美景的結尾

1. 美景在我身邊作文結尾

美景就在我身邊

今天，我和爸爸媽媽乘車來到第六屆中博會主會場——長風商務區。剛到門口我眼前一亮。

遠遠望去，一個像蘑菇一樣的建築映入眼簾。當我走到跟前，我又覺得像一個圓柱體帶了一個帽子，這真是太美麗了。我一看指示牌，才知道這就是中國（太原）煤炭交易中心。

往前走左面是美術館，美術館外觀是由許多不規則像台階一樣的多面體拼接而成，極富稜角藝術。右面是圖書館，圖書館的外觀也是由不同的面斜拼而成，就好像許多個大小不等的藏書區連接而成，充分表現了面與角的銜接藝術。
沿著長風廣場往前走，左邊是躋汾橋，遠遠望去，像兩條銀灰色的大龍盤旋在半空中，到了晚上，又像兩條彩虹掛在空中。右面是大劇院，大劇院像一個大梯形，又像一艘大輪船，大劇院的正門前有無數的台階，由近而遠直至進入大門。給人一種仰視的感覺。

再往前走是博物館，由五個紅色的倒立椎體連在一起，像一竄紅燈籠。接著往前走我們看到了科技館，它的樣子奇形怪狀，館前陳列著幾個造型牌匾，演示中國文字的演變過程。往南走就是南中環橋和祥雲橋了，由於路太遠了，就沒往前走，南中環橋的兩邊上方的弧形像鳥兒的翅膀，展翅飛翔。祥雲橋上的三個鐵塔依偎在一起直竄雲霄，象徵三晉人民心連心共創輝煌。

今天，在這里我感覺走進了一個連綿不斷的畫卷。這真是「建築在碧波上，我在畫中游。」雖然我很累，但我又不想離開這個美麗的世界。

2. 寫景色的開頭結尾（一定要優美）

秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林裡那專一望屬無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那裡。
秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的雲雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。於是薄暮。
大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都壓彎了。

3. 作文游覽美景結束語

游覽美景結束語
十天的草原之旅，真正行走在呼倫貝乎草原上只有六天，因而對草原的了解只能算是浮光掠影，不能盡興。

這次活動由豆角組織，名額限定三十人，而我一人就帶了五個外掛，組成了一個小小的團隊。吸引我朋友參加的原因一是草原美景，二是不同於旅行社的游覽方式。當然由於他們第一次參加圈子活動，我也給他們做了些圈子宗旨的宣傳，交待了一些注意事項。為的是讓我們的活動能夠順利並快樂著。
這次參加活動的人員大都是新圈友及外掛，雖然是第一次見面，但是六天的活動過程中充滿了歡聲笑語，圈友們的努力，外掛們的支持使本次活動圓滿，順利。我的外掛們回家後仍為此行興奮了好幾天，說經歷了一次不同常的旅行，其中二外掛回來就開了博，加入了圈子。他們的心情猶如我第一次參加圈子的婺源活動，為此我上了自助游癮。
由於我們人多，包的大車，因而無法深入草原腹部，也無法爬上山，在制高點上看美景。路上遇到一些包越野車的遊客，他們走土路、小路，爬山坡，深入草原腹部，了解的多些，看到的更原生態些。
任何美景看多了，也會有審美疲勞的。這不，二天下來，車窗外的草原再沒人為此驚呼了，漸漸用睡眠來打發車上時間，而電視連續劇《成吉思汗》又成了大家的興奮點。下車看景，上車看劇，讓我們即看到了現實中的草原美景，又了解了一些內蒙古歷史。
原以為邊境城市發展要落後些，眼見後只能說是自己觀念落後啦。由於地廣人少，城市顯得大氣，現代，建築上又帶些民族和異域風景，商品也是琳琅滿目。夏天不熱，冬天供暖，但他們的抗凍能力還不如我們南方人。我們的向導和駕駛員二個大男人就比我們還怕冷。
一直以為北方人，特別是生活在草原地區的人，他們的心胸如草原般寬廣豁達。其實並不然，草原上的人也有小家子氣的。而圈友西門飄雪女士外表像南方人，卻有草原般寬廣的胸懷，提前為圈友們選好離車站最近的酒店，並親自到車站、飛機場熱情地迎接大家，還為圈友們送來兩大箱呼倫貝乎特產酒，但飄雪與絕大多數圈友以前都不認識，這次是第一次見面。我代表大家再次謝謝飄雪的熱心腸。
自助游最操心的就是要自己解決來回交通，買票就是一問題。由於路旅遙遠，不能直達，只能分二段走，現在的人也驕氣，十多小時的車一定要卧鋪的。經過一波三折的買票過程，加豆角的快速反應，終於買到了三段卧鋪，一段坐位。回程從海拉爾到哈爾濱是晚上的車只買到坐位，當時奇怪售票處一開機，就說沒卧鋪，而坐這趟車的圈友們是從全國各地買的票都是坐位。
由於海拉爾火車站在修造繕，候車室內人多地小，二樓候車，一樓檢票，拎著大小包上上下下一頓折騰，在陰暗的燈光照明下，前後又看不見自家人，懷著緊張，不安的心跟著人潮彎彎曲曲走到了站台，終於看到自己人了，心才安定下來。站台上停的車不是我們這趟車，車站也沒見一個穿制服的工作人員，等大家都到齊了又繼續盲目地往前走，按我們的車箱號也不知該在那段等車好，人是越聚越多，好在我們也人多，邊聊天邊等車，終於停著的車開走了，我們坐的車靠站了。又是一陣往前沖，感人的是飄雪和雲起趕來了，竟然在人堆里找到我們且幫我拎包一起瘋跑，讓我們擠上了車。一身汗，一路氣喘，找到位置，放下包，轉頭飄雪與雲起在窗外招手，一陣涌動的淚差點流下……此情永遠銘記心中。
車箱里坐的站的擠滿了，同伴說坐這種綠皮車，此種場景還是十多年前體驗過的。說實話此行要是我一人，真的會緊張害怕。與周圍旅客聊天才知道。海拉爾每年9月下旬開始供暖，戶外活就不能幹了，打工的都陸續返鄉。我們正趕上了返鄉潮。要坐一夜，又睡不著，打發時間最好的辦法—打牌，好在人多，大家輪流上陣。最後堅持不下眯一會也就天亮了，冰雪之城哈爾濱到了。在此有短短的三小時候車時間，我們就在火車站周圍不足二百米范圍內溜達一圈，再帶些哈爾濱紀念品——紅腸、大列巴就算到哈爾冰一游啦。
繼續南下，經一天一夜順利到家。一趟愉快、令人難忘的秋季草原之旅結束。期盼春天與草原再次續緣。

4. 最美的風景作文 結尾

美麗的潁州西湖

我喜歡高崇入雲的神秘大山，喜歡波濤洶涌、變幻莫測的大海，但我更喜歡家鄉的潁州西湖。

「平湖十里碧疏璃，四面清蔭乍合時」的潁州西湖像一顆璀璨的明珠鑲嵌在皖西北的大地上。自古以來，潁州西湖成為歷代名人墨客的游覽勝地。宋代的歐陽修、蘇軾都曾在這里居住過。

春天的潁州西湖生機勃勃、瑰麗多姿。花壇里的報春使者——迎春花，早早地開放了；桃花也帶著幾分羞澀地綻開了笑臉；路邊的小草也不甘示弱，探出頭來迎接四方遊客；路邊的垂柳擺動著長辮子在和春姑娘嬉戲。

陽春三月氣象新，西湖水邊多麗人。西湖岸邊的楊柳帶著嫩黃色的發卡，站在湖邊，以湖水為鏡，正在梳妝打扮呢！平靜的湖面上，映出了綠樹、藍天和白雲。陽光照在湖面上，波光粼粼，像金子一樣閃閃發光。宜遠橋南面的湖水裡，幾只頑皮的野鴨子從蘆葦叢中鑽出來，互相追逐著，平靜的湖面泛起了陣陣的柔波，向四周盪漾開去。它們還不時地潛入水中，好似在向遊客炫耀它的水功。我和爸爸媽媽乘遊船飄盪在湖面上，讓我感覺自己好像來到了人間仙境。

美麗的潁州西湖，真不愧是「大千起滅一塵里，未覺杭潁誰雌雄」。

5. 作文《美麗的風景》完美結尾

這樣一個同樣美麗的夜晚抬頭忘著窗外的天空，希望得到一絲安慰，乞求能給我躁亂的心帶去一點平靜。可是我忽然發現這種想法對我頭頂的這片天空來說實在是一種奢侈。北京的天空永遠是那麼不盡如人意，昏沉陰郁，讓郁悶的心更加郁悶，受傷的心更平添幾許憂郁。很希望能見到澄澈的藍，那種平靜悠遠神秘而沉醉的藍，能平靜人的心緒，能穿透人的心境，
豁達人的胸襟，可我明白這是妄想。
於是帶著失落我踱步又回到書桌前。拿起書，毫無意識地翻著，書上到底寫的什麼我全然沒看進去，只知道看到的都是頁頁密密麻麻排滿的符號，郁悶！書在我手裡放了又拿拿了又放，我對自己的這種無聊透頂的做法已感到極端反感了。最後索性把書甩到一邊，准備著為自己騰出足夠的空間用以發泄，其實並非是想發泄，是壓抑了以久的心弦實在需要一個可以彈動的時間，是矛盾了已久的左故右盼的心情害怕人生的悲劇再次在我身上重演；到底是應該學習還是實踐，是該看書還是積累經驗？我迷茫了，躑躅而徘徊不前。時間在我手中悄無聲息的滑過沒留下一點跡痕，我也只能無奈嘆息抱怨。可是如此虛度青春年華，浪費美好光陰，又怎是我所願？嘆息是懦弱的表現，有勇氣就該大聲呼喊：為什麼？我會如此矛盾？我的未來到底是不是能掌控在自己手中的美好明天？要做一艘能掌握自己航向駛向理想目標的輪船而不是只做一隻茫然漂泊於海面任有風吹浪打的小舟，我怎麼做呢？我思索著，有一種不服氣的精神。
又看到久違的《讀者》安然平靜的躺在書桌的一旁，似乎已在期盼中默默等待著我去欣賞她依舊美麗的容顏，品位她豐富睿智高雅而賦予內涵的思想。本想不理不睬視而不見，可卻被她那種堅定的神情所打動，下意識地拿起了她，隨意翻到了一頁，醒目的標題《有我存在的這個美麗的晚》我定格了。每個晚上都有我存在，可並不美麗，心想，不知作者是如何美麗的，先看看再說。不在意的跟著作者思維前行，卻一步步被他那種睿智的思想所深深吸引了我此刻的意義就是感受一點溫馨，感受一點美麗。雖然明天明年我可能有更重要的事情要做，但相對於此刻，它們都是很次要的。如果我總是要為未來做准備，那麼我將會錯過多少眼前的歡樂和幸福？其實人生就是眼前的一點一滴。好深刻啊，它就是猜透了我的心思一樣，明白我痛苦的一切。是啊我此刻的意義究竟是什麼呢？是一味的煩躁還是無奈的嘆息，是傷感的看著時光的流逝還是任由自己不理性的看待來？如果總是為未來做准備，那我將會錯過多少眼前的快樂和幸福的確我已經錯過了多少了呢？大學四年是人生最精彩最浪漫的時期，是我們定格理想去為成功努力的階段也是最容易逝去的。它的美麗正是由於它的珍貴，它的珍貴源於它的無法替代，它的無法替代正是來自它的不可重來。四年的人生是濃縮的精彩，它的豐富等著我們去經歷去體味，很多風景需要我們去欣賞不是嗎？為什麼總是要為自己的將來擔憂，我到底會錯過多少眼前美麗的風景？當你邁出第二步的時候，不正是因為有你堅實的第一步嗎？人生就是眼前的一點一滴。我們是活在時空里的人，過去的就是已經失去的，將來的是還沒有得到的，只有現在是可以把握和擁有的。眼前就是一切。
合上《讀者》，我似乎明白了一切。看著堆在書桌上層疊的書，我已不再煩躁。窗外的天空依然陰沉，可此時我卻覺得它是另一種存在的美麗。
我明白了，該怎麼做了。朋友，你明白了嗎？

6. 身邊的風景開頭結尾

開頭：宛如大自然中那變幻不斷的風景線,人生也許是一段美好的回憶,也許是眼下殘酷的現實,也許是一段未來的憧憬.無論何時,人生總是處在風景線點綴中.
結尾：一段邂逅,一身問候.正是因為有了這些身邊的「風景線」,人生才因此更加精彩.

7. 心中的美景開頭和結尾

心中的美景開頭和結尾要彼此呼應，同時點名主題，舉例如下：

開頭：

那年的山，連綿不斷；那年的水，清亮透明；那年的秋，是我心中的美景。此後經歷多少美景，那年秋天卻永生難忘。那一天，楓葉掛滿枝頭。

結尾：

此後我眼中的美景便是秋天。我心中的美景，有秋，有你，有葉，有光，還有一個拼搏向上永不言敗的自己。

(7)美景的結尾擴展閱讀：

寫景作文的開頭、結尾方法

開頭

1、對比總起式

例：有人喜愛清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛風景迷人的翠湖。

2、歌詞、名句總起式

例1：「沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……」每當聽到這熟悉的旋律，我彷彿看到那默默無聞、無私奉獻的小草。

結尾

1、抒情式

例：啊！美麗的外灘，我多想變成一顆露珠，滋潤你的一草一木；我多想變成一隻小狗，日夜守護在你的身旁；我多想變成一隻小鳥，在你的上空自由的飛翔；我多想變成一個太陽，把你照得更加輝煌！

2、總結式

例：家鄉岳池有這么多如畫的美景，我愛岳池。

3、歌詞、詩句式

例：看了這山這水，真是「舟行碧波上，人在畫中游。

4、聯想贊美式

例1：我贊美家鄉美輪美奐的夜景，更贊美把家鄉建設得如此美好的岳池人民！

8. 最美的風景這篇作文的開頭和結尾

世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、雲飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什麼呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。

人教版六年制小學語文第九冊第一單元側重訓練的作文就是寫景作文。根據小學生寫景作文的現狀和課本的編排情況，我是如何訓練寫景作文的呢？

一、緊密聯系課文指導寫作

第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景範文。

海上日出按事情的發展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。學生通過學習知道了寫景作文要按一定順序去寫，並見識了各種順序。學生還知道了寫景作文在描寫時，要「寓情於景」，要帶著感情去描寫，展開豐富的想像，盡量運用生動的語言、貼切的手法。如：聯想、比喻、誇張等。只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。當然學生還知道了文章寫得這樣細致傳神得益於作者的細致觀察。

二、讀萬卷書，過語句關。

「巧婦難為無米之炊」，讀萬卷書，才能行萬里路。要想寫好寫景作文，積累一定量的寫景狀物的詞彙勢在必行。用了兩個星期的時間強化訓練詞語。學生飽覽寫景的文章，通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。

三、細致觀察，抓住特點。

經過上面兩個環節，學生為寫景作文已作好准備工作，下面就是實戰演習了。事也湊巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住這個機會讓學生觀察這場突如其來的暴雨，學生觀察得很細。之後學生按事情的發展順序寫出了這場暴雨，並且寫出了特點。其中一個學生這樣寫大雨傾盆時：粗大的雨點，狂暴地落在屋頂上，整個天空似乎要崩塌下來，電閃雷鳴、暴風驟雨，似乎要把這個世界吞沒。雨下得更大了，大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。另一學生這樣寫天晴雨住時：大雨終於筋疲力盡了，雨漸漸地小了，樹木又精神振奮地站了起來，烏雲漸漸地退了，太陽露出了笑臉。

這次習作之後我又讓學生觀察了校園，寫校園的景色。在寫秋天的校園時，該生用敏銳的眼光捕捉到「丑菊」，用他獨特的視角寫出了白花凋零，惟丑菊獨放異彩。他在作文中這樣寫到：秋天五顏六色的花兒都不願自己先凋謝，還想一直比下去。這時丑菊開花了，別的花兒，一看見丑菊那漂亮的鮮嫩的小花，都心甘情願地低下了頭。

通過這三個環節的環環相扣，學生寫出了令人滿意的作文。當然這不是劇終，貴在堅持。我相信學生在今後的生活中會睜大雙眼看世界，留心觀察、留意生活、留住精彩

9. 描寫春天景色的結尾

1、春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

2、 春季的歌洋溢在每一個角落裡，從幽靜的鄉村到沸騰的城市，看看那廠房與街道，春季煞是惹人喜愛。你看，街心花園中，百花爭艷，奼紅焉子，競相開放，可真是美不勝收呀！淡雅的色彩和芳香訴說著春季的情懷。

3、 春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。

4、 春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。「丁冬、丁冬」，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。

5、隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

6、 春季，一個靜與動完美結合的時節。春季像一個天使，踏著愉快的腳步，翩翩來到人間。春季像一位花樣年華的少女，鼓動著飄逸的風情。春季像一位畫家，塗滿了蓬勃的色彩。春季像一首瑰麗的詩，如夢般甜蜜，如酒般香醇。

7、春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。