生態科技館

A. 秋遊作文游覽瀛洲生態園參觀廣東科技館600字

春天怒放的花兒，是經過冬天的磨煉，才變的那樣美；春天和諧的花兒，是經過冬天的考驗，才變得那樣柔，春天的萬物復甦，是經過冬天的天寒地凍，才變得那樣生機勃勃。春天的陽光照在我身上，成功的喜悅掛在我臉上，冬天雖去，但冬天的磨練與考驗，卻盪漾在我心中。我吮吸春天的花香，享受著陽光，與成功……回想起那冬天……寒風呼嘯，在這冬天，行人已裹上了厚厚的大衣，邁著小跑似的步子，搓著手，准備回到溫暖的家。我站在馬路邊，手裡握著那全是淚痕的成績單，無奈地看著來來往往的行人。寒風，似鐵錘一般，擊碎了我那玻璃般的心，那些碎片刺痛著我。我又想哭了，但我咬牙忍了忍，看了看成績單上「可憐兮兮」的分數，安慰著自己，不停地說：沒關系，下次努力，下次努力……其實我很努力，每天只要有時間，我都用來學習，我害怕落後，因此，不斷地給自己施加壓力，但考試結果卻讓我不能接受。期末考試要到了，我怎麼？我托著沉重的腳步回到家，仔細分析原因。我擦乾眼淚，握起筆，開始總結……漸漸地，我從氣餒的邊緣站了起來，欣慰地笑了笑因為我知道了：學習，要有一個良好的心態，第一名，不是為一個人量身定做的，而是給不斷進取，堅強不屈的人！我把那張成績單放到抽屜里，打開窗，那寒風，似警鍾一般，又敲醒了我……從這天以後，我放平了心態，每天依舊做練習題，但心情卻開朗了許多，沒有了以往那讓我喘不過氣的壓力。在領成績單時，我居然排名年級第一！我笑了，笑地那麼爽朗，那麼開心……春天到了，那怒放的花兒，很美；那和諧的風兒，很柔；冬天，已遠去，春天，已來到。我享受著春天的美，並高聲說：「下一個冬天，我微笑面對!」

B. 低碳科技館的任意一件物品的科學原理

低碳科技館是公益性科普設施，其基本職責是：以低碳為主題，通過舉辦內科普展覽教容育及相關活動，面向公眾普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，宣傳科學技術成就及其作用，同時宣傳杭州市在發展低碳經濟、建設低碳城市和共建共享低碳生活等方面的成就。 杭州低碳科技館以生態、節能、減碳為主題，專業性與綜合性相結合、以專業性為主，努力建設成為「國內領先、世界一流」的全國第一家低碳科技館，並使之成為青少年了解「低碳經濟、低碳社會、低碳城市」的「第二課堂」。

C. 春遊作文五年級烈士陵園,生態園,科技館作

清明了，天陰沉沉的，下著毛毛細雨。我們學校和「台州市關工委」、「椒江區關工委」一起舉辦了一次掃墓活動。我們三、四、五年級同學全體身著校服，帶著自己親手製作的小白花，邁著沉重的步伐來到了「解放一江山島烈士陵園」。
烈士陵園建在椒江區最高的山——楓山上。我們登上了長長的台階，來到了半山腰的廣場上。首先映入我們眼簾的是一塊高大的紀念碑，碑上寫著格外醒目的八個大字：革命烈士永垂不朽。在廣場四周有著四季常青、昂首挺立的松柏，它們也象徵著烈士永垂不朽的革命精神，一棵棵樹上系滿了潔白的小花，它象徵著烈士潔白無瑕的高尚品德。
廣場上有著幾幅很大的雕刻。雕刻正面刻著解放軍叔叔勇敢地與敵人做斗爭；在反面雕刻著一些光榮犧牲的革命烈士們的頭像。在這座雕刻前，我們學校的代表進行了獻辭。還有「台州市關工委」和「椒江區關工委」一些幹部也進行了講話，又聽了很多「解放一江山島」的先烈事跡：其中一位烈士身上連中了七彈，但他仍然與敵人頑強地拼搏著……
接著，我們在老師的帶領下，向一個個陵墓走去。大家恭恭敬敬地把小白花放在烈士墓上面。我也小心翼翼地把自己親手製作的小白花放在一個墓碑上。我看見這些犧牲的戰士最大的不超過三十二歲，最小的年僅十七歲。
最後，我們來到了「革命烈士紀念館」。在紀念館里，我們看見一些革命烈士的背包、決心書、立功獎狀等等。我們還看見了一些照片。看到這些照片，我心潮澎湃，彷彿聽到了那嘹亮雄壯的聲音：「同志們，為打下一江山島,沖啊！」也彷彿看見了可惡的國民黨兵瘋狂地向我軍掃射。
這時，集合的聲音打斷了我的沉思，我趕緊拿著隊旗，走到門外集合。
站在青松環繞的烈士墓前，我的心潮又一次澎湃，而且久久不能平靜。是啊，是那些可敬的革命烈士拋頭顱，灑熱血，為我們打下了祖國的江山，才換來今天美好的生活。現在，大家坐在既明亮又寬敞的教室里學習，有什麼理由可以不好好學習，成為祖國的棟梁呢？

額、對了。。下面還有參考資料。。

希望我的回答對你有幫助……

D. 江西省贛州市的生態科技館怎麼樣

E. 從廣州生態動物園到青少年科技館怎麼走

坐地鐵最後在地鐵5號線(滘口方向)小北站下車，A口出出去步行560米至 廣州青少年科技館。

F. 紅山農場生態科技館作文500字

第九個旅行地方了，我和媽媽的目標，轉移到了科技館上。
科技館位於奧林匹克公園的旁邊，遠遠望去，它就像一個巨大的魔方。來到科技館里，裡面的景色卻使我眼前一亮，「神奇」二字油然而生。抬頭向上看，一群又一群的白色小球波盪起伏，錯落有序地排列著，猶如一塊白色的大地毯，而且，每個小球，都是漂浮在半空中的。
再往裡走，幾只巨大的「恐龍骨架模型」呈現在了我們眼前。哇！太高了，真是龐然大物！看著後面關於它們的解說板，彷彿讓人們真正看見了幾億年前，恐龍家族生息繁衍在地球上的輝煌。我趕緊拿出相機，與它們合影。
隨著人群，我們來到了二層展館，這里的主題是「探索與發現」。剛一進來，我就被一個人體模型吸引住了。那是一個孕婦，她的肚子里倒裝著一個小嬰兒，好像很老實，睡得正想呢！而且，孕婦的肚子還被一個玻璃罩罩住。從外面看，可以清晰地看到她肚子里的器官，與嬰兒在裡面時的狀態。通過旁邊的展示板，我們知道，這里展示的是胎兒在母體里是如何一點點生長起來的。哦,真神奇!
而且，在展示台的後面，有兩個類似白色的大帽子的東西。我鑽了進去，原來，這里可以讓你感受到嬰兒在母體中可以聽到的聲音。是啊，我聆聽到了，我們偉大的母親，熱血在沸騰，而且，各個身體部位工作的聲音，也能聽得一清二楚。我這時，深深體會到了我們的生命來得不容易呀，要好好珍惜生命，更要愛自己的母親。
想著想著，我和媽媽來到了一台自己動手操作的機器旁。前面是一個大屏幕，後面，是幾個選擇對象。只要把自己的食指，放在「輸入指紋」上，然後用另一隻手隨便選擇一個對象，大屏幕就會顯示出它的相關圖片和資料。我試著操作了一下，點擊的是「海市蜃樓」。突然，大屏幕上出現了「海市蜃樓」四個大字，接著，跳出了一個小博士。他先給出一個畫面：一望無際的茫茫沙漠，天空中卻出現了一座美麗的城市，但當人們慢慢走近一看，卻什麼都沒有了。最後，大屏幕才給出了一目瞭然的答案：海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現象，是一種虛像。不錯，我還知道了光學方面的知識呢！
最有趣的當數展台中間的「小球旅行記」這個游戲。首先，小球被一個垂直的繩索拉到最高處，然後轉了兩圈右轉，向前走一會兒就來到了一個似「水車」的地方。這「水車」把小球運倒了一個洞里。只要撥動機關，「山洞之氣」就會「嘭」地一聲讓小球跳出來，繼續它的旅行。
小球七拐八拐地走入到軌道中，掉入了一個月牙形似的軌道中，這時，通過操縱按鈕控制一個大鐵錘，把大鐵錘抬得高高的砸下去，小球便飛到了一個離它最遠最高的盆里。被一個東西固定一下，又順著軌道滑去。並入到一個軌道後，再一直走，就來到了起點，太好玩了！
啊！科學技術的魅力是無窮的！這次的科技館之行，我了解了很多科學知識，還知道了有許多科學奧秘等待著我們去發現。我喜歡科技館！

G. 請以《我心目中的崇明生態科技館》或《我來當崇明生態科技館館長》為題，寫一篇不少於800 字的作文。

徵文演講比賽通知

為貫徹崇明縣實施「科教興縣」的戰略綱要，圍繞《上海市科普「十一五」事業規劃》的工作要求，崇明生態科技館建設也在緊鑼密鼓的籌備中，預計將於2012年建成開館。為吸引廣大教育系統工作人員和學生參與到科技館建設中，崇明縣教育局、崇明縣科協聯合舉辦「我心目中的崇明生態科技館」、「我來當崇明生態科技館館長」有獎徵文演講活動，通過活動充分發揮廣大學生的想像力、觀察力和創造力，描繪出心中的多彩多樣、奇妙玄幻的科技館，啟迪科普創新興趣，培養科普創新人才，也為崇明生態科技館未來發展提供可參考性意見，建成我們喜歡的場館。
一、活動名稱
「我心目中的崇明生態科技館」、「我來當崇明生態科技館館長」徵文演講比賽。
二、組織單位
主辦（組委會）：崇明縣教育局、崇明縣科學技術協會
承辦：崇明縣教育工會、崇明縣教育局基教科、崇明縣科技館
協辦：崇明縣青少年活動中心
三、參加對象
崇明縣各初中、小學教師和學生
四、活動時間
2010年9月15日——11月中旬
第一階段：方案策劃
時間：2010年9月15日——9月30日
活動方案設計、修改，並邀請有關專家（教育局、科協）論證。
第二階段：宣傳發動
時間：2010年10月8日——10月15日
1、利用崇明教育信息網平台，由組委會向各校分管領導作宣傳發動，介紹本次活動的目的、意義、具體活動時間，參賽作品評比的要求等。
2、各學校在此基礎上向學生們和教師作宣傳發動，組織動員大家積極參與，用文字規劃和描繪出自己心中的科技館。
第三階段：組織實施
時間：10月16日—10月31日
各學校在全面發動的基礎上，認真組織實施，要求於10月31日下午3：00前每校擇優評選出學生3——5篇優秀徵文，教師1篇優秀徵文，並統一寄送至崇明縣城內人民路40號科技館辦公室，郵編：202150。聯系人：沈驍犖，電話：59610232。
第四階段：評比
時間：11月1日——11月8日
由組委會（教育局、科協）組建評委團對各參賽作品進行統一評分，各評出學生組（分小學組和初中組）一、二、三等獎（共計12名）、鼓勵獎（100名）及優秀輔導獎（12名）。教師組一、二、三等獎（6名），鼓勵獎（10名）。
藉助崇明教育信息網平台和科委信息平台，公示獲獎名單，並明確一、二等獎的學生，直接進入演講比賽。教師不組織演講比賽。
第五階段：演講比賽及頒獎
時間：11月中旬（具體時間另行通知）
地點：縣青少年活動中心
科技館組織演講比賽及頒獎會，教育局、科協領導對演講進行評分及徵文、演講的頒獎，科協負責提供獎狀和獎品。一等獎徵文將刊登在《崇明報》上。
五、徵文要求
1、要求以「崇明縣生態科技館」為主題，體裁不限，字數小學組500—800字，初中組1000—1500字，教師組不少於2000字；
2、版面要求，標題黑體小三加粗居中，行文宋體小四，段落1.5間距，A4紙正反列印；
3、學生徵文：行文最後另起一行，註明學校、班級、姓名、指導老師及指導老師電話；教師徵文：註明學校、姓名及聯系電話。
4、堅決杜絕抄襲等不良行為。
六、評分標准
（一）徵文
1、主題內容（30％）：主題鮮明，具有思想價值和現實意義；內容符合比賽主題要求，有啟迪性和前瞻性；感情真摯，標題醒目、新穎。
2、體裁結構（20％）：文體明確，文眼明顯，線索脈絡清晰；文章層次分明、結構合理；布局嚴謹、自然、完整。
3、語言表達（20％）：語言通順流暢、符合邏輯；寫作技巧運用出色合理；詳略得當。
4、創新且有現實意義（30％）：材料構思新鮮，見解獨特，有亮點，可操作性強，具有鮮明的科學性和趣味性。
（二）演講
1、語言（30％）：普通話標准，吐字清楚、准確，聲音清亮圓潤，語氣、語調、聲音、節奏善於變化，抑揚頓挫切合演講內容，一般要求脫稿。
2、姿態（20％）：端莊大方，表情豐富，自然准確表達演講內容，富有激情。
3、台風（20％）:台風好，著裝整潔、大方、得體。
4、情感（30％）演講具有較強吸引力、感染力和召喚力，能充分調動聽眾情緒，能在聽眾中產生強烈的情感共鳴。

崇明縣教育局
崇明縣科學技術協會

教育局基教科
2010-9-27

H. 中國杭州低碳科技館的旅遊提示

中國杭州低碳科制技館以「低碳生活，人類必將選擇的未來」為主題，以低碳為主線，設置了「碳的循環」、「低碳城市」、「全球變暖」、「低碳科技」、「低碳生活」、「低碳未來」、「兒童天地」等七個常設展廳，巨幕和球幕兩座特種影院，一個臨時展廳和學術報告廳；多個科普實驗室。通過「碳的形成與存在」、「全球變暖」、「低碳生活面面觀」和「漫遊低碳未來」、「低碳導覽機器人」等100餘個科學性、趣味性和互動性相結合的展項，向公眾弘揚科學精神、倡導科學方法、傳播科學思想、普及科學知識。 中國杭州低碳科技館將堅持「生態、節能、減碳」，不斷豐富展示內容、提升展教水平、完善各種服務、積極開展國際交流與合作、充分表現杭州打造低碳城市的理念，將中國杭州低碳科技館打造成低碳科技普及中心、綠色建築展示中心、低碳學術交流中心和低碳信息資料中心。

I. 杭州低碳科技館的建設目標

低碳科技館是公益性科普設施，其基本職責是：以低碳為主題，通過舉辦科普展覽教育回及相關活動，面向答公眾普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，宣傳科學技術成就及其作用，同時宣傳杭州市在發展低碳經濟、建設低碳城市和共建共享低碳生活等方面的成就。 杭州低碳科技館以生態、節能、減碳為主題，專業性與綜合性相結合、以專業性為主，努力建設成為「國內領先、世界一流」的全國第一家低碳科技館，並使之成為青少年了解「低碳經濟、低碳社會、低碳城市」的「第二課堂」。

J. 想知道: 長沙市 長沙湖南省科技館到長沙生態動物園多少公里 在哪

很近，開車大概10分鍾左右。都在芙蓉路上。從北往南，先經過科技館，再到動物園。