四年級風景畫圖片大全
㈠ 素描風景畫圖片大全
㈡ 小學六年級風景畫圖片
㈢ 油畫棒畫圖片大全風景心中的秋天
你可曾想過，風景如畫，畫如人生，人生如旅程……
--題記
風景如畫
那一道道亮麗的風景的確會令人心曠神怡，忘記憂傷。曾經看過一個廣告，上面說:「人生就像一段路程，重要的並不是目的地，而是沿途的風景」看了之後，一方面覺得它很有哲理，另一方面，人生好像真的應該如此，應該留戀那一道如畫的風景。那一道道風景就像一幅幅美妙的畫卷，縈繞了你的靈魂……
畫如人生
有人說人生就像一盤棋，走錯一步，全盤皆輸啊!可是我卻認為這樣的人生太絕對，沒有「東山再起」的機會。我還是認為人生就像一副風景畫一樣。雖然那樣的人生可能是暗暗的，但也可能是光輝的!自己來給自己的人生上色，那才不留遺憾!人生如畫，時間就是畫筆，經過時間的磨合，畫紙上的圖案那才是最美麗的，也許它在我心中要比那些價值連城的畫卷更珍貴，因為它見證了我的人生，記錄了我的生活。人生如畫，畫意綿綿……
人生如旅程
人生，就像一列車，我們在駕駛它的時候，千萬不能一味地向前沖，在沿途上，一定會遇到一幅特別的風景，它讓你停留，讓你依靠。我想人生不過如此吧!在每個人包括我內心裡都有一道風景，那是最美麗的，最珍貴的，不會隨著時間的流逝而消失。就算是秋葉翩翩落滿地的時候，秋風也帶不走那一道風景，那一道深刻在我心裡的風景。人生如旅程，這話一點兒也不假，相信前方的風景定然燦爛……
小 結
習慣了 習慣了去欣賞那道風景
留在心底的風景 久久無法忘懷
它總是一幕幕地 清晰在眼前
我的人生列車承載了那世上最美好的風景
相信明天所見的風景一定是悠然…無語…
㈣ 用點點畫畫的風景畫圖片
㈤ 四年級下冊美術第一課小橋流水森林圖片
課 題
小橋、流水、森林、高山、大海、江河
課 型
欣賞、評述
教
學
目
標
1、知識與技能：A：說一說欣賞作品後的感受，並用合適的語匯表達自己的情感、或是用一段話表達自己的欣賞感受；
B：能在抒情、優美的音樂背景中完成一幅風景畫。
2、過程與方法：A：通過傾聽音樂，感受畫家優美、寫實、細膩的藝術風格；
B：在比較中，觀察不同題材美術作品的藝術特色。
3、情感、態度、價值觀：有喜歡欣賞大自然優美的情感，有自主、合作學習的願望。
重 點
觀賞以「優美」為主題的各種美術作品的形式、材質和內容特徵。
難 點
用書面語言對音樂情境中的欣賞對象進行視覺描述，表達出其特色。
興趣點
中國畫的寫意風格，油畫的寫實風格。
教
學
過
程
與
方
法
一、設問、激趣
播放中國古典音樂《高山流水》，激發學生欣賞的興趣，問：「你聽到了什麼？」
二、欣賞、感受
在輕松、歡快的音樂背景中，欣賞有關小橋、流水、森林的美術作品，引導學生對本課作品進行初步的審美體驗和感受。問：這些畫給了你什麼感覺？畫中哪能些地方使你產生了這種感覺？你能用合適的詞彙或一句話表達你的感受嗎？
（鼓勵學生大膽發言、記錄表達自己的感受）
三、質疑、思考。
《深淵》這幅畫，畫家畫了些什麼？畫家是怎樣表現深淵景色的？看了《深淵》，你能想像作者當時是生活在怎樣的社會嗎？
你認為《松林的早晨》這幅畫可以從哪些方面去欣賞？你能找到表現風格和這幅作品相似的作品嗎？
四、討論、交流
齊白石的《蛙聲十里出山泉》畫面上看不見青蛙，為何不把名稱改為其它？假如要你來修改這幅作品，你會作何改變？
大家推測一下，當時畫家當時為什麼要畫《深淵》這幅畫？
比較《蛙聲十里出山泉》與《深淵》這兩幅作品，說一說這兩幅作品所用的材料有什麼不同？它們的表現風格有何特點？
各小組可負責某一問題的探究，由組長安排組員先進行自主學習，然後組織組員發言討論，最後由組長或組員寫出學習報告。
五、描述、欣賞、表現
欣賞完本課作品後，提出選擇合適的詞彙、用恰當的口頭或書面語言對自己喜歡的作品進行描述，說出其特色，表達自己的感受；同時在抒情優美的音樂背景中，鼓勵學生畫一幅風景畫。
課 後
延 神
請同學們在課後針對性地找找有關課本中這些畫家的作品，進行比較、分析、欣賞增強審美及感受能力，並用語言說說畫的特色。查找有關畫家生平故事，加強對作品人文背景的了解。
課 後
反 思
本課是開學第一節課，主要是以欣賞評述為主，對於四年級的同學來講，欣賞一幅作品，已經有了一定的分析能力和審美能力，在學習中，結合音樂元素與美術元素，加強學生從不同感官來欣賞作品，起到了很好的效果！
嶺南版四年級下冊美術教案 第一課時 小橋、流水、森林、高山、大海、江河來自費爾教育。 點這里回到頂部
㈥ 簡單風景畫（色彩的）（圖片）
㈦ 小學生四年級社會實踐作業風景畫
涼拌、1。做通宵 借作業 抄抄抄！
2。豁出去了 大不了不做
3。自求多福吧 、、、哎 早知今日何必當初~~~
我跟你一樣，現在在趕作業，交給你大家常用的方法：
1.每天不玩，認認真真得做作業;
2.找一個好的哥們拿來抄，意思一樣，寫法不同就可以了；
3.最爛的點子，騙老師；
4.再不行就挨一頓罵，挨一頓打，得過且過嘛；
5.亂寫，如果老師認真，那就慘了，如果老師不認真，那你就得記住，下次不能這樣了！
（本人觀點最好選第1條，踏踏實實做人，安安心心做事，誰叫你不努力，吃一塹長一智，下次就不會這樣了！
㈧ 鉛筆風景畫圖片
㈨ 四年級山水風景畫帶詩
【天下甲】
表示居首位或超過其他。甲天下，天下第一。
【灕江】
河流名，又叫桂江，在廣西壯族自治區東北部，長約50公里，流經桂林市。
【波瀾壯闊】
波瀾，波濤。壯闊，雄偉而寬闊。本課指大海波濤滾滾，景色非常壯觀。也比喻聲勢雄壯或規模宏大。
【翡翠】
礦物，一般為綠色，有的也呈藍綠色，或白色中帶綠色斑紋，有玻璃光澤，可做裝飾品。
【無瑕】
瑕，指玉石上的斑點。無瑕，就是沒有斑點，玉石非常純凈。課文藉此形容灕江的水純凈、清澈。
【連綿不斷】
連接不斷，一直延續下去。多指山脈、河流、雨雪等接連不斷。
【危峰兀立】
危，指高。兀，指高高地突起。危峰兀立，指高高的山峰筆直地聳立著。
【怪石嶙峋】
嶙峋，形容山石高聳重疊。怪石嶙峋，指奇形怪狀的山石很多。
【盪漾】
水波一起一伏地動。
【觀賞】
觀看、欣賞。
【屏障】
像屏風那樣起遮擋作用的東西。(多指山峰、島嶼等。)
【竹筏】
用竹子紮成當船用的排。
【畫卷】
成卷的，可以展開來供觀賞的圖畫。
【泰山】
東岳。在山東省中部，主峰在泰安縣城北，雄偉壯麗。
【香山】
北京西郊的一處景點，風景綺麗，尤以秋天紅葉迷人而聞名。
【水平如鏡】
形容無風時，水面平靜得像一面鏡子那樣。
【拔地而起】
拔，用力往上拉。拔地而起，用以形容山峰或大型建築物雄偉挺拔得彷彿是從地下拔起來似的。
【雲霧迷濛】
雲霧繚繞，使人看不清山巒的真實面貌。
【峰巒雄偉】
高而尖的山一座連著一座，雄壯偉大，很有氣勢。
㈩ 四年級畫大自然春天的景色也有寫字的
在這一個美麗的世界裡，不管是喧鬧的城市，還是寧靜的大自然，這里的一草、一物，或許，都會給我們陶醉的感覺。而最讓我陶醉的是春天的田野。
春天，像一個可愛的小娃娃，從頭到腳都是新。冰雪皇後要走了，年邁的她，背著雪，背著風，慢慢地走了，而春娃娃兒站在小燕子上蹦蹦跳跳地走了。誰也不知道春娃娃從哪裡拿來了一個大畫筆，一點點把田野畫成綠色；誰也不知道，從哪裡拿來了一個大水壺，把春天的雨灑在大地上，叫醒田野里的一草一木。
剛剛醒來的種子們在地下舒舒服服的睡了一覺，現在滿身的勁。它們在泥土中往外生長。在泥土上好奇地張望著，迫不及待地長大，想快快變高，好看看更遠的風景。
春天，像一個可愛的小姑娘，愛美的她讓春天更美麗。春姑娘把鮮花的種子灑滿田野，把鮮花的芬芳送給了田野，在田野里，百花齊放。你不讓我，我不讓你，就這樣，田野就在這競爭中，變美麗，變芬芳。
春天，又像一個強壯的青年，富有活力。健壯的他，拚命挺著身體，因此，田野里的一草一木，平平整整。綠油油的一片。他那樣粗壯的身體上，長滿了新的，嫩嫩的葉子，正向我們展示春天田野的魅力呢！
春天的田野，是別具一格的！是在喧鬧城市裡所沒有的獨特風景！