美景之屋4

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修辭手法主要有: 比喻、擬人、排比、對偶、誇張、反問、設問、反復
1．比喻：
根據事物的相似點，用具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。
作用：能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏的事物解說，幫助人深入理解。
比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻：
類別 特點 本體 比喻詞 喻體 例句
明喻 甲像乙 出現 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如 出現 那小姑娘好像一朵花一樣
暗喻 甲是乙 出現 是、成為 出現 那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫
借喻 甲代乙 不出現 無 出現 地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。
2．擬人：
把物當做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。
作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。
如：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

3．誇張：
對事物的性質，特徵等故意地誇張或縮小。
作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
類別 特點 例句
擴大誇張 對事物形狀、性質、特徵、作用、程度等加以誇大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化
縮小誇張 對事物形象、性質、特徵、作用、程度等加以縮小 只能看到巴拿大的一塊天地
超前誇張 把後出現的說成先出現，把先出現的說成後出現 她還沒有端酒懷，就醉了。
4．排比：
把結構相同或相似、語氣一致，意思相關聯的句子或成分排列在一起。
作用：增強語言氣氛，加強表達效果。
如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

5．對偶
字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。
作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有音樂美感。
如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

6．反復
為了強調某個意思，表達某種感情，有音重復某個詞語句子。
反復的種類：連續反復和間隔反復，連續反復中間無其他詞語間隔。間隔反復中間有其他的詞語。
如：山谷迴音，他剛離去，他剛離去。（連續反復）
好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。（間隔反復）

7．設問：
為了此起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。
作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內容。
如：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。

8．反問：
無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。
如：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？
1） 歸納論證，也叫「事實論證」。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。 比如：北京是中國的首都。
（2） 演繹論證，也叫「理論論證」，它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法。即用普遍性的論據來證明特殊性的論點。
比如：運動是物質的運動，物質是運動的物質
（3） 類比論證，是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。

（4） 因果論證，它通過分析事理，揭示論點和論據之間的因果關系來證明論點。
首先，打比方是說明方法.
議論方法在初中有三種：
擺事實，講道理，即擺事實有講道理
擺事實即是舉例論證，講道理即是道理論證。
文章開頭並沒有用比喻的修辭手法，又何來比喻論證這一說呢？
文章開頭是在跟你講道理，提出作者觀點。下面的論述，運用事例，使論點更有力。
而比喻論證，說白了，其實是在文中運用了比喻這種修辭手法，作為論證方法，他叫比喻論證。作用是使論證的內容更加生動形象，更利於讀者明白。
這是一些概念問題，多加思考，便會迎刃而解了。
下定義；舉例子；列數字；打比方；作比較；作詮釋；列圖表；分類別；摹狀貌。
1．舉例子：為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。如(中國石拱橋)把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設石拱橋歷史的悠久、成就的傑出作了說明。
2．分類別：要說明事物的特徵或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標准分成若干類，然後依照類別，逐一加以說明。如《向沙漠進軍》一文將沙漠進攻的方式分成「游擊戰」和「陣地戰」兩類。
3．列數據：數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最又說服力的依據。如《死海不死》一文用大量的數字說明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。
4．作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想像，獲得一個深刻的印象。如《人類的語言》一文將鸚鵡、猩猩的「語言」與「人類的語言」作比較，得出「只有人類才有真正的語言」的結論。
5．下定義：為了突出事物或事理的主要內容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特徵或事理、揭示事物或事理的本質的一種方法。如《統籌方法》一文，開頭就給"統籌方法」下了定義：「統籌方法，是一種安排下作進程的數學方法」。這個定義既指明了"統籌方法"的本質--數學，也指明了"統籌方法"的應用特點--安排工作進程。這樣，就把統籌方法和其他的數學方法區別開來了。
6．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。如《中國石拱橋》中「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹」，讓讀者更形象、更清晰地了解了石拱橋的特點。
7．畫圖表：有些事物的關系抽象而復雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制圖，如產品設計圖、軍事行動路線圖等。有時，被說明的事物項目較多，也可制定統計表，將有關數字分別填入表中，使人看了一目瞭然。如《統籌方法》一文，畫了三幅箭頭圖，配合文字說明．使統籌方法更加具體可信。
8．作詮釋：這是對事物進行解釋的一種說明方法。下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，並且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵；而詮釋並不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，並且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。詞是能獨立運用的最小語言單位"這個定義，主語與賓語的內涵與外延完全一致，可以顛倒。即說"能獨立運用的最小的語言單位是詞"也行。而"鈾，是銀白色的金屬"，則是詮釋，其內涵與外延都不相等，"鈾」的外延要小於"銀白色的金屬」的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說"銀白色的金屬是鈾"。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質、特點、功用和原因等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、准確、通俗易懂。如《死海不死》一文「這大概就是『死海』得名的原因吧。」用的便是作詮釋的說明方法，這里的"死」指的是魚蝦草木的死，因為死誨鹹度很高，生物不能生長，所以叫"死海"，這就部分地揭示了死海的特徵。
9．摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特徵，有助於把被說明的對象說得更具體、生動。如《中國石拱橋》中"這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖」。這樣的說明顯得十分生動、活潑。
說明方法的作用及意義
常見的說明方法有舉事例、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。下面分別加以說明。
（1）舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。如：
一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實不然，請看實驗結果：國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過一個比較，發現前者就不如後者的記憶力好。這是因為成年人的知識、經驗比較豐富，容易在已有的知識基礎上，建立廣泛的聯系。這種聯系，心理學上稱為「聯想」。人的記憶就是以聯想為基礎的，知識經驗越豐富，越容易建立聯想，記憶力就會相應提高。馬克思五十多歲時開始學俄文，六個月後，他就能津津有味地閱讀著名詩人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。這是由於語言知識豐富，能夠通曉很多現代和古代的語言的緣故。
這段文章要說明的是：年齡稍大，記憶力不一定就差。為了說明這一點，作者先提供了實驗結果，又分析了原因。到此為止，未嘗不可，但不夠具體，也缺乏說服力，於是，又舉出了一個實例：馬克思在五十多歲的時候，只用六個月時間便精通了俄語。這樣一來，內容具體了，說服力增強了。
說明文中的舉事例的說明方法和議論文中的例證法，都可以起到使內容具體、加強說服力的作用。但二者又有區別。議論文中的事例，是用來證明觀點的，說明文的事例，是用來介紹知識的。
運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
（2）分類別。將被說明的對象，按照一定的標准劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。
分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。
運用分類別方法要注意分類的標准，一次分類只能用同一個標准，以免產生重疊交叉的現象。例如：「圖書館的藏書有中國的、古典的、外國的、科技的、文學的、現代的以及政治經濟方面的等。」這里用了不只一個標准，所以表達不清。正確的說法應該是：
圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現代的；按性質分，有科技的、文學的以及政治經濟方面的等。
這樣，每次分類只用一個標准，就眉目清楚了。
有的事物的特徵、本質需要分成幾點或幾個方面來說，也屬於分類別。
注意，運用分類別方法，所列舉的種類不能有遺漏。
（3）列數據。為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數據的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。
（4）作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。
在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。
（5）畫圖表。為了把復雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。
（6）下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能准確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。
下定義的時候，可以根據說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，如關於「人」的定義；有的著重說明作用，如關於「肥料」的定義；有的既說明特性又說明作用，如關於「統籌方法」和「應用科學」的定義。
①人是能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物。
②肥料是能供給養分使植物生長的物質。
③統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。
④工程技術的科學叫做應用科學，它是應用自然科學的基礎理論來解決生產實踐中出現的問題的學問。
無論從什麼角度考慮，無論採用什麼方式，只要是下定義，就必須揭示事物的本質，只有這樣的定義才是科學的。比如，有人說：「人是兩足直立的動物。」這個定義就是不科學的，因為它沒能揭示事物的本質。「人是能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物。」這才是科學的定義，因為它揭示了人的本質。
（7）作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。
定義法和詮釋法常採用「某某是什麼」的語言形式。形式相同，如何區分呢？一般來說，「是」字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。
例如，「人是能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物」這句話，改成「能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物是人」，意思不變。「雪是在雲中形成的一種固態降水物」這句話，如果改為「雲中形成的固態降水物是雪」就不成。由此可以辨別，前一句是定義說明，後一句是詮釋說明。
（8）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
（9）摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
（10）引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
一篇說明文單用一種說明方法很少，往往綜合運用多種說明方法。採用什麼說明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是採用一種說明方法，還是採用多種說明方法，是採用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。
關於表達方式：

①表達方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋；

②一篇文章可以以一種表達方式為主，兼用其它表達方式；

③現在流行的話題作文的要求里也有相關表述——可任選一種表達方式為主並綜合運用其它各種表達方式。

綜合起來，「表達方式」應當為在用語言、藝術、音樂、行動把思想感情表示出來時所採取的方法和形式。

關於表現手法：

托物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 襯托 想像 聯想 照應 寓情於景 托物言志 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等，
環境描寫
環境是人物活動的具體場所，因此，環境描寫在文章中起著重要的作用。
一、交代事情發生的地點，增加事情的真實性。例如：「車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙……」《白楊》首段便交代了地點：使人初步感受到大戈壁的荒涼與貧瘠，為下文爸爸的沉思做了鋪墊。
二、渲染氣氛，烘託人物的心情。例如「天灰濛蒙的，又陰又冷，長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。」《十里長街送總理》一文中的環境描寫，渲染了悲哀的氣氛，襯托出人們悼念周總理的極其沉痛的心情。
三、寄託人物的思想感情。例如《心願》一文，在點明「我」在一個假日去巴黎的一座街道公園看書之後，交代了「我」周圍的環境以及「我」由花叢聯想到北京一事，表達了作者思念祖國的思想感情。
四、反映人物的性格或品質。例如《一夜的工作》一文寫周總理工作的環境：「這是高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單……」可以看出，總理生活多麼簡朴。又如《窮人》一文中寫道「屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪……這間漁家的小屋卻溫暖而舒適。」由此可知，桑娜是個十分勤勞的人。
五、推動情節的發展。例如：「湖面立刻失去了平靜……」和「等到岸上炊煙四起……」（《鸕鶿》）這些環境描寫或側面寫鸕鶿的動態，或表明時間，從而推動了情節的發展。
小說的三要素:人物形象,故事情節和環境描寫.

人物形象（人物形象的核心是人物的思想性格，人物形象的描寫方法有：肖像描寫，語言描寫，行動描寫，心理描寫，神態描寫。人物描寫的角度有正面描寫和側面描寫。）

故事情節（故事情節是指作品所描寫的事件發展，演變的全過程，故事情節的結構：（序幕）－開端－發展－高潮－結局－（尾聲））

環境描寫（環境描寫是指對人物活動的環境和事情發生的背景作描寫。環境描寫分為自然環境和社會環境。自然環境描寫是指對人物活動的時間，地點，季節，氣候及花草鳥蟲的描寫。社會環境描寫是指對人物活動的具體背景，處所，氛圍以及人際關系等作描寫。）

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㈤ 綠山牆的安妮好段

六月的季節，果園里粉紅色的花朵競相開放，大大小小的蝴蝶在花叢只翩翩起舞，忙碌的蜜蜂永不疲倦地唱著歡快的歌曲。
2、這條林陰大道長達三四百米，兩旁樹木叢生、花團錦簇、生氣盎然。尤其有一顆高大的蘋果樹，樹形像美麗的園拱，樹上開滿了如雪片似的蘋果花，美麗無比、芳香四溢。遠方的余輝映在花朵上，是這些花兒微微露出點粉色，像一位嫵媚的少女，突然間害了羞。
小女孩緊盯著眼前的景色，激動不已、心馳神往。她一言不發，一顆心早飛到頭頂上潔白的蘋果花和空中美麗的晚霞中去了。
3、第二天早晨，和煦的陽光透過窗戶把亮光灑滿了整個房間，安妮一覺醒來，竟一時忘記了自己現在的境遇。但她立刻被眼前的美景陶醉了，就輕輕的跳下床，拉開窗簾，深深呼吸著早晨清新的空氣，忘我地欣賞著外面陶人的風景。
窗外，高大的櫻花樹上白色的花朵爭相鬥艷，伸展的枝條將花朵送上窗沿。綠屋兩側的蘋果園和櫻樹林花團錦簇，如雲似霧。丁香花也含笑露蕾，散發的香氣彌漫在空中。
屋前窪地上，白樺林枝繁葉茂，一條小河穿林而過;遠處山坡上，針樅和櫻花把大地點綴得色彩斑斕，「閃亮的湖水」旁的小屋尖頂在樹縫中隱約可見；左邊的畜棚後，環河草原綠意盎然、生機勃勃；在過去，寬闊的碧海銀波盪漾、晶瑩剔透。
安妮的心一下便熔化在這樣的美景之中，整個精神境界都超然物外。
4、一旦氣氛十分寧靜，瑪利亞就覺得渾身不自在了，就像心裡少了什麼，但有不能具體的說出來。瑪利亞默默注視著安妮。她正在吃早飯但食不知味，心不在焉，一雙大眼睛不停的轉動，打量著屋內外的一切，她偶爾抬頭凝望窗外的天空，若有所思。
5、瑪利亞聽了，覺得心裡有理不清的思緒，她感到安妮的身世的確可憐，同情之心油然而生，並漸漸能體會到她盼望有個家，渴望享受親情的感受。
6.、海岸路的確景色迷人。兩旁樹木參天，蒼翠欲滴，路上不見半個人影，顯得十分清幽。右邊，矮從樹密不透縫；右邊懸崖陡峭險峻。懸崖下面有個海灣，海灣上的岩石凹凸不平，上面鋪滿了寶石般的沙礫。岩石的腳下是逼迫盪漾的海水，海鷗展開白色的翅膀，一會在海面飛驚，一會在天空翱翔，為大海增添了無限活力。
安妮完全被四周的自然風光吸引了，她時而眯眼近看，時而極目遠眺。那陶醉的神情根本無法掩蓋她內心的快樂。
7.安妮默默的坐在瑪利亞的旁邊，兩手緊握放在膝蓋上。她仔細打量里德太太，見她身體瘦長、面頰消瘦、顴骨突出、神情冷酷、目光挑剔。想到自己就要被這樣的女人使喚，她在也忍不住悲傷，淚水似斷線的珍珠，不停的往下落

㈥ 如何評價美景之屋劇中通過食物表達什麼內涵

美景之屋說的是美女業務員色誘客戶的故事。女主認為自己面相身材都比較好，利用男人好色的一面完成銷售業績。女主一度沉浸其中，不可自拔。直到後來被一個假裝客戶的男人給強暴了之後，才發現一切都是虛偽的。

故事結局，女主恍悟，才明白原來最美的食物還是白米飯，普通但健康。

關於這部電影，好的部分大概是劇情，也算是超現實的一劇部吧，但是我相信更多的人看的還是美色。仔細看劇情，你會看到不一樣的故事。

㈦ 藍色生死戀和冬季戀歌的拍攝地在那兒.

《藍色生死戀》的場景地既美好又傷感的電視劇《藍色生死戀》的場景地．．．
讓我們到成為《藍色生死戀》拍攝舞台的江原道去看一看
□ 旅遊路線
新坪紫芒草原和禾岩寺(高城) －花津浦(高城)－阿爸村(束草)－上雲廢校(襄陽) －

大關嶺牧場(平昌)－鳳凰城□ 旅遊景點介紹
●新坪紫芒草原和禾岩寺
作為電視劇中，俊熙與恩熙拍攝親吻特寫的地方，此處的銀光紫芒非常壯觀。一旦到這里，禾岩寺是必去之處。順著來的路繞行約500多米，左側就有去金剛山最後一座寺廟《禾岩寺》的路。坐落在金剛山脈神仙峰角下的禾岩寺是新羅後期769年(惠公王5年)為法相宗開宗的真表律師使創建的。寺廟前王冠形狀的巨大秀岩會給您留下很深的印象。
● 花津浦
作為《藍色生死戀》的最精彩部分，使許多戀人心中流淚的大海。恩熙被俊熙背著最後合上雙眼，飛上天空的地方。由於美麗的大海景色，金日成、李承晚曾建別墅於此，因而聞名於世。鬱郁蔥蔥的松林環抱大海，這里是江原道美景之一。
● 阿爸村
(恩熙的家) 這個地方由於有許多背景離井的老爺爺而被稱為"阿爸村"，電視劇中恩熙的家就在這里。如果乘車去需要繞行很遠，所以平板船就成了主要的交通手段。可乘35人的船中間有鐵繩穿過，乘客用鉤子掛著鐵繩上的環來回行走使船行駛。一下阿爸村平板船碼頭，前面就是雜貨店即恩熙的家。僅一側塗著粉紅色漆的牆和恩熙的母親晾曬魷魚的屋頂原景依然如故。
● 上雲廢校
小說家和美術家夫婦的工作室在劇中被用作俊熙的畫室。雖然這里的楓葉等如畫般的場景已經消失，但"手工做的(HAND MADE)"招牌、俊熙的畫室、俊熙與恩熙並肩坐過的長椅和水池邊等，仍讓人想起當時動人的場面。建築物左側塗了黃色油漆的樹是俊熙與恩熙舉行結婚儀式的地方，後面的海灘是俊熙與恩熙曾經一起散步的地方，這樣的場景經常在劇中出現。如果在廢校里的茶屋喝茶有禮品杯奉送。另外還有畫有俊熙、恩熙畫像的"俊熙、恩熙杯"等"藍色生死戀"的紀念品銷售。
● 大關嶺牧場
在第9集"我們逃走吧"中，俊熙與恩熙相互確信相愛後，前去蜜月旅行的地方。位於海拔850-1470米的大關嶺地區，是亞洲最大的牧場。站在大關嶺牧場的最高峰黃柄山向東可看到江陵鏡浦台、注文津、小金剛溪谷，向西牧場的全景盡收眼底。
● 鳳凰城
作為男主角泰錫生活的飯店出現在劇中。這個地方以滑雪場聞名，但受電視劇的影響，秋天也十分吸引人。
《冬季戀歌》拍攝外景地

春川地區外景地
春川是劇中四個主人公度過高中時代的地方，但其實電視劇的大量場景都是在春川地區拍攝的。

1, 南怡島
南怡島是冬季戀歌取景最多的地方之一。從電視劇製作發表會到宣傳資料的拍攝再到電視劇的拍攝，共在南怡島取景30多次。在南怡島觀光，步行繞島一圈耗時2~3個小時，最好是步行半圈騎自行車半圈。租借自行車的地方位於管理事務所所在的中央廣場上。南怡島上多鴕鳥，遊客不多時便會解開繩索讓它們自由活動。騎著自行車同鴕鳥比賽誰更快，也挺有意思的。因為，沒有點實力就想贏過鴕鳥是不可能的。如果是夏天到南怡島遊玩，則可乘坐摩托艇。但南怡島最美的季節是秋季！

<冬季戀歌外景地 『劇中場景 vs 實際景色』>

冬季戀歌咖啡廳

南怡島上的這家咖啡廳是劇組舉辦電視劇製作發表會的地方，不僅展放著電視劇的拍攝記錄、紀念照和影星們的簽名，還出售電視劇里出現過的星串項鏈和裴勇俊戴過的圍巾等。
* 銀星串項鏈 18,000韓元 / 金星串項鏈 150,000韓元
* 冬季戀歌圍巾 1條 25000韓元 / 2條套裝 40,000韓元

㈧ 急求燈謎！！字謎！！！

字謎既要有深度，也一定要讓人心悅誠服！！！！
給你出一個很有趣的燈謎：
小米二字-----猜一中國傳統節日食物。
答案是「粽子」，這是我見過最讓人拍手稱快的燈謎！是我小時候看到的。

另附一些精彩的：
十一阿哥 答案：克（有點難度吧？）
出一半有何不可,猜一字 答案是:仙
兄有債,猜一字 答案是: 歌
付出愛心,猜一個字 答案是:受
木字多一撇 ,猜一個字 答案是:(a)移; (b)朱
手無寸鐵,猜一字 答案是:控
千里姻緣一線牽 ,猜一個字 答案是:重

這些是我見過最精彩的字謎了

㈨ 仙本那要怎麼排一日游，希望都是網紅拍照景點

仙本那位於馬來西亞沙巴州南部，白皙的沙灘、高聳的椰樹、五顏六色的珊瑚礁以及絕佳的潛水體驗吸引著來自全球各地的遊人。那麼仙本那有哪些值得去的網紅景點呢，就讓小編來為你介紹吧。

以上就是小編分享的仙本那網紅打卡景點，希望對您有幫助。