大學生應該具備怎樣的人生態度

❶ 大學生應具有怎樣的人生態度

大學生在步入社會之前。會對步入社會有一個嚮往，因為那個時候思想比較單純，非常樂觀積極向上，等真正步入社會的時候會和曾經的想法有些誤差。

❷ 大學生應樹立什麼樣的人生態度

當告別中學的時候，邁進大學校門，我們的人生就翻開了嶄新的一頁，在這里我們都如同白紙一樣，需要靠自己來書寫這份答卷，在這里我們需要明確自己的人生理想，在這里我們需要樹立正確的人生 態度。
大學時代，是大學生形成系統的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。首先，大學生的我們還是要以學為主，不論社會上，或者周圍同學是如何的排斥學習，別忘了，我們還是處在積累知識的階段，而且離開校園後，就不會再有這樣的時間、氛圍和精力來學習了。但是，也要明白學習並不是指死讀課本，而是要廣泛學習所有未來對自己有可能有用的東西或者自己感興趣的東西。要知道在學校時會覺得自己什麼都沒有，只有時間一大把，到了社會上，就會發現自己什麼都不缺，就缺學習的時間。大學生要樹立什麼樣的人生態度呢？
（一）要樹立開拓創新的人生態度
創新是一個民族存在的靈魂所在，如果一個民族失去了創新，那麼這個民族就會停滯不前，甚至是滅亡。而對於一個民族來講，大學生則是這個民族的寄託，所以大學生的創新意識更是尤其的重要。因為大學生肩負著建設祖國、實現四化的重任，老輩革命家建立的功業，要靠他們來繼承，未來美好理想境界的藍圖，要靠他們的努力奮斗去實現。如果沒有開拓創新的人生態度，只靠前輩人創下的家業過日子，就會越來越不好過，家業也守不住。如果沒有開拓創新的人生態度，將來就會因碌碌無為而愧對後代子孫。因此，有志的大學生應該樹立開拓創新的人生態度，永不滿足於自己的現狀．力爭向更高的人生目標奮進。從而不斷超越自我、完善自我。
（二）樹立積極樂觀的人生態度
你不開心過是一天，開心過也是一天，那麼為什麼我們要選擇不開心的過，而不是開心的過呢？對於大學生而言，你樂觀向上的過也是一天，你消極無為也是一天，那麼為什麼不選擇樂觀向上呢？所以大學生的我們應該樹立積極樂觀的人生態度，這樣才能體現出大學生的價值所在。
（三）樹立誠實謙虛的人生態度
誠實與謙虛自古以來就是中華民族的傳統美德，對於大學生的我們來講則更應該樹立起這樣的人生態度，因為我們是下一代的接班人，我們是這個民族傳承下去的希望。

❸ 大學生應有的正確人生態度是什麼

本人不才，沒有讀過大學，本沒有發言權，但我想回答人生態度的問題回，確實態度決定命運，決答定未來，首先考慮到你自己，你要的是什麼生活，你的目標，你的計劃，而不是初中或者高中那樣心不在焉的樣子，上了大學一般來說是步入社會前最後的過渡期，要考慮的太多，總體來說就是好規劃，要有決心和毅力，和不管在社會中跌倒多少次都能站起來的勇氣

❹ 大學生應該確立怎樣的人生態度

首先學習重要，課余抄時間多做些有意義的事，看看新聞，和學長們溝通工作的走向，早點知道以後工作都需要什麼本領，不要給自己懶惰找理由，學習的東西中有利於工作的一定要掌握，要是有某些技術資格證對工作有幫助就鑽研一下，還可以深入學習，這很重要，同時大致了解法律，懂法是進入社會的根本，不要認為四年很長，在荒蕪怠惰中很短的

❺ 大學生應該具備怎樣的人生價值觀

雖然是很深. 之前我也對這問題深入研究過. 但得出的是這些結論 希望能夠幫到你..加油 人生觀會影響到你整個人. 大學生的價值觀與他的世界觀人生觀相互聯系密不可分的，所以我們要樹立正確的價值觀就首先我們要樹立馬克思主義世界觀。 1.馬克思主義世界觀是迄今為止最科學的世界觀。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的基石。具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂，解放思想、實事求是、一切從實際出發是馬克思主義理論精髓。中國共產黨運用馬克思主義理論指導中國的革命和建設，實現了兩次歷史性的突破，一是確立了毛澤東思想，二是確立了鄧小平理論。不好，但只要善於總結，舉一反三，認識規律，就可以變壞事為好事，把工作做得更好。 2.其次樹立正確的人生觀。 首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的錯誤懲罰自己。二不要拿自己的錯誤懲罰別人。三不要拿別人的錯誤懲罰自己。人的一生應當是不斷的快樂的積累才構成幸福。 其次選擇高尚的人生觀。人生觀是可以選擇的。不同的人生選擇，決定著不同的人生。不同的選擇表現出不同的人生態度，體現著不同的人生觀。 再次人應當追求高尚的品格。樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態度。 二：樹立正確的價值觀 我們當前在校大學生們正面臨著人生發展的最為關鍵的時期。時代要求我們要在學習生活各方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關系等一系列重大問題。我們要學會生存、學會學習、學會創造、學會奉獻，這些都是我們將來面向社會和生活所必須具有的最基本、最重要的品質。其中，我認為最核心的就是學會如何做人，學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發展所需要的人格健全的人；學會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關系並使之能協調發展的人；做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個有利於社會、有利於人民、有利於國家的人。這就要求我們每個在校大學生，必須從現在做起牢固樹立正確的人生價值觀。 價值觀對我們大學生來說，也是一個幾乎每時每刻都會碰到的問題。我們做事說話經常考慮：「有沒有用？」「有沒有利？」「值不值得？」「用」、「利」、「值」是一種價值判斷，我們贊美傑出人物的高貴品質時常說「比金子還珍貴」，我們指責某些人的不道德時，常說真「不值錢」。「金子」、「錢」是一種價值判斷。毛澤東同志贊揚張恩德「是為人民利益而死，他的死比泰山還重。」這也是價值判斷。 1.正確地對待權力、地位、金錢。 人的一生如潮起潮落，起仗難定，在潮頭風光時要看到落到潮底的危險性，在潮底的時候則要有向高峰沖擊的信心和行動。當年林崗一生坎坷，屢受挫折，誰相信這位鞋匠的兒子能成為歷史上最偉大的總統之一呢？鄧小平三起三落，當年人們「批鄧」時，誰會想到若干年後，他為中國設計一副嶄新的藍圖呢？比爾·蓋茨中途退學時，誰會想到他能成為世界首富呢？這樣的例子多得數不勝數，世界上什麼樣的奇跡都可能發生，其前提只有一點：我還活著，我要努力行動，我有信心，這是人一生中最最寶貴的財富。 第二個重要的財富就是今天我們所擁有的一切，請萬分地珍視它們！你沒什麼大出息，可是你畢竟考上了大學，前途光明。家很溫暖——這份親情是財富，終生值得珍惜。雖然你沒有發財又很想發財，但沒有去偷去搶去騙去胡作非為，勤儉持家，雖然不富裕，可還是樂於助人，親戚關系融洽，同學朋友們喜歡與你在一起——這種善良品德、氣節操守、為人處世也是你彌足珍貴的財富。我們也許沒覺察到它們的重要，但它們終究會給你一份回報。 第三，你的抱怨表示你對現狀有所不滿意，你在試圖努力改變它們，在追求你想要的東西。這種慾望、上進心也是財富。 也許現在的不如意、逆境、挫折乃至苦難都讓你覺得難過，但這都是你的財富！人們常說，苦難是最好的大學，古今中外，凡成就大事業者，無一不是從苦難中走來的。在逆境中，我們會經受各種考驗與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志品質和能力，「苦費心志，勞其筋骨，增益其所不能」。逆境並不可怕，可怕的是你把它看成結局而不是過程。 2.正確處理理想與現實的關系。 人是生活在現實和理想、物質和精神的世界之中的。現實世界、物質世界是人得以生存和發展的基礎，理想世界、精神世界則是人生活的動力和價值取向。推動任何一個世界，都不能算是真正人的生活。我們主張每個人都應該有他一定的物質利益，反對的是將個人利益置於社會利益之上，唯利是圖、損人利己。我們提倡的是將理想和現實、精神和物質統一起來，將個人利益和集體利益結合起來，把個人理想融入全體人民的共同理想當中，把個人的奮斗融入到為祖國社會主義現代化建設事業的奮斗當中。 通過學習，我認識到，樹立正確的、科學的價值觀，不僅要有馬列主義、鄧小平理論、「三個代表」等正確的理論為指導，更要勇於實踐，在具體的學習生活實踐中培養、形成和提升自己崇高的人生價值觀。 大學生是作為未來社會建設者的一支重要生力軍，影響大學生人生價值觀形成和發展的因素必然是多方面的，不僅需要調動社會、學校

❻ 簡答人生態度的概念及大學生應具有什麼樣的人生態度

態度就是你對待事情的想法和感覺。具體到大學生嗎？每一個人是通過思考，自然地形成自己的人生態度，你可以崇尚自由，也可以規行矩步看準目標。人生並不存在某一種應該的模式。

❼ 當代大學生應該樹立怎樣的人生態度

雪峰文集 雜文篇
人生的基準線
雪峰

我學過機械的加工和製造，尤其對機械制圖了如指掌，曾經給學校繪制過一幅大型機械裝配圖作為教學掛圖，所以對設計基準和工藝基準很重視，尤其在幾何原理上的基準點、基準線、基準面特別看重，因為基準一旦選錯，那麼，零件尺寸的標注，製造時工件的定位，校驗時尺寸的測量，一直到裝配時零部件的的裝配位置確定等都將發生偏差和問題，整部機器的性能將不穩定，甚至會成為廢品。
這次來四分院大搞建築工程，從風水學原理充分考慮著整體布局和各個局部的美感，首先考慮的是人與大自然的和諧，所有的建築不能破壞大自然本來的美，要讓建築點綴在大自然之中，成為和諧大自然的有效補充，因為四分院坐落在三面被青山環抱之中，剩下的一面也是青山蜿蜒綿延，雲霧從峽谷中逶迤而來在四分院中聚攏，感覺氣相和脈相很好，光照也很充足，院落中唯一缺乏的是水，因此，從一公里之外引來山泉水，做了一個五米高的瀑布，做了八級疊水，然後讓潺潺流水從所有的住房門前流過，住房四周種植奇花異草，在一片地勢較為開闊平坦的地方，設計了雄鷹展翅飛翔式的連片住房，住房與住房之間阡陌曲徑相通，住房曲徑空處種植花草樹木，讓房子掩映在鮮花綠色之中，房頂用紅色，連片住房的中心是一個大廳，設計這一布局時我首先找的就是基準線，基準線確定後其餘依次展開。
為了更美觀，通向柴房和工具房的門設計成了圓門，近幾天做雞舍，考慮到氣味，將雞舍建造在了離大門和住房稍遠的地方，且要讓雞隨意漫山遍野去尋找食物和悠閑，雞舍的一面牆建造好後發現了一個問題，這就是基準沒找好，左看右看總覺得有點別扭，拆掉？不忍，只好再做一個圓門並建造花園和花園牆來補救。
以上所言，目的是想告訴大家，不管做什麼，一定要選好基準，尤其是基準線。
基準線非常重要，基準線一旦被確定，其後的一切都得按照基準線展開，沒有基準線，一切將無所適從，只有確定了基準線，一切才能有序有效地展開。
其實，人生也是有基準線的，人的一生，如果總覺得像一團亂麻，其原因在於沒有確定人生的基準線，沒有基準線的人生肯定是亂糟糟的，就像一片紙，隨風起舞，一會兒被風吹到天上，一會兒被風吹到某個角落，一切是不確定，唯有確定了人生的基準線，人才能過上悠閑安穩的日子。
什麼是人生的基準線？
人生的基準線就是信仰問題和價值觀問題，人生若無信仰，就等於沒有人生的基準線，確定了人生的信仰，就等於確定了人生的基準線，同樣，人生若無確定的價值觀，也就等於沒有人生的基準線。
沒有基準線，人生就是一團亂麻，就是一團糟。
不同的基準線造就不同的人生，基準線選得好，人生就好；基準線選得差，人生就差。因為，人生的基準線被確定之後，人生的一切是隨著基準線展開的，是由不得自己的。比如，基督教徒以《聖經》和耶穌的教誨作為人生的基準線，佛教徒以佛經和佛陀的教誨作為人生的基準線，穆斯林以《古蘭經》和穆罕默德的教誨為人生的基準線等等，選擇了不同的基準線，就有了不同的人生走向，不同的人生價值觀和生活作風。有神論和無神論是截然不同的兩個人生基準線，所以有神論者和無神論者的人生走向是截然相反的，其價值觀有天壤之別，其生活作風大相徑庭。
基準線不同的人在一起是無法和諧相處的，只有基準線相同的人在一起才能和諧吉祥悠閑安穩，這也就是同頻共振才能喜悅幸福的原理。
祈願天下人都能找到適合自己的人生基準線和相同基準線的人群。
2011/9/12

❽ 青年大學生應該確立怎樣的人生態度

我覺得青年的大學生應該確立的人生態度就是積極奮進，向上和諧。能夠面對困難和挑戰，不懼艱險。

❾ 大學生應該具備怎樣的人生態度

積極向上，勤勞勇敢，樂於助人。勇往直前。

❿ 大學生應當樹立怎樣的人生態度

大學時代，是來大學生形成系源統的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。首先，大學生的我們還是要以學為主，不論社會上，或者周圍同學是如何的排斥學習，別忘了，我們還是處在積累知識的階段，而且離開校園後，就不會再有這樣的時間、氛圍和精力來學習了。但是，也要明白學習並不是指死讀課本，而是要廣泛學習所有未來對自己有可能有用的東西或者自己感興趣的東西。要知道在學校時會覺得自己什麼都沒有，只有時間一大把，到了社會上，就會發現自己什麼都不缺，就缺學習的時間。大學生要樹立什麼樣的人生態度呢？
（一）要樹立開拓創新的人生態度
（二）樹立積極樂觀的人生態度
（三）樹立誠實謙虛的人生態度