生態體驗區
Ⅰ 生態體驗的介紹
「生態體驗」（Ecological experience）一詞，最早見於劉驚鐸教授著的《生態體驗論》和《道德體驗論》一書。
Ⅱ 昆明西山區庫博農業生態體驗店是干什麼的
根本西山區不要農場生態體驗，店主要是為了當下人民生問題增加收入，
Ⅲ 萊山區樂視電視生態體驗館在哪
山東煙台市萊陽市城廂龍門西路32號
樂視體驗店
Ⅳ 怎麼編寫生態體驗項目計劃書
【某綜合生態旅遊項目計劃書大綱】
第一章 總論
1.1項目概述
1.2建設單位介紹
1.2.1成都華日綠蘭工程技術有限公司
1.2.2四川永森農業有限公司
1.3編制依據及原則
1.3.1編制依據
1.3.2編制原則
1.3.3研究內容
1.4項目優勢分析
1.4.1技術優勢
1.4.2戰略合作優勢
1.4.3資源整合優勢
1.5項目綜合評價
第二章 項目建設背景及必要性
2.1項目建設背景
2.1.1巨大的人口壓力、有限的自然資源要求發展生態農業
2.1.3生態環境保護呼喚生態農業和生態食品的出現
2.2項目建設必要性
2.2.1項目建設是加快社會主義新農村建設的需要
2.2.2項目建設是推進農業產業帶建設和生產布局落實的需要
2.2.3項目建設是為我國傳統農業的現代化提供了一條可持續發展的途徑
2.2.4項目建設是發展休閑觀光農業的需要
2.2.5項目建設符合我國農村電商的發展趨勢
2.3項目建設的可行性分析
第三章 行業與市場分析
3.1行業宏觀環境分析
3.1.1政策環境分析
3.1.2經濟環境分析
3.1.3社會環境分析
3.2我國生態農業發展現狀
3.2.1我國生態農業特點
3.2.2我國生態農業取得的成果
3.2.3我國生態農業現存的問題
3.2.4我國生態農業的措施與對策
3.3我國生態農業發展機遇及挑戰
3.3.1我國生態農業發展機遇
3.3.2我國生態農業面臨挑戰
3.4我國生態農業發展趨勢分析
3.4.1生態農業將會成為未來農業發展的新方向
3.4.2生態農業將成為現代農業發展的主導模式
3.4.3注重生態農業技術的研究、應用和推廣
3.4.4生態農業建設的標准及認證將進一步統一
第四章 項目規劃設計方案
4.1項目建設規模及內容
4.1.1建設規模
4.1.2建設內容
4.2功能分區
4.2.1功能布局原則
4.2.2功能分區
4.3項目高新技術方案
4.3.1生態環境綜合治理技術
4.3.2生態農產品生產技術
4.3.3新型城鎮污水處理技術
4.3.4無線射頻技術(RFID)
4.3.5有機農產品追朔系統
4.3.6智能溫室大棚技術
第五章 項目定位與發展
5.1項目發展策略定位
5.1.1核心價值分析
5.1.2項目發展思路
5.1.3項目營銷思路
5.2項目規劃性方案定位
5.2.1主題定位
5.2.2功能定位
5.3項目發展
5.3.1發展目標
5.3.2發展亮點
第六章 項目選址
6.1選址原則
6.2建設選址
6.3建設條件
6.3.1地理環境
6.3.2農業資源
6.3.3交通條件
第七章 環境、勞動安全與節能
7.1環境保護
7.1.1環境現狀分析
7.1.2環境保護措施
7.1.3環境評價
7.2勞動安全
7.2.1消防安全
7.2.2溺水安全
7.2.3治安安全
7.3節能
7.3.1建築節能
7.3.2節水
7.3.3節電
第八章 項目實施進度計劃
8.1建設期
8.2項目實施進度計劃表
第九章 投資估算
9.1估算范圍
9.2估算依據
9.3總投資估算
9.4資金籌措
第十章 財務評價
10.1財務評價依據
10.2主營業務收入預測
10.3盈利能力預測
第十一章 效益分析
11.1經濟效益分析
11.2社會效益分析
11.3環境效益分析
第十二章 結論與建議
12.1結論
12.2建議
附表
附表1：項目總投資估算表
附件
附件1：公司證件
附件2：戰略合作協議
在中哲咨詢看到的大綱，還有關於農業的。
Ⅳ 韓語 翻譯 ------- 東春草木干，防火要當先 請勿翻越欄桿 生態體驗區
冬春草復木干，防制火要當先
겨울과 봄철에 초목이 건조하오니 불조심 해주세요.
請勿翻越欄桿
난간을 넘지말아 주세요.
生態體驗區
생태체험구역
Ⅵ 求幫助，思想家劉驚鐸教授創立的生態體驗理論核心思想是什麼
「生態體驗」（Ecological experience）一詞，最早見於劉驚鐸教授著的《生態體驗論》和《道德體驗論》一書。追根溯源，生態體驗自古希臘和中國古代的老子、孔子、莊子時代開始，就存在生態體驗現象，也時有領悟與論述。生態體驗已經成為當代的一個熱詞。在網路上點擊搜索一下「生態體驗」一詞，可以得到一個令人關注的巨量搜索結果，找到約九千八百萬條（98,500,000）之多的搜索結果。由此可見，「生態體驗」一詞已經成為一個被教育學術界和社會廣泛關注、普遍引用或應用的一個理論范疇，在實踐上相應地形成了一種生態體驗模式，生態體驗德育模式，生態體驗教育模式。
生態體驗理論由八大觀構成，主要是：三重生態觀、體驗本體觀、生命樣態觀、生態化育觀、魅力實踐觀、和諧價值觀、生活世界觀、生態智慧觀等。 生態體驗模式是從自然生態、類生態和內生態之三重生態圓融互攝的意義上反思人類的生存發展過程，系統思考和建構德育過程和教育過程，通過營造體驗場、親驗活動、生態位優化、開放式對話和反思性理論提升等環節，凸顯既適合於知識學習又有利於人格健康成長的教育情境和文化氛圍，使導引者和體驗者雙方全息沉浸、全腦貫通、激發生命潛能、陶養健全人格、體驗職場幸福和人生成長樂趣。
Ⅶ 請問生態體驗理論創始人劉驚鐸的思想理論著作有哪些通過什麼途徑才
《道德體驗論》來《生態體驗模式論》《自生態體驗理論與實踐模式》《中華美德教育論》《生態網路社會》《德育學教程》《科學工作體驗學》《生態體驗式職業生涯規劃》《教師身心保健全書》《中國普通高中教育發展戰略研究》《家庭教育藝術》