日月潭景色宜人排序

Ⅰ 日月潭景色宜人

日月潭景色宜人。無論在早上，黃昏，晴天或雨天，她都會呈現出各種不同的面貌。黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約地看天邊的晨星和遠山的幾點燈光。日落的時候，潭水盪漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地層現在眼前，使人胸襟突然開闊起來。蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘感。

Ⅱ 根據文意正確排列下列語句的順序。 ①日月潭景色宜人。 &nbs...

Ⅲ 語文排序

142563,你可以根據第四句說的早晨、黃昏、晴天、雨天，來排序

Ⅳ 請問二年級課文《日月潭》第3、4自然段是按什麼順序寫日月潭美景的

請問二年級課文《日月潭》第3、4自然段是按時間順序寫日月潭美景的。

第三自然段寫清晨，日月潭被晨霧包圍著，朦朦朧朧的，景色宜人。

第四自然段描寫了日月潭中午、雨天的景色。「太陽高照」、「清晰」寫出了晴天日月潭美得明朗；「濛濛細雨」、 「輕紗」、 「朦朧」幾個詞語點明了雨天日月潭美得宛如仙境。

在這樣的對比中，感受到日月潭不同時間、不同天氣給人們帶來的不同美感。最後一個自然段概括了全文，贊美日月潭風光秀麗、是旅遊勝地。

(4)日月潭景色宜人排序擴展閱讀：

這是一篇寫景的短文，描繪了我國寶島台灣著名的風景區--日月潭。日月潭是台灣省的一個大湖。那裡風景優美、氣候宜人，是旅遊度假的好去處。作者從不同方面介紹了日月潭的瑰麗風景，表達了作者對祖國寶島台灣，對祖國大好河山的熱愛之情。

本文文質兼美，五個短小的自然段生動和諧地展現了日月潭的迷人風姿。風姿教學中我主要通過情境促讀，讀中悟情的教學方法引導學生對景之美、文之美的品味，激起學生對日月潭及台灣寶島的熱愛之情。

Ⅳ 排列句子的順序，組成一段通順的話。 好的給分

1 4 2 5 6 3
1 4句總起，按第四句的時間為線索將景色排序
望樓主採納，謝謝

Ⅵ （ ）日月潭景色宜人。 （ ）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現出各種不同的面貌。 （ ）黎明時，

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我在網上查到有：
( 1)日月潭景色宜人。
( 3)黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。
(6)蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄博的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘。
( 2)無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會會呈現出各種不同的面貌。
( 4)日落的時侯，潭水盪漾這美麗的霞光。
( 5)在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現在眼前，使人胸襟突然開闊起來。

Ⅶ 日月潭簡直是人間仙境。那兒()，環境寧靜，()景色宜人。()在早晨，黃昏，晴天或雨天。她()非常迷

那兒（不但），環境寧靜，（而且）景色宜人。（無論）在早晨，黃昏，晴天或雨天。她（都）非常迷人。

Ⅷ 改成雙重否定句：日月潭景色宜人

難道日月潭景色宜人嗎？日月潭景色不宜人嗎？
一起就是，難道日月潭景色不宜人嗎？
你妹的就是來坑人的，神經病

Ⅸ （）日月潭景色宜人。 （）黎明時，湖面的清煙還沒有散去，隱隱約約

( 1)日月潭景色宜人。
( 3)黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾回點燈光。
(6)蒙蒙細雨的時答候，她好像披上了一層薄博的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘。
( 2)無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會會呈現出各種不同的面貌。
( 4)日落的時侯，潭水盪漾這美麗的霞光。
( 5)在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現在眼前，使人胸襟突然開闊起來。

Ⅹ 日月潭的全文是什麼是全文！！！！

日月潭是我國台灣省最大的一個湖。它在台中附近的高山上。那裡群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光化島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建築，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外遊客。

（1）日月潭景色宜人。
（3）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。
（6）蒙蒙細雨的時候，她好象披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘。
（2）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現出各種不同的面貌。
（4）日落的時候，潭水盪漾著美麗的霞光。
（5）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現在眼前，使人心胸突然開闊起來。