景觀競賽圖紙

Ⅰ 請教：建築設計圖紙或者景觀園林設計圖紙中的MQ28 MLC6527 FMB1021a表達的含義是什麼

這些代號，如果沒有說明採用某圖集，在圖紙上應該有個明細表或者詳圖，查查就知道，如果有說明是採用圖集，就去查那個圖集。

Ⅱ 一項參加比賽的建築設計需要出哪些圖

出大圖還是文本，這不一樣的。學生時代參加競賽，一般2-5張A1大圖，當然如果圖幅不限，發揮的餘地更大。內容的重點主要是立意分析，包括任務分析，對題目的闡述與解讀，現狀分析，概念的生成，形體的推敲啊等等等，總之，競賽就是分析圖一定要多。然後就是平立剖，效果如，配合一點局部小透視，和一些立意用的概念小圖。排版或清新美觀或大氣有震撼力，可以多看看國外競賽出圖的模式。
如果是設計院的文本，就是套路了，1、封面，2、目錄，3、項目概述篇，又可以分為A設計說明,B效果圖（總體效果圖2-3張，局部小透視1-2張，總平面彩圖1張）；4、分析圖篇（基地分析，現狀分析，交通流線分析，功能分析，景觀分析等等）5、圖紙內容篇(平立剖面圖，必要的節點大樣圖)6、小結，再加個封底Ok

不論什麼競賽，分析圖都是重點，也是最能忽悠人的地方。另外，圖必須好看了。都是經驗之談希望對你有所幫助

Ⅲ 瑞士有什麼旅遊景點

風景類：

• Jungfraujoch，就是少女峰火車站亮點：可以看到歐洲最大的冰川阿萊奇冰川，據說遠能望至德國黑森林、法國哪裡哪裡，其實人在上面時根本不會注意到的，只會關注腳下的冰川，的確非常壯觀。而且從因特拉肯（Interlaken）上山一路的景緻也特別好。少女峰火車站亦是歐洲海拔最高的火車站。由於氣候變暖，這個冰川正以很高的速度消融，想看一定要快去，不然再過三五十年冰川就沒有了
  要點：天氣不好一定不要去，否則上去也會什麼都看不到。因為海拔很高，天氣涼了去的話，最好帶件保暖的外套

<img src="https://pic3.mg.com/50/v2-_hd.jpg" data-rawwidth="1200" data-rawheight="900" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="1200" data-original="https://pic3.mg.com/v2-_r.jpg">

（阿萊奇冰川）

• Zermatt，去看Matterhorn峰亮點：策馬特是個保留蠻多瓦萊特色的小鎮，有些小街道隨便一拐進去，就有點小景兒。當然去那兒一定要看瑪特洪峰，就是到處瑞士標志上的彎尖三角形山峰。看山基本上有三個主要途徑：策馬特火車站對面的登山小火車，可以到瑪特洪峰對面的Gornergrat車站，遠眺瑪特洪（缺點：有點兒遠）；步行至小鎮盡頭的纜車站，乘到Schwarzsee（黑湖）的纜車，近看瑪特洪（推薦）；在同一纜車站，乘到Matterhorn Glacier Paradise的纜車，高看瑪特洪（缺點：大小山峰都差不多高，認不出哪座是瑪特洪了，而且海拔太高，登頂的近百台階，爬爬夠嗆，氣喘吁吁。優點：這里是歐洲纜車所到的最高點，也算有特別意義吧）
  要點：天氣不好一定不要去，否則到了策馬特也看不到那個彎尖角，甚至連瑪特洪都看不到

Ⅳ 景觀設計師主要工作內容是什麼

1、組織實施景觀行業特有工種職業技能鑒定工作；

2、制定景觀行業特有工種職業技能鑒定站建站條件，負責建站條件的審查，並指導其開展工作；

3、制定景觀行業特有工種職業技能鑒定考評人員的資格要求，並負責組織資格培訓與考核；

4、組建景觀行業特有工種的試題庫；

5、參與制定景觀行業職業技能標准、鑒定規范；

6、參與推動景觀行業職業技能競賽活動；

7、開展職業技能鑒定及有關問題的研究與咨詢服務。

(4)景觀競賽圖紙擴展閱讀：

一、景觀設計師任職要求：

1、景觀、園林、園藝、藝術設計、建築學相關專業大學本科及以上學歷；

2、有優秀的項目工作經歷，有園林綠化設計專業功底，學過建築和規劃；

3、熟悉苗木特性，善於現場布景，能獨立組織景觀項目的設計，能有效的控制景觀實施效果，熟練使用電腦辦公軟體及繪圖專業軟體；

4、工作嚴謹，具有創造性的設計能力和表現能力；

5、具備專業創新能力，具備良好的協調能力，敬業精神和責任心。

二、前景：

我國的基本建設工作程序，明確了景觀設計的企業資質核准制度，有力地保障了景觀建設的健康發展。我國的大部分景觀建設項目的設計也由相應的設計單位完成。

由於設計單位的人力資源需要，促使我國的大專院校紛紛成立了景觀設計專業。但專業設置的年限很短，教材尚不統一，學員的素質水平和專業水平很不一致。所以，本職業標準的形成，特別是職業培訓顯得至關重要。

在國外，景觀建設已成為城市公共生活空間的重我國的城市建設方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建設帶來了難得一遇的機遇。

全國人民的生活水平提高，對生活質量的追求極大地促使了景觀建設的蓬勃發展。眾多的就業機會給景觀設計行業提供了良好的發展平台。

景觀設計師職業的設立，其基本作用和目標在於運用城市規劃、園林綠化、環境設計等專業理論知識和技能，保護與利用自然與人文風景景觀資源；創造優美宜人的人居環境；組織安排良好的遊憩環境。

一方面有利於社會公共環境的需求，另一方面也保障了人民生活財產的安全。這對於我國環境景觀的健康發展不僅有積極的現實意義，更有深遠歷史意義。

Ⅳ 景觀橋的施工工藝及方案

小橋施工方案

目 錄

第一章 工程說明
第二章 施工總布置及施工准備
第三章 施工組織
第四章 資源配置計劃
第五章 施工總進度計劃
第六章 工程施工方案
第七章 冬雨季施工措施
第八章 施工質量、工期、安全的保證措施
第九章 文明施工
第十章 環境保護

第一章 工程說明
1.1工程概況

1.2水文氣象

1.3 主要材料
（1）混凝土：
預制構件及現澆橋面採用C3O 混凝土；
生產橋墩台帽、耳背牆、欄桿、蓋梁採用C25 混凝土；
混凝土基礎採用C20 混凝土；
橋面鋪裝採用C30 防水混凝土。
(2)普通鋼筋：
鋼筋直徑≥12mm 採用HRB335熱軋螺紋鋼筋，其力學指標應符合GB1499-98 中Ⅱ級鋼筋的規定；
鋼筋直徑＜12mm 採用R235鋼筋，其力學指標應符合GB13013-91中Ⅰ級鋼筋的規定；
（3）油毛氈支座採用四氈三油厚2CM。
第二章 施工總布置及施工准備
2.1 總體布置
考慮到本工程比較分散，新建橋梁的結構都是一樣的，根據招標資料和現場查勘情況，擬在一處設中心預制場，將所有的預制粱板、欄桿等中小預製件在此集中預制，然後轉運到相應的橋址處安裝。各新建橋址處分別設立臨時設施布置場，滿足現場施工的需要。工場規劃本著就近布置，便於施工監理滿意的原則，同時綜合考慮現場地形條件合理規劃和布置，並報監理人審批後實施。
2.2場內外交通道路
本工程施工交通較為便利，利用現有的鄉鎮道路，可以滿足施工需要，可以保證施工機械設備、材料、物資等運輸進、退場等。場內交通道路將根據現場臨時設施的布置情況，充分搞好場地平整，然後布置交通道路。
2.3施工用水
生活用水：施工現場生活用水採取打井抽取地下水。
施工生產用水：就近抽取河內經檢驗合格的河水。
2.4 通訊、照明和動力
施工現場各主要人員都配備手機，可以很方便地和外界聯絡。同時，我們的項目經理部將安裝程式控制電話，配備傳真機，以滿足施工需要，保持通訊暢通。
因為沿線臨時生產設施分布的點較多，進場我們將和淮陰區供電局聯系，盡量將電網電接到施工現場，並按照現場用電設備的容量，配備電表，在臨時設施布置區內架設臨時線路，安裝室外照明防雨燈，在線桿上設配電箱，供接動力電之用，同時我們自備發電機備用。
2.5 臨時生產設施
在各臨設區內設置砂石料場、拌和場、水泥倉庫，設中心預制場3000平方米，砂石料場、拌和場、水泥倉庫、木工、鋼筋、金屬加工廠等，試驗室20平方米。
2.6砂石料系統
在臨設區設砂子料場，石子料場。砂石料場採用15cm碎石作墊層，並設0.5%排水坡度，坡向設排水溝，確保砂石純凈，減少含泥量和控制含水量，並在中間砌牆隔開，分倉堆放。
2.7砼及砂漿拌和系統
由於本工程中8座橋之間相距均較遠，為確保砼的澆築質量，在各臨設區均設立內砼拌和場。每個砼拌和場設1台350砼拌和機，設20m3蓄水池，抽取河水，作為拌和用水。生產區內設20m2水泥庫一間，可儲存水泥。
2.8砼構件預制場
考慮到預制場地的設置和交通、材料的進場等綜合因素，本工程中心預制場區，設砼地坪，預制梁板堆放場可利用原地面整平即可。
2.9木工加工廠
在臨設區設置木工加工廠，按設計圖紙組合成定型模板，現場加工場只承擔模板折卸、儲存、整修和塗脫模劑，以及現澆部位砼模板加工，木工房面積20m2，木工場布置一台圓盤鋸，一台小型組合刨床和一台砂輪機。
2.10鋼筋加工廠
在臨設區設置鋼筋加工廠，鋼筋堆放場地面積400 m2，現場負責鋼筋的調直、拉伸、彎曲、焊接、切斷及綁扎。
2.11 臨時生活、辦公設施
各臨設區搭設臨時辦公、生活用房。選擇較為平坦、寬闊的場地進行臨時設施布置，以滿足施工生活需要。
2.12 建立工地試驗室
按照工程實施需要和監理人的要求，各建橋工地建立工地小試驗室，配備必要的試驗檢測儀器、設備，以滿足工程質量檢測的需要。對於工地試驗室無法承擔的試驗項目，將按監理人的要求，送公司中心試驗室或市內有相應檢測資質的試驗室進行試驗。
2.13 安全防火設施
為了滿足安全生產需要，在布置生產生活設施時，同時布置防火設備。油灌、倉庫等的布置要運離生活區。同時在工棚區，按規定距離放置滅火器，在油罐、倉庫、機電房等重要部位，布置大的滅火器和消防砂池。

第三章 施工組織

3.1 組織機構
我公司按「項目法」施工的要求組織施工，抽調具有豐富橋梁工程施工經驗的管理人員及業務骨幹，成立「淮陰區2005年財政支農整合優化農橋項目建設I標工程項目經理部」，建立以項目經理為首的管理層，具體負責本工程的實施，與業主、監理工程師、設計單位密切配合，搞好施工組織協調工作。項目部下設工程科、質檢科、財務科、綜合科、材料設備科五個職能部門。
項目經理在本項目代表企業法人，是本項目的全權代表，主管整個工程全面工作，實行項目目標管理，對工程的施工質量、安全、進度、效益及文明施工等全面負責；

3.2組織機構框圖（詳見附表）
第四章 資源配置計劃
4.1材料供應
我公司中標後即成立材料供應小組，選擇貨源充足、質量好，企業信譽好、實力強的供貨單位組織供貨，每批材料進場必須經過材料質檢員或工地試驗室及相關檢測單位的質量檢驗，不合格的材料堅決退場，不得使用。組織調用的材料將根據以施工進度和施工強度編制的材料進場計劃單，及時、保質、保量的調運進場，保證滿足施工進度需要。
4.2 設備配置
施工設備計劃表：

4.3 人力配置
勞 動 力 計 劃 表

第五章 施工總進度計劃

該工程招標文件規定總工期為90個日歷天，針對該工程的結構特點，結合我公司在以往類似工程的施工經驗和目前的施工能力，本著精心組織，規范施工，工程質量達水利水電工程優良等級標准，確保在合同規定的工期內完成本合同工程施工。
我公司若中標後即按照招標文件規定，組織機械、人員、材料進場，於2005年12月15日進場開工，2006年3月15日前全部完成本合同內工程量。

中心預制場設施區平面布置圖

第六章 工程施工方案

6.1 橋梁工程施工程序如下：

6.2測量放樣
進場後即對業主提供的平面控制網和高程式控制制點進行復測驗算，核算無誤後接引至工地現場埋設控制樁，控制樁要求通視良好，不受施工干擾，滿足施測精度，並進行固定和保護，報請工程師認可，作為施工控制依據。
6.3平面控制
根據控制點坐標，建立施工現場的控制網點，繪制坐標網點，復測無誤後對定位樁固定保護，並定期進行復測，若發現定位樁有位移跡象時，應及時復測、校正。
6.4高程式控制制
在橋兩頭適當位置建立施工用高程式控制制點，並從提供的水準點引測高程，高程式控制制點設在容易進入和通視的地點，並每周一次進行復測、校驗。
6.5施工放樣
鋼筋砼工程立模前應放出結構縱橫向軸線和立模線，以保證立模、扎筋位置的准確性，施工期測放人員與有關工種技術人員交底，以保證放樣的准確性。
6.6竣工測量
工程全部完工後進行竣工測量，包括平面布置和高程式控制制點等，並整理匯編到竣工資料中。
6.7人員、儀器配備
人員：根據工程需要項目經理部成立測放組，由工程科負責，配備測量工程師2人，技術員4人，測工2人。
測量儀器配備：電子全站儀1台，DS3水準儀1台，以及必要尺牌、花桿、捲尺等工具。所有測量儀器，檢測設備全都經標准計量局檢驗、核定。
6.8下部結構施工
基坑開挖應預留50CM的保護層土方（待人工開挖），嚴禁欠挖現象。
漿砌塊石

⑹砌體每日的砌築高度，不應超過1.2m。
6.9墩台帽施工
墩在立柱砼達到設計強度的80%以後，人工打毛柱頂面砼，即可開始墩台帽的立模和扎筋工作，橋台在灌注樁強度達到75%以後，人工鏟除灌注樁樁頭砼，至設計高程且砼無夾渣、浮泥，斷面砼質量較好後，進行樁身質量控制，檢測合格後便開始台帽施工。
1、墩帽施工
①立模：先在搭好的腳手架上立底模，底模支撐利用網路支架，並加固處理，確保牢固不變形。底模採用大塊鋼模或大塊竹膠板（竹膠板後用10×5cm的木方間距30cm加固）。
②澆築：鋼筋和模板完成經自檢合格後報請監理工程師檢驗，合格後根據監理工程師簽發的砼准澆證進行砼澆築。。
2、台帽施工
台帽施工底模利用原回填土夯實的地基，在上面用低標號砼做5cm厚的底模，5cm厚的底模內預埋φ16對拉螺栓，底模尺寸同同台帽底板尺寸，頂高程為台帽的底高程。然後在其上扎筋立模，台帽耳牆、背牆和台帽同時施工，耳、背牆後用鋼管加固支撐。

6.10上部結構的施工
1、墩台帽細石砼墊層的施工
砼採用C25級細石砼。先復測墩台帽的中心線、高程，如發現問題及時處理。
墩台帽頂高程、中心線符合規范要求後，鑿毛濕潤墩台帽頂部墊石部位，綁扎鋼筋網，按要求澆築支承墊石，支承墊石一定要保證其表面水平平整，其頂部高程與設計相差值為±2mm，一定要保證其施工精度及質量，施工完後加強養護。
2、 C30空心板梁預制
1）、施工工藝流程

2）、模板製作安裝工藝

筋骨架的製作與成型
鋼筋加工製作前應認真核對圖紙，嚴格按技術規范要求及現場材料的長度，確定鋼筋接頭位置，接頭可採用焊接或綁扎，每根主筋都要編號。鋼筋焊接不得在模板內施焊，避免焊熘燙傷模板。 主筋焊接頭採用閃光對焊或搭接焊。並注意按規范錯開接頭。電焊工必須持有上崗證，嚴格執行操作規程，焊接接頭質量及所用焊條均要保證滿足技術規范要求。
4、砼澆築、振搗與養護

①拌和及運輸
根據批準的配料單將各種原材料送入拌和機內拌和，投料順序為：黃砂——水泥（外加劑）——碎石，拌和時間一般不少於1分鍾（指投料結束到出料開始）。熟料出機後檢查砼坍落度、和易性是否符合要求。砼在澆築地點坍落度見下表：
混凝土在澆築地點的坍落度（使用振搗器）
建築物的性質 標准圓坍落度（CM）
水工素混凝土或少筋混凝土 3～5
配筋率不超過1%的鋼筋混凝土 5～7
配筋率超過1%的鋼筋混凝土 7～9
砼出機後用機動翻斗車運至澆築地點。
小型構件預制砼採用隨拌隨用
②砼澆築
砼澆築時應嚴格按規范要求和監理工程師要求進行
③砼振搗
砼澆築期間，如表面泌水較多，應及時採取措施減少泌水。倉內泌水及時排除，嚴禁在模板上開孔排水，以免帶走灰漿。

砼振搗器採用1.5KW插入式振搗器和平板振動器，面層砼用平板振動器振平後輔以人工收平。
④砼養護
砼的養護採用覆蓋澆水養護和薄膜養護相結合的方法。擴大基礎、橋面等表面可採用覆蓋澆水養護，即用草包等材料對砼表面加以覆蓋並澆水，使砼在一定時間內保持濕潤
⑤雨季施工
雨季施工期間，要勤測粗細骨料的含水量，隨時調整用水量，注意收聽天氣預報，盡量避開雨天施工。砼運輸過程中其容器及倉面加以覆蓋，倉內排水應暢通，以確保砼澆築質量。
⑥砼構件的預制
預制砼構件主要指欄桿扶手的預制在砼預制場進行。砼配合比以及砼施工均要按施工規范和有關規定執行，成型後尺寸偏差應符合《鋼筋砼工程施工驗收規范》的要求。
在砼預制時，按照不同類型構件進行分別預制，分別堆放，每個構件的預制模板分別加以編號和字母以識別，並在預製成型的構件上標明砼澆築日期。
⑦試塊留置
砼澆築時應派專人負責留置試塊，並做好澆築記錄，砼試塊製作和留置應符合有關規范要求，並送標准養護室養護，到達齡期後試壓。
（4）砼澆築過程中的注意事項
①、混凝土澆注過程中，要配備專人進行現場指揮，嚴格按施工方案中砼澆注順序進行澆注。
②、配備足夠的檢查人員，隨時監視模板及支架的有害變形，發現問題及時處理。
③、砼澆注要連續進行，不得中途停頓間斷。
④、在澆注過程中，要派專門試驗人員隨時檢查，砼的坍落度。
6.11 C30空心板梁安裝
1一般要求
①梁板在脫模、移運、堆放、吊裝、轉運時，砼強度不應低於設計要求的吊裝強度。
②檢驗梁板的支承結構墩台、蓋梁、支座墊塊是否滿足梁板安裝要求。
③梁板安裝前必須檢查其外形尺寸和預埋件位置，其允許偏差不得超過設計規定。
④梁板安裝、吊運時，必須遵守有關的安全操作技術規程。
⑤吊運工具設備的使用技術要求，必須滿足起重設備所具備的安全系數。
2架橋機的選擇
根據橋梁的長度，寬度和跨徑選取架橋設備。

3施工工序

4.梁的運輸及安裝
成立梁板運輸小組，安排富有經驗的起重機師指揮，使用平板拖車運輸梁板。在預制場用龍門吊機吊裝梁板，梁板端部支墊在枕木上，用鋼絲繩固定牢固。沿施工便道運輸，運輸過程中注意對梁板邊角的保護。由於本工程項目採用雙導梁進行安裝。
梁板安裝注意事項：安裝前檢查支座平面位置、頂面高程、表面平整度，梁板幾何尺寸，並將支座表面、板底支座位置處清理干凈。
安裝時保持梁板兩端基本水平，兩端基本同時接觸支座。安裝必須仔細、認真，確保梁板就位準確、豎直度符合規范要求，且梁板底與支座接觸緊密；否則必須吊起重新安裝，嚴禁用撬棍移動梁板。
安裝前，准確控制支座標高、支座中心線位置,各支座受力均勻，無脫空現象，梁板端整齊，梁板縫均勻，無錯台現象。安裝嚴格按照操作規范，防止梁板損傷，注意安全。
6.12 C30防水混凝土橋面鋪裝
為使橋面鋪裝與梁緊密地結合為整體，預制梁的表面應打毛，沖洗干凈後，方可澆築橋面砼。為防止前層砼初凝，鋼筋網片長度不超過8米，第一塊澆築完後，預留50cm長的鋼筋網片，再澆第二塊的底層砼，鋪上鋼筋網片和前層鋼筋網片綁扎搭接澆築上層砼，依次類推，後退澆築橋面系。澆築橋面鋪裝砼時，注意伸縮縫和預埋件的幾何位置的准確性及砼鋪裝層的高程式控制制，採用平板振動器振搗，澆築結束時人工光模收光。鋪裝層砼達設計強度的75%以上時，對橋面刻紋防滑，確保橋面鋪裝砼平整度達到質量要求。
橋台台帽需待台背回填完成後施工。
第七章 冬雨季施工措施

本工程為了確保按期完成施工任務，特製定如下雨季施工措施：
1、臨時工程設施以滿足雨季施工生產為標准，全面考慮防水、排水和集水，並提前各種怕潮、怕濕設備進行防雨保護。
2、在施工中加強對天氣的預測，及時與當地的氣象部門取得聯系，建立聯絡通道。
3、做好雨季施工的各種物資准備，各種雨具、棚布、防水物資等提前備好。

第八章 施工質量、工期、安全的保證措施

8.1質量保證措施
1)質量目標
橋梁工程施工的質量目標是：「建精品工程，確保質量優良」。橋梁工程質量的好壞直接關繫到人民生命安全和整個企業的形象，為此在本工程橋梁施工過程中確立質量優良為施工的奮斗目標，組織精兵強將，精心施工，切實落實我公司「精心施工，確保質量，嚴格管理，爭創一流」的質量方針。保證做到：
（1）、工程一次驗收合格率100%，優良品率必須95%以上。
（2）、滿足業主在工程合同中明確規定的各項要求。
（3）、對工程項目的基本質量終身負責。
2)保證措施
我公司現正全面執行GB/T19002-ISO2000質量管理標准，本工程將嚴格按此質量保證體系運行，確保施工生產的全過程均處於受控狀態。質量管理體系實施三級管理。第一級為具體操作班組質量員；第二級是施工隊技術負責人具體實施，負責對第一級管理人員的外場監督檢查和內業資料的收集、整理和匯總，並負責內業資料的歸檔工作；第三級為公司項目經理與總工負責，質檢部具體實施，對第二級管理人員監督檢查。
①開竣工報告及各類管理文件；
②工序自檢單。
③技術交底記錄及質量活動記錄
d、及時掌握工程中各工序的質量情況，發現問題及時組織有關人員解決。
e、每道工序下級管理人員檢查合格後及時對其進行驗收，發現問題及時整改。
f、配合試驗員搞好原材料的取樣和送檢。
g、每月舉行二次質量活動，並做好活動記錄，填好質量月報及各類台帳，並在每月28日前交工程部。
h、及時整理好第一級質量管理人員上報的內業資料。
i、參加領樁、控制點復核及放樣復核工作，負責工程水準點的復核。負責工程中的各項檢測工作。
j、第二級管理體系由施工隊及科室負責人負責，質量員具體實施。
（3）、第三級管理體系：
a、負責工程的質量驗收工作。
b、每月對已完成的工序進行一次質量檢查，並組織一次質量活動。
g、第三級質量管理體系由項目部總工程師負責，質檢部具體實施。
（4）、其他要求
a、材料部門應及時向項目部、試驗員提供材料質保單合格證等。
b、各級質量管理人員發現問題均有權向施工操作人員提出，要求整改。要求拒絕後，可向上級質量管理人員反饋情況，查明確屬實情，予以獎勵。
c、原材料試驗由試驗員實施，材料管理部門必須及時提供原材料質保單。如工程急需材料，應提早通知到場時間。
d、原材料的試驗必須與工程進度相符，不允許拖工程進度的後腿。
e、原材料試驗後的試驗報告及質保單，由項目部質量員統一收集、整理，並及時做好台帳和月報表。
（5）自始至終堅持有計劃地開展全面質量管理的全員教育和培訓工作，使全體職工牢固樹立質量第一的思想意識，把「任何忽視的意識和行為都是犯罪」的觀念牢牢刻在每個職工的腦海中，時刻想著「爭創優質工程」這個一貫目標。
（6）建立健全自檢、互檢、專檢和抽檢制度：做到每道工序要首先自檢，不合格的不交；後序對前序要進行復檢，不合格時不接；原材料進場及半成品、成品工程由質檢人員專檢，不合格不驗收；領導要經常深入現場進行抽檢，存在問題不放過。做到專群結合，干群結合，質量第一，預防為主，以數據說話，責任到人，開展質量競賽，質量與經濟分配掛勾。
（7）運用現代化的管理技術，將所有採集的數據全部輸入計算機，利用質量管理軟體來分析處理，掌握質量波動趨勢和影響因素的排列次序，及時提出處理對策，對質量狀況實行動態管理。
8.2 工期保證措施
本工程橋梁施工工期較為充裕，但是我們還是嚴格按照緊湊的施工計劃安排施工任務，向時間要效益，在優質高效的情況下，盡早完成施工任務。詳細施工進度計劃見附表。
1)組織「精幹、高效、權威」的項目經理部，切實加強對工程項目的領導和組織管理工作。
2）加大投入，立即行動
(1)、立即行動，快速進場，保證設備、人員和資金到位，有分工、有秩序地迅速開展各頂施工准備工作，限期完成駐地建設和施工便道的施工，調足夠的施工機械設備和測量、試驗、檢測設備盡快到場，保證滿足施工進度需要，盡快提供第一批工作面，使主體工程盡快開工。
(2)、組織有經驗人員，進一步深入現場調查，認真編制實施性的施工組織設計，力求優化各項施工方案，全面估計各種影響，做好與業主、監理和設計單位材料供應單位等各方面和溝通，使施工組織設計更加科學、實際，可操作性和應變性強，能有效地指導施工。
3） 向科學技術要效益
(1)、引用先進的計算機管理程度軟體，進行工程動態管理，繪制網路管理圖及時發現生產薄弱環節和關鍵路線，集中調度，靈活安排，做到及時調整計劃和提出必要應對措施，保證工期的實現。
(2)、建立合理的工序，安排計劃，使各分部工程的施工有機聯系起來，一環緊扣一環，協調進展，上道工序盡可能為下道工序開創有利的施工條件，盡早提供工作面和方便條件。
(3)、各項具體工程力求推廣新技術、新工藝、新材料、新設備，提高生產效率縮短生產周期。
(4)、採用流水作業法，使各專業施工班組最大限度地發揮作用。
(5)、加強設備維修，保證完好率和利用率，責任到人，保證不耽誤施工。
4）建立一整套有效管理制度，向管理要效益
(1)、建立嚴格工期責任制度：在確保質量前提下，完成任務情況與分配直接掛勾，層層分解落實，超產者獎，完不成計劃者罰，當月兌現。以班組保作業隊，以作業隊保項目經理部，以單項工程保全合同工程。
(2)、建立旬報制度，以旬保月，以月保總工期。
(3)、各職能管理部門明確責任，立軍令狀，做好本職能的保證工作，確保工程不因本職能工作不得力而卡殼，以職能部門保整體工作。
5)加強外部環境的協調配合工作
加強與業主，監理工程師、設計方代表、地方鄉鎮政府與駐地附近村委會和居民的聯系溝通，及時妥善解決可能出現的某些矛盾，避免環境條件的干擾，保證工程的正常進展。
8.3建立健全的安全管理組織機構
成立以分公司經理為組長，副經理和安全科科長為副組長，各施工隊隊長為組員的安全領導小組，各職能部門和各專業班組均確定專職安全員，全面負責安全管理工作，責任到人，使安全工作上有人抓，下有專人管，落到實處。確立明確的安全目標：堅持「安全第一，預防為主，教育開路，制度確保」的方針，堅決杜絕人為重大傷亡事故，年負傷率控制在千分之五以內。
1) 建立一整套行之有效的安全保證規章制度
(1)、所有專業工種都必須結合工種和施工現場地形特點，加強崗前培訓，系統掌握有關安全知識，並通過考核合格後持證上崗。
(2)、利用一切機會開展普遍的安全知識教育，提高職工對自然災害知識的認識和在險情下的應對能力。
3) 加強安全工作的物質保障
(1)、特殊環境下作業人員必須配發有關的勞動保護用品，如安全帽、安全帶、防滑勞動鞋等等。
(2)、高空作業時要布設安全網，搭設腳手架要進行嚴格的安全檢查。
(3)、定期對施工人員進行體檢，不適宜從事高空條件下工作的人員要及時撤換，對從事特殊條件操作人員要給予營養補助，保持健康。

第九章、文明施工

為做好文明施工作，我公司保證做到以下幾點：
1、加強隊伍管理，項目經理及主要管理人員掛牌上崗，施工人員保持良好的精神面貌，施工人員之間團繩索協作，確保無爭吵，無賭博，酗酒等現象。
2、加強施工現場管理，施工現場布置合理，無零散現象，材料堆放整齊，標牌清楚明確，現場做到工完場清，垃圾隨時清理集中堆放，施工區域和臨時設施處干凈整潔。

第十章、環境保護

我項目部施工中嚴格遵守國家規定的有關環境保護法令，搞好環保工作，並堅決做到：
1、不損壞施工界外的植物、樹木及建築物，保護施工現場開挖的邊坡，以防水上流失。
2、按國家和地方有關環保法規，控制工程施工的燥聲，粉塵和有氣體，保障工人的勞動衛生條件；雜訊較高的施工機械，盡量不安排夜間施工，以免影響居民休息；進出場道路經常灑水養護，避免造成塵土飛揚污染周圍環境。
3、不將有害物質(如燃料、油料、化學品、酸等)污染土地、河川，並採取有效措施防止飲用水被污染。
4、保持施工區內外的環境衛生，及時清理垃圾，並將其運至指定地點，進行掩埋和焚燒處理。
5、在施工區和生活區設置足夠的臨時衛生設施，定期清掃處理。
6、施工棄渣送至業主指定位置，以防沖蝕河床或淤積河道。
7、在工程完成後及時拆除施工臨時生產和生活設施，並恢復到施工前原狀。

Ⅵ 2009 ifla 獲獎作品 內容是啥

第46屆IFLA世界大會學生景觀設計競賽已開始徵集作品，據了解本屆大會將於2009年10月在巴西舉辦。

競賽時間表
截稿時間：2009-8-18
初選：前20-25名，2009-9-18
最終評選和預選作品展覽：2009-9-25，聖保羅
競賽最終展覽和獲獎陳述：2009-10-21至2009-10-23，里約熱內盧

IFLA國際學生景觀設計競賽(IFLA International Student Design Competition)是由國際景觀設計師聯盟（IFLA）主辦，每年舉辦一次，是IFLA世界大會（IFLA World Congress）的重要學生活動之一，也是全球最高水平的景觀設計學專業學生設計競賽。

IFLA世界大會學生設計作品大賽旨在鼓勵學生參與並更深地認識環境設計工作，通過嘗試來解決未來可能出現的各種觀點及挑戰，促進景觀設計學科的發展，為人類創造更加美好的生存環境。第46屆大賽對於景觀專業的學生提出一定的挑戰，通過一種對未來的想像，用景觀可持續論來探究這次IFLA世界大會的題目。

你問的是2008年的嗎？

2008年IFLA學生競賽獲獎名單
中國天津大學建築學院學生李晶竹、趙越、袁守愚、凌春陽、陳靖作品「Waving Mat」：
瑞士聯邦理工學院Philipp Urech，獲獎作品「Kemet」
荷蘭瓦格寧根大學（WUR）Tomas Degenaar，獲獎作品《貧民區的景觀設計》

天津大學建築學院學生獲獎作品「Waving Mat」

6月11日，IFLA學生競賽評委會主席Beverly Sandalack教授公布了今年的獲獎學生名單，中國天津大學建築學院學生李晶竹、趙越、袁守愚、凌春陽、陳靖作品「Waving Mat」獲得佳績。對此，景觀中國網對獲獎者進行了獨家專訪。

景觀中國：今年的競賽主題是「水的變革, 通往伊甸園的路?」（ 「TRANSFORMING WITH WATER, THE WAY TO PARADISE?」），請問您的設計是如何體現這一主題？
獲獎團隊：今年的主題是「transforming with water」，即「因水而變」。我們的設計圍繞「潮水」這一富於變化的自然水體要素，選擇水陸交錯地帶作為設計基地，順應潮水變化規律和變化范圍，提出潮間帶生態修復及可持續的土地利用策略，來體現這一主題。

景觀中國：當初，在選題上有沒有經歷什麼挫折？為什麼最後選擇了這一選題？
獲獎團隊：我們的選題基本沒有經歷挫折。首先，我們的指導教師長期從事水環境友好的城市設計研究，2005年以來尤其關注河口和感潮河段的城市設計，在這方面具有一定的理論積累和設計經驗。同時，天津濱海新區和2007年中新政府簽署的生態城項目備受矚目，使沿海城市的海洋資源保護、土地開發、潮洪災害應對成為城市規劃和景觀建築專業關注的熱點。開學前，指導教師給碩士生和本科畢業生分別布置了與城市水環境相關的課程設計題目，當看到本次學生競賽的任務書時，指導教師將碩士生和本科生的題目合並，相選定天津薊運河河口及其北側的潮間帶區域城市設計，來參加這次學生競賽。

景觀中國：在你們的設計過程中，導師起到了怎樣的作用？
獲獎團隊：導師在我們的設計過程中起到了非常重要的作用，由於本屆競賽的主題是導師長期以來的研究領域，因此，可以說我們的選題基本上是由導師確定的，並且她在之後的設計過程中不斷為我們提供設計思路，以及圖紙、文字表達和構圖上的建議。

景觀中國：你們五個人在團隊配合上，當意見不統一時，是如何實現溝通、協調的？
獲獎團隊：關於團隊協作的積極經驗是，期間我們有一段時間採用workshop的形式在設計教室完成設計階段，最後階段也是每天都在一起畫圖，隨時溝通和交換意見，基本避免了出現大的分歧。（但整體來看，團隊合作並不順利，最初我們的團隊由1名碩士研究生帶領3名本科畢業班學生組成，概念基本由碩士生和指導教師討論產生，不存在爭執。中期由於本科生各自有事，主要方案仍由研究生完成，不存在分歧的機會。後期截止時間臨近，另一名研究生在時間緊迫的前提下加入小組，大家各自完成分配的圖紙，唯一目標是爭取按時交圖。）

景觀中國：最後，您感覺你們勝出的關鍵是什麼？
獲獎團隊：關於此次獲獎的關鍵，首先是指導教師引導我們正視跟國際尤其是歐洲國家在設計上的差距，關注生態的工程措施和生態技術的研究進展，努力在設計過程和設計方法上縮小這一差距，避免一味地將中國歷史和傳統文化概念強加於設計成果。再有，對於我們團隊來說，能夠按時交圖是關鍵。在設計過程中，我們由於各種困難曾經准備放棄參加競賽，但最後還是在導師鼓勵和大家的堅持下，在截止時間前15分鍾完成了圖紙上傳。

回答者： 七號の雨季 - 助理 三級 4-16 20:54
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IFLA世界大會學生設計作品大賽旨在鼓勵學生參與並更深地認識環境設計工作，通過嘗試來解決未來可能
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2009年第46屆IFLA世界大會學生景觀設計大賽（參賽截止：2009-8-18）

第46屆IFLA世界大會學生景觀設計競賽已開始徵集作品，據了解本屆大會將於2009年10月在巴西舉辦。

IFLA國際學生景觀設計競賽(IFLA International Student Design Competition)是由國際景觀設計師聯盟（IFLA）主辦，每年舉辦一次，是IFLA世界大會（IFLA World Congress）的重要學生活動之一，也是全球最高水平的景觀設計學專業學生設計競賽。

IFLA世界大會學生設計作品大賽旨在鼓勵學生參與並更深地認識環境設計工作，通過嘗試來解決未來可能出現的各種觀點及挑戰，促進景觀設計學科的發展，為人類創造更加美好的生存環境。第46屆大賽對於景觀專業的學生提出一定的挑戰，通過一種對未來的想像，用景觀可持續論來探究這次IFLA世界大會的題目。

近些年來，中國學子在大賽中頻頻獲得大獎。
本屆競賽的相關信息如下：

主辦方：國際景觀設計師聯盟(IFLA)
承辦方：巴西社會與景觀設計師組織委員會(ABAP)

競賽時間表
截稿時間：2009-8-18
初選：前20-25名，2009-9-18
最終評選和預選作品展覽：2009-9-25，聖保羅
競賽最終展覽和獲獎陳述：2009-10-21至2009-10-23，里約熱內盧

競賽主題
綠色基礎設施：未來的景觀，基礎設施與人
"Green infrastructure: landscape,infrastructure and people for tomorrow"

場所和尺度
參與者選擇當地的場所並決定項目背景的尺度

競賽規則
列印的作品和三維模型都是不符合要求的。與項目有關的所有文字說明都應用英文。

獎勵
第一名韓國HAN景觀設計公司提供的3500美元及獲獎證書
第二名IFLA Zvi Miller Prize提供的2500美元獎金及獲獎證書
第三名Merit Award提供的1000美元及ABAP獲獎證書
另外，獲獎的隊伍還將獲得：
國際獲獎通告和IFLA的宣傳
競賽提交作品的網路宣傳和可能的印刷出版
將被資助參加IFLA大會（待確認！）

評審方法
評審將採取匿名方式進行，評審團由3到5名IFLA成員以及承辦方推薦人員組成。

參賽資格
風景園林專業或者相關學科的學生以個人和團隊的形式均可。
參與的團隊人數不能超過5人

如何提交作品
網路提交地址：http://www.46ifla2009.com.br/en/studentsworks.php
郵寄地址：Brazilian Society of Landscape Architects
Rua Campevas, 115, conj, C - Perdizes
CEP 05016-010 - S?o Paulo, Brasil

Ⅶ 求助，請問這張平面圖是哪個景觀競賽的參賽作品記得還得過獎的

例如，你所做的地塊的一些道路和空間分析，就像：步行主軸、次軸，休閑步道，平台，下沉廣場等這樣的空間分析。還有一些景觀節點分析，就像文化景觀節點啊，生態景觀節點啊，休閑景觀節點等。

Ⅷ 急需一份作品「電腦藝術設計 運用圖形、圖像處理軟體，用電腦原創設計製作完成的系列作品並不超過六幅。

2012年第13屆全國計算機生產活動中，小學和中學

人員
全國高中，初中，小學的學生。
項目設置
選定的計算機工程（以下簡稱「命名類項目）和電腦機器人競賽分為第十三屆全國中小學電腦製作活動（簡稱」電腦活動「 ）（以下簡稱「競賽類項目」）。活動
計算機，小學和初中學校的學生，不同學段學習小學，初中組和高中組的特點，分別命名為類項目和競賽類項目。
「選定類項目」項目設置，要求和考核指標和方法
（一）命名類項目是計算機數字化作品的創作，設計，生產，項目設置：
小學組：電腦藝術（包括特殊的主題，「校訊通繪畫），電腦動畫（包括」健康教育「為主題的特殊動畫），網頁設計，少年微博英語創作BR />電腦繪畫（油畫），其中包括為主題的「校訊通，電腦動畫（包括」健康教育「為主題的特殊動畫），網頁設計，手機動漫創作（主題：老師我的心校訊通」），英語和創造性的微博
高級組：電腦藝術設計，電腦動畫（二維和三維，包括健康教育「為主題的特殊動畫），網頁設計，計算機程序設計，手機動漫創作（主題：老師，我的心，校訊通）

（b）要求主題：探索??？？？創新
大部分的小學和中學的學生，鼓勵相結合的研究和實踐中真正生活積極探索，勇於創新，並利用信息技術工具，設計創意電腦工作，發展，分析問題和解決問題的能力。形態的定義
（1）電腦繪畫
2。單屏或一組畫項目，使用各種繪畫或圖形處理軟體，圖像處理軟體，這樣的工作主題，表達了同樣的主題，
創新的視覺形象漫畫（不超過5個）。現實的二維三維立體變形或抽象的表達方式。
性能，你可以使用滑鼠或數字筆模擬手繪效果，也可以基於一定的技術處理，手工，繪畫與計算機模擬，主題，利用數字圖形圖像處理工具，圖像處理的材料。
存儲為JPG格式，大小應不超過20MB。
「校訊通主題的繪畫反映了校訊通應用服務（更多信息，請參見活動網站），小於5MB。
純數字攝影不屬於這項工作的范圍。
（2）BR />計算機藝術，設計，圖形，圖像處理軟體，計算機原始設計完成了一系列項目的定義，不超過6個月。商標符號標志設計，企業形象設計，產品包裝設計，書籍裝幀設計，景觀設計，藝術，藝術與設計，產品設計（不同類型的項目，形成附件六）。
一個特定的主題或目的，以反映實際價值的設計理念，作品創作者。
>作品應該強調的是藝術和設計圖形文字的三個基本要素，整體的色彩表現能力。
存儲為JPG格式，大小應不超過20MB。簡單
電腦繪畫，攝影和動態視頻，動畫不屬於
（3）使用各種電腦動畫
動畫製作軟體，音頻處理和原創動畫製作的動畫人物和場景繪制動畫畫面語言完成一系列
高中組，一組電腦動畫（2D）（3D）動畫，電腦動畫，三維製作軟體（如3D MAX，Maya中，光波等）是一家集這項工作。工程。嵌入的兩個三維電腦動畫（3D）。
揭示了故事的「健康教育」為主題的動畫圖像，三維動畫播放，不超過20秒的長度。一個特殊的動畫文件，以反映的具體目標和教育內容，學校健康教育指導方針（見活動網站），頒布的法規部財務及表現手法不限於本

電影的2D工程發揮的文件大小不得超過20MB，播放時長不超過5分鍾。
3D播放文件大小不得超過100MB發揮不超過五分鍾的長度，生產的數字視頻的基礎上，不屬於此范圍內的工作。
（4）網頁設計
寫HTML或網頁製作工具主標題說明，或某些類型的專題信息工程。
充分體現了數字技術的開放性，互動和分享工作緊密結合起來，與作者的生活和社會實踐，學習，避免簡單的棧
水平解析度為1024像素（或更高版本）的瀏覽器屏幕顯示尺寸的頁面要保持清潔和美麗。
（未壓縮文件）不超過50MB
（5）計算機程序設計
軟體管理系統中的各種工具軟體的計算機編程語言，編寫的軟體嗎？輔助學習軟體，教育游戲軟體
清晰的設計概念，學習生活和社交應用程序和技術創新BR />參賽作品必須編譯成可執行程序安裝和卸載程序，原則上，它應該是能夠成功安裝運行直接提交方案的選擇過程和說明，以幫助文件
（6）手機動漫創作
各種動畫軟體，使用色彩的作用

中的故事，現場的一些重要角色，場景，動作，音效，旁白，動畫藝術，語言的球員在移動終端（連續播放4）和手機動漫卡通手機嗎？性能的多格漫畫原作漫畫的或現實主義的藝術，技術和其他技術，在播放器的文件格式，可以用來反映的主題內容
提交SWF，3GP，MPG，AVI，MOV，應提交文件：一個播放文件區分
電影製作數字視頻的基礎上為240×320像素，文件大小不超過1MB復制的原始文件，不小於720×576像素解析度，不屬於工作。
（7）微博英語寫作（請注意，的范圍內的活性位點的計算機）。
作品
（1）小學和中學的學生應該是獨立的創意設計作品，教師可以給予適當的啟發和技術指導，但不能直接用手來幫助學生完成的工作。
（2）小學，初中，高中組，高中組，每個工作限制，限制了教師的工作限制在各級各不超過兩個，。
（3）不能被鏈接到的網站或其他Web內容。
（4）目錄（文件夾），所有的文件被命名為小寫字母。
4。項目
（1）天的一天到一天的工作嗎？提交到了極限，省級文物保護單位7020（小學，初中，高中，高中組，N = 25，每個省提出，包括健康教育「為主題的動畫5）競爭的國家。請登錄活動網站計算機網上報名，報名從2012年4月11日至18日，成功後的燃燒器，並填寫作品的CD-ROM，電腦活動提交2012年4月20日，（以郵戳為准）4月2012年5月10日，「組織委員會
（2）特殊的「校訊通繪畫的手機卡通主題，」校訊通「為主題，學生參加網上報名網站的計算機的活動」，並上傳
BR />（3）微博英語定義和提交表單所需的創造性的工作，還需要提交下列材料項目由省級教育部門考核指標的通知：</（1）電子文檔
材料，包括：省委組織部摘要（ 1000），CD-ROM（一式兩份），2012年第十三屆劇目的計算機的活動，以創建兩個文件夾，一個文件夾命名為參與項目的名稱和小學，初中，高中，命名的文件夾中的文件夾四個ID +標題的形式四個文件夾：登記表，說明和建議（見表3），攝影，並確保能夠運行。省
（2）書面材料
（1）推薦目錄（附表1）;②簽署了「推薦登記表」（附表註：以上需要提交電子文件/> 5）單位聯系方式表
③省命名為一流的工程組織，省法官建議（見表4）。
工程資質
（1）明顯的錯誤，常見的錯誤的政治原則和科學作品參評取消資格。 BR />（2）嚴格防止欺詐行為，一經發現，取消資格資格，工作或獎勵，並通知相關省級教育部門和學校。
（3）正式出版的作品，在其他全國性比賽（包括：全國青少年科技創新大賽評選活動的明天小小科學家「）的作品不參加評選，一經發現，直接取消參評獲獎個性。
（4）不符合定義的工作表中的有關規定，直接取消參評資格。

（c）評估指標，思路清晰，科學性和規范性（28分）得分
主題健康，科學的進步，表達主題10 BR />取向學習和生活中的實際文本內容
一口流利的錯別字和傳統的語音媒體工作的特殊需求（普通話）
非原始材料，應註明出處

5 />創新的表現形式（27）原產地
得分集中的原創內容創造新穎巧妙，6

計算機圖形的想像力和個性的創意和獨特的概念表達性藝術（25分）

內容分類

准確地反映審美和藝術的圖形處理性能，顏色和其他視覺語言的屏幕空間，光明與黑暗，與美國和10
完整的，合理的，具有更好的視覺效果，前，後的系列作品相同的意思
電腦藝術設計/審美設計能力;得分
BR />的屏幕空間設計和諧，體現了一種獨特的感覺
在第12行，這意味著美觀，新穎，准確的藝術表達和吸引力，易於理解和接受5
電腦動畫：兩個二維和三三維電腦動畫內容分類
圖形，色彩，空間，動作，聲音效果和其他視覺和聽覺元素要表達的內容和思想的圖像的特點和需求，有一定的審美情趣和8
作用人物，場景，劇情動畫畫面生動的語言，

平均連貫的畫面色澤鮮艷和諧5有趣的故事
網頁設計
得分<BR /反映的主題有一定的7 BR />的美學和藝術感染力

漂亮的界面布局和獨特的主題，形式，完美的音質和表現的感染性疾病，各種形式的設計，新的計算機編程的主題

額定的生產水平具有現實意義，15
界面美觀，布局合理，創新的設計和豐富
10
手機動漫創作得分
「的角色，色彩，場景，動作，音效，旁白，動畫，藝術語言來表達情感或故事內容
人物個性鮮明，和諧的聲音主題的網站

完成時，意思是一致的色彩，敘述流暢，豐富的口味 BR />。技術（20）

內容的計算機圖形類別
選擇軟體和高性能的生產技能

使用適當的技術准確地使用很簡單，
</電腦藝術設計評分
准確的軟體和表達能力，准確，適當，簡單，好12

技術的應用
生產和性能的軟體技能選擇正確的計算機視覺效果的動畫（2D）
得分是准確和恰當
簡單的6
流暢的畫面播放的音頻和視頻效果（3D）
電腦動畫創造一個模型適當合理的水平布線紋理
角色綁定是正確的，自然，流暢的動畫效果，精確運動的物體，的
合理的照明設置合理的鏡頭，更自然的呈現在屏幕上，完成後期製作< BR /「
網頁設計

得分創造軟體的選擇和表達技巧適當
使用准確，適當和簡單的人機交互，方便，結構清晰，導航和糾正
>
一個計算機程序設計的內容評分/>演算法簡單，清晰的思維和獨特的方法
兼容性，易維護，易安裝卸載BR />良好的互動
手機動漫創作BR /
內容分級流暢的播放效果，准確的和適當的技能來選擇合適的生產和性能和易於使用的軟體..... / A>
中移動終端6
（d）評估BR /技術測試使用的技術包括：正式的驗證和資格認定工作的工程安裝和運行測試的宣傳活動網站計算機5月20日至2012年6月，接受社會監督的網路（包括互聯網和簡訊投票和專家評定，手機簡訊投票項目測試負責通信費用，不收取額外的費用信息）BR />專家點評：省級法官的提名，贏得了民眾投票的特聘專家水平評價指標和專家評審組，由相關人員的評估，以決定
3現場訪談：2012年夏天，第十三屆全國中小學電腦製作活動夏令營舉辦的入圍面試。
采訪時說：技術測試和現場響應。
（1）測試的命題，按照該網站的要求，在規定時間60分鍾（小學，初中，高中，120分鍾）一個獨立的測試任務。
測試現場只提供計算機軟體和物質資源需要學生（U盤）
（2）防禦：測試五分鍾的演講，並介紹了工作，回答所提出的問題有關專家。
4。水平的全面評估，以確定獲獎作品由組委會經審核綜合評估結果。

Ⅸ 現在國際上流行的景觀平面圖/效果圖的製作方法

設計這一個行業是靠時間積累的,它並不像別的行業,你做兩年以上你基本上弄的差不多的,設計這是不同的,特別是室內設計,建築設計,因為它時刻在變化,...

Ⅹ 求 2008revit競賽獲獎作業 五年級同濟作業大圖

一年級（14份）
學校名稱 作業名稱 作業作者 指導老師
華南理工大學建築學院 解讀建築 林俊琦 施英 郭祥 王靜 魏成
華南理工大學建築學院 觀景建築設計 陳偉璐 施英 郭祥 王靜 蔡偉明
華南理工大學建築學院 平面構成 張潔林 施英 郭祥 王靜 魏成
浙江大學建築工程學院 編織——數理控制下的構成研究 饒崢 何劍橋 曹震宇 張濤 浦欣成 賀勇 孫瑋 吳璟
北京建築工程學院建築與城規學院 九宮格造園練習 劉亦思 鄔極 潘維佳 陳陽 蘇維 王欣 歐陽文 金秋野 李春青
華僑大學建築學院 積木•空間 徐卓然 林偉凡 曾佳雄 林群鴻 張無暇 汪瑩瑩 李璐芸 李言 申曉輝 方翊珊 袁炯炯 陳芬芳
華僑大學建築學院 1：1立體構成 蔣坤 黃元韜 李偉堂 陳鴻峰 申曉輝 戴雲倩 鍾祺 趙紅利
湖南大學 流•轉——一年級空間構成：靜態滲透到動態滲透 吳啟晶 史遠卓 鍾力力 歐陽虹彬
蘇州科技學院建築與城規學院 不系舟——咖啡館設計 朱淳 王秀慧 申青
香港中文大學社會科學院建築學系 集展覽、工作與生活於一身的藝術家居所 杜學劍 鍾宏亮
青島理工大學建築學院 沐林源起——小型釣吧設計 王斌 解旭東 王少飛 郝赤彪
南京工業大學建築與城市規劃學院 經典建築解析——羅比住宅 周月明 錢銘 張蕾 周揚
南京工業大學建築與城市規劃學院 南京1912街區外部空間認識與分析 周月明 錢銘 冒辰 周揚 張蕾
長沙理工大學土木與建築院 經典建築分析 鄭點 連劍 宋晟 吉慧 何川

二年級（24份）
同濟大學規劃與建築學院 24小時簡易自救抗震棚設計建造實驗 建築學二年級 張建龍 趙巍岩 戚廣平 俞泳 關平 施中才等
中央美院建築學院 假日別墅 溫鶴 黃源 傅禕 張寶瑋 韓光煦 吳若虎 劉斯雍 范凌 步睿飛
重慶大學建築城規學院 中小型公共服務建築設計——風景區觀景服務設計 馮立星 嚴永紅
華南理工大學建築學院 別墅設計 羅夢豪 費彥 馮江
浙江大學建築工程學院 整體關聯的設計——城市中心及配套旅館設計 呂妍 陳林 陳帆 王潔 朱宇恆 汪均如 明焱炎 朱懷 吳銳
廈門大學 海濱俱樂部設計——漁村 梁松 李立新 唐洪流 李蘇豫 王偉
華中科技大學建築與城市規劃學院 圓管——公園茶室設計 羅林君 趙逵
中國礦業大學建築工程學院 家園——小住宅設計 黃文耀 鄧元媛 王倩 張銳 林濤
北京工業大學建築與城規學院 融合、再創建築設計事務所設計 郭袁媛 戴儉 李華東 王珊 楊紅
北京工業大學建築與城規學院 幼兒園——社區三代人共享的樂園 劉東順 楊紅 王珊 戴儉 李華東 褚智勇 聖進
北京建築工程學院建築與城規學院 舊城補丁六記 李圖 劉浩延 李越 張晨 郝東 何天逸 王欣 胡雪松 李春青 段煉
山東建築大學建築與城規學院 城郊山地別墅設計 姜詠茜 仝暉 扈益群 魏琰琰
山東建築大學建築與城規學院 四合院•中式生活——山地別墅設計 吳孟辰 張勒 門艷紅 仝暉 魏琰琰
西安建築科技大學建築學院 幼兒園設計 侯叢思 潘正超 安黎 李帆 蘇靜
鄭州大學建築學院 Play in Group ——幼兒園設計 陳文斐 張穎寧 劉文佳 陳紅
吉林建築工程學院建築與規劃學院 生命驛站——流動醫療救助站設計 楊楠 裘鞠 柳紅明 李佳藝
大連理工大學建築與藝術學院 青雲映山設計 何凡 呂健 吳曉東 孔宇航 王時原
青島理工大學建築學院 濱海驛站——濱海大道觀景點文化驛站設計 陳朴林 郝赤彪 解旭東
青島理工大學建築學院 科普體驗中心設計 邵彥 郝赤彪 解旭東
青島理工大學建築學院 互動、生長——六班幼兒園設計 周可 郝赤彪 解旭東
青島理工大學建築學院 新視角——志願者服務站設計 劉曉蒙 郝赤彪 解旭東
南京工業大學建築與城市規劃學院 建築系館設計 黃志成 蔣曉風
大連理工大學城市學院 售樓處設計 劉航睿 唐思彧 單偉倫 曹倫 張廣媚 石華
合肥工業大學建築與藝術學院 奧運大排擋——3*3奧運服務站概念設計 王媛灝 桂汪洋

三年級（35份）
哈爾濱工業大學建築學院 特殊自然環境群體空間設計 陳禹 李玲玲 李國友
哈爾濱工業大學建築學院 特殊城市環境群體空間設計 肖瀟 孫偉 羅鵬
中國人民解放軍後勤工程學院 某高校新校區醫院設計 彭卓 陳宇 羅建平
重慶大學建築城規學院 1966-1976歷史事件展示中心 姚又寧 周露
重慶大學建築城規學院 城市住宅設計-中低收入人群住宅建築設計 吳婷婷 田琦
重慶大學建築城規學院 地域文化中心 李玥瑜 黃海靜
浙江大學建築工程學院 磚瓦博物館設計 李永強 王雷 陳翔 秦洛峰 林濤 錢海平 王卡 李澎田 黃杉
福建工程學院 全國保障性住宅設計方案競賽 孫紅瑜 陳爽 余志紅 蔡碧新 周麗彬
清華大學建築學院 書+園 陳曉蘭 錢曉慶 單軍 程曉青 黃文菁
廈門大學 廈港古船博物館設計 余多 邵紅 任璐
東南大學建築學院 鐵路交通博物館設計 王偉實 鮑莉 李海清
東南大學建築學院 文化藝術中心設計 王欣 夏兵 錢強
華中科技大學建築與城市規劃學院 適應性•集合•開放建築-舊城區商集合體設計 劉碧嬌 張彤彤 譚剛毅
華中科技大學建築與城市規劃學院 舊城區商住集合體設計-基於建築地形學的思考 顧芳 彭雷
北京工業大學建築與城規學院 皇城的平民化過程 城市博物館設計 張婷 王冰冰 張昕 趙之楓 艾英旭
山東建築大學建築與城規學院 輕重之間-大學生活動中心建築設計 李曉東 劉偉波 鄧慶坦 江海濤
山東建築大學建築與城規學院 FOLD FORCE FANTASY-大學生活動中心建築設計 司鴻斌 劉偉波 鄧慶坦 江海濤
山東建築大學建築與城規學院 展•茶•墨-大學生活動中心建築設計 劉文 劉偉波 鄧慶坦 江海濤
沈陽建築大學建築與規劃學院 架空•生態•交流-鋼鐵鑄造廠改造-文化中心設計 劉楚 安艷華
鄭州大學建築學院 拯救失落的記憶-鄭國貴族墓葬博物館設計 鄧彬 劉中 趙凱 劉興
大連理工大學建築與藝術學院 街情再現-城市歷史街區改造設計 趙瑋 郗皎如 戰長恆 於輝 張宇 孔宇航
大連理工大學建築與藝術學院 新米瑪哈娜-維吾爾民俗展覽館設計 庫都來提 庫都斯 樊璐 高德宏 孔宇航 郭飛
大連理工大學建築與藝術學院 影像空間-城市歷史街區改造設計 馮海花 孫兵 馮偉 於輝 張宇 孔宇航
青島理工大學建築學院 泛運動-作為景觀和過程的全民健身運動中心 沈思 黃睿 劉明昊 王少飛 徐強
青島理工大學建築學院 連續空間體驗社區體育中心設計 畢勝 李政昆
香港大學建築學院 Mediascape 蔡傑宏 朱海山
香港大學建築學院 媒體廣播中心 陳晨 Mr Ulrich kirchhoff
長江大學城市建設學院建築學系 出謀•畫測-荊州古城拱極門遺址測繪 周廣鶴 吳獲子 李沛然 冷長宗 王紅燕 夏琴 王宏偉 李文凱 彭蓉 鄭輯宏 陳星星
大連理工大學城市學院 博物館設計 杜鈺 周博 姜旭 張廣娟
大連理工大學城市學院 博物館設計 陳月 張廣娟 周博 姜旭
河北工業大學建築與藝術設計學院 博覽建築設計-流動的歷史-海河歷史博物館設計 陳稀 盧昀偉 張慧
天津城市建設學院規劃與建築系 老碼頭的心看台-碼頭博物館設計 杜顯霖 王克寧 胡期光 張天宇
天津大學建築學院 行為&動力-舊建築改造旅館設計 徐虹 林姍 孫德龍 王絢
武漢大學城市設計學院 珞珈書院設計 劉子鍔 王炎松 袁雁
合肥工業大學建築與藝術學院 快題設計-5.12之後 王慶 李久芳 蘇劍鳴 劉陽

四年級（19份）
同濟大學規劃與建築學院 建築與節能一體化設計探索 程智斌 趙群 Dietrich Elge
西安交通大學 西安高新技術產業開發區演出會議文化中心設計 劉一瑋 馮偉 王琪 許楗 高源
重慶大學建築城規學院 殘疾人報攤移動售賣設施 肖凱還 杜詩達 譚瑩 密舒楊 王雪培 曲明曉 林大衛 王涵 甘果 孫雁 王朝霞 王雪松 覃琳
重慶大學建築城規學院 仿古建築設計 徐輝 張興國 李臻賾
重慶大學建築城規學院 校園多功能會堂設計 李嘯川 魏宏楊 唐淼
重慶大學建築城規學院 水泵廠地塊城市更新設計 張祺飛 黃穎
華南理工大學建築學院 綠色希望小學設計 歐陽愚 張羽 謝沁 庄少龐
浙江大學建築工程學院 杭州市十五奎巷歷史街區改造與重建 陳冰 陳鋼 樓宇紅 王東輝 連銘 顧哲 高峻
山東建築大學建築與城規學院 折城-濟南市館驛街西片區棚改設計 司飛 劉言凱 侯文傑 李珊珊 劉世龍 趙斌 楊慧
華僑大學建築學院 城市設計-新舊城區交叉區域城市更新 許一嘉 閆婷 吳少峰 李耀鵬 岳岑 鄭妙豐 姚敏峰
西安建築科技大學建築學院 街巷與院落-八府庄村住區規劃與建築設計 栗鵬 王芳 王代贇
大連理工大學建築與藝術學院 濱海工業遺址更新利用設計 邱洪磊 焦坤紅 韓波 韓默 高德宏 孔宇航 張宇
河北工業大學建築與藝術設計學院 天津佟樓地區城市更新設計 張偉 劉磊 張向煒
中南大學土木建築學院 高層集合住宅的傳統居住空間表達 賴奕堆 成月 石磊 李衛樂
天津大學建築學院 Land Year 土生土長 劉洋 翟旭 宋昆
天津大學建築學院 天津近代工業博物館 尹瑾珩 鄒穎
合肥工業大學建築與藝術學院 傳統院落規劃下的層級空間 張元升 徐震 蘇劍鳴
合肥工業大學建築與藝術學院 合肥市勝利路南段城市設計 韓韜 何路路 郝建海 尹磊 萬瑤敏 高蓉蓉 徐曉燕
合肥工業大學建築與藝術學院 集約式高層住宅 耿超 顧大治

五年級（14份）
同濟大學規劃與建築學院 伯沙勒爾藝術與設計專科學院數字化設計 姚霽 張周舟 石永良
同濟大學規劃與建築學院 I-Instry江南造船廠世博園區改造城市設計 蔡青 余國璞 田唯佳 王瑜 黃一如 袁烽 李翔寧
重慶大學建築城規學院 上海世博會江南造船廠地塊城市設計 萬博 盧峰 顧紅男
重慶大學建築城規學院 都市區高速公路客運與城市公共交通環城樞紐設計 錢維娜 王琦
上海大學 院落的精神——崇明陳家鎮新農村住宅設計 孫俊逸 王海松
廈門大學 鼓浪嶼計劃之內厝奧1號片區藝術村更新計劃 王晨軍 王玲巧 劉勇 張燕來
東南大學建築學院 上海世博會江南造船廠歷史地段改造和更新 姚昕悅 江天 何晉 袁懿 李邦健 王建國 仲德昆 龔愷
揚州大學建築科學與工程學院 海門市余東鎮保護與發展規劃研究 張傑 高松 王勝 張平 鮑牛 吳蘇雁 王文彬 沈屹 過源 趙詣 張建新 劉雁 張偉
吉林建築工程學院建築與規劃學院 長影廠保留區域環境及建築更新改造設計 唐思遠 王奇琦 裘鞠 柳紅明 張成龍 林芒
大連理工大學建築與藝術學院 當代城市媒質中心設計 辛善超 孔宇航
內蒙古工業大學建築工程學院 舊廠房改造——建築系館設計 李金奎 張鵬舉 高旭 棄卓彥
長沙理工大學土木與建築學院 山水•行——徐霞客館設計 言靜藍 呂昀 王蓉
長沙理工大學土木與建築學院 歷史建築保護與更新研究性設計——長沙市裕湘紗廠 韓佳栩 楊海鑫 嚴鈞 許建和 梁智堯
天津大學建築學院 SALA AMPHAWA中德泰聯合設計 陳矞 付雷 郝冠民 楊屾 周婷 羅傑威 楊葳

年級不詳（4份）
台灣逢甲大學 [尋]故事旅店 李昭毅 許慈容 彭志峰
台灣逢甲大學 On the water 北門實驗性海上聚落民居 郭振銓 不詳
台灣逢甲大學 邂逅特殊聚落紋理——相遇在朱家村 朱婉萍 鄭築尹 不詳
台灣逢甲大學 蘇州河之心 張文婷 陳上元