於下雨積了好多水。我便拾起被風打落的落花落葉，放在碗中，讓它們在水中漂浮……
我悠悠忽忽地漫遊了一個下午，被名人園的風景陶醉。名人園就像一幅詩情畫意的畫卷，我則在畫中漫步。
不知不覺，夕陽滑到了地平線，我們戀戀不舍地離開了名人園，而那美麗的風景卻永遠烙在我的記憶里。

㈩ 我被眼前這美景陶醉了。將「被」字換成「把」字:

眼前這美景把我給陶醉了。