秋天的景色兒童畫簡單

❶ 秋天的圖畫最簡單要怎麼畫

〈秋天的畫〉〉習作設計 
  教學目標：1、通過學生自由地說和教師的有機指導，使學生拓展思路、善於表達，為寫好秋天奠定基礎。 
2、初步學習基本的表達方法，鼓勵學生用平時積累的詞語來表達。 
3、學會以欣賞的眼光來評判他人的習作。【修改理由：體現三維目標】    教學重點：指導學生有順序地說，有條理地寫。   教學難點：把文章寫具體。 
  教學准備：課前布置讓學生觀察秋天，並畫或者選一幅秋天的圖畫。   教學過程： 
1．自由聯想 教學引入 
我們本單元學習了「多彩的秋天」。同學們，一提到「秋」字，你想到些什麼？一提到「多彩的秋天」，你的腦海里又出現了哪些畫面呢？ 
[修改理由：開課以「放」為主，以「秋」這個開放性命題來引入，學生可結合本單元課文及生活經驗暢所欲言，進入言語的初步發動狀態。] 
2．觀察美景 激活語言 
課件呈現多幅秋景圖。師：你能用哪些准確優美的詞語來表達看到的畫面呢？ 3．訓練觀察 引領指導 
師：同學們，現在老師要出一道智力考察題，看你的觀察能力強不強喲！老師要快速呈現幾幅圖，你要迅速觀察判斷，哪些圖是反映秋天的景色。 
老師以較快速度演播幾幅圖畫。師：你們看清了嗎？哪些圖是反映秋天的？ 師：（生答後）為什麼是反映秋天呢？說說你看到些什麼。 
師：（生答後）到底這些同學說對了沒有，我們再看一看這幾幅圖。 教師根據學生判斷的圖畫回放並定格相應秋景圖，再根據情況具體引導學生進行二次表達。這個環節，教師要善於抓住契機，靈活調控，現場生成。學生的描述能體現一定的觀察與表達方法時，教師要及時肯定，進一步引領學生探究觀察與表達的方法。學情預設── 
（1）如果學生表達有一定順序，說明學生觀察有序，教師要給予表揚；如果學生部分有序，而有的地方混亂了，教師可以提示：假如你先說什麼再說什麼可能更好。這也是給全體學生以觀察有序的訓練。 
（2）如果學生表達時能自然聯想，能發揮想像，能融進自己的情感，教師要充分肯定，並告訴學生，這也是觀察的一種方法。 
（3）如果學生表達清楚，能用自己積累的詞語准確表達，教師要肯定其特別好的地方。 
（4）如果學生能用比喻、排比、擬人等表達方法，要表揚。 
（5）以上四個方面，如果學生在某個方面沒有涉及到，教師可以發揮示範引領作用，用課件呈現例文來引領；如果學生在看圖表達中，四個方面都涉及到了，還是要呈現例文，以便於學生能更細致地體會觀察與表達的方法。）

❷ 秋天的景色水粉畫怎麼畫

繪畫步驟（以秋抄天的樹木為例）：

1、用單色勾畫樹的大輪廓。

(2)秋天的景色兒童畫簡單擴展閱讀：

水粉畫塗色方法：

1、厚塗法：作畫時顏色中少量加水或不加水，作畫時將顏色厚厚的塗抹在畫紙上。

2、薄塗法：將顏色和水進行調和，水分略多，作畫時將顏色薄薄地塗抹在畫紙上。

3、平塗法：用單一顏色直接進行塗色作畫。

4、先勾後塗法：用單色勾畫輪廓，再將輪廓內塗色。

5、先塗後勾法：先用顏色直接塗畫事物的形狀，再用單色勾畫輪廓線。

6、疊加干畫法：在塗好並晾乾的顏色上，運用厚塗法添加內容。

7、點彩法：用筆蘸不同的顏色點畫，用小號筆點畫出的畫面會更具有繪畫特點。

8、油水分離法：是指油畫棒與水粉結合使用，利用油畫棒的油性（排水性）與水粉顏料的水性（排油性），運用油水分離的原理進行繪畫。

❸ 秋天的景色怎麼畫

可以畫豐收、黃葉等圖案

❹ 如何畫秋天的兒童畫

畫出幾棵大樹來輪廓，接著畫出地源平線，然後畫出落葉，點綴一些小草，最後給大樹和小草塗上顏色，秋天的兒童畫就畫好了，具體步驟如下：

1、畫出幾棵樹，先在近處畫上一棵大樹，一個圓形代表樹冠，畫出樹干，用同樣的方法在遠處再畫兩棵小一些的樹。

注意事項：

1、概括大樹的基本形狀。基本形狀就是大輪廓，要使復雜的形象變簡單，首先要用簡單的幾何圖形來概括大樹的基本形狀，再在基本形狀上進行加工。

2、抓住大樹的動態變化。

❺ 求幾張秋天景色的水彩畫，要高大上，不要太簡單、兒童畫那樣的。。

❻ 怎樣畫秋天的景色兒童畫

天漸漸涼了，是秋天到了，秋天的景色是美麗的，那怎樣畫秋天的景色呢，下面我們一起來學習吧。

注意事項

❼ 秋天景色畫

1、秋天
天那麼高，那麼藍。高高的藍天上飄著幾朵白雲。
藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。
稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水裡，小魚游過去，藏在底下，把它當作傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上去，來回跑著，把它當作運動場。
稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說：「電報來了，催我們趕快到南方去呢!」
2、秋天
秋天到來了，大家穿上了厚裙子。果園里，蘋果紅了，柿子像一個個小燈籠掛在枝頭，梨樹上果實累累，像是許多小葫蘆在說：「秋天來了，秋天來了!」
農田裡稻子笑彎了腰，高粱樂紅了臉，農民伯伯正在收割。花園里菊花開了，桂花也開了，菊花梳著它那美麗的頭發，桂花還散發出淡淡的清香。秋天真是一幅美麗的圖畫!
3、秋天
秋天到了，天空藍得像一塊透明的藍玻璃；一群大雁往南飛，它們排成一個大大的「人」字，有章法的飛著。
公園里，楓樹阿姨脫去了綠罩衫，換上了紅外套，秋風吹來，楓葉像許多漂漂亮亮的蝴蝶，從樹上紛紛揚揚地飄落下來；柳樹和梧桐樹阿姨也脫去了綠罩衫，換上了黃外套；松樹爺爺卻還穿著綠罩衫；菊花姐姐正迎著秋風開放；地上的小草東一塊，西一塊，不像春天那樣茂密，也不像夏天一樣碧綠；旁邊的池塘里，荷花妹妹早已消失了；來到公園里遊玩的小朋友，都穿上了毛線衣。
果園里，果實累累。海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑眯眯地往外瞧；金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹上。
田野里，小青菜穿著草綠色的軍裝，樣子挺神氣；菜花在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數大豆了，在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外望；一望無邊的稻穗像大海的波浪，時起時伏。
啊!金色的秋天，我愛你!因為你給人們帶來了豐收的歡樂。
4、秋天的色彩
藍藍的天，白白的雲，
大雁成群往南行。
葡萄紫、柿子紅，
一串一串像燈籠。
菊花黃，稻花香，
天高雲淡天氣爽。
繽紛的落葉，五彩的菊，
五彩繽紛是秋季。
5、秋天的果園
秋天，果子熟了。陽光下，那熟透了的柿子像一顆顆紅色的寶石。滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。葡萄架下，成串的葡萄，有紅的、白的、綠的、紫的，閃著迷人的光彩。
多麼美好啊!秋天的果園。一陣陣涼風吹來，果兒點著頭，散發出甜甜的香味兒。
6、秋天的公園
秋天，公園里可美麗啦!
各種菊花開了，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發出一陣陣香味兒。
梧桐樹的葉子黃了，一片片飄下來，像美麗的蝴蝶在空中舞蹈。楓樹的葉子紅了，遠遠看去，像火紅火紅的彩雲。松樹和柏樹還是那麼綠，高高地挺立著，像風雨中站崗的戰士。
7、秋天的圖畫
秋天來啦，秋天來啦，田野上畫出美麗的圖畫。鴨梨掛起金黃的燈籠，蘋果露出羞紅的臉頰，稻海翻起閃光的波浪，高粱舉起燃燒的火把，誰使秋天這樣美麗?聽藍天上的大雁回答，他們排成大大的「人」字，像是說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
8 采擷一個秋天
劉禹婷
這個秋天究竟是從什麼時候開始的呢?
彷彿不是隨著牆上的日歷呼啦啦翻到9月23日如期而至,也不是跟著菜市場泛著紅光或秀著金顏的果子歡笑而來,也沒有伴著桂花的沁人心脾的芬芳悄然而來。是一場忽然冰冷的秋雨挾裹著冷瑟的秋風飄然起舞，告訴我，秋真的來了。
秋天又來了，「碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠」，她似乎不知道她在人們心中蕭索悲戚的形象，年復一年地來到人間，孤獨地唱著不知名的歌。
可我仍愛上了這個秋。不是因為沉醉於「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的美景，不是因為懷念「迢迢新秋夕，亭亭月將圓」的美好，也不是因為感嘆「晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄」的美情。只因為這個淡定而寧靜的秋天，有一次特別的旅行開始，有一些特殊的人重逢。在這樣一個秋雨稀落的日子，散文遇見了詩歌，婉約遇見了豪放，才情遇見了理性，松濤遇見了香林。
一次秋天的采風，舊友重聚，歡樂是喜形於色的；長久合作的初程，異理各守，忐忑是不言而喻的。可是我和她的種種心情，都被張壩的秋天輕輕掩埋了，掩埋了大起大伏的樂與愁，掩埋了糾纏心底的煩與惱，只剩下可以與這個秋天相融的淡定，寧靜。
張壩的秋，淡定與寧靜刻在每一棵樹上，「樹樹皆秋色，山山唯落暉。」張壩的秋樹，不像黃山的迎客松飽含滄桑，不像戈壁的白楊不屈不撓，不像深林的桫欏千古流芳，他們共性是淡定與寧靜。他們深深紮根於這片暗黃的土地，然後竭力把手掌伸向青藍的天空，揮舞雙手感謝上蒼的恩賜。而他們又是有個性的：有的樹高大挺拔，周身的葉還繁茂著；有的樹纖細清秀，披著青黃夾雜的紗；有的樹佝僂著腰，滿目滄桑，葉也快凋光了……一路相伴，聞過每一朵燦爛的落葉，我和舊友都啞然；撫摩過每一棵樹班駁的枝幹，我們都心生敬畏。
若有風起，青葉繼續他們的切切私語；落地或未落地的黃葉就在半空中隨著秋風跳一支安靜的胡旋舞，然後輕輕滑落，彷彿潸然淚下。若有雨落，就與舊友撐一把綠傘去聽秋雨安然的琴聲，淅淅瀝瀝，絡繹不絕。「瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋」，張壩的清冷的秋雨永遠輕柔纏綿，她們與樹吻別，與草嬉鬧，與人親近，絕勝江南女子的如水柔情。
「老樹呈秋色，空池浸月華」，張壩的秋，淡定與寧靜也留在每一汪水中。也許是雨天，一路上都彌漫著朦朧的水汽，四處也都布滿了小窩的積水；還有一路流逝的遠江，總讓我憶起那一句「是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流」。張壩的水，最愛的還是一方未名的淺池。我和舊友去賞水的時候，池水那般安靜，彷彿就是一塊晶瑩透徹的水晶；軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，好像鑲在水晶中的細碎的祖母綠，讓我們也不好意思去驚擾了這安然氛圍。池裡沒有魚，唯有幾只活潑的水蚤，在水面盡情玩耍，它們靈巧地一躍，清亮的水面就留下些微的凹印。我的耳畔突然響起那首熟悉的詩：「那榆蔭下的一潭，不是清泉，而是天上虹揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。」心中一陣悸動。何時，才能和舊友「撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌」？何時，才能像那兩只玩水的小蟲般活得坦然自在？何不就著此時的詩情畫意，采擷一個秋天，好好享受這個淡定而寧靜的秋呢？
社團的成員們，在張壩的秋天裡，相遇。初見陌生或是相見恨晚的，都興致勃勃地一同賞景品詩，都爭先恐後地參加社團活動，都沉浸在了張壩的秋中。即使不是文人墨客，來到秋天的張壩，身上也會平添一份文人氣息，心裡也會珍藏一絲對秋的愛慕，以後也會憶起這個莫名感動的秋。因為這是張壩淡定而寧靜的秋，這是我與舊友都深愛的秋，這是一次特別的緣於心靈的旅行，這是一次情感與自然的完美融合。
當我離開，我只能輕輕悄悄地走，不能帶走一棵樹，一片葉，一絲草；但我可以用心去采擷這個秋天，寄給你我最深切的思念。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
9故都的秋
郁達夫
秋天，無論在什麼地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這「秋」，這故都的秋味。
江南，秋當然也是有的；但草木雕得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，並且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋並不是名花，也並不是美酒，那一種半開，半醉的狀態，在領略秋的過程上，是不合適的。
不逢北國之秋，已將近十餘年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚台的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鍾聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著象喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。
北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃後，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下並且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沈的地方。
秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什麼地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直象是家家戶戶都養在家裡的家蟲。
還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象樣。
在灰沈沈的天底下，忽而來一陣涼風，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，雲漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽又露出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖曲都市閑人，咬著煙管，在雨後的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調，微嘆著互答著的說：
「唉，天可真涼了——」（這了字念得很高，拖得很長。）
「可不是么？一層秋雨一層涼了！」
北方人念陣字，總老象是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。
北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，牆頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。象橄欖又象鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風就要起來了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的GoldenDays。
有些批評家說，中國的文人學士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別的多。但外國的詩人，又何嘗不然？我雖則外國詩文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的An-thology來，總能夠看到許多關於秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關於秋的部分。寫得最出色而最有味。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對於秋，總是一樣的能特別引起深沈，幽遠，嚴厲，蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會感到一種不能自己的深情；秋之於人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區別呢？不過在中國，文字里有一個「秋士」的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關系特別深了。可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正象是黃酒之與白乾，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。
秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我願把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。
一九三四年八月，在北平

❽ 跪求 秋天景色、秋天校園的簡筆畫。

就在這
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❾ 秋天的景色兒童畫配古詩

童畫秀秀APP上應該會有，我看上面有好多孩子在畫畫和曬畫，上次有看到有孩子畫了《春曉》和《畫》。好象最近他們還在辦網上繪畫比賽

❿ 怎樣畫秋天的景色

秋景少不了的顏色，黃色。要麼凋零之景，要麼豐收之景。謝謝採納！！