生態繼續教育

❶ 繼續教育公需科目大生態考試後在哪裡蓋章

在各個地區的社保局，可以咨詢當地的社保局，

繼續教育公需科目大生態考試之後，列印證書，要在各地區的社保局進行蓋章，蓋章的主要目的是核實審驗，避免出現證書不合格的情況出現，避免弄虛作假的情況發生。

(1)生態繼續教育擴展閱讀：

繼續教育：面向學校教育之後所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。

由於世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷發展，研究范疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經為越來越多的人所接受，對繼續教育在經濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認識和實踐，繼續教育科學研究也有了重大發展。

繼續教育的優勢：

1、學費低廉：高等教育自學考試比普通高校一學年的學費要便宜許多；

2、國家承認學歷：自考、成考、網路、開放教育的學歷受到國家的承認，自考畢業生享有與普通高校同類畢業生相同的待遇；

3、國家認可：已有43個海外國家承認我國自考文憑，電大文憑也得到英、美、日、澳等眾多國家的承認，這種認可包括學歷互認和學分互認；

4、寬進嚴出：自考不進行入學考試，高中畢業生或同等學歷者可以直接入學，名額上不受國家計劃的限制；成考需參加全國統一的成人考試，通過方可入學；開放教育需參加地方電大的入學考試，並符合要求的相關學歷；

5、自由選擇專業：考生可以按照自己的愛好、特長和潛在能力，自由選擇喜歡的專業。

❷ 1簡述生態系統的特性。繼續教育

生態系統與其他系統不同，它既包含了生物系統又包含了環境系統。一般說，生態系統是指一定范圍內的生物與環境的總和。
廣義地講，由三要素組成，用公式表示為：
生態系統=人類系統+生物系統+環境系統
狹義地講，由二要素組成，用公式表示為：
生態系統=生物系統+環境系統
其中：
生物系統=動物系統+植物系統+微生物系統
環境系統=光+熱+水+氣+土+……
但環境系統是相對於生物系統劃分的，當研究特定的生物系統時，也將其他生物系統劃入環境系統。所以環境系統可由非生物要素組成，也可由生物要素與非生物要素混合組成。
生態系統具有平衡態、非平衡態，非平衡穩恆態(定態)、穩定態與非穩定態的基本特性
具體內容比較復雜，可查詢生物系統的基本特性和環境系統的基本特性，綜合起來就是生態系統的基本特性。