兒童簡筆風景畫

A. 求幼兒園大班簡筆風景畫，水果畫，邊框塗色那種。。。

綠意濃幾度楓紅林間小道自然之歌田園牧歌郊野的秋暖靜謐明媚心靈棲息地恬淡林蔭希望能對你有幫助~！

B. 兒童簡筆風景畫

個人覺得可以畫畫自己心目中的學校或者是家。選擇貼近他們生活的素材，適當進行引導。。。

C. 怎麼畫小蝌蚪（鉛筆畫）簡筆畫的畫法

繪畫從內容上可以分為四類:人物畫、風景畫、靜物畫、動物畫就中國而言內，宏觀分兩類及中國畫和西洋畫容，中國畫分工筆，兼工帶寫，小寫意，大寫意；西洋畫分素描，水彩，水粉，油畫，丙烯畫，彩鉛畫，粉筆畫，蠟筆畫，噴畫，不過現在可以在加第三類，動漫。中國畫工筆是基礎，淡化起來最復雜，大寫意看似簡單，但需要極深的藝術修養和多年的功力，西洋畫素描是基礎，不同畫法有不同技術要求要求，無所謂難易，是一種層次的遞進，要說簡單，兒童簡筆畫，動漫（低端的）

D. 畫畫分為幾種

16種，分別為：水墨畫、油畫、版畫、水粉畫、壁畫、漫畫、工筆畫、寫意畫、抽象畫、青綠山水畫、水墨山水畫、白描畫、指畫、界畫、內畫、素描。

1、水墨畫（Chinese Brush Painting）是由水和墨經過調配水和墨的濃度所畫出的畫，是繪畫的一種形式，更多時候，水墨畫被視為中國傳統繪畫，也就是國畫的代表。也稱國畫，中國畫。

2、水粉畫，是用水調合粉質顏料描繪出來的圖畫。水粉顏色一般不透明，有較強的覆蓋能力，可進行深細致的刻畫。運用得當，能兼具油畫的渾厚和水彩畫的明快這二者的藝術效果。

3、工筆畫是以精謹細膩的筆法描繪景物的中國畫表現方式。工筆畫須畫在經過膠礬加工過的絹或宣紙上。 工筆畫一般先要畫好稿本，一幅完整的稿本需要反復地修改才能定稿，然後復上有膠礬的宣紙或絹，先用狼毫小筆勾勒，然後隨類敷色，層層渲染，從而取得形神兼備的藝術效果。

4、抽象藝術一般被理解為一種不描述自然世界的藝術，反而透過形狀和顏色以主觀方式來表達。20世紀初期，抽象藝術主要是指表達自然世界的藝術，譬如立體主義和未來派藝術。雖然奪取某事它不變的內在質量而不是由仿效它的外在表現。

5、青綠山水是具有獨特風格的山水型，在古代繪畫藝術上佔有重要地位，這種畫以青綠顏色為主，用筆工整，細筆重彩，色彩濃烈，富有生氣。在勾線內用石青石綠著色。色彩濃烈的叫大青綠山水，彩色淺淡些的叫小青綠山水，有用金彩勾勒山石紋理的，顯得畫面富麗堂皇，這種叫金碧山水。

E. 在素描紙上塗色，用油畫棒，彩鉛，彩筆哪一個好

沒有好壞之分，只有適合與否。由於這三種筆的筆觸、透明度不同，所以具體應內用在素描紙上時容，要根據所要畫的風格來決定：
1、油畫棒：筆觸大，不適合細節刻畫，顏色覆蓋力強，顯色度強，顏色鮮艷，通常用於兒童畫、風景畫使用，不適合用於細微的繪畫，對於紙張要求不高，素描紙、卡紙、水彩紙、日常列印紙均可。
2、彩鉛：筆觸小，透明度好，可以疊色，常用於填色本，兒童繪畫、寫實類繪畫、動漫插畫等，實用性廣泛，無論是遠景的風景畫，還是細節的人像刻畫，都可以使用彩鉛，也適用用於素描紙、卡紙、水彩紙等。
3、水彩筆：筆觸不明顯，塗色後形成色塊，看不到筆觸痕跡，可以疊色，常用於填色本，兒童繪畫啟蒙，適合畫簡筆畫、卡通圖畫等，對紙張要求不高，由於含有水分，所以不要太薄的紙張基本都可以使用，作業本紙、素描紙、卡紙、水彩紙、列印紙等。

F. 兒童畫燕子怎麼畫

一、首先畫一個尖尖的小嘴巴

拓展資料

畫畫是一種在二維的平面上以手工方式臨摹自然的藝術，在中世紀的歐洲，人們常把繪畫稱作「猴子的藝術」。在20世紀以前，繪畫模仿得越真實技術越高超，但是進入20世紀後，隨著攝影技術的出現和發展，繪畫開始轉向表現畫家主觀自我的方向。

繪畫是一個捕捉、記錄及表現不同創意目的的形式，它及其參與者的數量同樣地為數眾多。繪畫的性質可以是自然及具像派的（如靜物畫（still life）或風景畫）、影像繪畫（photographic painting）、抽象畫、有敘事性質的、象徵主義、情感的或政治性質的。

G. 兒童美術繪畫有哪些種類

家長們常常發現孩子喜歡把傢具、地板、牆壁當紙，把各種能畫出痕跡的東西當筆，種類包括：線描、水粉、拼貼、版畫、水墨畫、寫生、剪紙、藝術創想。凡是能塗到的地方都塗上各種點、線、圈等組成的可笑幼稚的「圖案」，繪畫是幼兒表達自己美好願望的語言和符號，這一時期的幼兒雖然語言和動作還不很協調、完善，但是他們對繪畫卻情有獨鍾。十歲以前孩子的繪畫，都叫兒童畫。孩子的畫表達了什麼？教幼兒學習裝飾畫，隨著幼兒繪畫經驗的不斷增長，他們已經能夠通過看、學、畫的過程來掌握繪畫的技能技巧； 幼兒的塗塗畫畫實際上包含著積極的視覺形象思維。大自然和社會生活中的美景、美物、美的心靈無時不在，無處不有，心靈感受生命的陽光，捧一泓詩意的清泉，讓您的孩子學會去欣賞美、發現美、創造美，綜合素質得到全面的發展與提高。內容包含有：塗鴉、拼貼、手工、游戲、繪畫等形式，又分為個人和集體創作。兒童繪畫的發展劃分四個階段最符合實際情況、概括兒童繪畫發展特點的階段。他們認為能畫的紙、書、牆、桌面等材料上任意塗畫。知道的、看到的、想到的東西或彼此無關的東西都拼湊羅列到畫面上，兒童繪畫教程直到畫滿為止哦！殘缺也是一種美； 幼稚也是一種美。通過把繪畫的內容編成故事，隨著故事情節的展開指導幼兒繪畫。可以吸引幼兒的注意力，提高他們的繪畫興趣，在易於理解、樂於接受，兒童美術繪畫創作的高峰期和思維創造的鼎盛時期，這一時期兒童繪畫不受客觀真實影響，能充分表達自己內心感受。孩子藝術潛能主要在這個時期里重點培養，對於同伴間的繪畫作品，幼兒學會欣賞和借鑒，在會看、會評價的基礎上，兒童的心純真無邪、自由浪漫、幼稚可愛，充滿了想像和創造。繪畫是兒童心靈的寫照，兒童通過繪畫表現出誠實、坦率和天真的特點，通過各種不同種類形式的繪畫，不僅能培養幼兒的繪畫興趣、提高他們的繪畫技能，還能豐實幼兒的繪畫經驗， 在培養幼兒自信中開啟創造的空間。這一時期幼兒已經能自由地選擇繪畫工具來表現不同的題材和內容，可以根據自己的意願畫出生動有趣的形象來，可系統的學習繪畫技能與技巧。逐漸培養孩子自由作畫和創作主題畫的意識，發展他們快樂認知的個性，發揮孩子們的想像力及創造情趣！

H. 兒童簡筆畫怎麼構圖

畫面中，形與復線的組織、制均衡與節奏都要認真考慮。構圖的形式主要有三種：

1、三角形構圖法。三角形給人以穩定、平靜、完整的感覺，是最常見的構圖形式 。

2、十字形構圖法。十字構圖多以地平線為橫線，以實景及倒影構成十字形。它在視覺上有嚴肅、靜穆的感覺，在風景畫中常用。
3、「之」字形構圖法。運用「之」字形方法組織畫面，能把畫面是點推向深度空間，增加畫面容量。
另外，還有「U」字形構圖法、輻射形構圖法等。

構圖：構圖是風景簡筆畫成敗的第一個因素，是表達繪畫意境和主題的基本手段之一。在構圖上需要進行組合、裁剪、取捨、搬家等，誇大某一些部分，削弱或去掉另一部分。
取景時要從立意出發，運用構圖規律，勾畫出適合表現一定情調、境界的畫面，來確定畫面的主題。風景簡筆畫，在於通過風景表現情調，歸納、概括是風景簡筆畫的重要特點。
美妙的自然景物往往不是十分完美地配置在一起的。取景時，視野要開闊，視線要對景物進行選擇。

I. 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天的圖畫

絕句四首其三

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

白話譯文

其三

兩只黃鸝在翠綠的柳枝間鳴叫，一行白鷺向湛藍的高空里飛翔。

西嶺雪山的景色彷彿嵌在窗里，往來東吳的航船就停泊在門旁。

(9)兒童簡筆風景畫擴展閱讀：

黃鸝對白鷺，翠柳對青天，四種鮮明的色彩和物體構成了一幅生機勃勃、歡樂絢麗的畫面。

初春節棵濃郁蔥翠柳樹兩黃鸝輕快鳴叫著遠處蔚藍空壁洗行白鷺向藍飛自由翱翔。

第一句是「兩個黃鸝鳴翠柳」。黃鸝在柳枝上鳴叫，詩人指明「兩個」，說明鳥的叫聲不是嘰嘰喳喳的，而是一唱一和式的對鳴，歡快而不嘈雜，熱鬧而不喧囂。

第二句是「一行白鷺上青天」。白貴鷺向藍天飛去，從「一行」可見此鳥排列有序、漸次遠去，而不是轟然飛散，各奔東西；再用上了一個「上」字，更顯示了白鷺奮力高飛、展翅向上的姿態。

多讀是學習古詩的一個重要方法，要讓少於在讀中對所學之詩知其意、臨其境、悟其情，逐步增強對古詩的語言感知能力，感受古詩的藝術魅力。

四句詩描繪四幅圖景，分開來如四扇條屏，合在一起又組成一幅生動優美的風景畫。首句寫草堂周圍新綠的柳枝上有成對黃鸝在歡唱，一派愉悅景象，呈現一片生機，有聲有色，構成了新鮮而優美的意境，具有喜慶的意味。

次句寫藍天上的白鷺在自由飛翔。晴空萬里，一碧如洗，白鷺在「青天」映襯下，色彩極其鮮明。兩句中一連用了「黃」「翠」「白」「青」四種鮮明的顏色，織成一幅絢麗的圖景。

第三句寫憑窗遠眺西山雪嶺。嶺上積雪終年不化，所以積聚了「千秋雪」。「含」字表明此景彷彿是嵌在窗框中的一幅圖畫。

末句再寫從門外可以見到停泊在江岸邊的船隻。「萬里船」三字意味深長，因為多年戰亂，水陸交通為兵戈阻絕，船隻不能暢行，而戰亂平定，交通恢復，才能看到來自東吳的船隻。

「萬里船」與「千秋雪」相對，一言空間之廣，一言時間之久。

詩人身在草堂，思接千載，視通萬里，胸次開闊。詩一開始表現出草堂的春色，詩人的情緒是陶然的，而隨著視線的游移、景物的轉換，江船的出現，便觸動了他的鄉情。

全詩對仗精工，著色鮮麗，動靜結合，聲形兼俱，四句詩宛然組成一幅咫尺萬里的壯闊山水畫卷。

J. 小學生繪畫作品（最好是風景畫）