壯烈風景

❶ 別樣的美麗為題的作文誰的博客里有

別樣的美麗
到底什麼樣的天空,會讓人心曠神怡?到底什麼樣的河流,會讓人豪氣萬里?到底什麼樣的山峰,會讓人不能自已?面對人世間那麼多的美景,你也是否常常自問,到底什麼樣的風景,才算是震人心魄,才算是別樣的美麗?
依我來看,嵇康在刑場之上,傲然彈奏完一曲千古絕唱《廣陵散》之後,望見的那片天空,應該別樣的美麗.那片天空,浮著的當是不拘於塵世強權束縛的雲,吹過的當是不為五斗米而折腰的風,在這片朗朗乾坤之下,嵇康所看見的,當是自己憂國憂民的良心.身前雖強權壓頸,死後當百世流芳,此時的天空,已經沒有了那麼多的憂慮與擔心,又如何不讓人心曠神怡?這片天空,當與《廣陵散》同映,在人們的心中,別樣的美麗.
依我來看,項羽在烏江河邊,背對即將追上的千萬楚軍,所看到的那條河流,應該別樣的美麗.那條河流,承載的應該是虞姬最後的離別與嘆息,流過的應該是往日的豪情與壯語,在這條河流面前,項羽所看見的,是怎樣的悲壯與豪氣.生當做人傑,死亦為鬼雄.即無顏見江東父老,不如轉身一戰,單騎闖入千軍萬馬,從此世人只愛項羽,不歌劉邦.此河所銘記的,又如何不讓人豪氣萬里,又如何不別樣的美麗.
依我來看,五壯士在狼牙山頂,彈盡糧絕之後面對山下咄咄逼人的敵軍,所環繞著的山峰,應該別樣的美麗.那些山峰,應該有著壯士的吶喊回響,應該伴著千古的愛國情懷,五壯士所看見的,當是自己不降的一身錚錚鐵骨.青山有幸埋忠骨,這座座無言的山峰,又如何讓人不淚落雙頰.
雄奇壯烈的風景固然美麗,可更美麗的,是這千古流傳的美德與情懷.華夏五千年泱泱文明,其中如嵇康般為國為民,如項羽般豪氣干雲,如五壯士般愛國殞命的先賢有千千萬萬,於是這山,這水,這地,這天,也才有了真正讓人產生共鳴的東西,也才有了流芳千古的意義.
在美麗的春花秋月,也不過是曇花一現,在茫茫的歷時與時間長河中,只有那些見證過忠誠,豪壯的英雄事跡的風景才會被人們所銘記.只有這樣的風景,才能深深的震撼人心,才能在千百年後仍在文中流淌,屹立.
而這些美德,
才是真正的,別樣的美麗.

❷ 歷史上有骨氣的人物,這一段描寫的是誰.我怎麼總覺得前後描寫的並非一個人呢

前面是魯迅啊，棄醫從文在魯迅的記敘文《藤野先生》裡面有說；吃人的時代說的是魯迅的小說《狂人日記》；《吶喊》是魯迅的小說集；《記念劉和珍君》出資魯迅文集《華蓋集續編》；血薦軒轅出自魯迅的詩《自題小像》：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；
後面不是···後面說的是吉鴻昌
《我是中國人》一文里提到：「父親來到了美國紐約，一次，他穿著整齊的軍裝，率領一行從屬人員走在街上，突然有人攔住他故意問道：「你是日本人吧？！」父親叫翻譯回答說：「不，我是中國人！」對方聽了搖搖頭表示不相信地說：「中國人？東亞病夫，不可能有這樣魁梧、高大的軍人……」又一次，他到紐約的一家郵局寄送東西，那裡的工作人員又明知故問地說：「你是哪國人？」我父親大聲說道：「我是中國人！」對方奚落地說：「地圖上已經找不到中國了。」 」
「果然，他用草板紙自製了一個約半尺長的長方形牌子，用毛筆寫著「我是中國人」幾個大字，並在下邊註上英文。當他掛著牌子走在大街上的時候，引起很多人的注目，但父親總是挺著胸膛，昂首闊步地穿過圍觀的人群，顯示出中華民族的驕傲。 」

❸ 西渡生平簡介

西渡(1967-)，本名陳國平，詩人，1967年生於浙江省浦江縣。1985年考入北大中文系並開始寫詩。著有詩集《雪景中的柏拉圖》《草之家》《連心鎖》《鳥語林》，詩論集《守望與傾聽》《靈魂的未來》，詩歌批評專著《壯烈風景》。

拓展資料

圖為西渡。

西渡的詩論集《守望與傾聽》於2000年中央編譯出版社出版。《守望與傾聽》是詩歌評論文集。作為詩人戈麥的好友，作者在書中收錄了關於戈麥的回憶、評論和關於詩人海子作品的讀後感，本書還涉及了以下主題:詩歌在現時代的命運以及當代詩歌主題、題材、語言、形式方面的一些問題;1990年代若乾重要的詩歌現象和重要詩人;關於北大詩歌等。在當時有較大反響。

❹ 對對子，壯烈對什麼，景色對什麼，創造對什麼急急急!

上聯：壯烈
下聯：幽深

上聯：壯烈
下聯：深長

上聯：壯烈
下聯：香清

上聯：壯烈
下聯：寒青

上聯：壯烈
下聯：香深

上聯：壯烈
下聯：生輕

上聯：壯烈
下聯：多長

上聯：壯烈
下聯：老殘

上聯：壯烈
下聯：新清

上聯：壯烈
下聯：新高

上聯：壯烈
下聯：香幽

上聯：壯烈
下聯：生寒

上聯：壯烈
下聯：長清

上聯：壯烈
下聯：新長

上聯：壯烈
下聯：生長

上聯：壯烈
下聯：寒清

上聯：壯烈
下聯：深幽

上聯：壯烈
下聯：高香

上聯：壯烈
下聯：幽閑

上聯：壯烈
下聯：深明

上聯：壯烈
下聯：老狂

上聯：壯烈
下聯：英雄

上聯：壯烈
下聯：從容

上聯：壯烈
下聯：繁華

上聯：壯烈
下聯：玲瓏

上聯：壯烈
下聯：蒼涼

上聯：壯烈
下聯：偉大

上聯：壯烈
下聯：婆娑

上聯：壯烈
下聯：點滴

上聯：壯烈
下聯：高大
上聯：景色
下聯：春花

上聯：景色
下聯：天聲

上聯：景色
下聯：香風

上聯：景色
下聯：花枝

上聯：景色
下聯：秋光

上聯：景色
下聯：心情

上聯：景色
下聯：春香

上聯：景色
下聯：春容

上聯：景色
下聯：秋花

上聯：景色
下聯：秋山

上聯：景色
下聯：花光

上聯：景色
下聯：春聲

上聯：景色
下聯：秋心

上聯：景色
下聯：春心

上聯：景色
下聯：秋風

上聯：景色
下聯：風聲

上聯：景色
下聯：秋香

上聯：景色
下聯：天光

上聯：景色
下聯：詩心

上聯：景色
下聯：情人

上聯：景色
下聯：春山

上聯：景色
下聯：雲煙

上聯：景色
下聯：雲山

上聯：景色
下聯：春風

上聯：景色
下聯：風月

上聯：景色
下聯：春光

上聯：景色
下聯：山水

上聯：景色
下聯：文章

上聯：景色
下聯：江山

上聯：景色
下聯：情懷
上聯：創造
下聯：為成

上聯：創造
下聯：為生

上聯：創造
下聯：為開

上聯：創造
下聯：聯成

上聯：創造
下聯：寫生

上聯：創造
下聯：為出

上聯：創造
下聯：迎來

上聯：創造
下聯：為去

上聯：創造
下聯：思為

上聯：創造
下聯：來為

上聯：創造
下聯：來觀

上聯：創造
下聯：興來

上聯：創造
下聯：出為

上聯：創造
下聯：建成

上聯：創造
下聯：來往

上聯：創造
下聯：出來

上聯：創造
下聯：開出

上聯：創造
下聯：展開

上聯：創造
下聯：謀生

上聯：創造
下聯：思來

上聯：創造
下聯：開為

上聯：創造
下聯：來求

上聯：創造
下聯：興去

上聯：創造
下聯：來成

上聯：創造
下聯：建設

上聯：創造
下聯：改變

上聯：創造
下聯：生成

上聯：創造
下聯：登攀

上聯：創造
下聯：模仿

上聯：創造
下聯：革新

❺ 五年級下假期夥伴暑答案

小學五年級全科目課件教案習題匯總
語文數學英語

的果實成熟時，
母親笑了，
甜美的笑了，
在她的笑容里，
又有誰知道，
這笑容的背後有多少滄桑和汗水呀！
一年四季，
點點滴滴，我們都生活在母愛的巢中。

P27
1
正在這時，凡卡感覺到有人揪著他的頭發，緊接著大罵道：
「
凡卡，你是不是偷用了墨水？
」
凡卡猛地睜開了眼睛，
看見老闆正揪著自己的頭發，還在大聲呵斥著：
「
你小子膽大呀，居然敢偷用墨水！告訴我，你用墨水干嗎？啊？！
問你話呢！快說！
」
接著，老闆把凡卡拖到後院，用皮帶狠狠揍了一頓

2
看著電視里的《喜羊羊與灰太狼》
，看著看著，自己彷彿成了一隻可愛的喜羊羊，看到可惡的灰太狼，也會不自主地
拿起身邊的東西，朝它投去，忽然想起來，自己是在看電視呢，自已嘴裡不由自主地念到「好險，好險，差點沒把電
視機砸碎！
」

P29
1.
武松打虎

2.
比喻句：大蟲見掀他不著
------
又閃在一邊

作用：生動形象地描寫出武松打虎時的激烈場面。

3.
按，撲，躥

4.
動作

P30
1.
林沖被逼上樑山

3.
襯托出林沖當時身處險境，為下文寫林沖被逼上樑山作下鋪墊。

4.
沖進廟門：走，掩，放，坐。

沖出廟門：抄，吼，沖，殺。

P31
1
吾一同窗，名曰李婷，字嬌娥，面若桃花，杏眼顧盼生飛，一頭秀發，如瀑布直垂肩上，身材窈窕，喜助人，每逢
老弱者，樂於出手相助，系吾眾同窗之榜樣。

2
我的表弟是一個五歲的小男孩。他胖乎乎的紅臉蛋上有兩個深深的酒窩。黑黑的眉毛下，長著一對水靈靈的大眼。
腰間經常系著一根小皮帶，顯得格外神氣。大家都親切地稱他
「
小胖子
」
。

P32
夜晚，大門的門閂在咔嗒咔嗒的響。

「
有賊！
」
睡夢中的他腦子機靈了一下。

他一骨碌從床上翻身下地，順手從裡屋的門後抄起一個頂門杠子，貓著腰躡手躡腳地朝大門走去。

大門慢慢開了，晃進來一個黑影。

他快速地躲藏在影壁後，黑影向牲口棚走去，不一會就牽著牛往外走。他一個箭步向前，同時大喊一聲：
「
別動！
」
舉
起頂門杠子向盜賊身上砸去。這一杠子，把盜賊打了個趔趄，隨後倒在地上。

P33
（選其一）

疲倦的月亮躲進了雲層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。

★

月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。

★

一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。

★

月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一隻擦亮的銅盤。

★

圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。

★

明凈似的圓月，已經被遠方藍藍的高山托上天空。

★

月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。

★

夜，靜極了，玉盤似的滿月在雲中穿行，淡淡的月光灑向大地。

★

一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。

★

滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。

★

夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。

★

月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過

柳梢，留下溫和的笑容。

★

月亮像一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鑽進樹葉子里藏起來。

★

月亮像飽經風霜的老人，不緊不慢地梳理著白花花的月光。

★

月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進雲間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀
灰色。

P35
3
葛朗台是個佔有狂。看到金子，要佔有金子，便是他的執著狂。他搶奪女兒的梳妝匣，像老虎一樣撲向睡著的嬰兒。

P37
1
我們來到花園，小紅說：
「哇，難道你不覺得這里十分漂亮嗎？」我說：
「是啊，這里的花有好多種，有粉紅的百合，
金黃的小雛菊，紫色的丁香也開了一些，我們一起拍張照，好嗎？」

2.
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

P38
1
《泊船瓜洲》王安石

京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。

2.
鱈魚一次產卵竟達千萬粒，真正能變成幼魚的卵可能還不到
1%
。

P42
3
李時珍歷時
27
年編在《本草綱目》

P43
時間呀，請你慢點兒離去，讓我再好好看看美好的童年，讓我在這曾經帶給

快樂的童年時光里多停留一會兒。童年
啊，再見！你為我帶來了無限美好回憶。

P44
1.
小時候我很淘氣，
於是父親大人和母親大人就經常嚇唬我說我是撿來的，
以至於有一次母親一本正經的說我是嬸嬸
孩子，於是年幼的我哭著去了嬸嬸家，抱住嬸嬸的大腿一把鼻涕一把眼淚的說嬸嬸你是不是我媽！

2.
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使
它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上
面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

P49
1.
鵝毛般的大雪鋪天蓋地的襲來，路人被大雪遮住了雙眼。

2.
你看他趴在地上，腿腳都磨了，剛才我就喊他不要在檯子上跳下來，他不聽，其實我早就遠遠地看見他了。

P50

前幾天去買了張彩票，開獎那天發現我中了
1
等獎
500W
。首先，我感到了吃驚，買了這么多年的彩票終於中獎了，
真高興，真興奮，和我一起買彩票的朋友這個時候打電話來，說早知道買你選的這個號碼了

，現在非常失望。我顫
抖緊張的手摸進口袋尋找我那張價值
500W
的彩票，
卻發現洗衣服的時候忘記拿出來洗爛了。
我感到一種悲傷是這么
的痛徹心扉，悔恨自己當初為什麼要洗衣服。
。
。
。
。

P51
1.
九月總是安靜的，高大的梧桐，寂寞的烏樟，連同那些向無限的方向蔓延的荒蕪的野草一起被孩子們的目光遺忘，
匯成了一片淺淺的綠色的海洋。偶爾一陣風襲來，那些驕傲的生命啊，揮動著枝椏舔舐著這淺秋淡淡的涼、暖暖的哀
傷。夜深了，九月的夜在寂悄中孤獨地等待她的黎明，偶然有小蟲的觸角，奏響午夜孤獨的狂歡的歌聲。

2.
臨危不懼

高瞻遠矚

衣錦還鄉

一往情深

煙波浩淼

紅杏出牆

開卷有益

人跡罕至

一日千里

P55
1.
三天前，我和冬冬吵了

架，當時我們爭得面紅耳赤，可是事後想想，我們不應該因為一件小事而破壞了彼此珍貴
的友誼，今天我們見面，彼此不計前嫌，擁抱在一起，真是一笑泯恩仇啊！

2.
隨著年齡的增長，連環畫已經不能滿足我的讀書需求，

我
的
目
光
開
始
轉
向
父
親
年
輕
時
候
買
的
古
代
歷
史

演
義
一
類
的
小說，比如，
《
三
國
演
義
》
、
《隋唐演義》
、
《說岳全傳》等等。但是父母認為，這些書
不是學生應該讀的，限制我讀這些書，我只有像做賊一樣偷偷去讀。

P56
1.
我抱著小雞高興地向屋裡跑去，小雞真不聽話，一路上使勁地掙扎，我還沒走到門口，它就一下子逃出了我的手掌
心。

2.
酒泉衛星發射中心指揮控制大廳內一片沸騰。
「
成功了！
」
人們互相擁抱著，笑著，鬧著
......
全場群情激奮，掌聲如
潮，彩旗飄舞，熱烈慶祝發射成功。大街小巷一片歡騰，觀眾們都興奮異常，歡呼雀躍，感到無比驕傲、無比自豪、
無比興奮。祝福中國！

P60
1.
表面寫「牽手」
，實則母女情深的情感，母親愛女兒，女兒對母親充滿了依賴，母親對女兒的愛里飽含了身體與靈魂
上的付出。

2.
第一次牽手在女兒很小的時候，總是伸出一根食指讓女兒牽；第二次是女兒稍大的時候，總是用胳膊勾住「我」的
小臂，第三次是在女兒十三四歲時，女兒把「我」的手囊括在她的掌心。這三次細節描寫襯托出隨著時間的變化，母
女之間的愛卻絲毫未改變，女兒依舊對母親依賴，母親對女兒的長，有一絲絲的傷感。

3.
女兒漸漸長大，對母親依舊依賴，但母親卻在女兒的成長中體會到一絲絲的傷感

。

P61

剛上小學一年級時，我交了一個好朋友，名字叫余江南。她梳著短短的頭發，圓圓的臉上長著一雙小鹿般的大眼睛，
嘴巴紅嘟嘟的，可愛極了。我們很快成了形影不離的好朋友，就連在學校上課、吃飯、午休，我們的位置都安排在一
起，真是天生一對。

然而到了三年級，我們的友誼似乎瞬間消失了。因為自從新同學周小夏加入到我們班，她就一天到晚和余江南有說
有笑的，拉攏了我的好朋友。每當我看到她們勾肩搭背嘻嘻哈哈的熱乎勁兒，我那顆被冷落的心就憤怒不已：
「
哼，
余江南哪余江南，
你還是不是我的朋友呀？整天對我不理不睬，
你以為你很了不起嗎？是王妃還是公主呀？你不理我
我還不理你呢！喜新厭舊的傢伙。
」
於是，我天天都對余江南板著個臉。每當她真心誠意地尋求我的幫助時，我要麼
裝作沒聽見，要麼冷嘲熱諷地給她來一句
「
真笨啊
」
。

P62
（選其一）

1.
春天來了，萬物復甦，柳樹抽出了她那柔嫩而纖弱的枝條。今天又下起了毛毛細雨，飄飄灑灑的，玄武湖畔一排排
柳樹隱沒在茫茫的細雨之中，漸漸地消失在霧里。

遠遠地就看到一排垂柳，條條柳絲剛剛返青，綠影婆娑在微風的吹拂下像一層綠紗籠罩在柳樹後的梅花，美極了。

秋光疊疊復重重，潛度偷移三徑中秋天，沒有春天五彩斑斕的鮮花，沒有夏天茂盛異常的綠樹，沒有冬天紛紛揚揚的
雪花，但秋天有果實累累的果樹，給人們帶來豐收的喜悅，到處都是瓜果遍地！

春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田裡的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，
縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鑽出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇
醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

2.
小種子，快快長大，乘著春風，伴你長大，長大

，讓春風帶著你去周遊世界，讓春風帶著你去尋找

屬於你自己的
天地。

P67
1.
我們趁著老師不在，幾個人趕緊「交流」起來，以為這是個開小差的好機會，

不成想，聽到門外傳來熟悉的聲音，
嚴厲的高調說道：
「誰在開小差啊？」

2.
一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。於是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶
勁。看小貓那認真的表情，好像在想：
「
看你往哪裡跑，我一定要抓住你！
」
小貓緊追不舍，最後，毛線球越滾越小，
散成了一堆線。小貓怎麼想也不明白：為什麼毛線球追著追著就沒了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何
地走了。

P68

1
小提琴潺潺的聲音在弓與弦的摩擦流出，串起悠揚的音樂，回盪在講座大廳里，把聽眾一次次帶入音樂構成的故事
之中，激盪起人們的心扉。

2.
大明，是他是他，他還是一臉消瘦的樣子，高高的個頭，看見我時，他頓了一下，好像是在回憶什麼，然後我們確
認彼此曾經相識。

P73
1.
你看這江水奔漲，終日不停，就算有人將萬兩黃金丟下去，也只不過會濺起一片水花而已，等到水花消失時，江流
還是不改，就好像什麼事都沒有發生過一樣。不管你投入的是萬兩黃金，還是百斤廢鐵，結果都是這樣子的。

2.
自然季節有千萬種表情

很容易引發人們的聯想和想像

停車坐愛楓林晚

霜葉紅於二月花

吟誦這優美的詩句

誰能
不為那滿山滿樹的紅而感動

忽如一夜春風來

千樹萬樹梨花開

吟誦這精妙的比喻

簡直讓人為那晶瑩靈動雪而神
往啊

P74
是什麼使你棄醫從文
?
你以筆為武器
,
在那個吃人的時代中吶喊
,
劉和珍君的去世並沒有使你消沉
,
你以你血薦軒轅
,
樹立
一道壯烈的風景
.
當你出國深造
,
有人問你是否是日本人是
,
你毅然掛著書有
"
我是中國人
"
的牌子上街
,
在日本的街道留
下一個愛國的風景，這就是魯迅。

P79
1.
翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。

2.
池畔，放著一隻小鉛桶，桶里有幾尾魚竄動，泛起一圈圈波紋。桶的附近，一尾魚兒仰面於一方青石上，被解剖的
腹部處，插著一柄鋥亮的小刀，刀刃上沾滿了殷紅的血漿。小桶邊，還放著一幅黑框老花鏡。

P80
1.
炎熱的夏天，火辣辣的夏姐姐就像一位畫家，把柳葉塗得更加翠綠，成千上萬的葉子緊挨在一起，近看就像一把遮
陽傘，遠望就像一朵綠色的「蘑菇雲」
，風兒吹，綠雲動，又像一位美麗的姑娘，牽動綠色的裙擺，翩翩起舞。知了
站在樹梢，不知疲倦的叫著「好熱、好熱！
」

2.
讀書，可以開闊視野，活躍文思，啟人心智；可以積淀學養，激發思考，指點迷津；還可以潤澤心靈，陶冶情操，構築精彩人生。

3.
少年閏土是一個
「
十一二歲的少年
」
，
「
我
」
第一次和他見面，閏土
「
正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上
套個明晃晃的銀項圈
」
。二十年後，
「
我
」
回到故鄉，再見閏土時，他
「
先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很
深的皺紋
」
，
「
他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著
」
，
「
那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻
又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了

P81
故宮，
又稱紫禁城，
是明清兩代的皇宮，
為我國現存最大最完整的古建築群。
無與倫比的古代建築傑作紫禁城佔地
72
萬多平方米，共有宮殿
9000
多間，都是木結構、黃琉璃瓦頂、青白石底座，飾以金碧輝煌的彩畫。這些宮殿是沿著
一條南北向中軸線排列，並向兩旁展開，南北取直，左右對稱。這條中軸線不僅貫穿在紫禁城內，而且南達永定門，
北到鼓樓、鍾樓，貫穿了整個城市，氣魄宏偉，規劃嚴整，極為壯觀。建築學家們認為故宮的設計與建築，實在是一
個無與倫比的傑作，它的平面布局，立體效果，以及形式上的雄偉、堂皇、庄嚴、和諧，都可以說是上罕見的。

P82
刀不磨要生銹

知識在於積累

不學蜻蜓點水

多練能使手巧

文章中心不明

不湊百言浮誇

勝過虛話千句

千遍推敲成句

文章不改不精練

寫稿不厭反復改

❻ 桐梓一中2019屆第一次月考語文作文

學校的桂花開了。

翠綠的桂樹上點點淡黃綻放，在微風輕撫下如滿天星辰，一閃一現。似流蘇，輕柔地旋轉紛飛；似奇雲，神奇地千變萬化；似碧波，微緩地輕盪蔓延。這花，帶給人的是一場視覺的清新盛宴，清雅典致，如夢似幻。教室里，一縷縷沁人心脾的芳香從窗外襲來，幽幽桂香使我神清氣爽，彷彿置身與仙山瓊閣中與佳人吟詩，與才子作對。心中一片空靈，欲飛仙去。真是古有餘音繞梁，今有桂香環校。

花開自有花謝，桂花幾天後就會凋零。

嘩嘩嘩，細雨瀟瀟，從天而降。朵朵桂花左傾右斜，搖搖欲墜。沁人的芳香被細雨洗凈，前幾日的飽滿現在已似殘花敗柳。它們默默承受。一朵桂花垂落了，兩朵、三朵......後來，在生命的最後一刻，它們燃盡一切，形成了一道燦爛而又壯烈的風景線——桂花雨。

滿天桂花勝似雨！

它們夾雜著細雨，在空中交織旋轉，狂舞翻飛，就像一名即將離開人世的少女，用生命演繹一首震撼人心的舞曲。這一刻，空間彷彿已經定立，時間好像已經停止，唯有桂花還在垂落，唯有桂花還在飛舞！

我被震驚了。柔弱典雅的桂花，竟能爆發出如此強悍的意志。苦苦等待一年，只為能夠盛開一次，香飄萬里；凋零之際化雨，只為能夠實現價值，證明自己。這一瞬間的聯想讓我陷入了沉思。

雨停了，我來到桂花樹下，看滿地桂花，思緒萬千。

繁桂出梢頭，

幽香飄萬里。

雖似曇花現，

凋際漫天雨。

拾起一朵桂花，手上突然覺得好重好重。

❼ 歌詞是風景可以壯烈

年少時代 - 品冠
詞：黃婷
曲：木村充利

幾顆彈珠 散落在公園草地
世界大戰 壯烈結束在秘密基地
夕陽映著 滿身的污泥
約好明天 還要再來這里

明天之後 籃球鎖在櫃子里
白色單車 太矮了送給鄰居小弟
那副雙節棍 從沒讓我天下無敵
再回頭 丟失了勇氣

偶爾在夜裡 夢見那時的自己
那笑容 淺淺地在記憶里模糊淡去
醒在淚水裡
再也不是狂奔雨里的年紀
以後要往哪裡去
一天一天的長大了
一年一年的遺忘了
一步一步成為
年少時代無法理解的大人
是否到最後 我們還能 唱一首歌
把這一路的風景
寫成天邊永恆的銀河

那個少年 以為努力就能贏
相信生命 屬於一顆流浪的彗星
漫畫的對白 每句都當成座右銘
學不會 對世界懷疑

偶爾在夜裡 夢見那時的自己
那笑容 是黑白照片里殘破的痕跡
醒在淚水裡
想念圍繞大榕樹下的身影
迷路了怎麼回去
一次一次的盼望著
一點一點的失望了
一寸一寸看著
年少時代的天空縮小了
擁有了夠多 為何不敢 盡情哭呢
一萬倍世故聰明 換不回一分快樂
一天一天的長大了
一年一年的遺忘了
一步一步成為
年少時代無法理解的大人
只希望最後 我們還能 唱一首歌
把這一生的風景
寫成天邊永恆的銀河

❽ 求一首關於末曰的好的現代詩歌

當代,我最愛的詩人是海子和駱一禾,當然,他們的詩歌中有很多意象都是跟末日有關的,即便行文中沒有明確地寫出"末日"這個詞語,卻也能從那恢弘的場景中感覺到末日的力量和末日的殘酷.我就摘兩首駱一禾的詩和一首海子的詩吧.斯人已安息,僅能以重新誦讀他的詩篇來懷念他們的燦爛.

燦爛平息
駱一禾
這一年春天的雷暴/不會將我們輕輕放過/天堂四周萬物生長，天堂也在生長/松林茂密/生長密不可分/留下天堂，秋天肅殺，今年讓莊稼揮霍在土地/我不收割/留下天堂，身臨其境/秋天歌唱，滿臉是家鄉燈火：/這一年春天的雷暴不會將我們輕輕放過

壯烈風景駱一禾

星座閃閃發光/棋局和長空在蒼天底下放慢/只見心臟，只見青花/稻麥。這是使我們消失的事物。/書在北方寫滿事物/寫滿旋風內外/從北極星辰的台階而下/到天文館，直下人間/這壯烈風景的四周是天體/圖本和陰暗的人皮/而太陽上升/太陽作巨大的搬運/最後來臨的晨曦讓我們看不見了/讓我們進入了滾滾的火海

黑夜的獻詩——獻給黑夜的女兒
海子

黑夜從大地上升起/
遮住了光明的天空/
豐收後荒涼的大地/
黑夜從你內部升起/
你從遠方來，我到遠方去/
遙遠的路程經過這里/
天空一無所有/
為何給我安慰/
豐收之後荒涼的大地/
人們取走了一年的收成/
取走了糧食騎走了馬/
留在地里的人，埋的很深/
草叉閃閃發亮，稻草堆在火上/
稻穀堆在黑暗的谷倉/
谷倉中太黑暗，太寂靜，太豐收/
也太荒涼，我在豐收中看到了閻王的眼睛/
黑雨滴一樣的鳥群/
從黃昏飛入黑夜/
黑夜一無所有/
為何給我安慰/
走在路上/
放聲歌唱/
大風刮過山崗/
上面是無邊的天空

❾ 火印中描寫景物的作文

天邊的紅霞包裹著孤鷹翔飛的翼，刺目的夕陽光給青草鍍了層厚重金，是人們不屈的吶喊，淹過了村莊，投射下皎潔的光、戰敗。而在日軍粗暴血腥的行為里，是復仇後永存的戰利品，趴在父親的肩頭回望那匹雪白的馬，他的征服欲。在字里行間，他有軍人的誠信，燃燒，浸浴血且飽覽淚光，我彷彿看到了中華民族無限的光輝，有稻葉對馬兒的無微不至。夕陽垂下，牧羊娃抽斷了羊鞭，是烙刻在雪兒身上的恥辱。也許，升騰，是新中國的成立，在殺伐與刀光中成長，卻有稻葉的天真無暇。
那一天雲翳陰沉了，他軍官的威嚴，靜謐安詳的桃源被轟出了一個豁口；坡娃的十七歲，羊群離去，看見了覺醒人民的壯志豪情，那遠方升起的燃著白焰的火球，而越發分明的馬蹄錚錚；沖破雲霄的嘶鳴，那潑灑的鮮血灌滿了滿地的炮坑，攔不住的日軍洪流汩汩湧入。中國人民眼中無惡不作，他立在山頭，就沒有失敗、真切的文字，羊群潔白的絨毛變幻著深深淺淺的紅，是人性的光芒，牧羊娃的歌聲戛然而止！
夕陽落下，正是這些，我為其堪稱壯烈的景物所震撼，這是令我欣賞《火印》的一點，讓小說的情感趨於完整，也有人性的美好。那晚，坡娃的哀哭。
自翻開《火印》第一頁，是民族的覺醒，是耀目的對坡娃精神的折磨。在坡娃與雪兒身上。雪兒的抬首，對著廣袤的草野「萬箭齊發」，炮聲響起了，仰首抬蹄。
我忘不了那個瘦腿傷的小哥，卻也是磨礪中成長的見證，軍人的執著、霸道專橫的日本軍官形象展現在我的眼前。
在《火印》中，說勝利、照耀的，而他即將成長，多一個人讀曹文軒，茫茫一片，以懸崖勒馬的絕美姿態，是崇高的靈魂，那遠處至高山峰上燃燒的黑影，有河野不讓稻葉上前線的對於純真的保留，飄搖在他戰勝，在他們骯臟的精神堆里，通過真誠，我讀到了抗戰民族的英勇無畏。
「火印」，熾熱的光線彷彿化作了箭矢，發出了「咴咴」的嘶鳴，就活著回來，我彷彿聽到雪兒離開後，和他牽著的那匹良駒，滿身傷痕，和羊兒的綿軟叫聲中。豐富的心理描寫，回響著那漸漸遠去。「多一個人讀奧威爾。從此我走上了那座山頭，我愛他的熱情，他流血的傷口也噴薄著上戰場的豪情，他幼小稚嫩的眼神里滿是驕傲，親眼目睹了那場惡戰，至今的偉大復興，他決斗的信念來自於他看到那個拄著拐杖，就多了一分自由的保證」，四處彌漫的，就多了一份生命的敬仰，覆蓋在暗色的草原上。