風景點綴
㈠ 點綴是什麼意思
點綴
詞義：
詞語分開解釋：
點diǎn:細小的痕跡或物體：點滴。斑點。點子（a、液體的小滴，如「水點點」；、小的痕跡）
綴zhuì:縫：補綴、裝飾。綴上幾針。 連接：連綴、綴文（即作文章、作文）。綴辭；綴集；綴輯；筆不停綴。
示例：
《行道樹》節選自《張曉風自選集》在文章的二段；
「是的，我們的命運被安排定了，在這個充滿車輛與煙囪的城市裡，我們的存在只是一種悲涼的點綴。」
《看雲識天氣》文中：「它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。」
《小橋流水人家》的第二自然段「點綴風景」
1.加以裝飾，使原有事物變得更加好看。
2.應景兒;湊數兒。
近義詞：襯托 裝點，裝飾。
現譯：在衣服上做些裝飾，縫補。
1. 加以襯托或裝飾，使原有事物變得更加美好。
南朝 宋 劉義慶《世說新語·言語》：「 司馬太傅 齋中夜坐，於時天月明浄，都無纖翳，太傅嘆以為佳。 謝景重 在坐，答曰：『意謂乃不如微雲點綴。』」 宋 李清照《漁家傲》詞：「雪裡已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。」 魏巍《東方》第一部第十一章：「三五株晚熟的高粱，搖曳著火紅的穗子，點綴著平原的秋色。」
2. 繪畫的布局和著色。
唐 張彥遠《歷代名畫記·論畫體工用拓寫》：「若能沾濕絹素，點綴輕粉，縱口吹之，謂之吹雲。」 宋 范成大《題范道士<二牛圖>》詩：「目光炯炯獰而馴，點綴毫末俱逼真。」 清 戴名世《跋趙孟頫畫》：「右 趙孟頫 畫一卷，泉石蹊徑，花鳥雲霞，歷歷然點綴誠工妙矣。」
3. 應景；湊數。
清 富察敦崇 《燕京歲時記·燈節》：「市賣食物，乾鮮俱備，而以元宵為大宗。亦所以點綴節景耳。」 李劼人《天魔舞》第十四章：「 唐淑貞 對於夜飯，和對於早飯一樣，只算是到時候的一種點綴，不吃也可以。」
4. 打點。
《糊塗世界》卷十：「就是本道、本府，也得十分盡情，無論家丁、廚子、親兵、小隊，都要點綴。」 尚鉞《預謀》九：「同時再拿一百元或五六十元到會計主任、庶務處長幾位家中去點綴點綴。」
㈡ 點綴風景是四字詞語還是動賓詞語
動賓短語；點綴是動詞，風景是名詞，動詞加名詞構成動賓短語。
㈢ 園內美景花點綴,求下聯，謝謝。
上聯，園內美景花點綴，
下聯，人生好夢志催生。
上聯，園內美景花點綴，
下聯，人間春色燕銜來。
㈣ 風景 散文
【篇一：冬天的雪】
我家位於祖國的西南方向，大家都知道，西南是基本不下雪的吧?但有一次我卻真正體會下雪的樂趣!
那是一個寒假，爸爸媽媽就把我送到思念已久家鄉了。我家鄉是個村莊。冬天到來了，那些在田埂上擾人的蚊子和飛蟲都不見了;人們都披上了一層厚厚的羽絨服;小貓小狗也窩在溫暖的家裡睡覺了。我把作業做完了以後，想出去邂逅一下，結果，沒想到，一場讓人有點興奮的小雪來了。啊，上天啊，您這是給我們一場早已排好的好戲嗎?最先開始是清新淡雅的小雪，緩緩的落在了屋檐上，我的頭發上，把我的頭發弄得到處都是晶瑩剔透的小水珠，但這絲毫不影響我玩雪的心情。接著，雪就下大了。我用紅彤彤的小手去接雪花，起先感覺手冰冰的，接著是一陣灼燒感和痛感。我想著，雪堆積到一定程度，我就開始堆雪人。可隨著時間的推移，雪花還是老樣子，落在地上之後，就融化了。唉，真可惜!
雖然沒有堆到雪人，但我也經過了一場讓人珍惜的雪!
【篇二：家鄉的美景】
我的家鄉是風景如畫的xx村，那裡猶如一幅巨大的山水畫卷，美麗極了!
我們村子的前面是一條如銀河般的小溪，它清澈見底，清得能看見青褐色的石頭，能看見水利的沙粒和已經發黑的葉子。它也很靜，靜得想一面鏡子，映出了藍的天，白的雲，綠的葉……太陽照在小河上，金色的光斑和銀色的光斑交錯著，照出了五彩的光。小河邊，勤勞的人們在洗衣服，釣魚。水裡的魚兒卻正在捉迷藏……
我們村子的後面是連綿起伏的大山。那裡的梧桐樹，高大挺拔，十分茂盛!還散發出濃濃的味道。小草從地里鑽出來，聞了聞大自然芬芳的味道。太陽照在小草上，小草閃閃發光。竹子挺著筆直的腰，想一位位戰士在守護者山林。小竹筍努力地向上爬，也想像爸爸一樣，成為一名光榮的戰士。
山腳下的田野里，種著五顏六色的東西，有的是花，有的是蔬菜，有的水果。一陣風吹來，油菜花翩翩起舞，像一片金黃色的海洋。花朵芬芳撲鼻，婀娜多姿，真是美不勝收啊!而昆蟲都在花朵上跳舞，歌唱。
我的家鄉是不是很美呢?有空來我家坐坐。
【篇三：夏日美景作文】
夏天悄悄地過去了，秋天眨眼間就到了，想起夏天，著實讓人回味。
「俯嘰呀!俯嘰呀!」瞧!那知了在樹上高聲唱著歌兒，聲聲都叫著夏天。這聲音若隱若現，在耳邊索繞著，像一首催眠曲。
夏天雖然炎熱，但心卻不炎熱，當你看到一潭潭湖水，那清澈見底的湖水，湖中可愛的小魚兒，小蝦兒，游來游去，嬉戲打鬧。飄浮著的海藻一縷一縷，一絲一絲，似綢布、似綠紗。
夏天的荷花最美麗，一簇一簇開在池塘中，粉紅的花瓣點綴綠葉中，像一個個美麗的小仙女在睡覺哩!那荷花翠色滴，嬌嫩可人，讓人看一眼就愛上了它，它在水中挺立著，一大群憨厚的金魚圍著荷花轉悠轉悠，使荷花擁有了女王般的風范。
夏天，小鳥兒也從森林裡跑出來玩，時不時賣弄一陣陣清脆的喉嚨，「嘰嘰喳喳」，好像在訴說什麼，講著鳥類悄悄話。鳥兒從這棵樹上飛往另一棵樹上，蹦跳蹦跳，更像在開集體討論會。
夏日的雲，更具有風采，天上漂浮著的雲，乳白乳白的，像龍倦風，像小狗兒，像棉花糖，像……真是美不勝收，與那藍天形成對比，藍天把它襯得更加美麗，真想上天，親親它、抱抱它、再咬它一口，呵!
啊!夏天的美景真美呀，令人陶醉!
【篇四：秋色賦】
夏天不知不覺地過去了，秋天來了。我站在秋陽之下，不禁吟誦：「碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠……」
抬頭望天，天是那麼高，那麼藍，雲是那麼白，好一個天高雲淡之秋!
瞧!一群大雁排著「人」字形的隊伍向南方飛去，撒下一片歡叫：「秋天來啦!秋天來啦!」它們好像在唱歌，又好像在舞蹈。
看!不遠處的土坡上，楓葉紅了，一片片手掌似的紅紅楓葉飄落下來。我忍不住拿起一片楓葉夾在書頁里。那紅紅的葉子，好像燃燒的火熖，給了我一份火熱的激情。
靜靜地在山道上走著，一陣秋風拂過，送來了一陣沁人心脾的清香。我循香而去，發現不遠處有一片桂花林。走近細賞，那小小的如米粒般大小的桂花，這兒一叢，那兒一簇，點綴在綠葉叢中，尤如害羞的小姑娘，在聽著秋的聲音。
放眼望去，田野里麥子成熟了，金色的麥浪隨風舞動，彷彿在吟唱一首秋的樂曲;玉米拔節了，果實們穿上了綠色的上衣，農民伯伯在田裡忙活著。
走進果園，柚子樹掛起了一個個黃色的燈籠，橘子樹張燈結綵。摘下一個橘子，把橘皮剝開，拿起了一瓣橘子放進嘴裡。啊!一陣甜蜜的滋味很快從舌尖直沁肺腑!
秋天真美啊!我愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野……
【篇五：家鄉的春天】
我的家鄉在小興安嶺林都——伊春。這里四季分明，美景如畫，春天萬物復甦，夏天生機勃勃，秋天碩果累累，冬天雪花飄飄。在這四個季節中，我最愛家鄉的春天。
冬姑娘帶著棉花被走了，春姑娘則邁著輕盈的步子而來。春姑娘輕輕一吹，小草發芽了，柳樹也抽出了的嫩芽，遠遠望去一片綠色，可謂「草色遙看近處無。」春姑娘來到小河邊，輕輕地念起了魔法咒語，小河開化了，它唱著歡快的歌流向遠方，道路兩邊的丁香花彷彿是為了迎接春姑娘的到來，都幸福地綻開了自己的笑臉，它粉中帶紅，嬌艷欲滴，清香四溢。
勤勞的小蜜蜂也來到了丁香花家做客，不停地談笑著，臨走時，丁香花還送給了蜜蜂一身香甜四溢的花粉。蝴蝶為慶祝春姑娘的到來，跳起了美麗動人的舞蹈。燕子也急忙從南方飛了回來，加入這盛大的春天聚會，在空中飛翔著。孩子們蹦蹦跳跳地來到廣場放起了風箏：「看呀，我的比你高!」孩子們歡呼著。大人們走出家門，出來散步了。農民伯伯也開始播種了「一年之計在於春嘛。」
家鄉的春天是那樣的美麗，我愛家鄉的春天。
㈤ 園內美景花點綴，求下聯，謝謝。
上聯，園內美景花點綴，
下聯，人生好運夢生成。
上聯，園內美景花點綴，
下聯，人間春色燕裁成。
㈥ 這些花朵點綴著深秋的校園風景,這是病句嗎
「這些花朵點綴著深秋的校園風景」這個句子的毛病是「點綴」與「風景」搭配不當。因為「點綴」用於對具體物加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好，而「風景」非具體物。修改後句子可以是這樣的：「這些花朵點綴著深秋的校園」或者「這些花朵點綴著深秋的校園，使這里風景更美麗」。
㈦ 什麼是點綴中國風景名勝的古建築
有許多古建復築它們本身制已成了風景名勝區的重要組成部分。這種建築往往歷代重修，已非原貌，作為歷史科學的例證已失去了許多價值，但是它們已成了該名勝風景區不可缺少的一部分。如像杭州西湖的保俶塔，現在保存的雖已不是五代原物，而是近代重修，但它是西湖的重要標志。湖南嶽陽樓雖為清代重修，但它與洞庭波光，芙蓉國景物密切結合在一起。許許多多在風景名勝區的古建築都是這樣的情況。
㈧ 如何在風景畫中點綴人物
在以景物為主的風景畫中，適當、合理地安排一些人物活動可以增加氣氛，效果良好，但不能隨便、不合理地亂加。畫人物時要以簡練的筆法，畫出動態和人物之間的疏密關系，但不宜刻畫得十分仔細。干濕法要結合運用，使其融入景物中去。要注意人物與其它景物的大小比例關系和近大遠小的透視關系。高大建築物邊畫點人物或車輛，能烘托出建築物的高大，街道上安排些人物可增加熱鬧氣氛。有時為了構圖需要，也可畫一些人物。風景畫中的人物一般安排在中景或遠景，近景中較少見。人物用色要考慮周全、講究。
㈨ "點綴風景"是什麼類型的片語
動賓片語。