簡述生態學研究的方法

Ⅰ 2) 試舉例說明生態學是研究什麼問題的,採用什麼樣的方法

中文名稱：生態學 英文名稱：ecology 定義1：研究生物之間及生物與非生物環境之間相互關系的學科。 所屬學科：大氣科學（一級學科）；應用氣象學（二級學科） 定義2：研究生命系統與其環境之間相互關系的學科。 所屬學科：生態學（一級學科）；總論（二級學科） 定義3：研究生物與其周圍環境之間相互關系的學科。 所屬學科：水產學（一級學科）；水產基礎科學（二級學科）

生態學（Ecology）是研究有機體及其周圍環境相互關系的科學。 生物的生存、活動、繁殖需要一定的空間、物質與能量。生物在長期進化過程中，逐漸形成對周圍環境某些物理條件和化學成分，如空氣、光照、水分、熱量和無機鹽類等的特殊需要。各種生物所需要的物質、能量以及它們所適應的理化條件是不同的，這種特性稱為物種的生態特性。

編輯本段生態學的基本內容
按所研究的生物類別分
有微生物生態學、植物生態學、動物生態學、人類生態學等；還可細分，如昆蟲生態學、魚類生態學等。
按生物系統的結構層次分
有個體生態學、種群生態學、群落生態學生態系統生態學等。
按生物棲居的環境類別分
有陸地生態學和水域生態學；前者又可分為森林生態學、草原生態學、荒漠生態學、土壤生態學等，後者可分為海洋生態學、湖沼生態學、流域生態學等；還有更細的劃分，如植物根際生態學、腸道生態學等。 生態學與非生命科學相結合的，有數學生態學、化學生態學、物理生態學、地理生態學、經濟生態學、生態經濟學、森林生態會計等；與生命科學其他分支相結合的有生理生態學、行為生態學、遺傳生態學、進化生態學古生態學等。 應用性分支學科有：農業生態學、醫學生態學、工業資源生態學、環境保護生態學、環境生態學、生態保育、生態信息學、城市生態學、生態系統服務、景觀生態學等。 生態學的一般規律大致可從種群、群落、生態系統和人與環境的關系四個方面說明。 在環境無明顯變化的條件下，種群數量有保持穩定的趨勢。一個種群所棲環境的空間和資源是有限的，只能承載一定數量的生物，承載量接近飽和時，如果種群數量(密度)再增加，增長率則會下降乃至出現負值，使種群數量減少；而當種群數量(密度)減少到一定限度時，增長率會再度上升，最終使種群數量達到該環境允許的穩定水平。對種群自然調節規律的研究可以指導生產實踐。例如，制定合理的漁業捕撈量和林業採伐量，可保證在不傷及生物資源再生能力的前提下取得最佳產量。 一個生物群落中的任何物種都與其他物種存在著相互依賴和相互制約的關系。常見的有： 食物鏈，居於相鄰環節的兩物種的數量比例有保持相對穩定的趨勢。如捕食者的生存依賴於被捕食者，其數量也受被捕食者的制約；而被捕食者的生存和數量也同樣受捕食者的制約。兩者間的數量保持相對穩定； 競爭，物種間常因利用同一資源而發生競爭：如植物間爭光、爭空間、爭水、爭土壤養分；動物間爭食物、爭棲居地等。在長期進化中、競爭促進了物種的生態特性的分化，結果使競爭關系得到緩和，並使生物群落產生出一定的結構。例如森林中既有高大喜陽的喬木，又有矮小耐陰的灌木，各得其所；林中動物或有晝出夜出之分，或有食性差異，互不相擾； 互利共生。如地衣中菌藻相依為生，大型草食動物依賴胃腸道中寄生的微生物幫助消化，以及蟻和蚜蟲的共生關系等，都表現了物種間的相互依賴的關系。以上幾種關系使生物群落表現出復雜而穩定的結構，即生態平衡，平衡的破壞常可能導致某種生物資源的永久性喪失。 生態系統的代謝功能就是保持生命所需的物質不斷地循環再生。陽光提供的能量驅動著物質在生態系統中不停地循環流動，既包括環境中的物質循環、生物間的營養傳遞和生物與環境間的物質交換，也包括生命物質的合成與分解等物質形式的轉換。 物質循環的正常運行，要求一定的生態系統結構。隨著生物的進化和擴散，環境中大量無機物質被合成為生命物質形成了廣袤的森林、草原以及生息其中的飛禽走獸。一般說，發展中的生物群落的物質代謝是進多出少，而當群落成熟後代謝趨於平衡，進出大致相當。 人們在改造自然的過程中須注意到物質代謝的規律。一方面，在生產中只能因勢利導，合理開發生物資源，而不可只顧一時，竭澤而漁。目前世界上已有大面積農田因肥力減退未得到及時補償而減產。另一方面，還應控制環境污染，由於大量有毒的工業廢物進入環境，超越了生態系統和生物圈的降解和自凈能力，因而造成毒物積累，損害了人類與其他生物的生活環境。 生物進化就是生物與環境交互作用的產物。生物在生活過程中不斷地由環境輸入並向其輸出物質，而被生物改變的物質環境反過來又影響或選擇生物，二者總是朝著相互適應的協同方向發展，即通常所說的正常的自然演替。隨著人類活動領域的擴展，對環境的影響也越加明顯。 在改造自然的話動中，人類自覺或不自覺地做了不少違背自然規律的事，損害了自身利益。如對某些自然資源的長期濫伐、濫捕、濫采造成資源短缺和枯竭，從而不能滿足人類自身需要；大量的工業污染直接危害人類自身健康等，這些都是人與環境交互作用的結果，是大自然受破壞後所產生的一種反作用。

生態學內容
大致可從種群、群落、生態系統和人與環境的關系4方面說明。 ● 種群的自然調節 在環境無明顯變化的條件下，種群數量有保持穩定的趨勢。一個種群所棲環境的空間和資源是有限的，只能承載一定數量的生物，承載量接近飽和時，如果種群數量（密度）再增加，增長率則會下降乃至出現負值，使種群數量減少；而當種群數量（密度）減少到一定限度時，增長率會再度上升，最終使種群數量達到該環境允許的穩定水平。對種群自然調節規律的研究可以指導生產實踐。例如，制定合理的漁業捕撈量和林業採伐量，可保證在不傷及生物資源再生能力的前提下取得最佳產量。 ● 物種間的相互依賴和相互制約 一個生物群落中的任何物種都與其他物種存在著相互依賴和相互制約的關系。常見的是：①食物鏈。在食物鏈中，居於相鄰環節的兩物種的數量比例有保持相對穩定的趨勢。如捕食者的生存依賴於被捕食者,其數量也受被捕食者的制約;而被捕食者的生存和數量也同樣受捕食者的制約。兩者間的數量保持相對穩定。②競爭。物種間常因利用同一資源而發生競爭：如植物間爭光、爭空間、爭水、爭土壤養分；動物間爭食物、爭棲居地等。在長期進化中、競爭促進了物種的生態特性的分化，結果使競爭關系得到緩和，並使生物群落產生出一定的結構。例如森林中既有高大喜陽的喬木,又有矮小耐陰的灌木,各得其所；林中動物或有晝出夜出之分,或有食性差異,互不相擾。③互利共生。如地衣中菌藻相依為生，大型草食動物依賴胃腸道中寄生的微生物幫助消化，以及蟻和蚜蟲的共生關系等，都表現了物種間的相互依賴的關系。以上幾種關系使生物群落表現出復雜而穩定的結構，即生態平衡，平衡的破壞常可能導致某種生物資源的永久性喪失。 ● 物質的循環再生 生態系統的代謝功能就是保持生命所需的物質不斷地循環再生。陽光提供的能量驅動著物質在生態系統中不停地循環流動，既包括環境中的物質循環、生物間的營養傳遞和生物與環境間的物質交換，也包括生命物質的合成與分解等物質形式的轉換。物質循環的正常運行，要求一定的生態系統結構。隨著生物的進化和擴散，環境中大量無機物質被合成為生命物質，形成了廣袤的森林、草原以及生息其中的飛禽走獸。一般說，發展中的生物群落的物質代謝是進多出少，而當群落成熟後代謝趨於平衡，進出大致相當。人們在改造自然的過程中須注意到物質代謝的規律。一方面，在生產中只能因勢利導，合理開發生物資源，而不可只顧一時，竭澤而漁。目前世界上已有大面積農田因肥力減退未得到及時補償而減產。另一方面，還應控制環境污染。由於大量有毒的工業廢物進入環境，超越了生態系統和生物圈的降解和自凈能力，因而造成毒物積累，損害了人類與其他生物的生活環境。 ● 生物與環境的交互作用 生物進化就是生物與環境交互作用的產物。生物在生活過程中不斷地由環境輸入並向其輸出物質，而被生物改變的物質環境反過來又影響或選擇生物，二者總是朝著相互適應的協同方向發展，即通常所說的正常的自然演替。隨著人類活動領域的擴展,對環境的影響也越加明顯。在改造自然的活動中,人類自覺或不自覺地做了不少違背自然規律的事，損害了自身利益。如對某些自然資源的長期濫伐、濫捕、濫采造成資源短缺和枯竭，從而不能滿足人類自身需要；大量的工業污染直接危害人類自身健康等，這些都是人與環境交互作用的結果，是大自然受破壞後所產生的一種反作用。
編輯本段分支學科
①按所研究的生物類別分，有微生物生態學、植物生態學、動物生態學、人類生態學等；還可細分，如昆蟲生態學、魚類生態學等。②按生物系統的結構層次分，有個體生態學、種群生態學、群落生態學、生態系統生態學等。③按生物棲居的環境類別分，有陸地生態學和水域生態學；前者又可分為森林生態學、草原生態學、荒漠生態學等，後者可分為海洋生態學、湖沼生態學、河流生態學等；還有更細的劃分，如植物根際生態學、腸道生態學等。④生態學與非生命科學相結合的，有數學生態學、化學生態學、物理生態學、地理生態學、經濟生態學等；與生命科學其他分支相結合的有生理生態學、行為生態學、遺傳生態學、進化生態學、古生態學等。⑤應用性分支學科有：農業生態學、醫學生態學、工業資源生態學、污染生態學（環境保護生態學）、城市生態學等。

Ⅱ 試比較三類生態學研究方法的利弊

生態學的研來究方法可以分為源野外的（田間的）、實驗的和理論的三大類。
野外的研究方法是首先的，並且是第一性的。採集數據時誤差較大，而且野外條件下影響因子很多我們關注的未必就是關鍵性的因子，從而得出不正確結論。
實驗研究是分析因果關系的一種有用的補充手段，實驗研究的優點是條件控制嚴格，對結果分析比較可靠，重復性強，但實驗室條件不可能完全模擬野外自然狀態，因此這些數據的規律在野外條件下可能不成立。
利用數學模型進行模擬研究是理論研究最常用的方法。模型研究的預測，必須通過現實來檢驗其預測結果是否正確，同時，也可以通過修改參數再進行模擬，使模型研究逐步逼近現實。同樣的原因，模型關注的通常也是一些因子而不是全部，結論只是近似而達不到准確

Ⅲ 生態學的研究方法是什麼

野外調查、控制實驗和計算機模擬

Ⅳ 生態學研究三大方法的特點極其應用價值

1 野外調查、觀測來。在野外可以源發現所有的生態學現象和生態過程。包括野外考察和定位觀測兩種。當代的遙感手段實際上是一種新的觀察手段。極大地拓展了人類的感知范圍。
2 實驗方法。來源於生態學的生理學傳統。實驗方法根據其對實驗檢驗因子的控製程度，可分為就地實驗和控制實驗兩類。
3 數學模型。從50年代起，系統概念和計算數學的方法滲入生態學研究領域。此後，越來越多的學者採用數學模型來描述生態現象，預測未來趨勢。計算結果與實測數據相互印證，這有助於檢驗理論的有效性。人們還可以用電子計算機進行模擬試驗。計算機模擬在性質和規模上都擺脫
了原地實驗的局限性，很容易利用改變有關參數的方法來分析系統中的因果關系，計算結果可以再拿到現場檢驗。這不僅大大加快了研究進度，而且開拓了更為廣闊的研究領域。

Ⅳ 森林生態學的主要研究方法有哪些

目前主要是理論方法與綜合方法相結合,傳統的觀察方法、實驗方法和野外調查法也還發揮著重要作用.

Ⅵ 試舉例說明生態學是研究什麼問題的，採用什麼樣的方法

生態學是研究生物與生物，生物與環境之間相互作用關系的科學。

在這個概念中，關系是生態學研究的內容。

舉個例子，比如說pm2.5對人類的影響，這就是研究環境某個因子（pm2.5)對人類（生物）的影響，這種影響，就是單方面的，那麼人類對pm2.5的作用，體現的就是人類對pm2.5的作用。二者相輔相成，因為人類的生產活動，導致大氣pm2.5增加，而pm2.5的增加導致人類健康嚴重影響。這就是生態學的觀點，一種干擾（人類生存活動，對自然就是一種干擾）的強度達到一定程度，必然會反饋作用這個干擾源本身，來抑制干擾程度增加。由於這個推論，我們可以猜測，加入人類繼續不加控制的製造各種污染，那麼最終喪失的是人類自然的性命和健康。

生態學的常用方法，主要就是系統的方法，從整體上研究目標的作用和反作用。

Ⅶ 生態學的研究方法

簡單的說包括野外調查、實驗研究和系統分析、數學模型的使用等，現在還結合3S技術研究宏觀生態學。
你從任何一本生態學書上都能看到。

Ⅷ 生態學研究方法怎麼樣

這是國內第一本專門介紹生態學研究方法的書。生態學研究需要用到許多生物統計學的理論和方法，但是，國內卻一直沒有出版專門的有關生態學研究方法的書。為了使生態學的研究人員和研究生能夠對研究中需要用到的各類統計方法有一個系統的了解，張文軍教授於2007年編著了這本書。 張教授從事生態學研究和數理統計分析二十多年，在多個國家從事博士後研究和訪問學者研究，積累了豐富的經驗。書中，張教授總結自己多年來的經驗，融合了生態學研究領域眾多關於統計分析研究的成果。本書講解了生態學研究中需要用到的各種調查方法、取樣方法以及統計方法和模型，介紹了其原理和應用范圍，有助於研究人員和研究生科學的選擇適合於自己的研究的方法。 由於生態學統計往往樣本數量很大，且計算方法復雜，目前已經有很多軟體可供專門適用。常用的有SPSS和Matlab等，另外，張文軍教授編輯的許多簡便易行的軟體也可供使用。