(1)2:1、O
2 、氫元素和氧元素組成的(2)小於、二氧化硫(SO
2 )(3)氯化鈉(NaCl)
(4)吸附、消毒殺菌
2. 運用所學知識,談談「水是生命之源,生產之要,生態之基。的認識
1.我國的復水資源的國情制:水資源總量豐富但人均佔有量少,跨區域分布不平衡,我國的科技水平不高,因此水資源的污染浪費嚴重。(手打的,給最佳吧T~T)
2.水利是現代農業建設不可或缺的首要條件,是經濟社會發展不可替代的基礎支撐,是生態環境改善不可分割的保障系統——《中央一號文件》
3.我國重視水利資源的建設和利用。南水北調工程,加強水利資源的法制建設等。
3. 水是生命之源,生態之基 演講稿
:(1)電解來水生成氫自氧兩種氣體,氫氣與氧氣的體積比為2:1確定了水是由 氫元素和氧元素組成的.故答案為:2:1 O2 氫元素和氧元素
(2)正常的雨水因溶有二氧化碳而呈弱酸性,通常將pH小於 5.6的雨水稱為酸雨.我國的酸雨主要是硫酸型的.
故答案為:5.6;二氧化硫(SO2).
(3)氯化鈉常用於配製生理鹽水,所以本題答案為:氯化鈉(NaCl)
(4)其中活性炭起吸附作用;用紫外線代替氯氣對水進行處理,其作用是殺菌消毒.故答案為:吸附;殺菌消毒.
4. 水是生命之源,生產之要,生活之基,實驗之需.如下圖所示的五個實驗分別用到了水,根據所學的知識回答下
(1)在物質的溶解抄實驗中,水作的是溶劑,故填:溶劑;
(2)鐵絲燃燒生成物濺落會炸裂瓶底,而水能起到降低溫度防止炸裂瓶底的作用,故填:炸裂;
(3)實驗C中,熱水能起到提供熱量,使銅片上的白磷達到其著火點而燃燒的作用,同時能使水中的白磷與空氣隔絕而使白磷不燃燒的作用,故填:使水中的白磷隔絕空氣;
(4)測定空氣中氧氣的含量時,燒杯中的水進入集氣瓶中的體積約占集氣瓶容積的五分之一,說明空氣中氧氣的含量約占空氣體積的五分之一,故填:
;
(5)二氧化碳能溶於水且能與水發生化學反應,說明在探究二氧化碳的性質實驗中水是一種反應物,故填:反應物.反應物
5. 水,生命之源,生產之要,生態之基 最早出處在哪
這個問題還真是不好回答,可能沒有一個明確的答案。
1、如果只是這句話的格式出內自容:《中共中央、國務院關於加快水利改革發展的決定》(簡稱「中央一號文件」)指出,「水是生命之源、生產之要、生態之基」。
2、從意義上來說,可能比較久遠,水在希臘語中被稱為ARCHE,原意是萬物之母。東漢著名醫學家張仲景說:水為何物?命脈也!
6. 水是生命之源、生產之要、生態之基。興水利、除水害,歷來是我國治國安邦的大事。閱讀材料,結合所學知識
(1)①要尊重客觀規律。人類治水歷程告訴我們,必須遵循規律,不可違背規版律。②要充分發揮主觀能動性。權興水利、除水害,是我們認識和利用規律造福人民的體現。③要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來。我們要立足實踐,不斷深化對規律的認識,按規律辦事,實現人與自然的和諧發展。 (2)①認識具有反復性。追求和發展真理的過程不是一帆風順的,而是一個不斷克服謬論、逐步接近真理的過程。但並不意味著所有的認識都要經歷一個先錯誤、後正確的發展過程。②任何真理性的認識都是具體的、有條件的。與社會時代特徵相聯系,又隨著社會實踐的發展而不斷深化,是一個與時俱進、波浪式前進的過程。③材料中我國對水利重要性的認識都是真理性認識,這一過程體現了認識的上升性、無限性。 |
7. (2011上海模擬)今年的中央一號文件指出,水是生命之源、生產之要、生態之基.(1)科學家卡文迪許不僅
:(1)電解水生成氫氧兩種氣體,氫氣與氧氣的體積比為2:1確定了水專是由 氫元素屬和氧元素組成的.故答案為:2:1 O2 氫元素和氧元素
(2)正常的雨水因溶有二氧化碳而呈弱酸性,通常將pH小於 5.6的雨水稱為酸雨.我國的酸雨主要是硫酸型的.
故答案為:5.6;二氧化硫(SO2).
(3)氯化鈉常用於配製生理鹽水,所以本題答案為:氯化鈉(NaCl)
(4)其中活性炭起吸附作用;用紫外線代替氯氣對水進行處理,其作用是殺菌消毒.故答案為:吸附;殺菌消毒.
8. 閱讀以下材料,回答問題。「水是生命之源、生產之要、生態之基」,請探尋「水」中的哲理。水多——洪澇災
①必須了解和尊重客觀實際情況,做到一切從實際出發。治水必專須從我國屬的水多、水少、水臟的實際情況出發。(3分)②必須重視正確意識的指導作用。定水策必將推動我國走出一條中國特色的水利現代化道路。(3分)③必須尊重規律的客觀性。我國地表水污染依然較嚴重,這是不尊重客觀規律的結果,而定水策正是尊重客觀規律的表現。(2分)④必須充分發揮主觀能動性。從水多、水少、水臟的實際情況出發,我國定水策、興水利,這些都體現了人們發揮主觀能動性,利用規律改造世界,造福自身。(2分)
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