唯美樹林風景圖片

① 誰有美麗的森林圖片

森林樹木:http://download.photosohu.com/download_web/userpic/pic_classson.asp?pic_class_son_id=847&table_pic_id=5_847
自然圖片類:http://download.photosohu.com/dw_zr.asp 風景圖片類:http://download.photosohu.com/dw_fj.asp

② 秋天的景色圖片(田野 樹林)

這張行不？覺得挺不錯的。。

③ 求類似的動漫森林風景圖~

http://tieba..com/p/1022807838這裡面有抄你想找的，如果還需要可以追問

滿意採納

④ 要、最少五兆大的風景圖片要求、有山、有水、有樹林、要大氣的，色彩要好看點的

中國圖庫、天堂圖片網、百圖匯

⑤ 尋找一張風景圖片

我能理解樓主的感受，樓主想找的並不是一幅畫，而是小時候的那一種生活，那一段時光，和那段時光里陪伴的人。這幅畫只是載體。其實，樓主，畫已經在你心裡了，還需要找么？

⑥ 誰有好看點的桌面壁紙，一張就夠了。要風景的，森林。

網路圖片一堆呢，自己找找吧，你自己的口味沒人能了解

⑦ 有沒有一張風景畫是中間是一條小路直通遠方,旁邊是樹林。誰能給我這張風景圖。

這是平常自己收藏的一些，有的不是高清，或者帶水印，但視覺效果還是不錯的，望採納！

如果需要其他美圖可以繼續追問，私信也可以。

同為風景愛好者，握爪哦~

⑧ 動漫夜晚森林風景圖

⑨ 四年級下冊美術第一課小橋流水森林圖片

課 題

小橋、流水、森林、高山、大海、江河

課 型

欣賞、評述

教
學
目
標

1、知識與技能：A：說一說欣賞作品後的感受，並用合適的語匯表達自己的情感、或是用一段話表達自己的欣賞感受；
B：能在抒情、優美的音樂背景中完成一幅風景畫。
2、過程與方法：A：通過傾聽音樂，感受畫家優美、寫實、細膩的藝術風格；
B：在比較中，觀察不同題材美術作品的藝術特色。
3、情感、態度、價值觀：有喜歡欣賞大自然優美的情感，有自主、合作學習的願望。

重 點

觀賞以「優美」為主題的各種美術作品的形式、材質和內容特徵。

難 點

用書面語言對音樂情境中的欣賞對象進行視覺描述，表達出其特色。

興趣點

中國畫的寫意風格，油畫的寫實風格。

教
學
過
程
與
方
法

一、設問、激趣
播放中國古典音樂《高山流水》，激發學生欣賞的興趣，問：「你聽到了什麼？」
二、欣賞、感受
在輕松、歡快的音樂背景中，欣賞有關小橋、流水、森林的美術作品，引導學生對本課作品進行初步的審美體驗和感受。問：這些畫給了你什麼感覺？畫中哪能些地方使你產生了這種感覺？你能用合適的詞彙或一句話表達你的感受嗎？
（鼓勵學生大膽發言、記錄表達自己的感受）
三、質疑、思考。
《深淵》這幅畫，畫家畫了些什麼？畫家是怎樣表現深淵景色的？看了《深淵》，你能想像作者當時是生活在怎樣的社會嗎？
你認為《松林的早晨》這幅畫可以從哪些方面去欣賞？你能找到表現風格和這幅作品相似的作品嗎？
四、討論、交流
齊白石的《蛙聲十里出山泉》畫面上看不見青蛙，為何不把名稱改為其它？假如要你來修改這幅作品，你會作何改變？
大家推測一下，當時畫家當時為什麼要畫《深淵》這幅畫？
比較《蛙聲十里出山泉》與《深淵》這兩幅作品，說一說這兩幅作品所用的材料有什麼不同？它們的表現風格有何特點？
各小組可負責某一問題的探究，由組長安排組員先進行自主學習，然後組織組員發言討論，最後由組長或組員寫出學習報告。
五、描述、欣賞、表現
欣賞完本課作品後，提出選擇合適的詞彙、用恰當的口頭或書面語言對自己喜歡的作品進行描述，說出其特色，表達自己的感受；同時在抒情優美的音樂背景中，鼓勵學生畫一幅風景畫。

課 後
延 神

請同學們在課後針對性地找找有關課本中這些畫家的作品，進行比較、分析、欣賞增強審美及感受能力，並用語言說說畫的特色。查找有關畫家生平故事，加強對作品人文背景的了解。

課 後
反 思

本課是開學第一節課，主要是以欣賞評述為主，對於四年級的同學來講，欣賞一幅作品，已經有了一定的分析能力和審美能力，在學習中，結合音樂元素與美術元素，加強學生從不同感官來欣賞作品，起到了很好的效果！

嶺南版四年級下冊美術教案 第一課時 小橋、流水、森林、高山、大海、江河來自費爾教育。 點這里回到頂部

⑩ 楓樹林風景圖片

看看這個