電視生態圈

① 智能電視HDR怎麼開啟

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② 海爾阿里電視免費生態圈包括什麼

購買海爾阿里電視抄會免費贈送價值3888生態圈，包括價值千元的4K功能，價值798元的藍光高清私人影院，價值360元的好萊塢影視包，價值1440元的巧虎教育資源，以及200元的VIP購物廣場體驗卡。之所以稱之為生態圈，不僅因為當前能享受到這些智能應用，未來還可以不斷升級，並且生態圈包含的內容也會越來越多。

③ 什麼是生物圈什麼是生態系統

一、分析教材
這是一節七年級的生物課。

人和其他生物都生活在生物圈中，生物圈為生物的生存提供了基本的條件。生物的生存、延續和發展與生物圈息息相關，生物圈是所有生物的共同家園。這個單元的教學內容，旨在使學生認識到「家」中有很多成員，他們相互依存、相互影響，處在動態變化之中。隨著人類社會的發展，人類的活動對生物圈的影響越來越大，保護和改善環境是人類的迫切願望，加強環境教育，使初中生提高環境意識，正確認識環境問題的現狀，學習解決環境問題的知識和觀念，並使學生的行為與環境相和諧，這是時代和社會發展的需要。

二、分析學生

七年級的學生雖然沒有學過生物學知識，但他們從小學的《自然》及生活中的電視節目中已了解了許多生物學的知識。他們能說出各種各樣生物的名稱、地球上哪些地方有生物生存等，但沒有構成「生物和其生存的環境」的整體體系──生物圈的概念，不知生物和生存環境是相互依存的關系，生物圈為生物生存提供了基本條件。

七年級學生心理和認知發展的規律要求在教學中充分調動他們的激情。他們不喜歡枯燥的說教，但樂於觀察、分析圖片，自己動手做實驗等能表現他們的活力。

七年級的學生不喜歡、不滿足簡單的教材里的圖畫、文字，他們喜歡講自己熟悉的人或事。布置貼近學生生活的作業，為他們提供一個適合個性發展的空間，更能激發和培養他們的創造性。

三、設計理念

根據基礎教育課程改革的具體目標，改變課程過於注重知識傳授的傾向，強調以活動教學方式為主，通過形式活潑、內容豐富的活動激發學生的學習熱情和學習興趣，在滿足學生表現欲的同時，提高學生的創造力。力求在整個教學中體現出「三維」教學目標。

四、教學目標

（一）情感態度與價值觀

1. 使學生認識到自己是生物圈，這個家庭中的一員，應該積極、主動認識並保護這個家；

2. 培養學生相互合作的精神，學會尊重和理解他人發表的見解。

（二）能力

1. 使學生初步具有搜集、處理圖文資料，運用觀察、分析、比較等方法解決生物學問題的能力；

2. 會組織語言表達自己的觀點，提高學生的口頭表達能力；

3. 培養學生合作討論問題，提高探究學習的能力。

（三）知識

1. 描述生物圈的范圍；

2. 說出生物圈為生物的生存提供的基本條件；

3. 嘗試搜集和分析資料；

4. 認同生物圈是所有生物共同的家園，我們應當了解和愛護這個家。

五、教學過程

（一）創設問題情境，引導學生思考、討論、導入課題。

1. 播放歌曲《大中國》，教師和學生齊唱。

［讓學生體會到家的溫馨和重要性。］

2. 歌中唱到我們都有一個家，名字叫「中國」，同時我們全世界人民還生活在一個比中國還大的家，教師引導學生回答這個家的名字。

［讓學生對生物圈有個初步的理性認識。］

3. 比喻：地球──足球

生物圈（地球的表層）──一張薄紙

既然如此，你想了解這個家嗎？

4. 引入課題：生物圈。

［使學生在一種輕松而又好奇的氛圍中愉快地進入角色，開始本課的學習。］

（二）學生通過討論、角色扮演等實踐活動，學習新知。

1. 生物圈的范圍。

（1）說一說：地球上哪些地方有生物。

證一證：閱讀教材第11、12頁「生物圈的范圍」，看看科學家的觀點是否與自己的相同。

［給學生自由發言的空間和時間，讓學生主動參與學習活動，培養學生良好的學習習慣。］

提出問題：通過驗證，哪些同學的觀點和科學家的一樣，一起交流一下，可以嗎？

引導學生概括出：以海平面為標准劃分，向上可達到約10千米的高度，向下可深入約10千米的深處，整個厚度約為20千米。

提出問題：在這個20千米的厚度中，可以把生物圈劃分為幾個圈層呢？

（2）角色扮演：全班學生分成三大組，每組代表一個生物圈層進行討論，並做匯報表演。

［讓學生自由組合成小組進行交流活動（一般前後四個學生，方便易行），利用角色扮演，調動學生學習的主動性和積極性，使學生處於學習的主體地位。學生在扮演過程中，既掌握知識，發展能力，還會對情感態度與價值觀的養成有極大幫助。如有利於學生合作學習的精神和語言表達能力的提高。］

表演結束，學生概括出：

（3）由此介紹：水圈、大氣圈和岩石圈是截然分開的嗎？

［讓學生自己先猜想，再舉例說明，有利於培養學生主動探索，勇於想像的科學精神。］

結論：不是。

（4）設疑：為什麼生物圈中有生物，其他地方沒有呢？

2. 生物圈為生物的生存提供了基本條件。

（1）討論：學生分成6大組（確定1人為組長，及時、准確記錄該小組成員活動情況，以作學期成績參考。）引導學生帶著問題觀察、比較教材第12、13頁的6幅圖片。

［分組討論，培養學生探究合作學習能力。］

討論題：

①向日葵生長需要什麼條件？長頸鹿的生活需要什麼？

②向日葵和仙人掌，牛和海豚的生存條件有什麼異同？

③為什麼乾旱會使糧食嚴重減產？

［充分利用教材提供的信息資料，培養學生獨立分析、觀察、比較和綜合歸納的能力。］

（2）匯報結果：以組間競賽形式，每組推選一名代表，說出該組討論的結果，其他組成員和教師作評委，對各組的作答給予適時的、恰當的評價。

［通過競爭學習，調動學生學習的積極性，並注重學生間的相互評價方式和應用。］

（3）小結：

討論1：向日葵生長需要陽光、空氣、水、土壤和肥料；

長頸鹿的生活需要食物、水、空氣、陽光和溫度。

討論2：向日葵生活在土壤中，土壤中有水分；

仙人掌生活在沙漠中，土壤中缺水；

牛生活在陸地上，而海豚生活在海洋中。

討論3：因為植物的生長需要水，沒有水，植物就不能正常生長，所以乾旱會使糧食減產。

（4）質疑：①地球上其他的生物生存也需要這些條件嗎？

引導學生舉例說明：地球上其他的生物生存也需要這些條件。

（實物投影）投影學生搜集的多種資料，有文字的、有圖片的……

②如何獲得和分析這些資料？

引導學生回憶、並結合教材第12頁紅框中內容，掌握有關搜集和分析資料的知識後小結：

資料形式：文字、圖片、數據、音像資料等。

對資料處理：整理並分析，從中尋找問題的答案，或發現探索的線索。

［給學生自由想像的空間和時間，體現了學生的主體地位，調動了學生的學習熱情。］

（5）小結：所有生物生存需要的基本條件都是一樣的，這些條件包括營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度、一定的生存空間。

（6）知識遷移：任舉一種熟悉的生物，說說它的生存也必須具備這些條件嗎。

［遵循鞏固性原則。］

3. 總結。

（1）通過這節課的學習，有關「生物圈」的知識，你知道哪些？

引導學生回憶，總結本節所學的知識點。

［改變傳統的教學方式，始終以學生為主體，突出學生的主體地位。通過學生小結本節主要知識及學習活動，養成學習──總結──學習的良好學習習慣，發揮自我評價的作用，並培養學生的語言表達能力。］

（2）讓學生設計一道題，盡量把這節課的主要內容包括進去（提示：可以用表格的形式）。

有人設計了類似的題目：下列條件是該生物生存所必需的填「+」，否則填「-」，問其他哪一個學生願意表現一下？（學生爭著回答。）

［讓學生大膽創新，改變以往教師考學生的方式，自己設計題目考自己，在提高創新能力的同時，也使所學知識得到了鞏固。］

（3）通過本節課的學習，有關「生物圈」的知識你還想知道哪些？

我想知道生物圈為生物的生存提供的這些條件一旦改變或不足時，對生物有沒有影響？生活在這個生物圈中的生物會不會對生物圈造成影響？

［培養學生虛心提問，學無止境的意識，並為下節課或以後的學習做鋪墊。］

4. 鞏固練習。

（1）你會填嗎？

（2）我來試一試。

我們在養花的過程中，經常給花鬆土、施肥、澆水、放在陽光下，天氣冷了，還要把花搬到屋裡，而且一般一個花盆只栽一種植物，這體現了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對應，分別是（）

①陽光②水③空氣④營養物質

⑤適宜的溫度⑥一定的生存空間

A.①④⑥⑤②③B.③④②①⑤⑥

C.②①⑤⑥③④D.⑤②①④⑥③

［體現「STS」的教學模式，將所學的內容緊密結合生活實際，體會生物學習在生活中的應用。］

（3）課後想一想。

生物在生物圈內生存需要一定的條件，如果條件改變或不能滿足時，生物是否還能很好地生存？如果不能，請搜集資料說明你的觀點。

［培養學生的思維能力和想像力。］

六、教學反思

本設計中導入部分收到了意想不到的效果。雖然只是一首簡單、普通的歌曲卻一下子把學生的學習熱情調動起來了，使他們愉快輕松地進入本節知識的學習。對於知識點的學習，採用角色扮演，分組討論的學習方式也是本設計的較成功之處。

讓學生學完知識，自己編一道題考一考其他的同學，並將編好的題目寫在預先准備的紙上，以便實物投影展示，「考」時由編題者當「主考官」，學生自願參與，「被考者」的回答正確與否，主要由編題者確認，對於較難的問題可以採取集體討論方式來解決。這樣，讓學生編題互問互檢，注重學生間相互評價方式的應用，不僅能更好地激發學生的學習興趣，還能培養學生的創新意識和創造能力。在實施開放式教學的過程中，注重引導學生在課堂活動過程中感悟知識的生成、發展與變化，培養學生主動探索、善於發現的科學精神以及合作交流的精神和創新意識。將新教材、新教法和新的課堂環境有機地結合起來，將學生自主學習與創新意識培養落到實處。

需要反思的是：1. 對於七年級的學生，生物是一門新學科，所用的教材又是新教材，學生尚未進入正軌，尚未養成良好的學習習慣、討論風氣、合作精神，出現了課堂氣氛鬆散的現象，在以後的教學中要從這一方面狠抓學生，分組時採取責任制，責任到人，做到「組內人人有事做，事事有人做」。2. 以後的教學過程要認真解讀、努力鑽研新大綱、新課程標准，盡量達到高的要求。

④ 請問大家，索尼X9500H 4K電視在智能方面咋樣

除了看重電視畫質表現，索尼也看重電視軟體優化與本地化。索尼X9500H 4K電視新品運行內純正安卓TV9.0系統，安全容性高，秒速開關機，更不添加廣告，擁有極佳用戶使用體驗；索尼還針對國內用戶使用習慣，開發了全新電視遙控器，支持AI智能語音功能，改善了電視操控體驗；加入中國本土IoT生態圈，目前已支持4個國產生態圈。

⑤ 網路電視 怎麼挑選什麼牌子好

網路電視現在吵的挺火，但是要明白一點網路很快能普及，但是電視裡面資內源是不是免費的？值得容大家思考！所以我建議遠智能電視一定要能夠升級，免費資源不斷提供的智能電視比較有利於觀看享受。不過現在好多電視做不到，根本不會提供年費生態圈，有也是老的掉牙！

⑥ 海爾阿里電視價格介紹，產品特色介紹

人們的生活方式在不斷的改變，娛樂性也在加強，就好比電視，最早人們只能觀看放映的大屏幕，如今就已經出現了各種各樣具有諸多功能的電視。不但給大家的生活帶來了更多歡樂，還能滿足大家的視覺需求。電視的品牌也在逐漸增多，海爾是電視品牌中的頂尖者，它引導著電視行業的發展。海爾阿里電視是最新推出的購物型電視，它非常與眾不同，這里就為大家介紹一下它的特色以及價格。

價格：

Haier/海爾LS48AL88U51是一款很不錯的電視機,我覺得質量也是比較好的,是比較好用的,48寸真4K高清海爾阿里智能平板電視,價格就是3288元,價格來自於網路,僅供參考。

第一、64G智慧大存儲

海爾阿里二代電視的智慧大存儲讓消費者回到家立刻能夠觀看到4K效果，可以緩存多部4K影片。通過語音呼出4K極清影院，向用戶展示影片。一般4K影片有20G左右，這么大的通過在線觀看是沒法實現的，而消費者擁有海爾阿里二代智慧雲存儲技術，可以一鍵智能緩存到本地，觀看到極清流暢的4K電影，不用購買昂貴的外接設備，不用上網找種子，也不用復雜的操作，即可實現真正的4K電影觀看。

如果4K影片不能滿足顧客的個性化需求，我們依然沿用了一代阿里的藍光私人訂制影院，通過4K和藍光，讓用戶在家就能體驗超越電影院的視覺享受。這款電視機在整個行業是真正意義上的4K電視。

第二、軟硬體全路徑迭代雙升級

現在電子產品迭代更新速度是非常快的，軟體不斷升級而硬體保持不變，這種體驗越來越差，電視機也是如此，軟體迭代升級過程中，用戶體驗不好，產品就會被淘汰。海爾阿里二代是行業內首款軟硬體迭代雙升級的智慧模塊化產品，它在未來使用過程中迭代升級的硬體比如CPU全部分離到模塊中，也就是說為未來無論技術如何革新，軟體如何升級，當你想更換產品硬體的時候，只需要更換模塊本身就可以實現。如此顛覆性的技術怎麼實現的，它是通過一個智慧化介面連接，並且提前預定了未來十年技術升級的空間，無論功能怎麼升級，都能得到介面的技術支持。

阿里模塊化電視，不但實現私人訂制，還為用戶節省家庭開支，按照以往經驗，如果有更好的觀看，只能更換產品本身，現在模塊化的產品只需要花200-300就可以有更好的體驗，在產品使用過程中實現了終身使用不過時。為用戶節省了65%以上的家庭開支。

第三、家聯網智慧炫科技

家聯網智慧炫科技有四個亮點。一是無線6.1技術，在之前所有的應用都是語音控制，不是按鍵不是觸摸，實現最簡單的智能化操作，這項技術還可同時兼容音箱、耳麥、麥克風等六項設備同步運行;

二是DCO輸出技術，全球首台雙通道音頻輸出技術，一個電視機能發出兩個聲音。這項技術是未來家聯網最基礎的音頻技術，一遍看視頻一遍聽音樂互不幹擾。比如世界盃期間，一遍看球賽一遍和遠方的朋友聊天;

三是全新USB技術，超級糾錯、超級解碼、超級智能，可以解碼市面上所有的格式，即便是遇到很罕見4K格式，也可以傳輸給智能後台技術處理，我們電視機擁有最強的解碼能力;

四是超強智慧CPU。為了給用戶最好用戶體驗，通過安兔兔最專業測試，它可以達到2萬2千分以上，是行業上最好的CPU。

第四、6888元智慧免費生態圈

通過海爾阿里二代電視，消費者可免費獲得互聯網資源，包括四個方面。一是最佳的視頻體驗，擁有行業都有的4K私人訂制影院，藍光私人訂制影院，還擁有數萬在線超清電影，全部都是免費觀看，在家體驗到超越電影院的享受;

二是最佳娛樂體驗，內置互聯網獨一無二的雲端K歌功能，消費者在家只要喊想唱的歌曲，就可以體驗的超越KTV般的K歌享受，同時也可以自己滿意的作品上傳分享給好友，也可以邀請遠方朋友一起在一個平台內K歌。這款電視還內置了大型雲游戲平台，真正實現了讓電視機成為家庭娛樂中心;

三是最佳購物體驗。海爾和阿里斥巨資打造VIP購物廣場，通過四項標准嚴格篩選，選出20萬-30萬優質商品，包括衣食住行所有領域，所有產品都是大圖高清展示。阿里二代繼續進行迭代升級，推出節日專場，而且阿里巴巴決定，凡是購買海爾阿里智慧模塊的用戶，繼續享受優惠;

四是最佳教育體驗，為所有孩子准備豐富教育資源，阿里獨家買斷中游國際教育版權，1200多部4K教育軟體全部免費，讓孩子娛樂同時學習知識。

海爾阿里電視自上市以來就好評如潮，得到了廣大群眾的認可，銷量自然是一路領先。海爾阿里電視具有一系列的產品，各種價位的都有，可以滿足不同消費者的需求。海爾電視的質量都非常有保障，而且售後也很到位，可以免費上門安裝，還有一點就是它已經在網上展開銷售，無論家在何處都可以進行購買。但是海爾阿里電視也不是完全沒有缺點，過於智能化就導致了大家剛開始使用的時候不會操作，要使用一段時間才可以。

⑦ 海爾阿里電視彈廣告

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⑧ 雷軍想要小米發展方向是什麼，小米如今有小米手環，小米電視，小米平板，小米的生態圈技術模式是什麼呀

短期目標手機生態圈，長期目標智能生活。 一切的一切都是為了改善生活品質，無論回是手機 電視 食品答 服裝 等等，所以最大的生意就是改善人的生活品質，技術模式無非是收購生態圈內擁有相關技術的小企業，然後依靠小米的用戶群去推廣產品。小米走的是平民話道路，所以產品的價格一定要有親和力，不然用戶不買賬，因為周圍大把企業都盯著小米，都想模仿並超越，所以想繼續拔得頭籌，就一定要以人為本，創新為具，改變傳統生活理念，這樣別人就只能模仿而不能超越。

⑨ 我國彩電行業的進入壁壘和退出壁壘主要有哪些

據 前瞻產業研究院 發布的《中國智能電視行業商業模式深度研究與構建策略分析報告》http://bg.qianzhan.com/report/detail/ece12afed4e84f75.html顯示，電視終端智能化正在全面普及之中，可以預見，電視終端的智能化將在五年內基本完成。奧維雲網預測數據顯示，2015年下半年彩電市場規模將達2293萬台，同比下降3.2%;2015年全年彩電市場規模將達4503萬台，同比微增0.9%，其中智能電視的零售量將達3557萬台，滲透率79%。除了互聯網沒有到達的地區以外，所有的電視都將互聯網智能化，電視生態將重新塑造，產業發展進入更深層次變革創新階段。
另一方面，未來內容產業的專業分工會做的越來越好，內容服務商與整機製造企業合作模式多樣化，產業鏈會更加完善。智能電視將不僅局限於家庭娛樂中心，還將進一步與物聯網生態圈深度結合，成為智慧家庭更重要的一個組成部分。

中國彩電行業發展必須要強化創新思維，突破關鍵共性技術，重點加強智能電視核心晶元、操作系統、新型顯示、人機交互等技術的研發和應用，以系統化、生態化、集成化為發展思路，促進形成良性發展的產業形態。