山景色如佳衫

⑴ 君如佳玉柔似水，時不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，賢兮麗兮若何奈。 是什麼意思

項羽
力拔山兮氣蓋世，
時不利兮騅不逝。
騅不逝兮可奈何！
虞兮虞兮奈若何。

⑵ 姐如佳人，藏頭詩

姐顏麗質好容顏
如山煙雨舒雲卷
佳人當窗弄白日
人淑秀麗靜幽蘭

滿意請點擊右上角採納，不滿意請繼續追問~~~

⑶ 自古佳人如佳茗下一句是什麼

原句為：從來佳茗似佳人
宋哲宗元佑五年春，福建壑源山上的茶出來了，其時在閩任轉運判官的曹輔給他的老朋友蘇東坡寄了些，並依當時文人交往的慣例附了一首七律。酷愛喝茶的蘇東坡品嘗佳茗後詩興頓生，作《次韻曹輔寄壑源試焙新芽》一首予以答謝。其詩雲：「仙山靈雨行雲濕，洗遍香肌粉未勻。明日來投玉川子，清風吹破武陵春。要知玉雪心腸好，不是膏油首面新。戲作小詩君莫笑，從來佳茗似佳人。」

⑷ 2010年中考滿分作文賞析

一
春天來了
花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的回響，扣開心扉，發覺是青春來了。
青春來了，彼時的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，溫柔地擺動。青春來了，我便多了幾分陶潛「採菊東籬下」的淡然，掬起我的一簾清夢；青春來了，我便是「流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。」那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時，竟也把自己比作李清照所擬的「人比黃花瘦」；豪情四溢時，也敢放下「劍盪天下，橫掃六合」的不羈之言。
感傷的，明媚的，豪邁的，預示著是青春華麗地走來了。
青春來了，彼時的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花；已不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽拂過我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬於青春的疼痛和黯然神傷；讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發現自己也現在三重門的窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計較為哪些優美的篇章而流下的淚；我知道那是青春來了，所以我開始羨慕著十里洋場中的人們：張愛玲的愛情，林徽因的才情；關紫蘭的閑情。
青春來了，風乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動。
青春來了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩。青春來了，自以為孤獨的我開始關注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了，青春帶給我們無數種可能，我抓住「拼搏」這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪回。
沒有徘徊，沒有拼搏的青春，是來的不完整的。
你是否在惆悵？是否眼神堅定地眺望著遠方？同樣的時間，同樣如花般的夢，不要拒絕它，那是青春來了。
點評：
這是我們看到了第一篇河北省2010年中考滿分作文。本篇作文能拿到滿分，原因之一是卷面特別清楚，據說作者的字寫得非常漂亮——這也是我們多次強調考生需要注意的。原因之二是，作文中佬對書的故事情節、人物性格都有獨到的見解和體會。第三是作者語言的運用靈活生動，語言功底扎實。僅僅幾百字的作文，卻涉及到了鄭愁予的詩歌，引用了陶淵明、蔣捷、李清照、馮延巳的詩詞，涉及到了韓寒的《三重門》、幾米的漫畫，梵高的向日葵，還涉及到了張愛玲、林徽因、關紫蘭， 關聯到古典名著《三國演義》、《紅樓夢》等等。而且並沒表現出任何賣弄的痕跡，想不得滿分都不容易了。

二
上海：
■上海交大工商管理陳天樂

從上學開始，教室前總有一方黑板。如果用快進的鏡頭來回顧學校里的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內容滿了又空，空了又滿。在這樣的過程中，一直不變的似乎只有黑板左上角寫的值日生名單了。總是有人工工整整地寫下值日生三個字，後面又跟著幾個名字，這幾個名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小時候，是頗討厭當值日生的，看到自己名字「不情願」地被寫在黑板上，免不了愁眉苦臉。那時候力氣小，做值日生總是要花上半個多小時。辛辛苦苦做了，還總被老師說「嬌氣」、「在家裡一定沒做過什麼事」等等。
有一次輪到我值日，正好中午就放假，和其他幾名值日生交流了一番，決定統一口徑：不知不問不做，反正怪下來也「法不責眾」。我中午高高興興地放假回家，也許是太高興了，竟然把假期作業忘在學校。趕回學校的路上，我心裡有些不安：會不會只有我們的教室還亂糟糟的？我推開教室的門，竟發現我們班主任拿著抹布墊著腳在擦黑板。老師很自然地沖我笑笑：「是我忘記說了今天值日生中午要做完值日，大家估計也都忘了。反正我也沒事，就自己打掃一下了。 」
我愣了一會，傻傻地點頭，然後拿起掃帚和班主任一起打掃教室。一邊打掃一邊聊天，平時看起來挺嚴厲的班主任竟然也很善談。她也只是個剛剛畢業的大學生，個子不高，擦黑板也要踮起腳才夠得到。「反正也不是第一次了，幫大家打掃一下教室也挺開心的」，老師倒對這樣的勞動毫不抱怨，「而且你們這群小孩子平時又不做家務，打掃不幹凈的。 」打掃完，看著敞亮的教室，我心裡也有一種滿足的感覺，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面寫了老師和我的名字。

三
河北省2010年中考優秀作文《我來了》
這是河北省2010年中考的一篇優秀作文，本篇作文最後得分為48分。讀著本篇作文，使人的眼前彷彿出現了一條小溪流，它奔著自己的目標，勇往直前，懼艱難險阻。這種精神給人震撼！ 這篇文章能夠拿到高分，角度的選擇是一個亮點。作者從特定的角度下手，表達了一種精神，給人以昂揚向上的感覺。 角度決定視野，同學們，有時候選擇一個特殊的角度就可以讓你的文章新穎起來。
原 文 欣 賞：
人生好像一股涓涓細流，在泉眼中誕生，在歲月中輕輕地流著，流過曲曲折折的山路，最終會流入大海，湧起那燦爛的浪花。
我就是那一直流淌著的河水，在狹窄的河岸間奮力向前。狹長的河道擠得我透不過氣來，水中的泥沙摧殘著我的身體，可是我不會放棄，我要為了我的目標而努力拚搏！忍受了無數痛苦之後，突然變得輕鬆了。睜開眼，明媚的陽光溫暖著我，周圍開闊的世界明朗了我的眼眶。我終於由一條細流變成了小河，清澈的河水泛著粼粼的光，在微風中繼續向前流著，我在心中默念：「大海，我來了。」
我就是那一直流淌著的河水，在突兀的岩石中激流勇進。身旁的岩石挺立著鋒利的銳角。我頓時膽戰心驚，向前的腳步慢了下來。難道我要停止前進了嗎？不可以！我重新充滿了勇氣，向那銳利的岩石沖撞過去。我任由它們割破了我的身體，任由水花在它們身上撞碎成點點泡沫，我不會屈服！一剎那間，一切都安靜了，那些岩石都被我拋在了身後，面前迎接我的是一簇簇鮮艷的野花和一叢叢嫩綠的小草，沁人的花香飄散，愉悅著我的嗅覺，我在心中默念：「大海，我來了。」
我就是那一直流淌著的河水，在蜿蜒的山谷間勇往直前。一道彎，又一道彎，我的身體在曲折的峽谷中扭來扭去，時而碰到堅硬的岸，時而碰到阻擋的樹，在經歷了那麼多挫折和困難之後，我已不再懦弱。現在的我，充滿了力量，充滿了鬥志！我沖破了一切艱難險阻。前面有一塊巨大的岩石，我想都沒想，不顧一切的向前沖去！我體驗到了凌空飛躍的感覺，接下來便是點點水花落下的聲音。我定睛一看：啊！多麼遼闊的世界啊！海水、藍天、白雲，一切都是那麼美好！灰色的海鷗在我頭頂盤旋飛舞，彷彿在慶賀我的成功，望著這碧藍的海水，我猛地捲起一股巨大的浪花，大聲喊著：「大海，我終於來了！」

四
不經歷風雨怎能見彩虹
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因為「不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功」。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了「命運的咽喉」。
這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤並不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：「成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態後，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤後，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：「這沒什麼大不了的。」 因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良葯，不經歷風雨的花兒，怎麼會絢爛？不經歷磨難的人生，怎麼會發出炫目的光彩？
就像2005年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤並不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒後又站起，人怎麼能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨後彩虹的前兆！

五
秋天來了
我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飛，去尋找溫馨的港灣。一陣秋風吹過我感到些許的寒意。不知從哪裡來的一片樹葉落到我的手中，我心生感嘆：啊！又一個春天來了，仔細地端詳起這片葉子，我彷彿在上面看到了奶奶那張慈祥的臉。
那也是一個秋天，秋風蕭瑟，卷著落葉呼嘯而過，給人以肅殺之感。我走在回家的馬路上，看著凄涼的景色，我心中湧起一種莫名的不安，不禁加快了腳步。回到家，第一眼看到的就是父母那寫滿愁苦的臉。我想問出了什麼事情，卻沒有勇氣開口。死一般的沉寂之後，爸爸語氣沉重地說：「你奶奶……去世了」。我以為自己沒聽清楚，問道：「什麼？」聽媽媽帶著哭腔說道：「你奶奶去世了啊！」說完便嚎啕大哭起來，我猶如元神出竅，僵硬地，一動不動地愣在了那裡，這個消息如晴天霹靂一般重重地將我擊倒。我沖出門，在外面肅殺的秋風中奔跑著，宣洩著情緒，我憎恨秋天奪取了奶奶的生命。
第二天，我跟隨父母在深秋回老家去，下了車，老家的秋風更是讓人難以忍受。我已經顧不了許多，快步沖進了低矮的平房之中。一進門。我便見到奶奶的遺體放在堂屋中央，旁邊點著蠟燭，旁邊還有一個裝滿紙灰的盒，我再也控制不住自己，跪在地上，失聲痛哭起來，眼淚從眼眶裡拚命地外涌。我在朦朧中彷彿又看到奶奶在燈光下，為我縫衣服，哼著兒歌哄我睡覺的情景。過去多麼熟悉的情景已經徹底地離我而去。我要用我的淚水洗凈奶奶通往另一個世紀的路，我將一張薄紙放在火焰上，看著紙化為灰燼。我心中充滿了對奶奶的不舍，我親愛的奶奶啊，您真的永遠地離開了我了嗎？在奶奶的分錢我發誓要好好學習，學業有成！
又一陣秋風飛過，我的思緒從無盡的思緒中被拉了回來。又一個秋天來了，我心靈的秋天也來了。振翅南飛的大 雁啊！你能否順路帶去我對奶奶的思念，我該去哪裡尋找我溫馨的避風港啊！奶奶，我學業有成了，您能看到嗎？奶奶，我對您的思念，您感受到了嗎？
秋天來了，奶奶走了！

六
2010年河北省中考優秀作文選：《中考來了》
本篇作文得到了47分。這篇作文帶給我的啟示是，小題材比大事件更容易寫出精彩。雖然我們每天都發現有很多大事發生，每件事都有可寫的東西，比如地震，旱軍，洪水，世博等等，但這些題材太大，實在不好掌握。其實一滴水就可以反射出太陽的光輝，小題材往往更容易把握。很小很小的一件事，作者寫得卻是那樣細致、具體、真切感人！我們面前好像也出現了那隻執著的小蝸牛的形象。這就是以小見大的妙處！向我們的課文《散步》，也是一件小事，但是卻揭示出了一個大的主題。生活中的小事俯拾即是，讓自己的眼睛敏銳起來，讓自己的心靈細膩起來，你的文字就會生動起來，你的文章就會出現深度。
原 文 欣 賞：
已是黃昏，昏黃的陽光揮灑在校園窗檯上，透過窗戶籠罩我的身上。正值中考來臨之際，小小的我正煩心於學習的枯燥無味，閑暇之餘只看見一隻蝸牛，自窗檯上緩緩地爬行。它身後分泌出的粘液見證它的痕跡，我心中不禁對這幼小的生命產生了一絲的欽佩之情。
我正如這只有小的蝸牛，在學習的路上緩慢地爬行。我知道可惡的絆腳石會越來越多，連身邊的朋友也難再來幫我。我只有一份信念，一份克服一切的信念來迎接中考。
蝸牛人就爬行著，它行動的緩慢不覺讓人聯想到了前進的艱辛，我不禁想幫它一把。可這個想法一出現就被否定了，是啊，沒有磨難的成功又有什麼意義呢？
沉浸在題海之中，想休息一下手中的筆，卻遲遲不肯放下。閑暇之時，想到積堆如山的作業。
想到兩點一線的生活，心中不禁一陣郁悶。只怪自己太傻，不懂得復制被人的作業。每次當這個想法閃過，最後還是又立刻消失，是啊，我要的是成績是知識而不是紙上的答案。
金黃色的陽光，依舊是籠罩窗檯。陽光更加柔和了，讓人更加平靜。小蝸牛繼續向屋頂出發，我幾乎不能看到那小小的一點了，但我知道它一定會到達屋頂的。因為它也有一份執著的信念。
中考已經來臨了，我的前途似乎也一片澄明。
蝸牛如我，不斷地拼搏著。
我如蝸牛，為小小的夢不斷努力著。
中考來了，蝸牛告訴我只有腳踏實地地走好每一步，未來才能綻放出迷人的光彩

七
東風來了
東風來了，賣力地刮著，天空的雲不停地變換著形態，看，像鳥兒，像房子，像飛機，帶給我們陣陣欣喜，那，春天還會遠嗎？
——題記
東風來了，吹著窗前的風鈴丁丁當當地響著，吹得門吱呀呀地響著，冬日過去大半，而春天已不再遙遠。
獨走在已結冰的河旁，望著被秋風吹亂的天空，回想起了什麼，是腦海里封存著的記憶的碎片，慢慢地拼接著，穿在一起，成了一段美麗無瑕的回憶。
那年的冬天極冷，驟降的溫度，凍結了整個小城。風凜冽地刮著，颳走了小草的希望，無法破土。一個月過去了，風還是那樣無情地刮著，沒有高樓的阻擋，更加囂張。一個月過去了，東風光帶著消息趕快來，是春日將臨的消息；又一個月過去了，春像是新妝的少女邁著盈盈的舞步來到了等待已久的大地上，它驅走了冷風，走到我們中間，吻醒了大地上的植物，融化了堅硬的冰，敲響了睡意朦朧的熊和其他動物，問候了重新充滿生機的天空，然後又提著微濕的裙擺走到小山洞中，觀賞自己的傑作。
當我們亦因為寒冷的感覺忘記了溫暖時，帶著花香，混著泥土味的春便會給你希望。
當我們已因激烈的競爭而麻木時，帶著溫潤的玉的愛的春液會給你新的靈感。當我們因寧靜的美時帶山上問的木材的味道便會給你不一樣的感受，因為東風來了，春也會緊隨其後。
不管是冷到極點的冬還是狂到極點的風，他們終究會被溫和如水的春所代替。而東風恰是神的天使，告訴我們春風告訴春將至，暖將至。
東風來了。春天還會遠么？

八
2010年河北省中考作文《——來了》優秀作文選
這里我們推薦兩篇2010年中考河北省的優秀作文。一篇名為《壓力來了》，一篇名為《茶花香來了》。這兩篇作文都把作文要求詮釋的不錯。不過離滿分都差了一點。按我們的理解，第一篇作文輸在「賣弄」，作者的文字有些華而不實，沒有實質性的內涵。第二篇作文的問題出在「點題」，作文寫的是茶花，最後卻轉到了茶花香上，作者的思路應該再整理。
原 文 欣 賞：
壓力來了
是否風兒太傷感，吹得白雲噙著淚花。
是否雨點太暴躁，打得樹葉了無生機
是否壓力太沉重，壓得我氣喘吁吁……
初三的生活太過繁重，每天生活在「之乎者也」、ABC的世界裡，沒有往日「輕羅小扇撲流螢，卧看牽牛織女星」的光景，面對父母、老師的殷切希望，我頂著萬千壓力於一身，壓力」在我身上「安居樂業了」。但是……
壓力來了，我不怕，因為我明白：漫漫人生路，我總會與壓力碰面。魚兒有壓力，才能游弋於大海，經受住驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹有壓力，才能翱翔於藍天，經受住風刀霜劍的磨礪，才會有叱吒風雲的豪邁；我有壓力，才能馳騁於考場，經受住試卷的考驗，才會有輝煌的人生。
壓力來了，我不懼。因為我知道，面對壓力，將出海而收帆，就體會不到大海壯美；面對壓力，將登高而止步，就不會看到山巔風光。面對壓力，窺生命而懷懦，就體會不到生命之美麗。
壓力來了，我不逃。因為古今中外許多名人與我為伴：秦始皇因為泱泱六國的威脅，才一統天下。航天員因有世事環境和億萬人民的希望和壓力，才飛天成功……
一個蘋果，讓牛頓吸引了世界；一壺沸水，讓瓦特轉動了世界。我相信，只要我們正確對待壓力，努力奮斗，那麼，壓力會使我們擁有一個不一樣的世界。
學習壓力兩面刀刃，榮辱成敗皆是也。面對壓力，總是赤漠飛沙掩白日，拔劍雲霄又何妨！
風還在肆虐地吹著，頭發有些凌亂，思緒有些呆滯。壓力來了，可腳步正不由自主地向前……

茶花香來了
你栽的茶花，開了，就不會謝；你教給我的道理，記住了，就不會再忘；而你給我的愛，來了，就不會離去。 ——題記
外婆在去年十月一日去世了。
送外婆走後，我和妹妹回到外婆躺了四年的卧室。四年前，她癱在床上，再不能坐起來與我說話了。她親手栽的茶花，半零半落的，我和妹妹不禁淌下了眼淚。
我的外婆，你在天國好嗎？
還記得，夏夜的繁星燦爛著故鄉的小院。你一手抱著妹妹，一手摟著我，講牛郎織女，茶花的芬芳陣陣涌來，我迷迷糊糊的靠著你，享受著你手中蒲扇搖出的一片清涼。
還記得，你我手拉著手走在翠綠的花生田間，你採下朵朵馬蘭花，細長的柳條在你手中編弄出千變萬化，火紅的夕陽映著一路銀鈴似的笑聲。
還記得，我貪玩調皮、不好好學習惹怒了你，你揚著手要打我，落到我背上的卻只是輕輕地一拍。你流著眼淚說：「外婆就是吃了沒念書的苦！」然後拉住我的小手，要我好好讀書，再不能貪玩。
你的愛，像純潔的白茶花，香了我的心。
然而四年前，你躺在床上喚我，我一步步挪到床邊，叫出的「外婆」為什麼那樣生澀？
今天你的離去，叫我經歷了我人生第一次生死離別，五我已經脫去了曾經的幼稚和青澀了，外婆，你高興吧？你也要在天國，種上你所愛的白茶花嗎？
隱隱覺得，我已經長大了……
一陣茶花的清香飄來，我的眼淚又來了。但這次的眼淚，卻不是悲傷。只有我知道，茶花香中夾著我對你的思念

九
荷葉來了
記憶的花園里有一片綠荷，一池紅蓮，散發著淡淡地香。母親啊，我要讓您的心裡也彌漫著香，您的荷葉正向我走來。
小時候，你是荷葉，我是紅蓮，是您的呵護使我健康成長，記得那次數學競賽，原本信心滿滿的我卻名落孫山。放學後，我臉上掛著淚水，徑直跑到家，關上房門就哇哇大哭起來。這時，荷葉來了，您輕輕打開門，走到我身邊，溫柔地對我說：「孩子，是不是沒考好？沒關系，哭不能解決一切問題」。分析原因，查找不足才是最重要的！在您的安慰下，我重振信心，繼續努力，從那以後，迎接我的更多的是勝利的喜悅。
是的，母親，你是荷葉我是紅蓮。當我傷心時，您向我走來，驅散了我內心的烏雲；當失敗時，您向我走來，點燃我心中的那盞燈；當我受傷時，您向我走來，撫慰我幼小的心靈。母親，除了你，誰是我在無遮攔天空下的庇蔭？母親，您甘願做我的荷葉；女兒已經長大，讓我也來做您的荷葉吧！
現在，我是荷葉，你是紅蓮。當您拖著疲憊的身軀回到家時，您會發現早已為你准備好的拖鞋和熱茶，那藏著我對你的關切；當你邁進廚房，你會在椅子上發現，熱氣騰騰的飯菜雖不美味，但那是我用愛烹製成的；當您走出家門時，您會發現牆上貼著一張小小的笑臉做您的傘，讓您的世界萬里晴空；下雪時，我會拉著您的手，讓你感受到愛，感受到暖，感受到人間四月天。小時候，您總向我走來，向那大大的荷葉呵護著幼小的紅蓮；現在，母親，你的荷葉來了那是您摯愛的女兒正走進你的世界，我要你的世界也香氣四溢。
母親，你的荷葉正向我走來。

十
夏天來了
夏天來了，不知樹下那位佝僂的老人，是否依舊坐在青石板上，點燃一支煙，靜靜地坐著……
六月驕陽炙烤著大地，連平日里挺拔的楊柳也無力地垂下了高昂的的頭顱。
炎熱中精力彷彿被抽干一樣，我無力的走出校門。不經意間一抬頭猛然發現柳樹下的青石板上，那個腰背佝僂的身影，老人看見我，彷彿從夢里醒來一般，頓時臉上露出了微笑。
而我卻在此刻皺起了眉。
「我不是和您說過了嘛？我已經上初三了，又不是小孩子，幹嘛還來接我？」我徑直將老人落在身後。
老人呆住了，彷彿做了錯事的小孩子，推著破舊的自行車在原地不知所措。
「我……我不是怕大中午你回家累得慌嗎？」
一滴汗珠順著他的臉頰滑落。
我不禁回頭看老人紅彤彤的臉。只感覺周圍的人向我投來好奇的目光，照得我心裡怪不自然的。
好不容易躲開了熱鬧的街，老人從身後追上來，而對我的執拗，只得搖搖頭。
那位老人是我的爺爺。
漸漸地，我感到疲乏無力，烈日照耀下的小山泛起了白光，我舔了舔乾巴巴的嘴唇猶豫了一下，還是跳上爺爺的自行車後座。
路上爺爺熱情的和熟人打招呼，而我卻把頭埋的低低的，上坡了，爺爺騎得更加賣力，我剛想停下來，卻被爺爺阻止了，爺爺弓起本就佝僂的腰，彷彿這樣就能節省很多力似的。可我卻聽到了一聲聲沉重的喘息，那喘息就像一塊塊石頭，砸進心裡隱約的疼。
終於到家了，爺爺的棉布背心早就濕透了，放下自行車，爺爺獨自走進屋子，從冰箱里取出早已備好的綠豆湯，遞給我。
「那明天，我就不接你了。」爺爺故作輕松，但我卻看到了他眼中滑過的失落。
「不，爺爺。」我眼裡浸滿了淚水。「是我不懂事，您明天還來接我，好嗎？」
又值盛夏，我滿懷喜悅的走出校門，走進老人洋溢著關愛的守侯中，在那慈祥的目光中，我看到了綿延不絕的愛，在成長的四季里，如蘭花驕陽般，嵌入我生命的每個角落。

十一
新年來了
新年來了嗎?
————題記
街道上紅紅德的燈籠貼著新一年的喜慶。人們捧著大大小小的年貨趕往回家，我知道新年要來了：
推開姥姥家的門，大紅的條幅掛在屋中面前，妹妹圍著桌子叫嚷著：「新年來了！新年來了！」而姥姥拍拍妹妹的頭說：「新年還沒來呢！要爸爸媽媽回來後一起吃了團圓飯，新年才來了呢。」妹妹望望家廳一石英鍾，笑了：「爸爸媽媽馬上就回來了。」
「快幫我包餃子。新年就要來了。」姥姥拿著擀麵杖從屋中沖出來，姥爺在一旁洗著菜，我和妹妹把面團捏成了不同的的形狀捏在餐桌上。一家四口說著，笑著，新年就要來了。
餃子下鍋了，氣泡不斷翻滾到水面，餃子翻上來又沉下去，「爸爸媽媽怎麼不回來？」妹妹嘟囔著。一會就來了。我們把餃子擺上桌。妹妹主動搬椅子，兩只小手握著椅子腿，笨拙的走走停停。本想伸手去幫他，但卻被他稚嫩的呵責嚇退了。打開電視，主持人正訴說著新年往事的祝福，提醒人們不要說過年夜時刻的精彩。
圍坐在餐桌旁，飯菜已做的泛涼，電視里播著一位老人在新年過節獨自孤單的面對一桌子菜看。姥姥不禁有些失落：「唉，現在的人們啊都忘了老輩子的傳統了，一家人不在一起吃團圓飯，怎麼叫新年來了呢？我沒有說話，生了生有些疲倦的歸來，低下頭想了些什麼。」
「鈴鈴」電話鈴響了。妹妹騰地從座位上蹦起來，「哦，爸爸媽媽回來嘍！過新年了！媽媽你到哪裡了，就等你們回來了。」妹妹急切中帶著啜泣。
樣樣我先告訴姥姥姥爺先吃，爸媽有事，改天再請你們吃團圓飯。
「嘟—」電話斷了，妹妹「哇」的一聲哭了，電視上新年倒計時的鍾聲漸漸敲響，「三、二、一」禮花在電視品目上化作雪花，冷了這屋裡每一個人的心，新年來了。
電視上，都是一家人圍在桌前吃著團圓飯。
新年來了，人都走了，真正的新年何時到來呢？

⑸ 求10篇摘抄！

快樂幸福美好：
①當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂；當經過一番冥思苦想後攻克難題時，我快樂；當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。

②快樂如清風，吹走籠罩在 人們心頭上的烏雲；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經打開便冒出誘人的沁涼。

③什麼是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎台上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。

④幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福

⑤有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！

⑥用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔。

⑦請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

⑧如果你努力去發現美好，美好會發現你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。

⑨美，美不過草原；闊，闊不過藍天；深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天一樣寬闊，像大海一樣深邃。

真誠寬容尊重：
①擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種境界

②真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之於人手有餘香。

③如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

④一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多麼需要真誠這一把鑰匙打開呀！

⑤只有我們願意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們願意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景；只有我們願意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們願意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。

⑥尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。

⑦尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

⑧寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。

⑨生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

⑩學會寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風華，舒展茁壯而更具成熟的力量。

友愛與互助：
①「朋」可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。

⑹ 看花思人的詩句

山園小梅·其一
朝代：宋朝 作者：林逋

眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。

其二

剪綃零碎點酥乾，向背稀稠畫亦難。

日薄從甘春至晚，霜深應怯夜來寒。

澄鮮只共鄰僧惜，冷落猶嫌俗客看。

憶著江南舊行路，酒旗斜拂墮吟鞍。

譯文
其一

百花落盡後只有梅花綻放得那麼美麗、明艷，成為小園中最美麗的風景梅枝在水面上映照出稀疏的倒影，淡淡的芳香在月下的黃昏中浮動飄散。冬天的鳥要停落在梅枝上先偷偷觀看，夏日的蝴蝶如果知道這梅花的美麗應該慚愧得死去。幸好可以吟詩與梅花親近，既不需要拍檀板歌唱，也不用金樽飲酒助興。

其二

像剪碎的絲綢點綴著酥酪般的枝幹，要畫出那姿態和布局確實為難。盡情享受著日落春晚，影單應當怯怕霜重夜寒。澄潔鮮艷只與相鄰的高僧共惜，冷落孤傲猶嫌被俗人一看。想起舊時在江南的旅途上，香魂飄落於酒旗下行吟的馬鞍。

創作背景
這組詩具體創作年代已無法考證。林逋是宋代著名隱士，年輕時漫遊江淮，四十餘歲後隱居杭州西湖，結廬孤山。喜梅與鶴，自謂以梅為妻鶴為子，一生寫了不少詠梅詩篇，這組詩即是其中最有名的兩首。

⑺ 近三年高考送別詩有哪首 要譯文

1、（07江蘇）閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。(11分)
鷓鴣天

⑻ 求以丘曉怡為姓名，七言絕句藏頭詩一首！謝謝各路大神。。。謝謝，謝謝

丘庭蘭玉多才思
曉春到來萬物喜
怡秀景色惹人醉
美不勝收皆日麗

⑼ 中考滿分作文

2009年眉山市中考滿分作文：不經歷風雨怎能見彩虹

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因為「不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功」。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了「命運的咽喉」。

這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔跤並不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

冰心說：「成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」

所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態後，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個男孩在摔跤後，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：「這沒什麼大不了的。」

因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良葯，不經歷風雨的花兒，怎麼會絢爛？不經歷磨難的人生，怎麼會發出炫目的光彩？

就像2005年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤並不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！

我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒後又站起，人怎麼能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨後彩虹的前兆！

2009年中考滿分作文：水韻悠悠時間： 2009年07月20日 作者：匿名 來源：網路資源

流水清清，盪漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。

流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。

流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發出靈魂的堅韌。

啊！那一股清澈明亮的水從花木掩映的古井中湧出，綻放了生命的幻夢與激情，悠悠地隨著紅花綠樹的倒影而下，帶一身花香，集一身雨露，婉轉的，緩緩地。潺潺流水輕旋的柔波是母親的笑顏，甜蜜地浸滿愛的芳澤，不由得憶起兒時那聲聲輕輕的呼喚，那個個甜美的親吻。噢，愛的柔波在輕揚！悠悠流水輕濺的晶瑩是孩子笑出的淚，充滿歡樂的和弦，少不了回首童年那縷縷無忌的陽光，那絲絲棒棒糖的香甜。噢，情感的漣漪在迴旋。

流水，這柔情之水。

瞧！那一江渾濁的水從天邊奔涌而來，散發著堅強與野性的氣味，滔滔地撞擊著高高的堤壩，帶一身豪氣，集一腹倔強，洶涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士氣是勇士的勇氣，雄渾地撼動天地，叫人思念屈原江畔對那風雪電的呼喊，李白「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的凌雲壯志，魯迅那「勇於直面慘淡人生」的狂傲。啊，豪情的旋律在昂揚！洶洶流水迸濺的水浪是鬥士的堅韌，深深地震撼人心，使人感悟海明威筆下桑地亞歌的頑強與不屈；北大登山隊連死也不惜向巔峰發起沖擊的勇敢與決心；三毛放棄都市，嚮往大漠的堅定。噢！堅韌的大浪在翻滾！

流水，這陽剛之水。

流水啊流水，不失細膩與溫存，又極富壯闊與雄渾。奔騰吧，流水！長存天地間。升華吧，感悟！伴著這悠悠水韻閃耀史冊！

噢，水韻悠悠！

點評：「水」，至柔至剛。作者准確地抓住「水」的特點，以母愛、童年來詮釋「柔情之水」，以堅強和勇氣詮釋「陽剛之水」。柔的婉約，剛的豪放，剛柔相濟。其次，水之為「流水」，乃動而非靜。無論是「迴旋」「輕濺」，抑或是「奔涌」「撞擊」；無論是「呼喚」「親吻」，抑或是「呼喊」「沖擊」，作者在行文中皆是一路順流而下，或輕靈躍動，或洶涌蓬勃，極好地展現了對話題的把握能力。

詩般的語言是本文另一顯著特點，而較為深厚的詩詞積累顯然是其源頭活水。且不說李清照、徐志摩的陰柔婉約，李白、屈原的浪漫悲壯——這些文人的詩句被巧妙地為本文增光添彩；單是開篇三段「流水清清」、「流水柔柔」、「流水蓬蓬」就令我們耳畔回響《詩經》的優美旋律。詩的語言如花綻放，「水韻悠悠」是這花開的聲音。

整篇文章結構如佳人撫琴——望去，眉清目秀：開篇定下基調，中間一柔一剛，結尾感悟升華，一目瞭然；細聽，音韻和諧：「愛的柔波在輕揚」與「豪情的旋律在昂揚」、「情感的漣漪在迴旋」與「堅韌的大浪在翻滾」，此唱彼和。行文對稱照應、收放自如，令人感嘆小作者嫻熟的寫作技巧。