寫景色提綱
㈠ 怎樣寫景色提綱
一陣涼爽的秋風吹來，萬朵美麗的秋菊開放。呵！秋天到了！在這豐收的日子裡，我們全家乘著秋風來到了盼望已久的雁盪山。
一進大門，出現在我眼前的是一派鬱郁蔥蔥的景象。那奇石、青松、瀑布、小溪……真是「此景只應天上有」啊！
「嘩啦……」進入我眼簾中的是一潭白色的瀑布。不！這不是瀑布！是一條潔白的龍！不是嗎？嵌在水上的；鹿茸石，好像那和長長的龍角；那銀白的瀑布，恰似潔白的龍身；還有那響亮的波濤聲，不正是龍在嚎叫嗎？看著看著，我想起了李白的一首詩：
「日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。」
瀑布的源頭是一條清澈見底的小溪。小溪的流水叮叮咚咚地響著，像悅耳的古箏演奏曲一樣，給人一種美好的感受；小溪的上方種著一顆桂花樹，如今，桂花都競相開放了，那淡雅的味兒滲入了水中，還掉入了幾片桂花瓣兒，用溪水抹一把臉，喲！又香又涼，還甜津津的呢！怪不得人們稱它為「桂花溪」。
最讓人嘖嘖稱贊的算是雁盪山的奇石啦！瞧，那個上大下小，上高下低的叫「公雞啼鳴；那個兩旁高起，中間很小的為「雄鷹展翅」；而那個合在一塊的，則是滑稽可笑的「豬八戒背孫悟空」 ……真是一個山峰一個模樣！
我更喜歡「仙女彈琴」。
這是一塊細長的，直立在山上的岩石。它頭上插著「簪子」，身上拖著「銀色長裙，一隻手高舉在頭頂，另一隻手放在一塊長主形的岩石上，乍一看，真像一位美麗的仙女在彈琴哩！我彷彿見了動人的樂曲從她細長的手指中流出來，讓人如痴如醉。仙女啊，你撥動著琴，是不是在贊美祖國的大好山河？你高昂著頭，是不是在眺望著祖國一派美麗的景色？
美啊，可愛的雁盪山！
㈡ 風景作文的提綱怎麼寫
1、重點突出,詳略得當
好的寫景作文,往往不取決於你在文章中羅列了多少個景物,也不在於你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣.而在於無論你寫到多少處景物,有一處必定是文章的重點,可以用描繪性的語文對它進行具體描寫,也可以用白描的手法勾勒出景物的特點,以給人留下深刻印象.
寫
景作文最容易范的三個錯誤,一是將它寫成「流水帳」,就像有的游記,看起來寫了很多景點,卻每個景點都是一筆帶過,沒有很好的選出其中一處,進行具體描
寫；二是寫到的景物雖然也有背景介紹或細節描寫,但顯得有些如同蜻蜓點水,碰了一下又繞開了；三是文章詳略安排不合理,開頭起因部分介紹過細過長,而文章
中間部分去沒有很好地展開,六百字的文章寫了三百字還沒寫到重點.
2、突出景物的具體特點或特徵
這是說的景物的特點與特徵,也是指要寫出
該事物與其它與物的不同之處來.只有這樣,才可以給讀者留下深刻印象,但在這里還有個前提,那就是要在抓住景物的特點之後,再進行具體的描繪,不可一筆帶
過.在描寫過程序中,要充分運用比喻、擬人等修辭手法.准確、恰恰當地使用修辭手法有助於把景物寫得更生動形象、真實感人.
3、情景交融,借景抒情
單
一的景物描寫,再美的景物也無法感染讀者,給讀者留下美好的心理享受,因此,作者在寫景的同時,要融入自己的真實情感,讓讀者在文章中不但能「看」到美好
的景物,還能感受到作者所想表達的情感,作者的思想.單一的為寫景而寫景的作文,是無法成為一篇讓讀者產生情感共鳴的好文章的,這就要求我們在寫文章時,
寫到景物時,自然地將自己的情感融進去,藉助於對景物的描寫,來表達自身的情感.
4、在景物描寫要寫進人或動物的活動
如果說寫景作文中景
物是「靜」的話,那麼一篇優秀的寫景作文,也離不開「動」,這里的「動」包括與景物相對應的人物的活動、遊玩、戲嬉、奔跑,動物的覓食、跳躍等等,當一篇
寫景作文將人和動物的活動,與景物的描寫相結合起來的時候,才會給人一種親切感,動靜結合的美感.因此學生在描寫景物時,可以適當地選擇人和動物的活動,
作為襯托,文章會變得更有可讀性.
㈢ 寫家鄉景色的作文提綱是什麼
1.家鄉簡介2.詳細分點描寫家鄉的景色3.總結：我愛我的家鄉
㈣ 最美的風景提綱例文
提到風景，自然會聯想到有著「桂林山水甲天下」美譽的桂林；如詩如畫的九塞溝……
風景雖美，可是，有誰曾注意過自己身邊那些看起來平淡無奇的風景呢？其實這世間本是沒有風景的，看的人多了，那山水便成了風景。
每天，上學都必然要經過學校前門清幽的小湖。雖然她是人工圍成的，但我從不認為他沒有自己的獨特之處。
清晨，路過這里駐足凝望，透過明凈的湖面，兩岸的柳樹倒映在宛如一塊藍寶石的湖水中，柳條靜靜的垂立著，一切都還在甜睡中，只有三五隻鳥兒唱著清晨的歌。我輕輕地放慢腳步，吮吸著新鮮的空氣，望著寬闊的湖面，心情舒暢無比，情不自禁地哼著歌兒向學校走去。
將近黃昏，又是另一幅景色。最後一縷陽光，如同金片揮灑在湖面，夕日西沉，天邊送來一陣清風，水面上泛起了一片漣漪，慢慢的，夕陽隱沒在深藍色的湖波中，湖面安靜下來，偶爾一聲魚躍，「嘩！」的一聲之後又立即恢復了她的靜謐，好像慈母迎接晚學而歸的孩子，故意發出的響聲。
夜幕降臨，月亮露出了自己皎潔的微笑，月光如同一股清泉傾瀉在湖面上。水面波光粼粼，南岸華燈初上車水馬龍；北岸一排排圓形的欄燈，恰似一連串銀色的小月亮。東西兩岸老年腰鼓隊，身手矯健，鼓聲震天；業余健身舞，輕歌曼舞，姿態優美；這時，水天一色，月光、華燈交相輝映，尚書山悄悄地將這一切攬入懷抱，好一個湖光山色，人間仙境！
㈤ 怎樣寫《風景在路上》這篇作文的提綱
俗話說的好：風景如畫。走在鄉間的小路上，一幅幅清新素雅的畫卷中內呈現著大自然的美麗多容彩，十分養眼。
唐代大詩人劉長卿在古詩中吧大自然描繪的淋淋盡至，可謂詩中有畫的佳作：暝色蒼蒼的竹林寺，晚鍾陣陣，一抹斜陽下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠……
人生也像一副風景圖，在不斷變換的的風景中，我們可以一點點體會人生，獲得感悟，從而不斷地成長。
在升入初中的第一月考中，我成績不理想，心理便百般不是滋味。悲傷、氣氛、羞愧，還有失敗感把握包圍，壓抑的透不過起來，這就像是畫卷里的深色，透著些許憂傷與深沉，捉摸不透。
假期時，和志願者們一起去敬老院獻愛心，幫忙打掃衛生整理房間，陪老爺爺老奶奶聊天，當他們臉上的周圍因為笑容而變得舒展時，我也感受到了快樂和滿足。就像是畫卷中那些光鮮的色彩，透著心情的愉悅，感到陽光就在身後。
生活中的點滴小事就是筆和墨，只待時間與你我靜靜地在名曰生活風景圖的畫卷中靜靜描繪。每一筆明黃都是笑聲渲染出來的，每一筆大紅都是激情與奮斗的濃縮，每一筆灰暗都是生活里煩惱與嘆息的遮掩……
㈥ 寫景作文的提綱怎麼寫
寫景作文如何列提綱，就自己幾年來的景物描寫經驗結合學生作文指導作淺談。 一、首先是觀察： 1.確定觀察的事物。 確定觀察的目的事物和期間間接觀察到的對本文有用的事物。確定要詳細鋪展的和一筆帶過的事物。 2.選擇觀察角度。 我是採用環視、仰視、俯視、透視等哪一種方式要靠實際的經驗和到底用那種方式對於我要展示的事物更有表現力和來確定。 二、抓住事物特徵： 1.抓住景物最突出的地方。比如：我要寫《春天的田野》，首先確定兩點，一是時間，二是地點。所以所選擇的景物是最能夠體現春天特點的、而且是田野中的事物。 2.根據中心需要描寫景物。這時候要看你寫作的感情基調，是憂傷還是激情、是興奮還是淡泊，選擇最能夠體現你的情調的事物。如果表現的是春天的蓬勃激情，那就選擇激盪的春水、呢喃的飛燕等；如果是表現淡淡春愁，那就要選擇飄飛的落花或者形單影只的少年了。 3.抓住最突出的景物特徵。 三、確定描寫順序：是按照時間還是空間順序、還是空間時間相結合還是以景物自身內容為順序要看怎麼對表現事物本身有否好處。 四、確定描寫方法：是選擇對比還是襯托、是工筆還是白描等要看文章中心的需要和怎麼表現更突出景物特色。 列完提綱後要反復斟酌，想想是不是還有更好的可以表情達意的事物，畢竟景物描寫都是為了抒發感情。是不是還有更好的觀察事物的順序，或者更好的描寫方法等。 要讓列提綱成為寫作的習慣。
希望採納
㈦ 寫景作文提綱
寫景作文如何列提綱，就自己幾年來的景物描寫經驗結合學生作文指導作淺談。
一、首先是觀察：
1.確定觀察的事物。
確定觀察的目的事物和期間間接觀察到的對本文有用的事物。確定要詳細鋪展的和一筆帶過的事物。
2.選擇觀察角度。
我是採用環視、仰視、俯視、透視等哪一種方式要靠實際的經驗和到底用那種方式對於我要展示的事物更有表現力和來確定。
二、抓住事物特徵：
1.抓住景物最突出的地方。比如：我要寫《春天的田野》，首先確定兩點，一是時間，二是地點。所以所選擇的景物是最能夠體現春天特點的、而且是田野中的事物。
2.根據中心需要描寫景物。這時候要看你寫作的感情基調，是憂傷還是激情、是興奮還是淡泊，選擇最能夠體現你的情調的事物。如果表現的是春天的蓬勃激情，那就選擇激盪的春水、呢喃的飛燕等；如果是表現淡淡春愁，那就要選擇飄飛的落花或者形單影只的少年了。
3.抓住最突出的景物特徵。
三、確定描寫順序：是按照時間還是空間順序、還是空間時間相結合還是以景物自身內容為順序要看怎麼對表現事物本身有否好處。
四、確定描寫方法：是選擇對比還是襯托、是工筆還是白描等要看文章中心的需要和怎麼表現更突出景物特色。
列完提綱後要反復斟酌，想想是不是還有更好的可以表情達意的事物，畢竟景物描寫都是為了抒發感情。是不是還有更好的觀察事物的順序，或者更好的描寫方法等。
要讓列提綱成為寫作的習慣。
㈧ 以風景為話題寫提綱怎麼寫
可以由近到遠，也可以由遠到近，如果是考試作文的話就；以總分總的形式，先寫具體的風景然後寫感受，也可以反過來。也可以以象徵的手法寫，這個就比較難了。