生態文明牆

1. 幫我設計一期關於「弘揚生態文明，共建綠色校園」的黑板報（不一定要有圖） ！！簡單來說就是綠化！

我們學校也有過這樣的，建議如下：
1.用卡通人物吸引別人，比如：一個兔基斯伸胳膊，胳膊方向寫著「邁向低碳」等。
2.從網路上搜索關於低碳的文章，不要超過100字，否則會讓人看不下去，要手寫（找字漂亮的人去寫），千萬不要列印（切記）。
3.花邊一定要漂亮，吸引人眼球。
4.花邊一定要用蠟筆，才好。
5.如果可以，文字盡量用小毛筆寫。
1.愛國守法，明理誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻。
2、 創文明校園，譜世紀新聲。
3、 團結友愛，嚴肅活潑；鑽研進取，求實創新。
4、 普及文明用語，提倡禮貌待人。
5、 共建美好環境，同創文明校園。
6、 文明用語人人講，校園之內處處春。
7、 樹立環保意識，反對白色污染。
8、 惡語一出話傷人，好話一句暖人心。
9、 西外拒絕陋言穢語。
10、 講好普通話，溝通你我他。
11、 生活簡朴，不挑吃穿。
12、 人人有禮貌，個個愛學校。
13、 自尊自愛，注意儀表。
14、 我為人人，人人為我。
15、 您並非美麗才文明，而是因文明才美麗。
16、 一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風又綠校園內，明月今日照我還。
17、 尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
18、 文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。
19、 見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。
20、 好東西一起分享，好環境一起營造。

2. 現在的框架結構民宅為什麼用多孔磚，而不用標磚

用多孔磚的目的是減輕牆體及建築物重量，主要用於框架結構及框內架剪力牆結構的填充圍容護牆中。多孔磚還有一定的保溫隔熱、隔音功能。標磚太重是被限制的主要原因之一，還有就是標磚是實心，也浪費了材料和增加了一定的成本。
普通的多孔磚和標磚都是燒結生產製造的，不生態環保，遲早要被徹底淘汰，且現在大部分燒結磚（頁岩燒結磚）的磚里有不少黑色物質：未燃燒干凈的煤渣，使磚的結構性能和強度下降，用燒結磚的牆體本人著實不敢恭維，隨著十八大新增的「生態文明建設」主旨的逐步落實，淘汰燒結磚將會更快，「生態建築」「建築新體系」革傳統建築模式的命盡在咫尺！

3. 如何建設校園生態文明

（一）「綠色校園」建設 1、制定和實施綠色生態校園規劃方案。
（1）高標准、高起點對學院生態綠化進行規劃，充分反映出學院的辦學、人文、時代等特色；
（2）在校園綠化建設中注重喬灌草相結合、地面綠化、牆體綠化與屋頂綠化相結合、自然景觀與人文景觀相結合，採用多樹種、多規格、多層次、多形式、多功能地建設植被覆蓋優秀的、景觀種類豐富的、功能設施齊全的省級示範高職校園環境。
2、啟動「生態科技館」建設。
3、啟動「樹木園」建設。根據校園生態規劃，依據各樹種的生態習性，各類樹種分科屬，實行大混植小聚植，到2012年使我院校園保持樹種1000種樹種以上，引進國家一級、國家二級保護樹種60種以上，主要植於學院行政樓前及教工宿舍區，同時，使校園中的草本植物種類達到300種以上，實行綠色認養機制，由優秀的畢業生或畢業班負責認養或種植一顆大樹或一塊草地，人人參與，促進學院綠化建設；對主要植物進行掛牌、命名。
4、推進全院師生植綠護綠活動常態化。將全院813畝土地依目前各分院在校人數及勞動力情況分為七塊，各分院負責人為本分院綠化區域第一責任人，負責組織本分院師生對所屬綠地進行植樹造林、撫育管理等綠化活動。
5、加強生態環境類專業群和綠色生態類公共課程建設。
① 以綠色生態理念重新審視現有專業，開發新的專業；
② 以綠色生態類公共課程貫穿於生態文明教育理念中。
6、加強綠色生態課題研究。每年院級課題中設置一定數量的綠色生態類課題，向校外組織申報一批相關課題。
（二）「文化校園」建設
1、校園人文內涵標志的設置與命名。
（1）完成對校園內所有道路、廣場的命名和標牌設立；
（2）增補道路、樓宇、綠化等功能區的路標指示說明、環保標語牌和宣傳警示牌；
（3） 製作校訓、學風、教風、學院精神告示牌及增設名言警句、標語，弘揚校園特色文化。
2、以「生態文明校園」為主題的校園文化活動。
（1）將生態文明意識融入高職教育活動。開設與生態、環境有關的選修課程和講座並系列化、常態化、長期化，使屆屆學生均能系統地接受生態文明教育理念；
（2）成立多個相關學生社團，定期開展以「生態文明」為主題的系列社團活動；
（3）開展「愛我校園」為主題的徵文活動、「創建和諧生態文明新校園」歌詠賽會、「生態文明」主題的班級宣傳板報活動、以「綠化」為內容的主題班會、團（隊）日、植紀念樹、造紀念林等活動。
3、每年植樹節和世界環保日均舉行大型活動，使之成為學院的傳統節日。
（1）在每年3月12日的植樹節中，要有畢業班認養樹、重大活動或節日植紀念樹、班級或部門分片包干看護樹、綠化施肥、助草等活動，讓植樹節的活動更加豐富；
（2）每年6月5日的世界環境保護日，按一定的主題，由學校出面組織、環境分院具體承辦的形式圍繞這個主題開展相應活動，重點宣傳環保日，倡導環保意識，節能意識，低碳經濟意識，環境愛護意識。
4、每年定期開展林業與綠化知識競賽和環保知識競賽，使之成為傳統競賽項目。通過競賽了解林業、了解林業政策、養成愛護環境、珍惜環境、美化環境。
（三）「生態文明」建設
1、開展安全文明行為規范活動，建設安全文明校園。
（1） 愛護學校財物，關心愛護校園內的任何財產和物品，不準擅自挪動、拆卸、損壞或丟棄；
（2）加強安全意識，學生不得在宿舍留宿外來人員；離開辦公室、寢室及時鎖門，注意防盜；嚴禁在宿舍內烹煮食物、焚燒紙張、點蠟燭，違章用電，防止火災發生；
（3）宣揚禁煙禁酒，建立清新的無煙校園和無酗酒校園。學院制訂並推行無煙無酗酒校園措施，全面禁止校園范圍內吸煙酗酒，禁止任何香煙和酒品廣告在校擺放，不接受煙草、酒品商的贊助；擺放禁煙禁酒標志於校園顯眼處；
（4）嚴禁校園不文明戀愛行為，男女同學文明交往，形成自重、自律、自愛的良好校園精神風貌；
（5）杜絕網路中的腐朽文化，實施綠色上網工程，校園網路建設在滿足教學、行政、學習等主流網路應用需求的基礎上，應將「生態文明」理念植入網路建設中。
2、開展養成教育，倡導閱讀立志，打造書香校園。
3、構建和諧師生關系及和諧工作關系，建設和諧校園。
（1）繼續加強教師對貧困生的幫扶支持，為家庭困難同學提供勤工儉學崗位，同時，學院設立貧困資助中心，支持幫扶貧困生，鼓勵幫助困難同學完成學業；
（2）建立網路信息收集、交流和反饋平台、完善院長信箱和投訴信箱專人處理等制度，形成上傳下達暢通機制，促進和諧師生交流；
（3）實行每個黨員和中層以上領導幹部擔任班級政治輔導員，鞏固和加強學生思想工作，實現黨建進公寓，黨員示範崗設到學生公寓，充分發揮黨員先鋒模範帶頭作用；
（4）設立「青年教工論壇」，每年定期召開論壇會，予全院教職工提供平台為學院發展獻計獻策，認真研究和解決教職工關心的熱點難點問題，關心年輕教職員工的成長問題，完善教師培訓制度，不斷提高教職員工的工作熱情，創建和諧工作關系。
4、實施節能環保措施，建設節能環保型校園。
（1）推廣使用清潔能源（如太陽能）和應用節能裝置（如更換節水龍頭等），禁止使用塑料袋等白色污染，增加綠色環保材料的宣傳與使用；
（2）開展校園污水處理和循環利用研究與實踐，成熟後向周邊輻射推廣；
（3） 設立分類垃圾桶，分類回收垃圾，開展回收廢舊電池等活動；
（4）節約水電，禁止使用高耗能電器。
5、建設綠色生活區，倡導文明衛生寢室。
（1）講究宿舍衛生，不隨地吐痰，不向樓道內、窗外和陽台外潑水、亂丟果殼、紙屑、餅子等雜物；不準將飯菜帶入宿舍用膳；寢室長安排好值日表，值日生要認真做好室內清潔衛生工作，每天定時清除垃圾；每周安排一次大掃除；
（2） 美化宿舍環境，宿舍布置力求美觀大方，格調高雅清新；宿舍內生活用品按規定擺放，做到被褥疊放統一，洗漱用具擺放統一，卧具使用更換統一和衣物鞋子放置統一；嚴禁在宿舍樓道和室內亂張貼，公共場所不得堆放雜物；
（3） 愛護宿舍設施，不準擅自搬出和調換宿舍內任何設施，不得私自拆修、變動宿舍內的一切設施；學生要愛護宿舍的門窗、玻璃、傢具以及水電等設施；
（4）保持宿舍區安靜，不大聲喧嘩、不參與對他人學習和休息有影響的活動，宿舍內不準打球、踢球，嚴禁打麻將、賭博、酗酒、起鬨鬧事和摔瓶子，自覺服從並積極配合紀律和衛生檢查工作。

4. 城市園林綠地建設如何體現生態文明

景觀是人化的自然，它既是一門科學，也是一門藝術。完善的城市綠地景觀營構，既要考慮其生態習性，又要熟悉它的觀賞性;既要了解植物自身的質地、美感、色澤及綠化效果，又要注意植物種類間的組合群體美與四周環境協調，以及其所處地理環境條件。城市綠地不同植物配置形式，能構成多樣化的園林觀賞空間，造成不同的景觀效果，為城市景觀增色添輝。選擇合理的植物，是綠地景觀營構成功與否的關鍵，也是形成城市綠地風格，創造不同意境的主要因素。
城市生態環境是一個綜合的多元的動態因素，它與城市的地理位置、城市結構及城市物流與能流相聯系;城市土壤構成因素復雜，已改變了其自然性能;城市建築密集，高層建築增多，光照、水分狀況復雜，熱島效應又十分突出。因此，在綠地景觀營構時，不僅要注意植物的自然生態特性，更要考慮城市的特殊生態條件，才能保證植物生長茂盛，達到預期的景觀效果。

1建設生態園林

當前各國現代園林發展的趨勢是向著自然化、森林化、人文化方向發展，而園林設計的中心就是人在自然中生活，自然更貼近人。認識到植物生態環境的存在與發展是人類文明的標志，這樣以研究人類與自然間的相互作用及動態平衡為出發點的生態園林設計思想便開始逐步形成並迅速擴張。生態園林主要是指以生態學原理(如互惠共生、化學互感、生態位、物種多樣性和競爭等作用)為指導而建設的綠地系統。在此系統中，喬木、灌木、草本和藤本植物被因地制宜地配置在一個群落中，種群間相互協調，有復合的層次和相宜的季相色彩，具不同生態特徵的植物能各得其所，從而可以充分利用陽光、空氣、養分和水分土地空間等環境資源，彼此之間形成一種和諧有序、穩定的關系，進而塑造一個人類、動物、植物和諧共生、互動的生態環境。隨著城市園林建設的迅速發展，植物對城市生態環境的作用人們有了進一步認識。建設生態園林是園林發展的必然方向，即在園林建設當中，模仿自然生態景觀，通過藝術加工，創造出既美麗又具有降塵、降噪、放出氧氣等多種生態功能的園林景觀。一些具體的做法，如在園林中減少小品、道路、廣場等，以植物造景為主，增加群落景觀在園林中的應用。
建設生態園林以植物造景為主，木本植物為骨乾的生物群，由喬木、灌木、草本、低等植物、動物和微生物以及所在地區的氣候、土壤條件綜合而成的微觀人工植物群落，又包括植物的相互聯系的生態網路，涵蓋了宏觀城市系統，發揮了吸碳吐氧、調節溫度與濕度、消噪除塵、殺菌保健、吸收有害氣體、防風固沙、水土保持、發揮綠地水循環、防震避災等生態功能。生態園林建設在可持續發展的目標指導下，人類與生物的接近程度將成為綠地衡量標準的重要尺度，以植物造景為主，利用不同物種在空間、時間和營養生態位上的差異來配置植物，建立多種類型、多種功能、豐富多樣的景觀，最終形成喬灌草結合、層次豐富、配置合理的復合植物生態群落，達到生態美與藝術美的和諧統一。

2應用生態美學理論指導城市園林建設

生態園林美學，是研究以人為本的現代城市生態風景園林多維空間藝術景觀造型的審美特徵和審美規律的一門多邊科學。中國風景園林是多維空間的藝術造型，有史以來就始終堅持在以謳歌自然、推崇自然美為特徵的美學思想體系下求發展，以期達到「雖由人作」卻「宛如天成」之審美、游覽、環保效果。強調藝術美與自然美，形式美與內容美之辯證統一，以藝術為手段，以展示自然美為目的;以形式美為框架，以內容美為核心，力求體現不是自然卻勝似自然的生態效益和人文景觀。強調動靜結合，靜中寓動，動中求靜，靜態景物中有動感，動態事物里蘊藉著無限清幽純朴的靜謐之趣。強調遠與近、大與小、明與暗、露與藏的對比，烘托、借襯，更注重疏與密、高與低、俯與仰的搭配，尤重林冠線的變化和色彩調配。強調以植物組景為主，並追求色相與季相變化，特別注意追求形象美、層次美、風韻美。強調景物之間的相互借襯與烘托，並注重外景的親和、融合、呼應、滲透。在實踐工作中，應充分發揚光大這些具有民族特色的生態美學觀點，加以繼承創新和發展。

3增加綠量

綠量是城市綠地生態功能的基礎。增加綠量，是城市綠地景觀營構中必須考慮的生態學問題。如何用較少的綠地，增加更多的綠量，答案肯定是要選擇光合效率高，適應性強，枝繁葉茂，葉面積指數高的植物。城市綠地需要一定的草坪開闊空間，但如果大量布局草坪，則顯綠量不足，豎向空間層次不夠豐富，生態效益也相對降低。要克服廣場化傾向，減少草坪花壇。同時，使綠化向立體化擴展，形成地面、牆面、屋頂多層次、多景觀的綠化景觀體系。要特別重視推行利用不同物種在空間、時間和營養生態位上的差異來配置植物，最終形成喬灌草結合、層次豐富、配置合理的復合植物生態群落，創造豐富的植物人工群落。群落是城市綠地的基本結構單元，直接決定著綠地的結構和功能。達到相對穩定的綠地覆蓋，提高綠地的空間利用率，以最大限度地增加綠量，使有限的城市綠地發揮最大的生態效益和景觀效益。

4景觀的生態設計

城市綠地景觀的規劃設計要做到「因地制宜，突出特色，風格多樣，量力而行」。結合和保護傳統文化，保留城市自然環境、人文資源、民俗風情，改善城市人文環境，創造有地方特色的城市風格和城市個性。能否體現城市地方特色是綠地規劃是否成功的關鍵，地方特色越強，留給遊客的印象就越深刻，地方特色主要表現在對地方的原材料、藝術風格與文化內涵的整合運用上。綠化配置應優先選擇鄉土樹種，保持有地方特色的植被，按照生態、景觀、遊憩的要求，細化綠地的功能分區。建設綠化景觀大道、主題公園、生態居住小區等城市不同形式綠地景觀，體觀以人為本的思想，最大程度地滿足居民對綠地的需求，保證城市綠地系統的開發，讓市民親近綠地，保障資源共享和社會公平。

5社會性、藝術性、生態性的和諧統一

生態功能、文化藝術功能和使用功能是現代景觀追求的三個目標。植物景觀是一個綜合的整體，它是在一定的經濟條件下實現的，必須滿足社會的功能，也要符合自然的規律，遵循生態原則，同時還屬於藝術的范疇，缺少了其中任何一方，就存在缺陷，即有合理的使用功能、良好的生態效益和經濟效益及高質量的藝術水準的植物景觀

要特別強調人性化。人是城市的主體，城市的一切都是圍繞著人的需求而進行建設、變化的，不斷趨於文明和理性的社會越.來越關注人的需求和健康，植物造景要適合居民的需求，也必須不斷地向更為人性化的方向發展。植物造景和人的需求完美結合是植物造景的最高境界。人們進入綠地是為了休閑、運動和交流，因此，園林綠化所創造的環境氛圍要充滿生活氣息，做到景為人用，富有人情味。
21世紀是注重人與環境和諧發展的生態時代，人們開始更多地關注綠化的綜合效益即生態效益，這就推動植物造景朝著更為生態化、人性化的方向發展。強調以綠為主園林綠化生態效益的發揮，主要由樹木、花草的種植來實現，因此，以綠為主是城市綠化的著眼點。良好的植物景觀往往作為園林小品、甚至鋪裝、坐凳的獨特背景，通過色彩、質感等方面的對比突出園林小品以及鋪裝、坐凳所處的特定空間，起到點景的作用。
通過巧妙地充分利用植物的形體、線條、色彩、質地進行構圖，並通過植物的季相及生命周期的變化，構成一幅活的動態構圖，來表現植物造景的藝術化。它是園林空間的彈性部分，極富變化的動景，豐富了城市植物景觀的色彩和層次，增添了城市的生機和野趣。

5. 生態文明校園的內容主體

（一）「綠色校園」建設 1、制定和實施綠色生態校園規劃方案。
（1）高標准、高起點對學院生態綠化進行規劃，充分反映出學院的辦學、人文、時代等特色；
（2）在校園綠化建設中注重喬灌草相結合、地面綠化、牆體綠化與屋頂綠化相結合、自然景觀與人文景觀相結合，採用多樹種、多規格、多層次、多形式、多功能地建設植被覆蓋優秀的、景觀種類豐富的、功能設施齊全的省級示範高職校園環境。
2、啟動「生態科技館」建設。
3、啟動「樹木園」建設。根據校園生態規劃，依據各樹種的生態習性，各類樹種分科屬，實行大混植小聚植，到2012年使我院校園保持樹種1000種樹種以上，引進國家一級、國家二級保護樹種60種以上，主要植於學院行政樓前及教工宿舍區，同時，使校園中的草本植物種類達到300種以上，實行綠色認養機制，由優秀的畢業生或畢業班負責認養或種植一顆大樹或一塊草地，人人參與，促進學院綠化建設；對主要植物進行掛牌、命名。
4、推進全院師生植綠護綠活動常態化。將全院813畝土地依目前各分院在校人數及勞動力情況分為七塊，各分院負責人為本分院綠化區域第一責任人，負責組織本分院師生對所屬綠地進行植樹造林、撫育管理等綠化活動。
5、加強生態環境類專業群和綠色生態類公共課程建設。
① 以綠色生態理念重新審視現有專業，開發新的專業；
② 以綠色生態類公共課程貫穿於生態文明教育理念中。
6、加強綠色生態課題研究。每年院級課題中設置一定數量的綠色生態類課題，向校外組織申報一批相關課題。
（二）「文化校園」建設
1、校園人文內涵標志的設置與命名。
（1）完成對校園內所有道路、廣場的命名和標牌設立；
（2）增補道路、樓宇、綠化等功能區的路標指示說明、環保標語牌和宣傳警示牌；
（3） 製作校訓、學風、教風、學院精神告示牌及增設名言警句、標語，弘揚校園特色文化。
2、以「生態文明校園」為主題的校園文化活動。
（1）將生態文明意識融入高職教育活動。開設與生態、環境有關的選修課程和講座並系列化、常態化、長期化，使屆屆學生均能系統地接受生態文明教育理念；
（2）成立多個相關學生社團，定期開展以「生態文明」為主題的系列社團活動；
（3）開展「愛我校園」為主題的徵文活動、「創建和諧生態文明新校園」歌詠賽會、「生態文明」主題的班級宣傳板報活動、以「綠化」為內容的主題班會、團（隊）日、植紀念樹、造紀念林等活動。
3、每年植樹節和世界環保日均舉行大型活動，使之成為學院的傳統節日。
（1）在每年3月12日的植樹節中，要有畢業班認養樹、重大活動或節日植紀念樹、班級或部門分片包干看護樹、綠化施肥、助草等活動，讓植樹節的活動更加豐富；
（2）每年6月5日的世界環境保護日，按一定的主題，由學校出面組織、環境分院具體承辦的形式圍繞這個主題開展相應活動，重點宣傳環保日，倡導環保意識，節能意識，低碳經濟意識，環境愛護意識。
4、每年定期開展林業與綠化知識競賽和環保知識競賽，使之成為傳統競賽項目。通過競賽了解林業、了解林業政策、養成愛護環境、珍惜環境、美化環境。
（三）「生態文明」建設
1、開展安全文明行為規范活動，建設安全文明校園。
（1） 愛護學校財物，關心愛護校園內的任何財產和物品，不準擅自挪動、拆卸、損壞或丟棄；
（2）加強安全意識，學生不得在宿舍留宿外來人員；離開辦公室、寢室及時鎖門，注意防盜；嚴禁在宿舍內烹煮食物、焚燒紙張、點蠟燭，違章用電，防止火災發生；
（3）宣揚禁煙禁酒，建立清新的無煙校園和無酗酒校園。學院制訂並推行無煙無酗酒校園措施，全面禁止校園范圍內吸煙酗酒，禁止任何香煙和酒品廣告在校擺放，不接受煙草、酒品商的贊助；擺放禁煙禁酒標志於校園顯眼處；
（4）嚴禁校園不文明戀愛行為，男女同學文明交往，形成自重、自律、自愛的良好校園精神風貌；
（5）杜絕網路中的腐朽文化，實施綠色上網工程，校園網路建設在滿足教學、行政、學習等主流網路應用需求的基礎上，應將「生態文明」理念植入網路建設中。
2、開展養成教育，倡導閱讀立志，打造書香校園。
3、構建和諧師生關系及和諧工作關系，建設和諧校園。
（1）繼續加強教師對貧困生的幫扶支持，為家庭困難同學提供勤工儉學崗位，同時，學院設立貧困資助中心，支持幫扶貧困生，鼓勵幫助困難同學完成學業；
（2）建立網路信息收集、交流和反饋平台、完善院長信箱和投訴信箱專人處理等制度，形成上傳下達暢通機制，促進和諧師生交流；
（3）實行每個黨員和中層以上領導幹部擔任班級政治輔導員，鞏固和加強學生思想工作，實現黨建進公寓，黨員示範崗設到學生公寓，充分發揮黨員先鋒模範帶頭作用；
（4）設立「青年教工論壇」，每年定期召開論壇會，予全院教職工提供平台為學院發展獻計獻策，認真研究和解決教職工關心的熱點難點問題，關心年輕教職員工的成長問題，完善教師培訓制度，不斷提高教職員工的工作熱情，創建和諧工作關系。
4、實施節能環保措施，建設節能環保型校園。
（1）推廣使用清潔能源（如太陽能）和應用節能裝置（如更換節水龍頭等），禁止使用塑料袋等白色污染，增加綠色環保材料的宣傳與使用；
（2）開展校園污水處理和循環利用研究與實踐，成熟後向周邊輻射推廣；
（3） 設立分類垃圾桶，分類回收垃圾，開展回收廢舊電池等活動；
（4）節約水電，禁止使用高耗能電器。
5、建設綠色生活區，倡導文明衛生寢室。
（1）講究宿舍衛生，不隨地吐痰，不向樓道內、窗外和陽台外潑水、亂丟果殼、紙屑、餅子等雜物；不準將飯菜帶入宿舍用膳；寢室長安排好值日表，值日生要認真做好室內清潔衛生工作，每天定時清除垃圾；每周安排一次大掃除；
（2） 美化宿舍環境，宿舍布置力求美觀大方，格調高雅清新；宿舍內生活用品按規定擺放，做到被褥疊放統一，洗漱用具擺放統一，卧具使用更換統一和衣物鞋子放置統一；嚴禁在宿舍樓道和室內亂張貼，公共場所不得堆放雜物；
（3） 愛護宿舍設施，不準擅自搬出和調換宿舍內任何設施，不得私自拆修、變動宿舍內的一切設施；學生要愛護宿舍的門窗、玻璃、傢具以及水電等設施；
（4）保持宿舍區安靜，不大聲喧嘩、不參與對他人學習和休息有影響的活動，宿舍內不準打球、踢球，嚴禁打麻將、賭博、酗酒、起鬨鬧事和摔瓶子，自覺服從並積極配合紀律和衛生檢查工作。

6. 關於保護環境的廣告語

1.水孕育和維持著地球上的生命,誰來關愛水的生命！
2.保障飲水安全，維護生命健康
3.堅持團結治回水答，構建和諧流域
4.堅持人水和諧，建設生態文明
5.改善民生，共享水利發展成果
6.珍惜水資源，保護水環境，防治水污染
7.全面規劃，統籌兼顧，推進水利協調發展
8.節約為本，治污優先
9.珍惜水，保護水，讓水造福人類。
社 會 類
1、創建環保模範城市 建設環保綠色家園
2、建環保模範城市 創美好幸福生活
3、創建環保模範城市 促進社會可持續發展
4、創模你我他 實惠在大家
5、樹立科學持續發展觀 全民共創環保模範城
6、保護一片綠地 撐起一片藍天
7、讓天空永遠湛藍 讓綠蔭擁護家園
8、保護環境 功蓋千秋 破壞環境 禍及千古
9、草木無情皆願翠 行人有情多愛惜
10、提高環保意識 建設美好家園
11、污染環境千夫指 保護環境萬人頌
12、藍天之下你我他 優美環境靠大家

學 校 類

1、大手小手齊動手 共創環保模範城
2、爭做環保小衛士 共建環保模範城
3、用我們的小手放飛綠色的希望
4、青草綠樹你我他 咱們同住一家
5、創建綠色學校 美化學習環境

7. 弘揚生態文明共建美麗雙牌作文

保護環境,愛護公物,共建美好家園 優美和諧的自然環境,必然為我們帶來了身心的愉悅和無限樂趣.「保護環境,愛護公物,共建和諧美好家園」的話題傳遍了大街小巷,這也是我們每個人必須遵守的社會道德行為規范. 清晨,當你跨入校園,會聞到花草樹木的清香;步入公園,會看到清脆欲滴的草坪和微波盪漾的湖水;進入廣場,會聽到輕松悅耳的音樂.這些美好的環境給我們每個人帶來新鮮的空氣和快樂的感覺. 這么美麗的環境得靠我們攜手合作,來保護環境,愛護公物.才會堅持下去的.個別人破壞環境的行為,將會給大自然帶來巨大的損壞.對於學生來說,要養成保護環境,愛護公物的好習慣.每一個人都應該做——保護環境,愛護公物的小衛士. 現在,我們學校或社會中,不保護環境,破壞公物的人越來越多.在廣場上,人們在噴泉里亂跑、甚至把垃圾就扔在噴泉里;在學校里,有的同學踩踏草坪;在教室里,有的同學在雪白雪白的牆壁上亂寫亂畫 …… 大家心裡應該明白,這些行為是不對的.古人說：「人無德不立」.一個小學生是否愛護公共設施,從小處反映了一個人的良好品質,從大處反映了國家的文明程度. 為了使我們的國家更加美麗,為了使我們的孝義更加美麗.希望同學們作到:看見贓物撿起來,看見踩踏草坪的去阻止,不破壞公物…….從我做起,從現在做起,從小事做起. 單單有環保意識還不夠,我們必須自覺「維護環境衛生 」,做環境保護的主人. 俗話說的好：「 勿以善小而不為,勿以惡小而為之」養成良好的環保的習慣,並非易事.讓我們人人都有一顆善良、高尚的心靈,成為保護環境的主人.只有這樣,學校才會更美麗,大家才會更高興,社會才會更美好,國家才會更強大!

8. 關於環境保護，生態文明的詩歌，童話詩

1、《善待土地》
大海般廣袤的黃土地
是我們永恆的襁褓和生命根基
載著傳說
載著悲傷
載著輝煌
載著希冀
也載著沉重的嘆息——
沙化的良田
瀕危的物種
連綿的酸雨
貪婪子孫的無休止索取
正無情損傷著母親的軀體
歷史的悲劇怎能忘記——
羅馬帝國從頂峰隕落
樓蘭古國難覓蹤跡
瑪雅文明從地球上消失
香格里拉不見了美麗……
人類對大自然的無情虐待
必然會招致大自然的回擊
面對日趨嚴峻的生存危機
我們高亢吶喊，深情呼籲——
善待恩澤萬世的大地母親吧
為她編織青禾綠苗
為她獻出心中旋律
愛護含辛茹苦的大地母親吧
因為愛護母親
就是愛護我們自己
2、《文明的呼喊》
人類舉著文明的火把
走出洪荒
但
人類不是唯一的主人
還有許許多多的生靈
和人類在地球上共享
它們奔跑
嘶鳴
飛翔
和人類一起
共同譜寫著生命交響的激昂
它們
維系著地球生態平衡和方向
它們
呈現出無限的樂趣和健康
大熊貓的憨態大方
金絲猴的活潑漂亮
華南虎追逐著四不像
悠閑的長鼻子和疾馳的藏羚羊
中華鱘——揚子鱷
白暨豚矯健地劈波斬浪
丹頂鶴——藍馬雞
美麗的朱䴉——孔雀
還有纏綿的鸚鵡——鴛鴦
它們自由
安閑
瀟灑
徜徉
突然
嘭-嘭-嘭
罪惡的子彈飛出槍膛
然後是清點贓款的獰笑和猖狂
接下來
是饕餮之徒甩開了腮幫
還有少男貴婦華美的皮毛衣裳
這簡直是——
道德的淪喪
文明的哀殤
人啊人
你可曾想一想
如果沒有動物
人類是多麼的孤獨
多麼的悲傷
所有動物的消失
就預示著人類的滅亡
面對失去理智互相殘殺的人
海明威曾經呼喊
——永別了，武器
面對野蠻殘殺動物的人
我們要呼喊
——放下你的槍
還有手中的刀叉
和奢華的慾望
我們要用愛心化作綠色的家園
我們要用愛心化作堅固的屏障
保護野生動物
讓人類的朋友
無憂無慮的生活
繁衍
成長
讓人與自然
人與動物
和諧相處的美麗畫面
永遠遍布在地球之上
讓一切生命的鮮艷旗幟
永遠在地球飄揚
3、《玉蝴蝶環保》
——水之篇
看夠湖海河江，
納污浮垢，濁色湯湯。
水邊溪畔，廢液殘渣排放。
國策明，上下呼號，
治者眾，此消彼長。
卻仍見，涸了黃河，
污了長江。
心傷！廿年水務，
洞庭雜色，淮河無光。
松江警事，友鄰紛爭始驚慌。
高官辭，眾吏惶惶。
新法頒，沸沸揚揚。
盼日後，環境永保，
龍脈綿長。
4、《綠色環保》
脈絡相連的綠色
吸附掉黃色的塵埃
凈化掉污濁有害的氣體
釋放出有益的空氣離子
綠色食品
讓人身心不受傷害
像輕盈的蝴蝶飛舞
輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛
飛上藍天白雲
問一聲
外星朋友，你好
讓我們實現心靈之約
綠色環境
沒有了黑色的殘酷
人們之間沒有了傷害
充滿了各樣真誠的愛
綠色的心靈
讓我們像長了天使的翅膀
在綠色的宇宙間飛來飛往
傳遞真理的訊息
5、《關於綠色環保的詩歌》
我的視線被高牆阻隔，
我的呼吸被煙塵包裹，
白天我在人群車流中奔波，
夜晚我在沙發和卧榻上蜷縮。
我的天，我想掙脫，
去淌涓涓的小河，
去幽靜的亭台樓擱，
去與高山比比個
去與鳥兒對對歌。
我知道我的身心，
離不開你的滋補潤澤，
我知道我的泉思，
因你的慰籍而豐碩。
我知道—
你給我的太多太多。
看著你漸漸的遠離我，
而我對你的索取從未停止過。
僅管你默默的不說，
你的疼楚已無法掩飾和沉默。
如此的傷害，哪裡來的快樂，
我為你難過，深感自責，
亡羊補牢不至釀成大禍。
還青山翠綠，
還江河清澈
讓空氣更加清新，
讓花艷樹影婆娑，
讓草綠鳥兒歡歌，
讓家園美麗生機勃勃
我們才能安享多彩的生活。
愛護我們賴以生存的地球。
6、《綠色環保詩歌》
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。
你拍二，我拍二，人與動物好夥伴。
你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然。
你拍四，我拍四，爭當綠色小衛士。
你拍五，我拍五，減少污染靠你我。
你拍六，我拍六，勤儉節約人長壽。
你拍七，我拍七，生命之樹要珍惜。
你拍八，我拍八，濫殺生靈危害大。
你拍九，我拍九，青山常綠水常流。
你拍十，我拍十，保護環境千秋事。
拍手綠色環保歌，環境保護靠大家。
河南鄭州是我家，清潔衛生靠大家。
廢舊物品分類放，保護環境人人誇。
7、《議綠色環保的詩歌》
給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀的小朋友，
你想給未來的地球留下什麼？
是留下一棵樹，
還是留下一朵花？
是留下一個生命的春天，
還是留下一片永恆的綠溝？
啊，你說，我說，他說：
給未來留下一個更美的地球，
和一首綠色和平的歌！
深情的揮動七彩畫筆，
藍天大海都會歡迎我；
你想給未來的世界畫些什麼？
是畫出青山常青，
還是畫出綠遍沙漠？
是畫出場開不敗的花季，
還是畫出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
給世界畫出一個更美的未來，
和一首愛護地球的歌！
8、《校園綠色環保詩歌》
昨天，這兒是一個美麗的地球，
環境，美麗得像天堂一樣。
花草樹木陪伴著人們，
深山老林到處充滿鳥語花香。
晨霧中，工人在到處建房，
烈日下，廠房陣陣排放污水。
世界各地遭受著洪水、暴風。
魚兒一群群痛苦地死去。
唉！只不過短短的一段時光，
變化超出了人們的想像。
我們居住的這個地球，
已經變成地獄似的地方，
病毒，細菌到處為所欲為，
颶風、地震已經是家常便飯。
高樓大廈也已變成廢墟堆堆，
全球各地充滿著恐懼、驚慌。
人們啊！在全球各地生活的人們啊！
難道你們就這樣看著地球毀滅？
趕快一起來愛護地球，
否則等待你們的只有家園毀滅。
9、《行動起來，保護環境》
這是一個嚴肅和沉重的話題，
這也是一個嚴重而緊迫的呼籲，
一百多年前，
恩格斯的警告還響在耳際，
一百多年中的現實，
卻讓我們百分焦急！
人類不要過分陶醉於征服自然的勝利，
破壞性的征服，
大自然的報復十分嚴厲；
環境污染、大氣污染、草場退化、森林消失……
一切的一切，
都在警告我們：生態在危機！
難道我們沒聽見？
被污染的江河在身邊哭泣！
難道我們沒看見嗎？
被破壞的大自然已滿目瘡痍！
突然襲來的沙塵暴，
無情的抽打著我們的身體；
不期而至的酸雨，
正在腐蝕著我們的笑容和美麗，
再不要把大自然當作任意宰割的奴隸；
讓貪婪的索取隨心所欲，
也不要把大自然看成是，
沉默的上帝，
他一旦發怒，
就會帶來無盡的悲劇！
還是讓我們和大自然友好吧，
認真地思想「環境道德」的主題，
還是讓我們和大自然相愛吧，
本來，我們人類，
就是大自然母親的兒女！
聽天說：還我蔚藍，
還我新鮮空氣，
聽地說：還我翠綠，
還我花香鳥語，
人在說：是的，愛護地球
愛護大自然
也就是關愛我們人類自己！
聽山說：還我森林，
還我山泉小溪，
聽水說：還我清純，
還我青蛙小魚，
人在說：是的，保護環境，保護綠地，
也就是保護我們生命的延續……
啊，如果我們對環保不努力，
災難將會隨時降臨我們生存的大地。
那麼世界上最後一滴凈水，
將是人類自己悲哀的一串眼淚！
啊，讓我們來營造，
美好的自然環境吧，
用心血和汗水
把污染的源頭沖洗，
看，天更藍了、地更綠了、
水更清了，花更艷了，
在這美麗的環境里
人心也變得更加美麗
10、《環保吟》
開荒地汗似雨淋，
禾下土得來不易。
毒垃圾害比刺針，
亂傾倒國家法禁。
請勿貪一時之便，
休妄想不會被擒。
工業鹽切勿亂用，
食物鏈不能被侵。
保安全你我責任，
唱環保四海同心。

9. 牆體的傳熱系數和導熱系數一樣嗎保溫層完成後的牆體國家標準是用「K」來表示嗎數值是多少謝謝！

牆體的傳熱系數和導熱系數是一個意思，只是文字的表達方式的區別！（以K為單位）

在穩定傳熱條件下，圍護結構（牆體）兩側空氣溫差為1K時，在單位時間內通過單位面積的傳熱量就是傳熱系數，單位W/(m2.K) 。要准確算出來一般要通過節能設計軟體輸入牆體的各層構造才能得出准確結果哦。

幾種常用牆體材料的導熱系數

相關資訊：

一、我國建築行業節能減排目前狀況
我國社會總能耗的近50%是建築領域的耗能，而建築圍護外牆及屋面的耗能又占建築耗能的60%。建築節能特別是外牆體的保溫節能，是節能減排的重中之重。這一工作不僅關繫到我國黨和政府向世界做出的減少碳排放的承諾，也不僅是一個負責任的大國的形象展示，而是關繫到我國億萬民眾提高居住條件的民心工程，更關繫到我國日漸枯竭的能源危機形勢和日益嚴重的環保、現實的政治、經濟、能源等的重大問題。
建築牆體節能是各國節能減排重點課題，利用環保型建築材料一次性解決此問題，是對國家節能工作的一大貢獻，利用外牆自保溫體系較現行的方式有如下優點：1、提高了防火性能，可避免保溫層火災發生；2、降低能耗，超過國內最高標准，並力爭趕超世界先進水平；3、減薄牆體，提高牆體的抗震性能，減低建築整體能耗；4、達到牆體及保溫同壽命；5、最大限度降低牆體材料生產成本；6、最大限度減少房屋公攤面積；7、開發可組合的熱阻可調的砌塊系列產品。8、實現對固體廢棄物最大量消耗，最低成本處置，最高價值的利用。 二、國內外技術現狀及發展趨勢：
目前我國現行的牆體最高節能率為65%（山東地區牆體傳熱系數為0.63-0.45），即便如此還是遠遠低於世界先進水平。如發達國家的英、美、俄、日、加、丹麥、瑞典建築節能牆體傳熱系數的限值分別為：0.45、0.45、0.44、0.42、0.38、0.3、0.17（牆體熱阻范圍2.072-5.73）。如執行370mm牆體厚度其牆體材料導熱系數在0.178-0.065范圍，如執行240mm牆體厚度其牆體材料導熱系數在0.116-0.042范圍。北京、天津等地，根據建築不同的體形系數，其牆體傳熱系數0.6-0.45，相應牆體熱阻1.52-2.072，如執行370mm牆體厚度其牆體材料導熱系數在0.243-0.178；如執行240mm牆體厚度其牆體材料導熱系數在0.158-0.116。由此可見，我國各地建築節能率及牆體傳熱系數（熱阻）有規定的限值，而各地的建築規范（牆體厚度及樑柱尺寸）也是個定值，一般牆體厚度南方地區150-190mm，北方地區240-360mm，東北360-500mm，單純靠增加牆體厚度提高節能不但不符合設計規范而且能耗更高，所以最大限度的降低牆體材料的傳熱系數並且不增加牆體厚度甚至減少牆體厚度才是最佳的辦法。
三、建築行業節能減排主要特點和優勢
建築外牆自保溫體系主要特點：一是，按各地牆體節能限值最大限度的減薄牆體厚度，以減少建築的總體耗能；二是，減少圍護外牆所配用的樑柱厚度，減少工程造價；三是，按各地常規牆體厚度最大限度的提高節能水平，確保節能率超過國家最高標准。四是，建築外牆自保溫體系生產材料80%以上是工農業、建築垃圾廢棄物，最大限度的廢物利用，減少環境污染，提高再生資源利用：五是，一次性取代現有的內外牆保溫施工，減少長期環境污染和火災隱患：六是，降低了牆體的自重，減少了樑柱等負荷，提高抗震能力，降低了造價減少總體的資源消耗；
根據長期調研的結果：我省已具備相應技術創新條件，按各地現行的建築規范最大限度的提高節能標准，確保50%、65%，爭取75%，力爭趕超發達國家標准。所以，我省應爭取將建築牆體節能率在現有65%標准基礎上再提高30%趕超世界先進水平，盡快走在全國前列和首位。
建議：
1、政府有關部門應加大扶持力度，創造技術孵化環境，形成產業化發展，創建城市建築行業節能減排亮點和生態文明建設品牌。
2、扶植龍頭企業，加快區域新型行業發展速度，拉動環保節能產業經濟。
3、盡快制定行業標准，宣傳、強化推廣力度，淘汰落後耗能行業。
4、出台優惠政策，建立建築行業節能減排行業工農業、建築廢棄物回收利用體系，最大限度的保護環境和廢物就地利用。