園林生態學
⑴ 什麼是園林生態學
學習園林生態學，通過研究人工栽植的各種園林樹木、花卉、草坪等植物和自然的或半自然的植物群體等所共同組成的園林生物群落與其相應的環境之間的相互關系，達到協調人類經濟、社會發展及自然環境關系的科學和藝術的目的，保護和合理利用自然資源，創造生態健全、景觀優美、反映時代文化和可持續發展的人類生活環境，在環境生態效益、經濟效益和社會效益等方面發揮重要作用。
⑵ 景觀生態學，園林生態學，環境生態學，植物生態學和城市生態學的區別
研究的是斑塊、廊道、基質等景觀要素的生態特徵和演化趨勢，屬於比較宏觀的，宏觀程度在生態系統生態學與全球生態學之間。
園林生態學是交叉學科，主要是把生態學的原理方法和結論運用到中，主要是通過生態配置在取得景觀效果的同時，取得更高的生態效益
⑶ 園林生態學的概念和主要研究內容
你可以去參考
服裝人體工程學和服裝設計/潘建華 - 北京：中國輕工業出版社，2000
153：圖26厘米 - （現代服裝的基本理論，技術書籍）
潘建華（2055至03年），靖江市，江蘇省，副教授，任教於上海戲劇學院，上海服裝行業協會，本集團的成員，主要作品包括「時裝設計手冊」，「舞台服裝設計和技術」， 「衣服詞典。
ISBN 7-5019-2783-9（平裝）：CNY24.00
這本書 - 服裝 - 環境系統之間的介面，對人體和服裝的功能和關系的人的觀察和設計，服裝的作用與生理系統等。
？一①服裝的人體工程學設計和服裝設計（2）服裝人體工程學設計和服裝設計。 ①泛建華III（1）服裝 - 符合人體工程學②人體工效學 - 服裝③服裝 - 設計IV。 ①在TS941.2
⑷ 學園林生態學的意義是什麼
意義重大，園林生態與人息息相關
⑸ 生態學與園林有什麼關系
園林就是要創造更好的人居環境，現在提倡生態園林，人與自然和諧相處內。學好生態學有助於你容在進行園林設計時，把設計做得更生態，更有助於人類生活。最起碼的讓你做得設計不出現明顯的違反生態學原理原則的錯誤。
園林的話，要學的生態學有好幾類的，《園林生態學》，《城市生態學》等。個人覺得學好生態學很重要，好好學吧。
⑹ 請給我一份園林生態學的心得體會。謝謝
這兩個問題還是給你兩篇「對園林生態學的認識」，取他山之石，加上你自己的體會，應該不難完成，也不能完全都靠別人的。其實知識本身就是個先復制後吸收的過程，你的學習就等於是復制別人的理論、實踐等知識，最後加以吸收創新就是你自己的了。
園林生態學是研究園林生態系統的結構、功能及其與其他生態系統的互相作用和互相關系，即研究以人工栽培的各種園林樹木、花卉、草坪等植物和自然或半自然的植物群體等所共同組成的園林生物群落與其相應的環境的互相關系的科學 城市是一個規模龐大、關系復雜的動態生態系統，由社會、經濟、自然系統復合而成， 具有開放性、依賴性、脆弱性等特點，極易受到環境變動的干擾。既有自然組成要素，又有高度人工化的組成要素，而園林綠地系統則是其中唯一具有自凈功能的組成成分，在改善環境指令、維護城市生態平衡、美化景觀等方面起著十分重要的作用。近一二十年來，隨著世 界范圍內城市化不斷加快、環境問題的加劇，人們越來越認識到走生態園林之路、以綠地系 統改善城市環境質量的重要性，許多國家將其作為城市現代化水平和文明程度的一個衡量標准。城市園林的生態哲理深受傳統的哲學思想所支配，中國古代很早就認識到人與自然是不可分割的整體。中國的「天人合一、崇尚自然「的哲學觀念，就是這種認識的概括和總結。而這種觀念常常影響著城市園林的發展和建設。中國古代園林在總體設計上，園林建築追求 與植物、山、水等自然因素構成和諧統一的整體觀念。古代園林的建設大都因地制宜，取材於自然，追求自然之本源， 「效法」自然， 「回復」自然。正如老子所說：「人法地，地法天，天法道，道法自然。 」這種人和自然和諧共處的樸素的生態哲理和現代生態學的觀點不謀而 合，但在時空上卻大大的超越了現代生態的形成。關於園林生態學的探索，西方早於我國。在19 世紀、20世紀之交，一些有識之士對城市與自然的關系開始作系統性的反思。並與20世紀20年代，在荷蘭、美國等西方國家提 出了生態園林的概念。 當時西方國家正處於工業話迅猛發展的歷史時期，由於對自然資源的掠奪性開發和迅猛的城市化進程，大量自然景觀消失，人類的生存環境逐漸惡化。 西方從 「工業病」「城市病」認識到園林的功能不僅在於觀賞和遊憩，更重要的是改善城市環境，維護，生態平衡，保證持續發展，一些有志之士從保護原野上的景觀出發，考慮以植物造景為主要 手段，為人類回歸自然創造條件，將綠地世紀成與自然一直的植物環境和植物群落，並稱為生態園林。隨著改革開放後我國經濟的快速發展，伴隨而來的是城市生態環境不斷惡化，中國環境建設面臨嚴峻的挑戰。受外國園林生態設計的影響，以及我國環境狀況和人類需求的思考。人們認識到園林是城市生態系統中的重要組成成分，通過合理的規劃設計，不僅可以充分發揮園林的生態服務功能，而且對城市生態系統功能的提高和健康發展有重要作用。我國的生 態園林從20世紀80年代開始逐漸引起人們的關注，許多學者對生態園林與城市建設以及生態園林與文化等多方面的關系進行了探討。此外，我國政府與1994年頒布《中國21世紀議 程》，從我國具體和人口、環境與發展總體聯系出發，提出人口、經濟、社會、資源和環境 相互協調，可持續發展的總體戰略、對策、和行動方案。特別是創建園林城市這一活動的深 入發展，進一步增強了人們對園林綠化重要性的認識。經過近二十年的發展、完善，我國園 林建設已融入了更多的生態理念，在滿足人們使用需求的同時，更加註重生態環境的保護與改善，這已成為我國未來園林建設的趨勢和方向。
⑺ 生態學和園林的聯系和發展
景觀生態學研究的是斑塊、廊道、基質等景觀要素的生態特徵和演化趨勢，屬於比較宏觀的，宏觀程度在生態系統生態學與全球生態學之間。
園林生態學是交叉學科，主要是把生態學的原理方法和結論運用到園林工程中，主要是通過生態配置在取得景觀效果的同時，取得更高的生態效益。
環境生態學偏向於污染方向，跟污染生態學比較相似，研究污染物在生物體內的轉化、排除及對種群的長期影響。
城市生態學以人類為重點，將生態理論運用於城市的規劃建設及管理，因為人類活動對環境的影響特別深遠，現在的城市生態學都是以提高人類生活質量為目標的。
⑻ 談談當代園林生態學研究主要體現在哪些方面
自然辯證法試題答案
1、為什麼說自然辯證法是一門綜合性、交叉性和哲理性的學科？
自然辯證法是馬克思主義哲學的重要組成部分,是關於自然界和科學技術發展的一般規律以及人類認識和改造自然的一般方法的科學。003-1。自然辯證法的研究對象為自然界的辯證法（自然觀）、科學技術研究的辯證法（科學方法論）和科學技術發展的辯證法（科學技術觀）。自然辯證法的研究對象和內容決定了它是一門具有哲學性質的學科,是辨證唯物主義的一個分支學科。003-2,003-3。自然辯證法既不同於哲學,又不同與自然科學（科學技術）,它是處於哲學和自然科學之間的一個中間層次的學科,是聯系哲學與自然科學的紐帶和橋梁,是自然科學與馬克思主義哲學之間相互交叉、相互滲透的產物。自然辯證法的創立與發展同哲學與科學技術的進步密切相關,是馬克思主義關於科學、技術及其與社會關系的已有成果的概括和總結。由於科學技術在發展過程中同社會發展的關系越來越密切,所以也是協調人與自然、科技與社會關系的需要。所以說自然辯證法是一門綜合性、交叉性和哲理性的學科。
2、結合我國的生態實際談談你對生態危機的看法？
生態危機：指的是由於人類不合理的活動，在全球規模或局部區域導致生態過程即生態系統的結構和功能的損害、生命維持系統瓦解，從而危害人的利益、威脅人類生存和發展的現象。所謂「生態危機"，首先是人與自然的關系的危機。當代全球性「生態危機"的出現，是同過去三四個世紀中人把自己視做自然的統治者和主宰者的觀念與態度有著密切的關系。「這種統治、征服、控制、支配自然的慾望是現代精神的中心特徵之一。」在這種觀念的制約和影響下。人們追求的主要是使自然界來畲乎人的需要、目的和特性，卻較少考慮如何使人的需要和特性等適合和適應自然的特性、法則和生態規律；人們普遍注重強調人改造、征服和戰勝自然的力量的增長提高與發展，而忽視人和自然之間物質交換的調節能力和人對不斷變化著的自然界的適應能力的訓練、提高和發展；人們一味陶醉於對：大自然的勝利和統治，卻忽視了我們對自然的每一勝利，都要受到大自然的報復和懲罰。「生態危機"與社會問題息息相關，是社會異化的產物。例如，當今出現的環境污染問題既包括發達國家，也包括眾多的發展中國家，其主要原因就在於發達國家置全人類的長遠利益和國際公法於不顧，肆意向發展中國家傾倒垃圾、化學廢料，把公害型轉移到發展中畫家，而發展中國家由於貧窮和債務也加劇對自然資源的開發。全球性「生態危機"是傳統工業生產方式的必然結果。傳統工業是建立在大量消耗自然資源和排放廢棄物的粗放式生產經營方式之上的，它尋求最大限度地滿足人的物質需求。人類通過發展科學技術極大地擴張了駕馭自然的種種能力，卻沒有同樣擴大保存和保護自然的能力。傳統工業無限度地向自然界索取，使得人類能夠以從前無法想像的巨大力跫來燃燒、砍伐、挖掘、移動、改變各種各樣的物質，從而嚴重地損壞人類賴以生存和發展的生態系統。全球性「生態危機」也是由於傳統的發展觀把發展等同於經濟增長、單純地追求經濟增長所致。20世紀下半葉以來，在新技術革命的推動下，傳統發展觀為世界許多國家所運用。按照這種發展觀，自然資源可以無償地利用。古典經濟學家認為沒有人類勞動參與的東西就不能體現價值，因此自然資源是無價的或低價的，可隨意地無償地利用，自然環境的各種資源是無限的，「取之不盡，用之不竭」。於是．工業革命以來的巨大經濟增長即以漫無節制地消耗地球上大量不可再生資源為代價。按照這種發展觀，就可以把發展理解為國民生產總值(GNP)的增長，將GNP作為衡量國家的生產力水平、國民生活水平和綜合國力的首要指標。但在這一指標中，既投有反映自然資源的消耗，也沒有反映環境質量這一重要價值的喪失程度。事實證明，這種發展觀是有很大局限性和片面性的。
3、科學的本質是什麼？
馬克思對科學本質的論述：（1）科學是人對自然界的理論關系和實踐關系；（2）科學是一種社會的、精神生產領域的勞動；（3）科學是生產力；（4）科學既是觀念財富又是實際財富。所以馬克思把科學看著「人對自然界的理論關系」，即科學是人對自然的能動認識和反映關系。 （一）科學是一種認知活動
科學具有求真性，所依據是具有客觀性的自然現象，自然科學通常需要滿足以下幾個條件：一是追求真理；二是具有解釋性和預見性；三是具有可檢驗性。
（二）科學是人與自然的對話
0063-1。科學是人類的一種精神生產領域的社會勞動，馬克思、恩格斯認為，科學是一種知識形態的生產力。科學不僅是認識自然界的強大武器，而且是在社會生產中形成的人對自然界的實踐關系。
（三）科學是一種社會建制
科學作為一種社會建制，和其他社會規范體系相比，主要表現在：1.具有一套自然形成的、特殊的社會規范體系。2.從業人員的主體是受過嚴格訓練的職業科學家和科學家組成的科學的共同體。3.有一套獨具特色而有行之有效的獎勵制度，科學獎勵的核心不是金錢而是同行認可。一個國家的科學社會建制的狀況，已經成為衡量這個國家經濟、政治、軍事等綜合實力的標准。
4、如何評價技術悲觀論和技術樂觀倫？
技術樂觀主義產生於人類對技術的社會功能有所了解但又缺乏理性認識的特定歷史條件下，其實質是「技術崇拜」或「技術救世主義」，其基本特徵是把技術理想化、絕對化或神聖化，視技術進步為社會發展的決定因素和根本動力。
090-1。技術悲觀主義雖然沾染一個「悲」字，暴露出其整體上的消極情懷和非理性主義，但在其背後卻蘊藏著反思和批判的意志和超越現實的吶喊。悲觀主義作為一種否定性的技術觀，自始至終都存在於人類文明的歷史進程之中，只不過由於人們的觀察角度不同、生活體驗不同、價值追求不同，而對技術的恐怖心理、批判程度表現不同。
090-2。092-3。技術樂觀主義和技術悲觀主義等哲學觀的區別在於它重視具體的社會條件對技術的作用的影響而不是孤立地討論技術的作用。馬克思、思格斯是辯證唯物主義者，他們既承認技術對社會發展的作用與影響，也強調了社會對技術及其發展所起到的引導和作用。馬克思、思格斯的技術社會觀既不是單純的技術決定論，也不是單純的社會決定論．而是關於技術系統與社會系統互動的理論。因此，不能對馬克思、恩格斯的論述進行斷章取義地片面臆斷，而應當今面、准確地理解和把握馬克思、恩格斯的技術社會觀思想。只有這樣．才能正確認識技術與社會的辯證關系，樹立科學的技術社會觀（有時間就寫）
5、結合你所學的學科，思考數學方法在科學研究中的應用？
115-1。在科學研究中有著重要的作用。
第一，為科學研究提供簡潔精確的形式化語言。用數學語言來描述事物及它們之間的關系可以保證理論體系內部邏輯的自洽和簡潔。加上生物統計學。如物理學：在動力學中，用一組偏微分方程就可以概括地描述經典電磁理論的全部基本規律；在量子力學中，用希爾伯特空間和算符就可以把微觀世界中各種量的關系描述的一清二楚。
第二，為科學研究提高數量分析和計算方法。牛頓《自然哲學之數學原理》、拉格朗日的分析力學、海森堡的矩陣力學等就是運用數學方法的邏輯嚴密性構造科學理論體系的典範。
第三，為科學研究提供了邏輯推理工具。眾所周知，數學中的命題、公式都要嚴格地從邏輯上加以證明後才能確立，數學的推理必然遵循形式邏輯的基本法則，以保證從某一前提出發導出的結論在邏輯上是准確無誤的。
6、如何理解模仿創新？
模仿創新即通過模仿而進行的創新活動，具體包括兩種方式：
第一種是完全模仿創新。即對市場上現有產品的仿製。一項新技術從誕生到完全使市場飽和需要一定時間，所以創新產品投放市場後還存在一定的市場空間，使技術模仿成為可能。但完全模仿本質上也帶動了的技術創新活動，很多發展都從模仿其他技術開始。
第二種是模仿後再創新。這是對率先進入市場的產品進行再創造，也即在引入他人技術後，經過消化吸收，不僅達到被模仿產品技術的水平，而且通過創新，超過原來的技術水平。要求首先掌握被模仿產品的技術訣竅，在進行產品功能、外觀和性能等方面的改進，使產品更具市場競爭力。
模仿創新優勢在於可節約大量研發及市場培育方面的費用，降低風險，也迴避了市場成長初期的不穩定性，降低了市場開發的風險。但是同時難免在技術上受制於人，而且新技術也並不總是能夠輕易被模仿的。隨著知識產權保護意識的不斷增強，專利制度的不斷完善，要獲得效益顯著的技術顯然更不容易了。自己回答自主創新。
模仿創新具有以下幾個方面的特性：(1)積極跟隨性。(2)市場開拓性。(3)「看中學」的積累性。(4)資源投入的中間聚積性。
7、科學家應遵循科技倫理嗎？科學家的社會責任有那些？
科學家應遵循科技倫理。166-1。科學認識世界的目的在於服務於人類，無論以科學的借口殘害無辜的人，還是科學的成果成了構成人類的危害，都不能僅僅把責任推卸給科學或者是用科學的人，科學家要自身負起責任。科學應該造福於人類，為民眾服務；科學應該用於和平的目的而不是戰爭；科學家要保證科學研究的後果不會引起嚴重的生態破壞，不會危害我們這個一代以及我們後代的生存安全，科學家要對研究後果負責，對其研究成果進行認真的評估，發現科學研究違背科研理論需立即中斷，並公開申明；科學家要做出承若，通過自身行動，體現高標準的道德。科學工作者進行科學研究和醫學實踐，尤其是進行人體實驗和動物實驗，應該遵循社會倫理、生命倫理、動物倫理等。技術工作者，尤其是工程師，在工程技術活動中，應該遵循一定的職業倫理和社會倫理准則，應該承擔對社會、專業、僱主和同事的責任，應該對工程的環境影響負有特別的責任，規范自己的行為，為人類福祉和環境保護服務。科學家的倫理規范構建僅靠輿論支持、道德示範是遠遠不夠的。如果體制上缺乏科技道德行為的懲戒機制,對社會心理就會產生一種消極的暗示作用。只有對科技界的非道德行為通過法律的手段堅決予以懲治和消除,新的倫理規范確立才可能有效的保證。
8、如何保障科學技術在社會中健康、持續地運行？
科學技術是第一生產力。168-1。為了科學技術的健康發展，必須從經濟條件、社會環境與國家政策三個方面予以保證。從政策、法規與組織，制度化諸方面予以保證，包括建立保障研發活動社會運行的機制，建立保障科學技術發展的決策，建立適應市場經濟的科學技術體制。169-2（7點）
只要能夠時刻牢記「科學技術」發展的最終目的是為了「給人類最大限度地帶來快樂幸福」這個大方向就能夠在社會中健康、持續地運行了。 有了這個社會發展前進的總體方向，一旦某些科學技術的發展損害或可能損害到社會的整體幸福時，我們就要堅決禁止發展和使用這樣的科學技術，反之，有利或更有利於社會整體幸福的，我們就不斷的支持這樣的科學技術。
9、技術創新在社會經濟發展中的作用？
技術創新實際上是以新產品(或改進產品)、新方法、新工藝的形式實現具有社會經濟意義和市場意義的技術發明的首次應用。技術創新的來源並非限於新的技術發明，同時還包括先前存於「技術庫」中的原有技術發明和原有技術創新成果。
技術創新是新興產業成長壯大和產業結構調整的關鍵
2.技術創新是產業結構升級的前提和動因
任何一個國家經濟的持續、穩定、協調發展,都依賴於該國產業結構的升級.
3.技術創新是實現經濟增長方式由粗放型向集約型轉變的關鍵
4.技術創新是區域經濟競爭力提高的根本保障
第一，技術創新改變區域生產與生活方式,創造區域持續競爭能力，第二，.技術創新推動區域社會經濟組織結構和管理模式的變革,為區域競爭力的提升創造了制度基礎
10.如何建設創新型國家？
創新型國家是指以先進的科學和教育為基礎，以自主創新為主線，並與制度創新、管理創新、文化創新等多種創新互動，使國內外創新成果迅速向現實生產力轉化，自主創新能力不斷增強、經濟增長質量不斷提高、經濟結構不斷優化，經濟和社會充滿活力的國家。建設創新型國家是提高我國國際競爭力的迫切需要，是貫徹落實科學發展觀,全面建設小康社會的重大舉措,是推進我國當前發展面臨的突出矛盾和問題的緊迫需要。
一是要建設創新型國家必須增強自主創新能力。
二是加快建設國家創新體系,支持基礎研究、前沿技術研究、社會公益性技術研究.
三是加快建立以為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系,引導和支持創新要素向集聚,促進科技成果向現實生產力轉化.
四是深化科技管理體制改革,優化科技資源配置,完善鼓勵技術創新和科技成果產業化的法制保障、政策體系、激勵機制、市場環境。
五是實施知識產權戰略.
六是充分利用國際科技資源。
七是進一步營造鼓勵創新的環境,培養造就世界一流科學家和科技領軍人才,使創新智慧競相迸發、創新人才大量涌現.
⑼ 什麼是園林生態學其研究的內容是什麼/
學習園林生態學，通過研究人工栽植的各種園林樹木、花卉、草坪等植物和自然的或半自然的植物群體等所共同組成的園林生物群落與其相應的環境之間的相互關系，達到協調人類經濟、社會發展及自然環境關系的科學和藝術的目的，保護和合理利用自然資源，創造生態健全、景觀優美、反映時代文化和可持續發展的人類生活環境，在環境生態效益、經濟效益和社會效益等方面發揮重要作用。 主要從以下幾個方面來實現：
1、了解園林生態系統的結構功能：了解園林生態系統的組成、結構特點；園林生態系統中能量的流動及其特點；園林生態系統中養分循環的特點及其應用。
2、園林生態系統的自然環境：了解太陽輻射、大氣因子、溫度因子、水分因子、土壤因子、風因子和火因子對園林植物的影響，及各自然環境因子之間的相互影響。
3、園林生態系統的生物成分：了解園林生態系統中生物個體、生物種群、生物群落的特徵及變化規律；揭示園林生態系統的演替過程及規律，為園林規劃設計提供理論指導。
4、園林生態系統構建與管理 ：在構建一個景觀、生態和社會效益都好的園林生態系統,在互基礎上對園林生態系統的最優化管理，實驗能量輸入的最小化和園林生態系統的健康化。
5、園林生態系統效益評價。
6、園林生態系統的恢復：了解恢復園林生態系統的結構和功能。