觸動心靈的風景開頭

⑴ 中考滿分作文,觸動心靈的風景,帶題記帶小標題

河岸對河流說：「我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心裡吧。」——泰戈爾
或許青春就有那些尖礪與背離；或許成長就有那些叛逆與感傷；或許留心沿途的風景，就能感受到親情的溫暖。
留心沿途的風景，或許彌足珍貴。
母親有一輛永久牌自行車，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月送給它的禮物。我總是勸母親扔掉這輛自行車，母親在這時變得很固執。於是我背對著母親，皺著眉頭與母親冷戰。母親總是小心地擦拭著這輛車，總是看著它微笑。那天，母親忽然轉過頭，對我說：「我們去騎自行車好嗎？」看著母親那溫暖的笑顏，我極不情願地坐在使我與母親多次吵架的自行車上。
那是我與母親的十年。穿過大街小巷，我與母親拐到母親與外婆從前的家。小麥的點點香味飄來，那是鄉土的味道，我看著腳下車印在泥土上緩緩軋出，畫出完美的弧線。我張開手臂，微風拂來，淡淡的……忽然，母親的車把一歪，我一把抓住母親的衣角，母親雙腳踮地，穩住了自行車。母親急忙回頭問：「沒事吧……」我微笑地看著母親，母親溫柔的聲音在我耳邊響起：「小時候我和你外婆，也是這輛車，也是這條路。」
那是母親與外婆的十年。我終於知道母親為什麼捨不得丟掉這輛自行車了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛。那時的母親也一定和我一樣，穿著白襯衫與解放鞋，露出被太陽曬得健康的小麥色皮膚，看著外婆黝黑的長發別著普通的珠花飄起，看著地上車印的連綿，看著沿途的風景，溫暖如昨天。
那是我們一家人的十年，母親笑著說：「你和你的孩子以後也一定會騎著這輛自行車，走過我們走過一遍又一遍的這條路。」我閉上眼睛，聽車輪轉動的聲音，張開眼睛，看沿途的風景的溫暖延伸至未來。
這條路，有山氣日夕佳，飛鳥相與還的樂趣；有綠樹村邊合，青山郭外斜的美麗；有一水護田將綠繞，兩山排闥送青來的清秀。更重要的是這條路上還有我與母親，在同一輛車上，母子倆說說笑笑，早已成一道風景。
在今天，人們的物質生活越來越豐富，節奏越來越快，但感覺卻越來越遲鈍。遠處的樹枝多了一絲鵝黃，我們熟視無睹；地上的草兒萌發出新綠，我們視而不見；連母親的發鬢間多了一絲白發，我們也倏然不知。我們何曾留心沿途的風景？
母親，我不會再吵著扔掉這輛自行車。
母親，我會用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的風景，收藏在自己心裡。因為這風景，體現了親情的溫暖。
我想對車輪說：我不能留住你的經過，就留住沿途的風景在我心裡，讓我永遠溫暖吧。

⑵ 觸動心靈的風景 作文,有小標題的

觸動心靈的風景
河岸對河流說：「我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心裡吧。」

——泰戈爾

或許青春就有那些尖礪與背離；或許成長就有那些叛逆與感傷；或許留心沿途的風景，就能感受到親情的溫暖。

留心沿途的風景，或許彌足珍貴。

母親有一輛永久牌自行車，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月送給它的禮物。我總是勸母親扔掉這輛自行車，母親在這時變得很固執。於是我背對著母親，皺著眉頭與母親冷戰。母親總是小心地擦拭著這輛車，總是看著它微笑。那天，母親忽然轉過頭，對我說：「我們去騎自行車好嗎？」看著母親那溫暖的笑顏，我極不情願地坐在使我與母親多次吵架的自行車上。

那是我與母親的十年。穿過大街小巷，我與母親拐到母親與外婆從前的家。小麥的點點香味飄來，那是鄉土的味道，我看著腳下車印在泥土上緩緩軋出，畫出完美的弧線。我張開手臂，微風拂來，淡淡的……忽然，母親的車把一歪，我一把抓住母親的衣角，母親雙腳踮地，穩住了自行車。母親急忙回頭問：「沒事吧……」我微笑地看著母親，母親溫柔的聲音在我耳邊響起：「喏，小時候我和你外婆，也是這輛車，也是這條路。」

那是母親與外婆的十年。我終於知道母親為什麼捨不得丟掉這輛自行車了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛。那時的母親也一定和我一樣，穿著白襯衫與解放鞋，露出被太陽曬得健康的小麥色皮膚，看著外婆黝黑的長發別著普通的珠花飄起，看著地上車印的連綿，看著沿途的風景，溫暖如昨天。

那是我們一家人的十年，母親笑著說：「你和你的孩子以後也一定會騎著這輛自行車，走過我們走過一遍又一遍的這條路。」我閉上眼睛，聽車輪轉動的聲音，張開眼睛，看沿途的風景的溫暖延伸至未來。

這條路，有山氣日夕佳，飛鳥相與還的樂趣；有綠樹村邊合，青山郭外斜的美麗；有一水護田將綠繞，兩山排闥送青來的清秀。更重要的是這條路上還有我與母親，在同一輛車上，母子倆說說笑笑，早已成一道風景。

在今天，人們的物質生活越來越豐富，節奏越來越快，但感覺卻越來越遲鈍。遠處的樹枝多了一絲鵝黃，我們熟視無睹；地上的草兒萌發出新綠，我們視而不見；連母親的發鬢間多了一絲白發，我們也倏然不知。我們何曾留心沿途的風景？

母親，我不會再吵著扔掉這輛自行車。

母親，我會用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的風景，收藏在自己心裡。因為這風景，體現了親情的溫暖。

我想對車輪說：我不能留住你的經過，就留住沿途的風景在我心裡，讓我永遠這溫暖吧。

觸動心靈的風景

天地之間，走走停停，總有一些場景會激起心湖的漣漪，盪漾出心田的景色。

——題記

呼~呼~一絲風吹過，吹起了幾縷發梢。不經意的抬起頭，一朵雲彩溜過，露出了太陽那耀眼的一角。一直花蝶飛過眼前，在半空中舞繪出一條美麗的弧線，隨著風搖曳著，慢慢地淡去……

一切露出春意，走過鄉間，野花開了，在荒蕪中靜靜地抬起頭，期盼著繁花爭艷的時刻。走過草叢，劃過一陣春風，「野火燒不盡，春風吹又生」幾棵小草羞澀地隨著春風舞動，吮吸著大地的滋養，讓陽光給予愛撫。幾棵飽經滄桑的老樹也吐出嫩芽，一棵棵青豆似的掛滿枝條，似有一番再振青春的心境，一切萬物生……開冰的小河嘩——嘩地流過，忘記冬日的時光停駐，任時光流去，毫不停滯地奔向遠方，帶去希望，重新訴說著一個四季的輪回。

卻不知孩童有什麼憂愁。此時的心情交錯復雜，委屈與難過無法訴說，望著一派春景，心裡卻有著另一番凄涼的心境，一場冬雪結束了一個冬日的束縛，卻結束不了心中的凜冽，只有慢慢踱步在春天裡，望著春意盎然的生機。卻因凄涼好似一片花瓣的凋落，搖搖擺擺，始終不肯落地。

低著頭沉默了，用這種言語詮釋著一切，靜靜的想著……

野花、野草、花蝶、老樹、流水，每一個事物都有著自己的故事，歷經四季變遷，依然生機勃勃，而自己何必要走進消極的氛圍？回過身，身邊何處無風景？或許只是其中的一束陽光，也可消融心境凜冽的場景。
不是只有一個風景，僅此一角的簡單，也可融化繁瑣的積雪，描繪和諧的春意。

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⑶ 以《觸動心靈的風景》寫一篇700字作文！求文采，細節描寫！快！！！！！

人生旅途中，會看到許許多多的風景，但總有一些風景，觸動
著我們的心靈，留下不可磨滅的記憶。
觸動心靈的風景，並不一定美麗，但卻足以讓我們的心靈為之
震撼，因此感動。從事看過太多的美景，也不一定能遇到觸動心靈
的風景。但，在災難來臨的時刻，在威海這個小城市去了往日秀麗
的風景時，我卻看到了觸動我心靈的風景。
周四下午第二節課，同學們都在緊張的進行生物復習，可一瞬
間，教室里的寂靜被一陣驚呼打破。不知是誰先發現的，在距學校
很遠的山上生起了卷卷濃煙，正借著風勢向海邊散去。坐在窗邊的
我，一回頭就看到了這幅景象，心中不免一驚：山上起火了！只是
當時在上課，無暇顧及太多，在老師的呵斥聲中，我們繼續全身心
投入學習中。
不料，上第三節課時火依舊燒著，而且越燒越旺，濃煙也漸漸
彌漫開來。海邊的樓房已經完全看不見了，只有較近的幾棟樓還若
隱若現。一半的天空都已經變成昏黃色。
最後一節課時，煙已經布滿了整個天空，再也找不到一絲藍天
，學校也被煙霧籠罩著，即使關著窗戶也有些嗆人。有些同學已經
忍不住咳嗽了起來。
終於到了放學，路上的行人有的已經戴上了口罩，我也用濕巾
捂住了口鼻；路上有些堵車，唯有消防車鳴著警笛在路上飛馳著。
到了家後，火勢已經蔓延過來，消防官兵正在組織我們盡早撤離…
…這些看似雜亂的畫面交織在一起，但卻又有條不紊的進行著。災
難並沒有使人們慌亂，反而更加鎮靜。
第二天，彷彿一切都平靜了許多，但我知道，消防官兵還在山
上辛苦的工作著，有許多企業默默捐獻著需要的物資，有許多旅店
也放棄了端午節大賺一筆的機會，免費為避難的人們居住。這些風
景，無一不觸動著我的心靈，使人感到溫暖。
這次的大火，最初帶來的風景讓我們悲嘆，但消防官兵以及所
有付出的人們，一起創造出了一幅觸動心靈的場景。

⑷ 觸動心靈的風景作文開頭80字左右

開頭可以來一段環境描寫，渲染氣氛。
或者平鋪直敘，寫出事情的開始。
或直專接開門見山，XXX天我屬難忘的風景……

放眼望去，偶然發現那無數個一如以前不變的觸動心靈風景——（你要寫的風景）

放眼望去，偶然發現那無數個一如以前不變的觸動心靈風景——（你要寫的風景）

⑸ 作文題目.觸動心靈的風景

有些事，有些人，悄悄進入我們心靈深處，成為心中最美麗的風景。有時侯，一杯茶，一個動作，一聲鄉音，都能成為我們心中最美麗的風景。
心靈深處的風景，是豆豆的「精彩」表演。小豆豆站在電視機前，學著電視里主持人的樣子，清了清嗓子，說：「下面有請藍豆豆同學表演節目。」於是她開始跳她的「扭屁股舞」。小豆豆扭著扭著，一不小心，把鞋子給踢飛了，她連忙停止了跳舞，學著蠟筆小新的語氣，說：「不好意思哦，純屬意外。」豆豆的這幅傻樣，惹得我們捧腹大笑。
心靈深處的風景，是操場上啪嗒啪嗒的腳步聲。那次，為了800米考試能考出好成績，我與幾個好朋友相約，放學時，來到了操場上跑步。紅色的塑膠跑道，一路灑下了我們的汗水與歡聲笑語。
心靈深處的風景，是校園里的朗朗讀書聲。「人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷，教之道……」「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲……」「煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生……」「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春……」清晨，當我走進校園，就會聽到琅琅的讀書聲，有的在背誦古詩、英語單詞，有的在朗讀課文……
心靈深處的風景，是教室里嘻嘻哈哈的說笑聲。課間，大家都在興奮地談論著。旁邊的兩位同學正興致勃勃地交流著，只見其中一位興奮地說：「我周末要去爬山了！」另一位略帶羨慕地回答：「哎，真羨慕你呀。」話音剛落，只聽得前面的同學也在嘰嘰喳喳地談論：「昨天晚上，我……」「我可苦了，考試沒考好，只好天天做練習……」
心靈深處的風景，是噼里啪啦的鞭炮聲。那一掛掛「大地紅」像一條巨龍，舞動著身上得金鱗片，又像一朵朵五彩斑斕的菊花在空中綻放。瞧，「鑽天猴」拖著長長的尾巴，「小蜜蜂」嗡嗡地打著轉，「銀龍」呼嘯著游向天空，「閃光雷」亮得讓人睜不開眼。各種造型的煙花如一聲聲悶雷在天空中想起，聲響過後，各色煙花在空中飛灑飄落，如同天女散花，五彩斑斕。有的如繁星點點，有的如盛開的鮮花，有的如少女的身姿……可謂紅彤彤，綠瑩瑩，金燦燦交織在一起！那雪亮的光照得四周亮如白晝，與燈火相映成輝，真是漂亮呀！
心靈深處的風景，都充滿著溫暖的回憶。無論是現在經歷著還是已過去，在腦中回味都各有各自的喜悅和歡樂。

⑹ 作文《觸動心靈的風景》800字左右

預測： 《觸動心靈的風景》
推薦理由：該作文題是寫人與寫事的結合，甚至，你可以寫成一篇單純的寫景作文。風景，既可以是看得到的景色，也可以是一類現象的象徵。寫出你身邊的一種感人的場面或景象，抒發你內心的感悟和感慨，提煉出對成長有益的價值，是這篇作文的要求。如：畢業的離別場面、搶險救災的感人場面、考場外父母陪考的辛苦場面、大雨中警察指揮交通的場面、扶貧濟困的場面，都是值得你搜集和書寫的素材。

枝間的新綠匯成一汪溪流偃卧在心谷深處，掌燈的橘紅鋪展成一朵苞蕾綻放在心田土壤。無論時光多麼潦草，總有一抹色彩觸動我們的心靈；無論人情多麼淡薄，這世間還是令人如此期待。
古意森森。
銹蝕的鏡子。
落滿灰塵的條桌上的老式花瓶，沒有插花，也沒有插那把舊氣的雞毛撣子。徽州是舊氣的。舊得只剩下黑白兩種顏色，去卻令我的心室微微顫動。檣櫓間泛著黑色的泥土氣息，門前流水映著淡白的月光。這黑白，好像我們穿久了的衣裳——那種初穿新衣時的拘束已過，剩下的只有軟綿和服帖。所以我們看到的徽州，是一個幽暗的徽州。這黑白，是時間賦予人生的緩慢幽暗。時間走到徽州這個地方，忽然不想走了，它任性地停在路邊橋上，看風景去了。作文
而這黑白也令我如此沉靜。我們的人生不也是在這樣一種緩慢與幽暗中徐徐展開嗎？無論多麼華麗或絢爛，歸於平靜後的底色都是安然大氣的、簡單明了的黑白。既然如此，我們又何苦徒增浮誇的色彩去玷污生命純潔的本質呢？
觸動心靈的色彩——黑白。徽州讓我明白如何淡定地走過這一段成長的人生旅途。作文
星群漸起。
黃昏的路燈凄清寂寥。
你在路燈下，像一團溫暖的舊棉絮，輕盈的跳躍，觀瞻這個不為你熟識的小小世界。一隻小麻雀。灰色羽翼灰色瞳仁。一會兒「砰」地飛起來，轉個圈，輕輕地，又落在我腳邊。二網路的近視使我只能看到你是那灰灰的一團顏色。然而，那一邊蹦，一邊不時抬頭來看我一眼的灰色眼眸，卻令我的心靈軟化。小小圓圓的眼睛裡，沒有一點驚懼。也許，在你看來，當生命與生命彼此交心的時候，這個世界，可以輕松到不需戒備。
這灰色令我如此安寧。我們的生活中，多少人裹著鮮艷的衣裳，擺著不真誠的面孔，時刻計算著如何得到最大的虛榮。或許，在那灰色的世界裡，有的才是色彩斑斕的溫暖景緻。既然如此，為何我們不真誠地打開心門，換一張「灰色」的外表呢？
觸動心靈的色彩——灰色。小麻雀讓我頓悟這一段成長的人生旅途需要一顆顆簡單溫暖的心。
餘光中說：「如果夜是一場青雨淋淋，幸而我還有一盞台燈，撐開一盞暖黃的光暈。如果死亡是一場黑雨凄凄，幸而我還有一把古典的小雨傘，撐開一圈柔紅的氣氛。」這紛繁世間，原本有那麼多令人稱沉醉的色彩，就算面對黑夜與死亡，因了這些色彩，我們便不再畏縮。只要用心，便可以從一花一木中感受一整個小宇宙，從一紅一綠中收獲心靈的觸動。到那時，便真會成詩中所寫：「打開心門，所有喜悅的飛鳥不請自來。」

寫觸動心靈的人和事作文寫作指導
心靈的觸動誘因是外在的，但其根源在於人性的光輝；心靈的觸動看上去是偶然的，其根源是常懷感激之心。心中有愛，眼中才能有淚。
人生有許多圖景也像四季的風景一樣美麗，但我們的眼睛卻常常熟視無睹，為什麼呢？因為心靈的麻木。觸動自己的心靈，讓自己的雙眼飽含感動的淚水，只有這樣，心中才會有美麗的彩虹，而你的筆下才會流淌出動人的文字。

⑺ 觸動心靈的風景 作文開頭怎麼寫

觸動心靈的風景
海德格爾說過，人應該詩意地棲居在自然中。在自然中閉目凝神，我的心靈飢渴地享受著一派絢麗的風景。
自然可以是一杯黃土。心靈躲在孕育自己的黃土深處，便會感到安穩。生於斯，長於斯，也必將歌哭於斯。默默注視腳下的一杯黃土，知道自己來時的路，在尋找的路上就不至於迷失方向。寧夏邊區的一個小村莊，漫天的風沙吹走了肥沃的土地，吹走了一批批希冀改變命運的人們，村莊成了他們人生旅途中一個微不足道的站台。然而，作家劉亮程的心卻始終棲居在村莊里家園中的那一杯黃土之中，他只為那個小村莊寫散文。他暗暗地觀察著現代文明未及的最後一個村莊，看到的卻是現代文明的走向。
自然可以是一棵菩提樹。佛祖在菩提樹下悟道，慧能在菩提樹下詠嘆「菩提本無樹」。人的肉身終究會腐朽，自然也在不斷進行著物質的更迭。於是，偷走「智慧之果」的亞當夏娃們尋找不朽的東西—心靈，一棵「身不滅」的菩提樹。梭羅在樹下寫出了《瓦爾登湖》，斯賓諾沙在樹下求索著生命的意義。菩提樹陰下，心靈才能與肉身對話，心靈才能與自然交談，心靈才能找到自己安靜的位置，捕捉自然泄漏的秘密。狄金森感嘆：「陽光太灼眼，真理也如陽光，看到了，眼也瞎了。」然而，菩提卻濾去了強光，讓心靈在樹陰下發現自然的斑斕。
自然還可以是純凈天空中的一朵白雲。大使伽達默爾在與雲游戲，追尋「生與死」的聯系；尼採的「強人意志」在雲上也只能化作一團軟軟的棉花。凡·高揮灑激情，為白雲染上了一縷金黃；畢加索卻為白雲抹上了藍色，讓和平擁有著海的寬闊。心靈是一根會思想的蘆葦，它折射著這一朵白雲，變化萬端。
自然也可以是羅薩的「第三條河流」。流中有哲理，「滄浪之水清兮，可以灌我纓；滄浪之水濁兮，可以灌我足」；流中有悲哀，王國維倒在了清朝文化深處；流中更有智慧，佩索阿打開了心靈的死結，化成了一條「清新、永恆」的河。
自然更可以是許多許多。
自然是一幅有無限風景的畫，只要心靈浸潤著智慧和對自然配信仰，就可以立在黃土裡，仰望天邊的白雲；站在雲之端，俯視沙漠中的菩提；匯入「第三條河流」，「到中流擊水，浪遏飛舟」。

⑻ 觸動心靈的風景 作文開頭怎麼寫

開頭可以來一段環境描寫,渲染氣氛.
或者平鋪直敘,寫出事情的開始.
或直接開門見山,XXX天我難忘的風景……

⑼ 觸動心靈的風景作文

中教聯盟老師：心靈深處的風景
有些事，有些人，悄悄進入我們心靈深處，成為心中最美麗的風景。有時侯，一杯茶，一個動作，一聲鄉音，都能成為我們心中最美麗的風景。
心靈深處的風景，是豆豆的「精彩」表演。小豆豆站在電視機前，學著電視里主持人的樣子，清了清嗓子，說：「下面有請藍豆豆同學表演節目。」於是她開始跳她的「扭屁股舞」。小豆豆扭著扭著，一不小心，把鞋子給踢飛了，她連忙停止了跳舞，學著蠟筆小新的語氣，說：「不好意思哦，純屬意外。」豆豆的這幅傻樣，惹得我們捧腹大笑。
心靈深處的風景，是操場上啪嗒啪嗒的腳步聲。那次，為了800米考試能考出好成績，我與幾個好朋友相約，放學時，來到了操場上跑步。紅色的塑膠跑道，一路灑下了我們的汗水與歡聲笑語。
心靈深處的風景，是校園里的朗朗讀書聲。「人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷，教之道……」「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲……」「煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生……」「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春……」清晨，當我走進校園，就會聽到琅琅的讀書聲，有的在背誦古詩、英語單詞，有的在朗讀課文……
心靈深處的風景，是教室里嘻嘻哈哈的說笑聲。課間，大家都在興奮地談論著。旁邊的兩位同學正興致勃勃地交流著，只見其中一位興奮地說：「我周末要去爬山了！」另一位略帶羨慕地回答：「哎，真羨慕你呀。」話音剛落，只聽得前面的同學也在嘰嘰喳喳地談論：「昨天晚上，我……」「我可苦了，考試沒考好，只好天天做練習……」
心靈深處的風景，是噼里啪啦的鞭炮聲。那一掛掛「大地紅」像一條巨龍，舞動著身上得金鱗片，又像一朵朵五彩斑斕的菊花在空中綻放。瞧，「鑽天猴」拖著長長的尾巴，「小蜜蜂」嗡嗡地打著轉，「銀龍」呼嘯著游向天空，「閃光雷」亮得讓人睜不開眼。各種造型的煙花如一聲聲悶雷在天空中想起，聲響過後，各色煙花在空中飛灑飄落，如同天女散花，五彩斑斕。有的如繁星點點，有的如盛開的鮮花，有的如少女的身姿……可謂紅彤彤，綠瑩瑩，金燦燦交織在一起！那雪亮的光照得四周亮如白晝，與燈火相映成輝，真是漂亮呀！
心靈深處的風景，都充滿著溫暖的回憶。無論是現在經歷著還是已過去，在腦中回味都各有各自的喜悅和歡樂。

⑽ 觸動心靈的風景作文題

觸動心靈的翠綠（山）
蔚藍的夢（大海）